'從歷史及現實的角度看《鬼滅之刃》'
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
帥就完事了
這部動漫那是相當好看。製作精良就不說了，有喪心病狂的粉絲甚至做了一個實驗：在放慢無數倍的情況下觀察動畫的細節，發現依然沒繃。
但是呢，我們在這個夏天也有哪吒這部國漫，所以還是要有些自信心的。既然鬼滅之刃這麼優秀，那就是這麼優秀的動畫是有哪些合理或者不合理的地方呢？我總結了一些彈幕以及評論中的幾個具有代表性的問題供大家探討一下。
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
帥就完事了
這部動漫那是相當好看。製作精良就不說了，有喪心病狂的粉絲甚至做了一個實驗：在放慢無數倍的情況下觀察動畫的細節，發現依然沒繃。
但是呢，我們在這個夏天也有哪吒這部國漫，所以還是要有些自信心的。既然鬼滅之刃這麼優秀，那就是這麼優秀的動畫是有哪些合理或者不合理的地方呢？我總結了一些彈幕以及評論中的幾個具有代表性的問題供大家探討一下。
鬼滅中的電線杆
首先是第一個問題：那就是《鬼滅之刃》的動畫中出現的電線杆、電燈是不是合理的、炭治郎進入的大城市是不是那樣具有現代氣息？
解答：合理，因為《鬼滅之刃》這部動畫的時間線位於日本的大正時代。（大正時代 。日本大正天皇在位的時期，是日本的少有的短暫而相對穩定的時期。大正前期為日本自明治維新以後前所未有的盛世。並於當時歐戰結束，民族自決浪潮十分興盛，民主自由的氣息濃厚，後來稱之為"大正民主"）這時候已經是20世紀初了，當時的中國正在進行轟轟烈烈的辛亥革命、新文化運動、國民大革命等波瀾壯闊的大事件。
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
帥就完事了
這部動漫那是相當好看。製作精良就不說了，有喪心病狂的粉絲甚至做了一個實驗：在放慢無數倍的情況下觀察動畫的細節，發現依然沒繃。
但是呢，我們在這個夏天也有哪吒這部國漫，所以還是要有些自信心的。既然鬼滅之刃這麼優秀，那就是這麼優秀的動畫是有哪些合理或者不合理的地方呢？我總結了一些彈幕以及評論中的幾個具有代表性的問題供大家探討一下。
鬼滅中的電線杆
首先是第一個問題：那就是《鬼滅之刃》的動畫中出現的電線杆、電燈是不是合理的、炭治郎進入的大城市是不是那樣具有現代氣息？
解答：合理，因為《鬼滅之刃》這部動畫的時間線位於日本的大正時代。（大正時代 。日本大正天皇在位的時期，是日本的少有的短暫而相對穩定的時期。大正前期為日本自明治維新以後前所未有的盛世。並於當時歐戰結束，民族自決浪潮十分興盛，民主自由的氣息濃厚，後來稱之為"大正民主"）這時候已經是20世紀初了，當時的中國正在進行轟轟烈烈的辛亥革命、新文化運動、國民大革命等波瀾壯闊的大事件。
鬼滅中繁華的商業
其實早在大正之前的明治時代就已經有了這些東西。黑船事件後，在1871年。明治政府出訪歐美，考察資本主義國家制度。在富國強兵、殖產興業、文明開化的口號下，政府積極引進西方科學技術，建立了一批以軍工、礦山、鐵路、航運為重點的國營企業。與此同時，引進繅絲、紡織等近代設備，建立示範工廠，推廣先進技術；招聘外國專家，派留學生出國，培養高級科技人才。所以劇中的人的穿著偏西方服裝的也是完全沒有問題，郊外有電線正常，發達的城市中含有發達的工商業也是極為正常的。
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
帥就完事了
這部動漫那是相當好看。製作精良就不說了，有喪心病狂的粉絲甚至做了一個實驗：在放慢無數倍的情況下觀察動畫的細節，發現依然沒繃。
但是呢，我們在這個夏天也有哪吒這部國漫，所以還是要有些自信心的。既然鬼滅之刃這麼優秀，那就是這麼優秀的動畫是有哪些合理或者不合理的地方呢？我總結了一些彈幕以及評論中的幾個具有代表性的問題供大家探討一下。
鬼滅中的電線杆
首先是第一個問題：那就是《鬼滅之刃》的動畫中出現的電線杆、電燈是不是合理的、炭治郎進入的大城市是不是那樣具有現代氣息？
解答：合理，因為《鬼滅之刃》這部動畫的時間線位於日本的大正時代。（大正時代 。日本大正天皇在位的時期，是日本的少有的短暫而相對穩定的時期。大正前期為日本自明治維新以後前所未有的盛世。並於當時歐戰結束，民族自決浪潮十分興盛，民主自由的氣息濃厚，後來稱之為"大正民主"）這時候已經是20世紀初了，當時的中國正在進行轟轟烈烈的辛亥革命、新文化運動、國民大革命等波瀾壯闊的大事件。
鬼滅中繁華的商業
其實早在大正之前的明治時代就已經有了這些東西。黑船事件後，在1871年。明治政府出訪歐美，考察資本主義國家制度。在富國強兵、殖產興業、文明開化的口號下，政府積極引進西方科學技術，建立了一批以軍工、礦山、鐵路、航運為重點的國營企業。與此同時，引進繅絲、紡織等近代設備，建立示範工廠，推廣先進技術；招聘外國專家，派留學生出國，培養高級科技人才。所以劇中的人的穿著偏西方服裝的也是完全沒有問題，郊外有電線正常，發達的城市中含有發達的工商業也是極為正常的。
摩登的時代
除此之外維新政府還做了文明開化、殖產興業、軍事改革等工作。尤其是這個軍事改革，非常的重要：改革軍隊編制，陸軍參考德國訓練，海軍參考英國海軍編制；並於1872年頒佈徵兵令，凡年齡達20歲以上的成年男子一律須服兵役。一般服役3年，及預備役2年，後來一般役及預備役分別增至3年及9年，總計12年。
二問：炭治郎明明是個鄉下人（山中賣炭翁），為什麼明顯受到教育，並且水平還不是很低的樣子？
答：這同樣是合理的，因為早就在明治維新時期，日本政府就大興教育了。
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
帥就完事了
這部動漫那是相當好看。製作精良就不說了，有喪心病狂的粉絲甚至做了一個實驗：在放慢無數倍的情況下觀察動畫的細節，發現依然沒繃。
但是呢，我們在這個夏天也有哪吒這部國漫，所以還是要有些自信心的。既然鬼滅之刃這麼優秀，那就是這麼優秀的動畫是有哪些合理或者不合理的地方呢？我總結了一些彈幕以及評論中的幾個具有代表性的問題供大家探討一下。
鬼滅中的電線杆
首先是第一個問題：那就是《鬼滅之刃》的動畫中出現的電線杆、電燈是不是合理的、炭治郎進入的大城市是不是那樣具有現代氣息？
解答：合理，因為《鬼滅之刃》這部動畫的時間線位於日本的大正時代。（大正時代 。日本大正天皇在位的時期，是日本的少有的短暫而相對穩定的時期。大正前期為日本自明治維新以後前所未有的盛世。並於當時歐戰結束，民族自決浪潮十分興盛，民主自由的氣息濃厚，後來稱之為"大正民主"）這時候已經是20世紀初了，當時的中國正在進行轟轟烈烈的辛亥革命、新文化運動、國民大革命等波瀾壯闊的大事件。
鬼滅中繁華的商業
其實早在大正之前的明治時代就已經有了這些東西。黑船事件後，在1871年。明治政府出訪歐美，考察資本主義國家制度。在富國強兵、殖產興業、文明開化的口號下，政府積極引進西方科學技術，建立了一批以軍工、礦山、鐵路、航運為重點的國營企業。與此同時，引進繅絲、紡織等近代設備，建立示範工廠，推廣先進技術；招聘外國專家，派留學生出國，培養高級科技人才。所以劇中的人的穿著偏西方服裝的也是完全沒有問題，郊外有電線正常，發達的城市中含有發達的工商業也是極為正常的。
摩登的時代
除此之外維新政府還做了文明開化、殖產興業、軍事改革等工作。尤其是這個軍事改革，非常的重要：改革軍隊編制，陸軍參考德國訓練，海軍參考英國海軍編制；並於1872年頒佈徵兵令，凡年齡達20歲以上的成年男子一律須服兵役。一般服役3年，及預備役2年，後來一般役及預備役分別增至3年及9年，總計12年。
二問：炭治郎明明是個鄉下人（山中賣炭翁），為什麼明顯受到教育，並且水平還不是很低的樣子？
答：這同樣是合理的，因為早就在明治維新時期，日本政府就大興教育了。
明顯受過教育的炭治郎
明治維新時期日本政府設立文部省，頒佈教育改革法令—《學制》，發展近代資產階級性質的義務教育。將全日本劃分為8個大學區，各設1所大學，下設32箇中學區，各有1間中學，每1中學區下設210小學區，每一所小學區設1所小學，總計全國有8所公立大學，245所中學，53760所小學。此外亦選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。日本最終在國家各個中心城市建立起九所帝國大學（ていこくだいがく），作為國家的最高學術和科研機構。從這點上看炭治郎會讀書寫字沒什麼毛病，畢竟人家也是上過學的，受到過義務教育的人。至於大正時代那就更加先進，開明。大正時期民主主義風潮席捲文化的各個領域。主張確立自我，宣揚個人主義、理性主義，這些俱都成為了大正文化的基調。在民主主義的時代風潮下，新康德學派的理想主義哲學獨佔鰲頭，堪稱大正哲學的主流，其影響不限於狹義的哲學領域，而波及整個知識界。作為新康德學派之日本版的文化主義、人格主義、教養主義，一時風靡思想界。
三問：鬼滅之刃中公開攜帶打刀是否合理
答：這一點是我個人認為是其疏忽的一點，應為不合理。
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
帥就完事了
這部動漫那是相當好看。製作精良就不說了，有喪心病狂的粉絲甚至做了一個實驗：在放慢無數倍的情況下觀察動畫的細節，發現依然沒繃。
但是呢，我們在這個夏天也有哪吒這部國漫，所以還是要有些自信心的。既然鬼滅之刃這麼優秀，那就是這麼優秀的動畫是有哪些合理或者不合理的地方呢？我總結了一些彈幕以及評論中的幾個具有代表性的問題供大家探討一下。
鬼滅中的電線杆
首先是第一個問題：那就是《鬼滅之刃》的動畫中出現的電線杆、電燈是不是合理的、炭治郎進入的大城市是不是那樣具有現代氣息？
解答：合理，因為《鬼滅之刃》這部動畫的時間線位於日本的大正時代。（大正時代 。日本大正天皇在位的時期，是日本的少有的短暫而相對穩定的時期。大正前期為日本自明治維新以後前所未有的盛世。並於當時歐戰結束，民族自決浪潮十分興盛，民主自由的氣息濃厚，後來稱之為"大正民主"）這時候已經是20世紀初了，當時的中國正在進行轟轟烈烈的辛亥革命、新文化運動、國民大革命等波瀾壯闊的大事件。
鬼滅中繁華的商業
其實早在大正之前的明治時代就已經有了這些東西。黑船事件後，在1871年。明治政府出訪歐美，考察資本主義國家制度。在富國強兵、殖產興業、文明開化的口號下，政府積極引進西方科學技術，建立了一批以軍工、礦山、鐵路、航運為重點的國營企業。與此同時，引進繅絲、紡織等近代設備，建立示範工廠，推廣先進技術；招聘外國專家，派留學生出國，培養高級科技人才。所以劇中的人的穿著偏西方服裝的也是完全沒有問題，郊外有電線正常，發達的城市中含有發達的工商業也是極為正常的。
摩登的時代
除此之外維新政府還做了文明開化、殖產興業、軍事改革等工作。尤其是這個軍事改革，非常的重要：改革軍隊編制，陸軍參考德國訓練，海軍參考英國海軍編制；並於1872年頒佈徵兵令，凡年齡達20歲以上的成年男子一律須服兵役。一般服役3年，及預備役2年，後來一般役及預備役分別增至3年及9年，總計12年。
二問：炭治郎明明是個鄉下人（山中賣炭翁），為什麼明顯受到教育，並且水平還不是很低的樣子？
答：這同樣是合理的，因為早就在明治維新時期，日本政府就大興教育了。
明顯受過教育的炭治郎
明治維新時期日本政府設立文部省，頒佈教育改革法令—《學制》，發展近代資產階級性質的義務教育。將全日本劃分為8個大學區，各設1所大學，下設32箇中學區，各有1間中學，每1中學區下設210小學區，每一所小學區設1所小學，總計全國有8所公立大學，245所中學，53760所小學。此外亦選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。日本最終在國家各個中心城市建立起九所帝國大學（ていこくだいがく），作為國家的最高學術和科研機構。從這點上看炭治郎會讀書寫字沒什麼毛病，畢竟人家也是上過學的，受到過義務教育的人。至於大正時代那就更加先進，開明。大正時期民主主義風潮席捲文化的各個領域。主張確立自我，宣揚個人主義、理性主義，這些俱都成為了大正文化的基調。在民主主義的時代風潮下，新康德學派的理想主義哲學獨佔鰲頭，堪稱大正哲學的主流，其影響不限於狹義的哲學領域，而波及整個知識界。作為新康德學派之日本版的文化主義、人格主義、教養主義，一時風靡思想界。
三問：鬼滅之刃中公開攜帶打刀是否合理
答：這一點是我個人認為是其疏忽的一點，應為不合理。
露出的打刀
首先我們要先弄清楚一個問題，那就是佩戴武士刀的人的問題。首先是《刀狩令》將平民與武士階級的佩刀特權區分開來。（刀狩是日本史上的一個法令，最早由柴田勝家在越前實行，主要是沒收農民手上的武器，其目的是完全做到兵農分離的目的，但實際上是為了防止一揆的發生，加強對庶民的統治。1588年豐臣秀吉發佈《刀狩令》，沒收的武器都拿去塑造京都東山大佛殿的釘子。這使日本武士和庶民身份階級更加穩固。）
那時候的武士可以佩刀，平民不能佩刀。1873年明治政府頒佈了"徵兵令"，對兵役制度進行了改革，實行3年義務兵役制，全民皆兵，每一個人都成了武士。緊接著又頒佈《廢刀令》，這就又公佈武士禁止帶刀。
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
帥就完事了
這部動漫那是相當好看。製作精良就不說了，有喪心病狂的粉絲甚至做了一個實驗：在放慢無數倍的情況下觀察動畫的細節，發現依然沒繃。
但是呢，我們在這個夏天也有哪吒這部國漫，所以還是要有些自信心的。既然鬼滅之刃這麼優秀，那就是這麼優秀的動畫是有哪些合理或者不合理的地方呢？我總結了一些彈幕以及評論中的幾個具有代表性的問題供大家探討一下。
鬼滅中的電線杆
首先是第一個問題：那就是《鬼滅之刃》的動畫中出現的電線杆、電燈是不是合理的、炭治郎進入的大城市是不是那樣具有現代氣息？
解答：合理，因為《鬼滅之刃》這部動畫的時間線位於日本的大正時代。（大正時代 。日本大正天皇在位的時期，是日本的少有的短暫而相對穩定的時期。大正前期為日本自明治維新以後前所未有的盛世。並於當時歐戰結束，民族自決浪潮十分興盛，民主自由的氣息濃厚，後來稱之為"大正民主"）這時候已經是20世紀初了，當時的中國正在進行轟轟烈烈的辛亥革命、新文化運動、國民大革命等波瀾壯闊的大事件。
鬼滅中繁華的商業
其實早在大正之前的明治時代就已經有了這些東西。黑船事件後，在1871年。明治政府出訪歐美，考察資本主義國家制度。在富國強兵、殖產興業、文明開化的口號下，政府積極引進西方科學技術，建立了一批以軍工、礦山、鐵路、航運為重點的國營企業。與此同時，引進繅絲、紡織等近代設備，建立示範工廠，推廣先進技術；招聘外國專家，派留學生出國，培養高級科技人才。所以劇中的人的穿著偏西方服裝的也是完全沒有問題，郊外有電線正常，發達的城市中含有發達的工商業也是極為正常的。
摩登的時代
除此之外維新政府還做了文明開化、殖產興業、軍事改革等工作。尤其是這個軍事改革，非常的重要：改革軍隊編制，陸軍參考德國訓練，海軍參考英國海軍編制；並於1872年頒佈徵兵令，凡年齡達20歲以上的成年男子一律須服兵役。一般服役3年，及預備役2年，後來一般役及預備役分別增至3年及9年，總計12年。
二問：炭治郎明明是個鄉下人（山中賣炭翁），為什麼明顯受到教育，並且水平還不是很低的樣子？
答：這同樣是合理的，因為早就在明治維新時期，日本政府就大興教育了。
明顯受過教育的炭治郎
明治維新時期日本政府設立文部省，頒佈教育改革法令—《學制》，發展近代資產階級性質的義務教育。將全日本劃分為8個大學區，各設1所大學，下設32箇中學區，各有1間中學，每1中學區下設210小學區，每一所小學區設1所小學，總計全國有8所公立大學，245所中學，53760所小學。此外亦選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。日本最終在國家各個中心城市建立起九所帝國大學（ていこくだいがく），作為國家的最高學術和科研機構。從這點上看炭治郎會讀書寫字沒什麼毛病，畢竟人家也是上過學的，受到過義務教育的人。至於大正時代那就更加先進，開明。大正時期民主主義風潮席捲文化的各個領域。主張確立自我，宣揚個人主義、理性主義，這些俱都成為了大正文化的基調。在民主主義的時代風潮下，新康德學派的理想主義哲學獨佔鰲頭，堪稱大正哲學的主流，其影響不限於狹義的哲學領域，而波及整個知識界。作為新康德學派之日本版的文化主義、人格主義、教養主義，一時風靡思想界。
三問：鬼滅之刃中公開攜帶打刀是否合理
答：這一點是我個人認為是其疏忽的一點，應為不合理。
露出的打刀
首先我們要先弄清楚一個問題，那就是佩戴武士刀的人的問題。首先是《刀狩令》將平民與武士階級的佩刀特權區分開來。（刀狩是日本史上的一個法令，最早由柴田勝家在越前實行，主要是沒收農民手上的武器，其目的是完全做到兵農分離的目的，但實際上是為了防止一揆的發生，加強對庶民的統治。1588年豐臣秀吉發佈《刀狩令》，沒收的武器都拿去塑造京都東山大佛殿的釘子。這使日本武士和庶民身份階級更加穩固。）
那時候的武士可以佩刀，平民不能佩刀。1873年明治政府頒佈了"徵兵令"，對兵役制度進行了改革，實行3年義務兵役制，全民皆兵，每一個人都成了武士。緊接著又頒佈《廢刀令》，這就又公佈武士禁止帶刀。
鬼殺隊
所以炭治郎所在鬼殺隊，雖然擁有數百名隊員，但是卻是沒有被政府承認過的組織。雖然從古一直被稱為"獵鬼人"。但是炭治郎去到大城市，遇到鬼王，並且漏出刀時，竟然還沒被警察沒收？這就是不合理的地方。（關於二戰後日本黑道的武士刀氾濫問題......這個歸結於美國做的孽。）因為劇中的鬼殺隊明顯是個隱藏極深所不為世人所知的團隊。
四問：鬼滅之刃裡面的刀看著如此華麗，有著奇怪的紋路，並且好像越稀奇古怪的紋路就代表著著實力越強是這樣嘛？
答：大體上差不多，但是其實區別有，但是這個不太好研究。
《鬼滅之刃》中出現的刀到基本上都是打刀 。（除此之外還有太刀和肋差。其實我懷疑鬼殺隊那些少年用打刀的話是不是太長了，肋差的話長度剛好，70CM左右，相當於成年男子手掌到肩膀的距離再長一些。）打刀的彎曲是淬火時是發生的形變作用，有一說為故意設計，這點有些存疑（這一點美國的鍛刀大賽katana那一集有充分的體現，淬火前是直的，淬火後直接出現了"反"也就說明了“反”並不是刻意設計為之，"反"也可以看做武士刀一個特徵，無奈國內龍泉瞎比比。）
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
帥就完事了
這部動漫那是相當好看。製作精良就不說了，有喪心病狂的粉絲甚至做了一個實驗：在放慢無數倍的情況下觀察動畫的細節，發現依然沒繃。
但是呢，我們在這個夏天也有哪吒這部國漫，所以還是要有些自信心的。既然鬼滅之刃這麼優秀，那就是這麼優秀的動畫是有哪些合理或者不合理的地方呢？我總結了一些彈幕以及評論中的幾個具有代表性的問題供大家探討一下。
鬼滅中的電線杆
首先是第一個問題：那就是《鬼滅之刃》的動畫中出現的電線杆、電燈是不是合理的、炭治郎進入的大城市是不是那樣具有現代氣息？
解答：合理，因為《鬼滅之刃》這部動畫的時間線位於日本的大正時代。（大正時代 。日本大正天皇在位的時期，是日本的少有的短暫而相對穩定的時期。大正前期為日本自明治維新以後前所未有的盛世。並於當時歐戰結束，民族自決浪潮十分興盛，民主自由的氣息濃厚，後來稱之為"大正民主"）這時候已經是20世紀初了，當時的中國正在進行轟轟烈烈的辛亥革命、新文化運動、國民大革命等波瀾壯闊的大事件。
鬼滅中繁華的商業
其實早在大正之前的明治時代就已經有了這些東西。黑船事件後，在1871年。明治政府出訪歐美，考察資本主義國家制度。在富國強兵、殖產興業、文明開化的口號下，政府積極引進西方科學技術，建立了一批以軍工、礦山、鐵路、航運為重點的國營企業。與此同時，引進繅絲、紡織等近代設備，建立示範工廠，推廣先進技術；招聘外國專家，派留學生出國，培養高級科技人才。所以劇中的人的穿著偏西方服裝的也是完全沒有問題，郊外有電線正常，發達的城市中含有發達的工商業也是極為正常的。
摩登的時代
除此之外維新政府還做了文明開化、殖產興業、軍事改革等工作。尤其是這個軍事改革，非常的重要：改革軍隊編制，陸軍參考德國訓練，海軍參考英國海軍編制；並於1872年頒佈徵兵令，凡年齡達20歲以上的成年男子一律須服兵役。一般服役3年，及預備役2年，後來一般役及預備役分別增至3年及9年，總計12年。
二問：炭治郎明明是個鄉下人（山中賣炭翁），為什麼明顯受到教育，並且水平還不是很低的樣子？
答：這同樣是合理的，因為早就在明治維新時期，日本政府就大興教育了。
明顯受過教育的炭治郎
明治維新時期日本政府設立文部省，頒佈教育改革法令—《學制》，發展近代資產階級性質的義務教育。將全日本劃分為8個大學區，各設1所大學，下設32箇中學區，各有1間中學，每1中學區下設210小學區，每一所小學區設1所小學，總計全國有8所公立大學，245所中學，53760所小學。此外亦選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。日本最終在國家各個中心城市建立起九所帝國大學（ていこくだいがく），作為國家的最高學術和科研機構。從這點上看炭治郎會讀書寫字沒什麼毛病，畢竟人家也是上過學的，受到過義務教育的人。至於大正時代那就更加先進，開明。大正時期民主主義風潮席捲文化的各個領域。主張確立自我，宣揚個人主義、理性主義，這些俱都成為了大正文化的基調。在民主主義的時代風潮下，新康德學派的理想主義哲學獨佔鰲頭，堪稱大正哲學的主流，其影響不限於狹義的哲學領域，而波及整個知識界。作為新康德學派之日本版的文化主義、人格主義、教養主義，一時風靡思想界。
三問：鬼滅之刃中公開攜帶打刀是否合理
答：這一點是我個人認為是其疏忽的一點，應為不合理。
露出的打刀
首先我們要先弄清楚一個問題，那就是佩戴武士刀的人的問題。首先是《刀狩令》將平民與武士階級的佩刀特權區分開來。（刀狩是日本史上的一個法令，最早由柴田勝家在越前實行，主要是沒收農民手上的武器，其目的是完全做到兵農分離的目的，但實際上是為了防止一揆的發生，加強對庶民的統治。1588年豐臣秀吉發佈《刀狩令》，沒收的武器都拿去塑造京都東山大佛殿的釘子。這使日本武士和庶民身份階級更加穩固。）
那時候的武士可以佩刀，平民不能佩刀。1873年明治政府頒佈了"徵兵令"，對兵役制度進行了改革，實行3年義務兵役制，全民皆兵，每一個人都成了武士。緊接著又頒佈《廢刀令》，這就又公佈武士禁止帶刀。
鬼殺隊
所以炭治郎所在鬼殺隊，雖然擁有數百名隊員，但是卻是沒有被政府承認過的組織。雖然從古一直被稱為"獵鬼人"。但是炭治郎去到大城市，遇到鬼王，並且漏出刀時，竟然還沒被警察沒收？這就是不合理的地方。（關於二戰後日本黑道的武士刀氾濫問題......這個歸結於美國做的孽。）因為劇中的鬼殺隊明顯是個隱藏極深所不為世人所知的團隊。
四問：鬼滅之刃裡面的刀看著如此華麗，有著奇怪的紋路，並且好像越稀奇古怪的紋路就代表著著實力越強是這樣嘛？
答：大體上差不多，但是其實區別有，但是這個不太好研究。
《鬼滅之刃》中出現的刀到基本上都是打刀 。（除此之外還有太刀和肋差。其實我懷疑鬼殺隊那些少年用打刀的話是不是太長了，肋差的話長度剛好，70CM左右，相當於成年男子手掌到肩膀的距離再長一些。）打刀的彎曲是淬火時是發生的形變作用，有一說為故意設計，這點有些存疑（這一點美國的鍛刀大賽katana那一集有充分的體現，淬火前是直的，淬火後直接出現了"反"也就說明了“反”並不是刻意設計為之，"反"也可以看做武士刀一個特徵，無奈國內龍泉瞎比比。）
刃紋
《鬼滅》的刀都是有顏色和紋路的，這其實也並不是吹噓。事實上由於日本刀採用覆土燒刃的工藝。（"覆土燒刃"，就是以調配的泥土覆蓋刀身，然後將刀劍加熱至特定溫度，進行淬火；"當紅熱的刀身進入水中後，赤裸的部分迅速冷卻，而有泥土覆蓋的部位的溫度變化不會非常明顯，導致硬度與赤裸部位不同，從而達到剛柔並濟的效果，在刀刃硬度高的情況下，依舊能保持刀身的良好韌性。"【存疑，找不到直接很專業的解釋】）總之，覆土燒刃使得刀身有著獨特的紋路。
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
帥就完事了
這部動漫那是相當好看。製作精良就不說了，有喪心病狂的粉絲甚至做了一個實驗：在放慢無數倍的情況下觀察動畫的細節，發現依然沒繃。
但是呢，我們在這個夏天也有哪吒這部國漫，所以還是要有些自信心的。既然鬼滅之刃這麼優秀，那就是這麼優秀的動畫是有哪些合理或者不合理的地方呢？我總結了一些彈幕以及評論中的幾個具有代表性的問題供大家探討一下。
鬼滅中的電線杆
首先是第一個問題：那就是《鬼滅之刃》的動畫中出現的電線杆、電燈是不是合理的、炭治郎進入的大城市是不是那樣具有現代氣息？
解答：合理，因為《鬼滅之刃》這部動畫的時間線位於日本的大正時代。（大正時代 。日本大正天皇在位的時期，是日本的少有的短暫而相對穩定的時期。大正前期為日本自明治維新以後前所未有的盛世。並於當時歐戰結束，民族自決浪潮十分興盛，民主自由的氣息濃厚，後來稱之為"大正民主"）這時候已經是20世紀初了，當時的中國正在進行轟轟烈烈的辛亥革命、新文化運動、國民大革命等波瀾壯闊的大事件。
鬼滅中繁華的商業
其實早在大正之前的明治時代就已經有了這些東西。黑船事件後，在1871年。明治政府出訪歐美，考察資本主義國家制度。在富國強兵、殖產興業、文明開化的口號下，政府積極引進西方科學技術，建立了一批以軍工、礦山、鐵路、航運為重點的國營企業。與此同時，引進繅絲、紡織等近代設備，建立示範工廠，推廣先進技術；招聘外國專家，派留學生出國，培養高級科技人才。所以劇中的人的穿著偏西方服裝的也是完全沒有問題，郊外有電線正常，發達的城市中含有發達的工商業也是極為正常的。
摩登的時代
除此之外維新政府還做了文明開化、殖產興業、軍事改革等工作。尤其是這個軍事改革，非常的重要：改革軍隊編制，陸軍參考德國訓練，海軍參考英國海軍編制；並於1872年頒佈徵兵令，凡年齡達20歲以上的成年男子一律須服兵役。一般服役3年，及預備役2年，後來一般役及預備役分別增至3年及9年，總計12年。
二問：炭治郎明明是個鄉下人（山中賣炭翁），為什麼明顯受到教育，並且水平還不是很低的樣子？
答：這同樣是合理的，因為早就在明治維新時期，日本政府就大興教育了。
明顯受過教育的炭治郎
明治維新時期日本政府設立文部省，頒佈教育改革法令—《學制》，發展近代資產階級性質的義務教育。將全日本劃分為8個大學區，各設1所大學，下設32箇中學區，各有1間中學，每1中學區下設210小學區，每一所小學區設1所小學，總計全國有8所公立大學，245所中學，53760所小學。此外亦選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。日本最終在國家各個中心城市建立起九所帝國大學（ていこくだいがく），作為國家的最高學術和科研機構。從這點上看炭治郎會讀書寫字沒什麼毛病，畢竟人家也是上過學的，受到過義務教育的人。至於大正時代那就更加先進，開明。大正時期民主主義風潮席捲文化的各個領域。主張確立自我，宣揚個人主義、理性主義，這些俱都成為了大正文化的基調。在民主主義的時代風潮下，新康德學派的理想主義哲學獨佔鰲頭，堪稱大正哲學的主流，其影響不限於狹義的哲學領域，而波及整個知識界。作為新康德學派之日本版的文化主義、人格主義、教養主義，一時風靡思想界。
三問：鬼滅之刃中公開攜帶打刀是否合理
答：這一點是我個人認為是其疏忽的一點，應為不合理。
露出的打刀
首先我們要先弄清楚一個問題，那就是佩戴武士刀的人的問題。首先是《刀狩令》將平民與武士階級的佩刀特權區分開來。（刀狩是日本史上的一個法令，最早由柴田勝家在越前實行，主要是沒收農民手上的武器，其目的是完全做到兵農分離的目的，但實際上是為了防止一揆的發生，加強對庶民的統治。1588年豐臣秀吉發佈《刀狩令》，沒收的武器都拿去塑造京都東山大佛殿的釘子。這使日本武士和庶民身份階級更加穩固。）
那時候的武士可以佩刀，平民不能佩刀。1873年明治政府頒佈了"徵兵令"，對兵役制度進行了改革，實行3年義務兵役制，全民皆兵，每一個人都成了武士。緊接著又頒佈《廢刀令》，這就又公佈武士禁止帶刀。
鬼殺隊
所以炭治郎所在鬼殺隊，雖然擁有數百名隊員，但是卻是沒有被政府承認過的組織。雖然從古一直被稱為"獵鬼人"。但是炭治郎去到大城市，遇到鬼王，並且漏出刀時，竟然還沒被警察沒收？這就是不合理的地方。（關於二戰後日本黑道的武士刀氾濫問題......這個歸結於美國做的孽。）因為劇中的鬼殺隊明顯是個隱藏極深所不為世人所知的團隊。
四問：鬼滅之刃裡面的刀看著如此華麗，有著奇怪的紋路，並且好像越稀奇古怪的紋路就代表著著實力越強是這樣嘛？
答：大體上差不多，但是其實區別有，但是這個不太好研究。
《鬼滅之刃》中出現的刀到基本上都是打刀 。（除此之外還有太刀和肋差。其實我懷疑鬼殺隊那些少年用打刀的話是不是太長了，肋差的話長度剛好，70CM左右，相當於成年男子手掌到肩膀的距離再長一些。）打刀的彎曲是淬火時是發生的形變作用，有一說為故意設計，這點有些存疑（這一點美國的鍛刀大賽katana那一集有充分的體現，淬火前是直的，淬火後直接出現了"反"也就說明了“反”並不是刻意設計為之，"反"也可以看做武士刀一個特徵，無奈國內龍泉瞎比比。）
刃紋
《鬼滅》的刀都是有顏色和紋路的，這其實也並不是吹噓。事實上由於日本刀採用覆土燒刃的工藝。（"覆土燒刃"，就是以調配的泥土覆蓋刀身，然後將刀劍加熱至特定溫度，進行淬火；"當紅熱的刀身進入水中後，赤裸的部分迅速冷卻，而有泥土覆蓋的部位的溫度變化不會非常明顯，導致硬度與赤裸部位不同，從而達到剛柔並濟的效果，在刀刃硬度高的情況下，依舊能保持刀身的良好韌性。"【存疑，找不到直接很專業的解釋】）總之，覆土燒刃使得刀身有著獨特的紋路。
鬼滅中的玉鋼
但是《鬼滅》中的刀這僅僅是靠覆土燒刃是做不到的，除此之外還必須要研磨。只有研磨過後的刀才會呈現出那種獨特的美感。（地肌什麼的不太懂，那個有些複雜，還有就是關於打刀形制以及研磨的問題，希望有專業的人來解答，這方面我不專業。【譬如鬼滅的刀是鎬造還是什麼平造....之類的，研磨手法啊之類的。】）事實上，打刀由於這些的工藝確實使得刀身在韌性上有了極大的進步，研磨也使得刀更加的鋒利。還有一點忘了說了，那就是正宗的打刀基本上都是日本自己產的玉鋼做的，這點在動畫中也有體現；即炭治郎在《自己的鋼》那一集就得到了專門製作日輪刀的玉鋼。 大體上是這樣了。
鬼滅之刃大概講了這樣的一個故事：在日本大正時期。太陽下山後，猛鬼出籠吃人。但是有邪惡也會有光明，因為會獵鬼人斬殺惡鬼、保護人類。久居深山的賣炭翁炭治郎，本該是幸福的，但是有一天惡鬼襲擊他的家變。家人慘遭殺害，唯一倖存妹妹：禰豆子還變成了鬼。在救妹妹的旅途上，經過獵鬼人指引，炭治郎想要成為獵鬼人拯救妹妹。通過艱苦的劍術修行與賭命試煉，炭治郎成為了鬼獵人組織"鬼殺隊"的一員.......為了讓禰豆子變回人類，為了復仇，為了拯救更多無辜的人，少年一直在路上，未曾停歇.......
帥就完事了
這部動漫那是相當好看。製作精良就不說了，有喪心病狂的粉絲甚至做了一個實驗：在放慢無數倍的情況下觀察動畫的細節，發現依然沒繃。
但是呢，我們在這個夏天也有哪吒這部國漫，所以還是要有些自信心的。既然鬼滅之刃這麼優秀，那就是這麼優秀的動畫是有哪些合理或者不合理的地方呢？我總結了一些彈幕以及評論中的幾個具有代表性的問題供大家探討一下。
鬼滅中的電線杆
首先是第一個問題：那就是《鬼滅之刃》的動畫中出現的電線杆、電燈是不是合理的、炭治郎進入的大城市是不是那樣具有現代氣息？
解答：合理，因為《鬼滅之刃》這部動畫的時間線位於日本的大正時代。（大正時代 。日本大正天皇在位的時期，是日本的少有的短暫而相對穩定的時期。大正前期為日本自明治維新以後前所未有的盛世。並於當時歐戰結束，民族自決浪潮十分興盛，民主自由的氣息濃厚，後來稱之為"大正民主"）這時候已經是20世紀初了，當時的中國正在進行轟轟烈烈的辛亥革命、新文化運動、國民大革命等波瀾壯闊的大事件。
鬼滅中繁華的商業
其實早在大正之前的明治時代就已經有了這些東西。黑船事件後，在1871年。明治政府出訪歐美，考察資本主義國家制度。在富國強兵、殖產興業、文明開化的口號下，政府積極引進西方科學技術，建立了一批以軍工、礦山、鐵路、航運為重點的國營企業。與此同時，引進繅絲、紡織等近代設備，建立示範工廠，推廣先進技術；招聘外國專家，派留學生出國，培養高級科技人才。所以劇中的人的穿著偏西方服裝的也是完全沒有問題，郊外有電線正常，發達的城市中含有發達的工商業也是極為正常的。
摩登的時代
除此之外維新政府還做了文明開化、殖產興業、軍事改革等工作。尤其是這個軍事改革，非常的重要：改革軍隊編制，陸軍參考德國訓練，海軍參考英國海軍編制；並於1872年頒佈徵兵令，凡年齡達20歲以上的成年男子一律須服兵役。一般服役3年，及預備役2年，後來一般役及預備役分別增至3年及9年，總計12年。
二問：炭治郎明明是個鄉下人（山中賣炭翁），為什麼明顯受到教育，並且水平還不是很低的樣子？
答：這同樣是合理的，因為早就在明治維新時期，日本政府就大興教育了。
明顯受過教育的炭治郎
明治維新時期日本政府設立文部省，頒佈教育改革法令—《學制》，發展近代資產階級性質的義務教育。將全日本劃分為8個大學區，各設1所大學，下設32箇中學區，各有1間中學，每1中學區下設210小學區，每一所小學區設1所小學，總計全國有8所公立大學，245所中學，53760所小學。此外亦選派留學生到英、美、法、德等先進國家留學。日本最終在國家各個中心城市建立起九所帝國大學（ていこくだいがく），作為國家的最高學術和科研機構。從這點上看炭治郎會讀書寫字沒什麼毛病，畢竟人家也是上過學的，受到過義務教育的人。至於大正時代那就更加先進，開明。大正時期民主主義風潮席捲文化的各個領域。主張確立自我，宣揚個人主義、理性主義，這些俱都成為了大正文化的基調。在民主主義的時代風潮下，新康德學派的理想主義哲學獨佔鰲頭，堪稱大正哲學的主流，其影響不限於狹義的哲學領域，而波及整個知識界。作為新康德學派之日本版的文化主義、人格主義、教養主義，一時風靡思想界。
三問：鬼滅之刃中公開攜帶打刀是否合理
答：這一點是我個人認為是其疏忽的一點，應為不合理。
露出的打刀
首先我們要先弄清楚一個問題，那就是佩戴武士刀的人的問題。首先是《刀狩令》將平民與武士階級的佩刀特權區分開來。（刀狩是日本史上的一個法令，最早由柴田勝家在越前實行，主要是沒收農民手上的武器，其目的是完全做到兵農分離的目的，但實際上是為了防止一揆的發生，加強對庶民的統治。1588年豐臣秀吉發佈《刀狩令》，沒收的武器都拿去塑造京都東山大佛殿的釘子。這使日本武士和庶民身份階級更加穩固。）
那時候的武士可以佩刀，平民不能佩刀。1873年明治政府頒佈了"徵兵令"，對兵役制度進行了改革，實行3年義務兵役制，全民皆兵，每一個人都成了武士。緊接著又頒佈《廢刀令》，這就又公佈武士禁止帶刀。
鬼殺隊
所以炭治郎所在鬼殺隊，雖然擁有數百名隊員，但是卻是沒有被政府承認過的組織。雖然從古一直被稱為"獵鬼人"。但是炭治郎去到大城市，遇到鬼王，並且漏出刀時，竟然還沒被警察沒收？這就是不合理的地方。（關於二戰後日本黑道的武士刀氾濫問題......這個歸結於美國做的孽。）因為劇中的鬼殺隊明顯是個隱藏極深所不為世人所知的團隊。
四問：鬼滅之刃裡面的刀看著如此華麗，有著奇怪的紋路，並且好像越稀奇古怪的紋路就代表著著實力越強是這樣嘛？
答：大體上差不多，但是其實區別有，但是這個不太好研究。
《鬼滅之刃》中出現的刀到基本上都是打刀 。（除此之外還有太刀和肋差。其實我懷疑鬼殺隊那些少年用打刀的話是不是太長了，肋差的話長度剛好，70CM左右，相當於成年男子手掌到肩膀的距離再長一些。）打刀的彎曲是淬火時是發生的形變作用，有一說為故意設計，這點有些存疑（這一點美國的鍛刀大賽katana那一集有充分的體現，淬火前是直的，淬火後直接出現了"反"也就說明了“反”並不是刻意設計為之，"反"也可以看做武士刀一個特徵，無奈國內龍泉瞎比比。）
刃紋
《鬼滅》的刀都是有顏色和紋路的，這其實也並不是吹噓。事實上由於日本刀採用覆土燒刃的工藝。（"覆土燒刃"，就是以調配的泥土覆蓋刀身，然後將刀劍加熱至特定溫度，進行淬火；"當紅熱的刀身進入水中後，赤裸的部分迅速冷卻，而有泥土覆蓋的部位的溫度變化不會非常明顯，導致硬度與赤裸部位不同，從而達到剛柔並濟的效果，在刀刃硬度高的情況下，依舊能保持刀身的良好韌性。"【存疑，找不到直接很專業的解釋】）總之，覆土燒刃使得刀身有著獨特的紋路。
鬼滅中的玉鋼
但是《鬼滅》中的刀這僅僅是靠覆土燒刃是做不到的，除此之外還必須要研磨。只有研磨過後的刀才會呈現出那種獨特的美感。（地肌什麼的不太懂，那個有些複雜，還有就是關於打刀形制以及研磨的問題，希望有專業的人來解答，這方面我不專業。【譬如鬼滅的刀是鎬造還是什麼平造....之類的，研磨手法啊之類的。】）事實上，打刀由於這些的工藝確實使得刀身在韌性上有了極大的進步，研磨也使得刀更加的鋒利。還有一點忘了說了，那就是正宗的打刀基本上都是日本自己產的玉鋼做的，這點在動畫中也有體現；即炭治郎在《自己的鋼》那一集就得到了專門製作日輪刀的玉鋼。 大體上是這樣了。
主角被錘日常
總之，《鬼滅之刃》是一部優秀的動漫，值得細細的探討以及討論一番。