'清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯'

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大家都知道,博士是科研的主力軍,目前國內的博士生名額分配不足,再加上企業的高薪挖人,導致學術人才的缺失,人才供給不足,影響到了科學研究的水平和速度。

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大家都知道,博士是科研的主力軍,目前國內的博士生名額分配不足,再加上企業的高薪挖人,導致學術人才的缺失,人才供給不足,影響到了科學研究的水平和速度。

清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯

清華大學計算機系教授陳文光在大會上調侃道:因為博士名額稀缺,年富力強又想幹活的卻不能幹的老師,真是一肚子苦水。這就直指博士生名額分配問題,在頂級期刊上發論文的華人,不管是做科研還是工作,大部分都去了美國,導致中國和美國科研實力一直有很大的鴻溝,如今國內一流的高校急需培養自己的博士生,來充實自己的人才隊伍,在人才的培養方面,我們還是有很大的不足。

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大家都知道,博士是科研的主力軍,目前國內的博士生名額分配不足,再加上企業的高薪挖人,導致學術人才的缺失,人才供給不足,影響到了科學研究的水平和速度。

清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯

清華大學計算機系教授陳文光在大會上調侃道:因為博士名額稀缺,年富力強又想幹活的卻不能幹的老師,真是一肚子苦水。這就直指博士生名額分配問題,在頂級期刊上發論文的華人,不管是做科研還是工作,大部分都去了美國,導致中國和美國科研實力一直有很大的鴻溝,如今國內一流的高校急需培養自己的博士生,來充實自己的人才隊伍,在人才的培養方面,我們還是有很大的不足。

清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯

武永衛教授很形象的將博士招生分為三個階段,第一階段就是大鍋飯,人才靠搶;第二個階段,以項目和經費為指標;如今第三個階段就是教授的科研系列和title。以前學校裡以院系為單位分指標,如今直接到個人,教師之間都在進行博士名額的爭奪,人才短缺的現象一直沒有得到解決。

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大家都知道,博士是科研的主力軍,目前國內的博士生名額分配不足,再加上企業的高薪挖人,導致學術人才的缺失,人才供給不足,影響到了科學研究的水平和速度。

清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯

清華大學計算機系教授陳文光在大會上調侃道:因為博士名額稀缺,年富力強又想幹活的卻不能幹的老師,真是一肚子苦水。這就直指博士生名額分配問題,在頂級期刊上發論文的華人,不管是做科研還是工作,大部分都去了美國,導致中國和美國科研實力一直有很大的鴻溝,如今國內一流的高校急需培養自己的博士生,來充實自己的人才隊伍,在人才的培養方面,我們還是有很大的不足。

清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯

武永衛教授很形象的將博士招生分為三個階段,第一階段就是大鍋飯,人才靠搶;第二個階段,以項目和經費為指標;如今第三個階段就是教授的科研系列和title。以前學校裡以院系為單位分指標,如今直接到個人,教師之間都在進行博士名額的爭奪,人才短缺的現象一直沒有得到解決。

清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯

學校卻控制人才的培養數量,表示要培養精英,不需要太多的人,人多了,質量就下降了。張春元教授講述了國防科大的人才培養問題,無法傳遞給報考考生明確的招生信息,導致行政和教學之間的爭論。各個專業之間指標不平衡,導致各個專業也出現了矛盾,而且軍隊院校的博士生名額時常被砍,也暴露出不少問題。

博士人才的培養問題不僅僅是名額不足,分配不均的問題,導師的培養模式和目標是否能保證,博士生的評價體系都需要一個更為完善的討論。博導在這個過程當中需要做什麼呢?

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大家都知道,博士是科研的主力軍,目前國內的博士生名額分配不足,再加上企業的高薪挖人,導致學術人才的缺失,人才供給不足,影響到了科學研究的水平和速度。

清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯

清華大學計算機系教授陳文光在大會上調侃道:因為博士名額稀缺,年富力強又想幹活的卻不能幹的老師,真是一肚子苦水。這就直指博士生名額分配問題,在頂級期刊上發論文的華人,不管是做科研還是工作,大部分都去了美國,導致中國和美國科研實力一直有很大的鴻溝,如今國內一流的高校急需培養自己的博士生,來充實自己的人才隊伍,在人才的培養方面,我們還是有很大的不足。

清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯

武永衛教授很形象的將博士招生分為三個階段,第一階段就是大鍋飯,人才靠搶;第二個階段,以項目和經費為指標;如今第三個階段就是教授的科研系列和title。以前學校裡以院系為單位分指標,如今直接到個人,教師之間都在進行博士名額的爭奪,人才短缺的現象一直沒有得到解決。

清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯

學校卻控制人才的培養數量,表示要培養精英,不需要太多的人,人多了,質量就下降了。張春元教授講述了國防科大的人才培養問題,無法傳遞給報考考生明確的招生信息,導致行政和教學之間的爭論。各個專業之間指標不平衡,導致各個專業也出現了矛盾,而且軍隊院校的博士生名額時常被砍,也暴露出不少問題。

博士人才的培養問題不僅僅是名額不足,分配不均的問題,導師的培養模式和目標是否能保證,博士生的評價體系都需要一個更為完善的討論。博導在這個過程當中需要做什麼呢?

清華教授直言:博士名額稀缺,人才流失和人才供給不足問題突顯

首先博導需要每週和博士生進行一次單獨會談,加強師生的相互瞭解,解決學生的問題,能夠很好的幫助博士生的提高;其次在經費上要充足,讓學生沒有後顧之憂,提高學生的培養質量,加強師生之間的合作交流。培養一名優秀的博士生是非常不容易的,需要多方面的共同努力,重視人才,用好人才,是全社會都要樹立的共識。

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