前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
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很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
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之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
其實，在多多從6歲時就開始的學琴之路上，中間她也有過厭煩和不滿，也沒少因為不想練琴和媽媽生氣。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
其實，在多多從6歲時就開始的學琴之路上，中間她也有過厭煩和不滿，也沒少因為不想練琴和媽媽生氣。
但正如孫莉在微博裡所說的那樣：“付出才會有回報”。多多在鋼琴上的成就，離不開孫莉的堅定，她曾經說過，不想孩子因為一點困難就放棄，既然選擇了，還是希望她能堅持下去。
在要求多多練琴這件事上，連黃磊都很佩服孫莉的“狠勁”。他說：“多妹走哪兒都練琴，多媽走哪兒都盯著。”
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
其實，在多多從6歲時就開始的學琴之路上，中間她也有過厭煩和不滿，也沒少因為不想練琴和媽媽生氣。
但正如孫莉在微博裡所說的那樣：“付出才會有回報”。多多在鋼琴上的成就，離不開孫莉的堅定，她曾經說過，不想孩子因為一點困難就放棄，既然選擇了，還是希望她能堅持下去。
在要求多多練琴這件事上，連黃磊都很佩服孫莉的“狠勁”。他說：“多妹走哪兒都練琴，多媽走哪兒都盯著。”
被譽為“鋼琴天才”的郎朗在回憶自己的成長路時，也說過：“有些能力的確是天生的，但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步。”“謝謝爸爸，逼我練琴！”
日復一日的練琴，爸爸的守候和“逼迫”，最終讓他用琴聲征服了世界。”
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
其實，在多多從6歲時就開始的學琴之路上，中間她也有過厭煩和不滿，也沒少因為不想練琴和媽媽生氣。
但正如孫莉在微博裡所說的那樣：“付出才會有回報”。多多在鋼琴上的成就，離不開孫莉的堅定，她曾經說過，不想孩子因為一點困難就放棄，既然選擇了，還是希望她能堅持下去。
在要求多多練琴這件事上，連黃磊都很佩服孫莉的“狠勁”。他說：“多妹走哪兒都練琴，多媽走哪兒都盯著。”
被譽為“鋼琴天才”的郎朗在回憶自己的成長路時，也說過：“有些能力的確是天生的，但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步。”“謝謝爸爸，逼我練琴！”
日復一日的練琴，爸爸的守候和“逼迫”，最終讓他用琴聲征服了世界。”
多媽孫莉和郎朗的爸爸，都屬於“逼孩子一把”的家長，這讓我想起知乎上關於上興趣班的兩個問題：
1，當年被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
2，當年沒有被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
回想自己童年的興趣，相信每個人的心中都有自己的答案，明星們也不例外。
《嚮往的生活》有一期節目邀請了呂思清、大華、王迅等嘉賓。三個人都是從四五歲起開始練琴的，然而起點一樣的他們，在彈琴方面的造詣卻有著天壤之別。
一個成了世界級的演奏大家（呂思清），一個從伯克利音樂學院畢業（大華），而另一個（王迅），只會勉強拉幾首不成調的曲子。因為當初沒有堅持下來，成了王迅現在的痛和遺憾。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
其實，在多多從6歲時就開始的學琴之路上，中間她也有過厭煩和不滿，也沒少因為不想練琴和媽媽生氣。
但正如孫莉在微博裡所說的那樣：“付出才會有回報”。多多在鋼琴上的成就，離不開孫莉的堅定，她曾經說過，不想孩子因為一點困難就放棄，既然選擇了，還是希望她能堅持下去。
在要求多多練琴這件事上，連黃磊都很佩服孫莉的“狠勁”。他說：“多妹走哪兒都練琴，多媽走哪兒都盯著。”
被譽為“鋼琴天才”的郎朗在回憶自己的成長路時，也說過：“有些能力的確是天生的，但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步。”“謝謝爸爸，逼我練琴！”
日復一日的練琴，爸爸的守候和“逼迫”，最終讓他用琴聲征服了世界。”
多媽孫莉和郎朗的爸爸，都屬於“逼孩子一把”的家長，這讓我想起知乎上關於上興趣班的兩個問題：
1，當年被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
2，當年沒有被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
回想自己童年的興趣，相信每個人的心中都有自己的答案，明星們也不例外。
《嚮往的生活》有一期節目邀請了呂思清、大華、王迅等嘉賓。三個人都是從四五歲起開始練琴的，然而起點一樣的他們，在彈琴方面的造詣卻有著天壤之別。
一個成了世界級的演奏大家（呂思清），一個從伯克利音樂學院畢業（大華），而另一個（王迅），只會勉強拉幾首不成調的曲子。因為當初沒有堅持下來，成了王迅現在的痛和遺憾。
節目中，Angelababy和大華曾有過這樣的一段對話：
“你是小時候被父母逼著學？”
“對，被逼著。”
“那你覺得現在感謝父母嗎？”
“非常非常感謝。”
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
其實，在多多從6歲時就開始的學琴之路上，中間她也有過厭煩和不滿，也沒少因為不想練琴和媽媽生氣。
但正如孫莉在微博裡所說的那樣：“付出才會有回報”。多多在鋼琴上的成就，離不開孫莉的堅定，她曾經說過，不想孩子因為一點困難就放棄，既然選擇了，還是希望她能堅持下去。
在要求多多練琴這件事上，連黃磊都很佩服孫莉的“狠勁”。他說：“多妹走哪兒都練琴，多媽走哪兒都盯著。”
被譽為“鋼琴天才”的郎朗在回憶自己的成長路時，也說過：“有些能力的確是天生的，但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步。”“謝謝爸爸，逼我練琴！”
日復一日的練琴，爸爸的守候和“逼迫”，最終讓他用琴聲征服了世界。”
多媽孫莉和郎朗的爸爸，都屬於“逼孩子一把”的家長，這讓我想起知乎上關於上興趣班的兩個問題：
1，當年被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
2，當年沒有被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
回想自己童年的興趣，相信每個人的心中都有自己的答案，明星們也不例外。
《嚮往的生活》有一期節目邀請了呂思清、大華、王迅等嘉賓。三個人都是從四五歲起開始練琴的，然而起點一樣的他們，在彈琴方面的造詣卻有著天壤之別。
一個成了世界級的演奏大家（呂思清），一個從伯克利音樂學院畢業（大華），而另一個（王迅），只會勉強拉幾首不成調的曲子。因為當初沒有堅持下來，成了王迅現在的痛和遺憾。
節目中，Angelababy和大華曾有過這樣的一段對話：
“你是小時候被父母逼著學？”
“對，被逼著。”
“那你覺得現在感謝父母嗎？”
“非常非常感謝。”
“是啊，如果他們不逼你，這些東西永遠不會長到你身上。我小時候是放養長大的，什麼都沒學。”
其實，小孩子很容易“三分鐘熱度”。比如喜歡某個玩具，往往不會超過三天，新鮮感一過，熱情就會消失，學習也是如此。況且他們的自制力也沒有那麼強，對很多事物的看法也都不成熟。
所以，在他們想要偷懶和放棄時，需要我們及時的引導和督促，適當地推他們一把。也許因為我們的一點狠心和逼迫，孩子會有一個不一樣的人生。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
其實，在多多從6歲時就開始的學琴之路上，中間她也有過厭煩和不滿，也沒少因為不想練琴和媽媽生氣。
但正如孫莉在微博裡所說的那樣：“付出才會有回報”。多多在鋼琴上的成就，離不開孫莉的堅定，她曾經說過，不想孩子因為一點困難就放棄，既然選擇了，還是希望她能堅持下去。
在要求多多練琴這件事上，連黃磊都很佩服孫莉的“狠勁”。他說：“多妹走哪兒都練琴，多媽走哪兒都盯著。”
被譽為“鋼琴天才”的郎朗在回憶自己的成長路時，也說過：“有些能力的確是天生的，但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步。”“謝謝爸爸，逼我練琴！”
日復一日的練琴，爸爸的守候和“逼迫”，最終讓他用琴聲征服了世界。”
多媽孫莉和郎朗的爸爸，都屬於“逼孩子一把”的家長，這讓我想起知乎上關於上興趣班的兩個問題：
1，當年被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
2，當年沒有被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
回想自己童年的興趣，相信每個人的心中都有自己的答案，明星們也不例外。
《嚮往的生活》有一期節目邀請了呂思清、大華、王迅等嘉賓。三個人都是從四五歲起開始練琴的，然而起點一樣的他們，在彈琴方面的造詣卻有著天壤之別。
一個成了世界級的演奏大家（呂思清），一個從伯克利音樂學院畢業（大華），而另一個（王迅），只會勉強拉幾首不成調的曲子。因為當初沒有堅持下來，成了王迅現在的痛和遺憾。
節目中，Angelababy和大華曾有過這樣的一段對話：
“你是小時候被父母逼著學？”
“對，被逼著。”
“那你覺得現在感謝父母嗎？”
“非常非常感謝。”
“是啊，如果他們不逼你，這些東西永遠不會長到你身上。我小時候是放養長大的，什麼都沒學。”
其實，小孩子很容易“三分鐘熱度”。比如喜歡某個玩具，往往不會超過三天，新鮮感一過，熱情就會消失，學習也是如此。況且他們的自制力也沒有那麼強，對很多事物的看法也都不成熟。
所以，在他們想要偷懶和放棄時，需要我們及時的引導和督促，適當地推他們一把。也許因為我們的一點狠心和逼迫，孩子會有一個不一樣的人生。
3：
“我不想學了”很容易說出口
但背後的原因其實是……
既然只有堅持，才能有所收穫，父母在背後需要推一把。那是不是說，我們一旦給孩子選擇了某種興趣愛好，就不允許他“放棄”了呢？
其實，並不是這個意思。任何興趣愛好（我們給孩子選的也好，孩子自己選的也好），孩子都有“放棄”的權利。
只是，作為父母，我們在孩子喊“我不喜歡了”“我不想學了”的時候，我們需要坐下來和孩子好好聊一聊，用心去觀察，孩子說的“不喜歡”是真的不喜歡嗎？背後的原因是什麼？
瓜瓜的一個小夥伴開始學的是踢足球，上過幾次課後就不想去上了，說自己不喜歡。她媽媽在他踢球時細心觀察，發現孩子不喜歡那個老師，所以很抗拒去上課，後來換了一個老師孩子又喜歡足球了。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
其實，在多多從6歲時就開始的學琴之路上，中間她也有過厭煩和不滿，也沒少因為不想練琴和媽媽生氣。
但正如孫莉在微博裡所說的那樣：“付出才會有回報”。多多在鋼琴上的成就，離不開孫莉的堅定，她曾經說過，不想孩子因為一點困難就放棄，既然選擇了，還是希望她能堅持下去。
在要求多多練琴這件事上，連黃磊都很佩服孫莉的“狠勁”。他說：“多妹走哪兒都練琴，多媽走哪兒都盯著。”
被譽為“鋼琴天才”的郎朗在回憶自己的成長路時，也說過：“有些能力的確是天生的，但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步。”“謝謝爸爸，逼我練琴！”
日復一日的練琴，爸爸的守候和“逼迫”，最終讓他用琴聲征服了世界。”
多媽孫莉和郎朗的爸爸，都屬於“逼孩子一把”的家長，這讓我想起知乎上關於上興趣班的兩個問題：
1，當年被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
2，當年沒有被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
回想自己童年的興趣，相信每個人的心中都有自己的答案，明星們也不例外。
《嚮往的生活》有一期節目邀請了呂思清、大華、王迅等嘉賓。三個人都是從四五歲起開始練琴的，然而起點一樣的他們，在彈琴方面的造詣卻有著天壤之別。
一個成了世界級的演奏大家（呂思清），一個從伯克利音樂學院畢業（大華），而另一個（王迅），只會勉強拉幾首不成調的曲子。因為當初沒有堅持下來，成了王迅現在的痛和遺憾。
節目中，Angelababy和大華曾有過這樣的一段對話：
“你是小時候被父母逼著學？”
“對，被逼著。”
“那你覺得現在感謝父母嗎？”
“非常非常感謝。”
“是啊，如果他們不逼你，這些東西永遠不會長到你身上。我小時候是放養長大的，什麼都沒學。”
其實，小孩子很容易“三分鐘熱度”。比如喜歡某個玩具，往往不會超過三天，新鮮感一過，熱情就會消失，學習也是如此。況且他們的自制力也沒有那麼強，對很多事物的看法也都不成熟。
所以，在他們想要偷懶和放棄時，需要我們及時的引導和督促，適當地推他們一把。也許因為我們的一點狠心和逼迫，孩子會有一個不一樣的人生。
3：
“我不想學了”很容易說出口
但背後的原因其實是……
既然只有堅持，才能有所收穫，父母在背後需要推一把。那是不是說，我們一旦給孩子選擇了某種興趣愛好，就不允許他“放棄”了呢？
其實，並不是這個意思。任何興趣愛好（我們給孩子選的也好，孩子自己選的也好），孩子都有“放棄”的權利。
只是，作為父母，我們在孩子喊“我不喜歡了”“我不想學了”的時候，我們需要坐下來和孩子好好聊一聊，用心去觀察，孩子說的“不喜歡”是真的不喜歡嗎？背後的原因是什麼？
瓜瓜的一個小夥伴開始學的是踢足球，上過幾次課後就不想去上了，說自己不喜歡。她媽媽在他踢球時細心觀察，發現孩子不喜歡那個老師，所以很抗拒去上課，後來換了一個老師孩子又喜歡足球了。
孩子口中的“不喜歡”，也許只是不喜歡上課的環境、老師的授課方式等。我們只有弄明白真正的原因後，才能解決他不喜歡的那個原因，比如說，是不是嘗試換一家機構或者換一個老師，孩子又會有新的熱情？
另外，孩子不喜歡的原因，還有可能是學習技能的一個自然的發展規律。
從一點點興趣，到日復一日辛苦的練習，到掌握一定技巧體會更多的樂趣，再到最後的志趣和特長。這其中的輾轉反覆，都是要靠時間和精力投入去完成。如果孩子因為忍受不了枯燥和重複，而這個時候我們又完全尊重孩子的意願，基本上就很難撐到他們可以體會到樂趣的那個階段了。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
其實，在多多從6歲時就開始的學琴之路上，中間她也有過厭煩和不滿，也沒少因為不想練琴和媽媽生氣。
但正如孫莉在微博裡所說的那樣：“付出才會有回報”。多多在鋼琴上的成就，離不開孫莉的堅定，她曾經說過，不想孩子因為一點困難就放棄，既然選擇了，還是希望她能堅持下去。
在要求多多練琴這件事上，連黃磊都很佩服孫莉的“狠勁”。他說：“多妹走哪兒都練琴，多媽走哪兒都盯著。”
被譽為“鋼琴天才”的郎朗在回憶自己的成長路時，也說過：“有些能力的確是天生的，但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步。”“謝謝爸爸，逼我練琴！”
日復一日的練琴，爸爸的守候和“逼迫”，最終讓他用琴聲征服了世界。”
多媽孫莉和郎朗的爸爸，都屬於“逼孩子一把”的家長，這讓我想起知乎上關於上興趣班的兩個問題：
1，當年被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
2，當年沒有被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
回想自己童年的興趣，相信每個人的心中都有自己的答案，明星們也不例外。
《嚮往的生活》有一期節目邀請了呂思清、大華、王迅等嘉賓。三個人都是從四五歲起開始練琴的，然而起點一樣的他們，在彈琴方面的造詣卻有著天壤之別。
一個成了世界級的演奏大家（呂思清），一個從伯克利音樂學院畢業（大華），而另一個（王迅），只會勉強拉幾首不成調的曲子。因為當初沒有堅持下來，成了王迅現在的痛和遺憾。
節目中，Angelababy和大華曾有過這樣的一段對話：
“你是小時候被父母逼著學？”
“對，被逼著。”
“那你覺得現在感謝父母嗎？”
“非常非常感謝。”
“是啊，如果他們不逼你，這些東西永遠不會長到你身上。我小時候是放養長大的，什麼都沒學。”
其實，小孩子很容易“三分鐘熱度”。比如喜歡某個玩具，往往不會超過三天，新鮮感一過，熱情就會消失，學習也是如此。況且他們的自制力也沒有那麼強，對很多事物的看法也都不成熟。
所以，在他們想要偷懶和放棄時，需要我們及時的引導和督促，適當地推他們一把。也許因為我們的一點狠心和逼迫，孩子會有一個不一樣的人生。
3：
“我不想學了”很容易說出口
但背後的原因其實是……
既然只有堅持，才能有所收穫，父母在背後需要推一把。那是不是說，我們一旦給孩子選擇了某種興趣愛好，就不允許他“放棄”了呢？
其實，並不是這個意思。任何興趣愛好（我們給孩子選的也好，孩子自己選的也好），孩子都有“放棄”的權利。
只是，作為父母，我們在孩子喊“我不喜歡了”“我不想學了”的時候，我們需要坐下來和孩子好好聊一聊，用心去觀察，孩子說的“不喜歡”是真的不喜歡嗎？背後的原因是什麼？
瓜瓜的一個小夥伴開始學的是踢足球，上過幾次課後就不想去上了，說自己不喜歡。她媽媽在他踢球時細心觀察，發現孩子不喜歡那個老師，所以很抗拒去上課，後來換了一個老師孩子又喜歡足球了。
孩子口中的“不喜歡”，也許只是不喜歡上課的環境、老師的授課方式等。我們只有弄明白真正的原因後，才能解決他不喜歡的那個原因，比如說，是不是嘗試換一家機構或者換一個老師，孩子又會有新的熱情？
另外，孩子不喜歡的原因，還有可能是學習技能的一個自然的發展規律。
從一點點興趣，到日復一日辛苦的練習，到掌握一定技巧體會更多的樂趣，再到最後的志趣和特長。這其中的輾轉反覆，都是要靠時間和精力投入去完成。如果孩子因為忍受不了枯燥和重複，而這個時候我們又完全尊重孩子的意願，基本上就很難撐到他們可以體會到樂趣的那個階段了。
土根彈鋼琴
所以，如果不是因為別的，只是因為做這件事情有點辛苦，我們還是應該鼓勵孩子繼續試試看。告訴孩子，“媽媽知道，這並不容易。但它是很正常的情況哦，其他小朋友也同樣會經歷這個階段。”多鼓勵孩子代替批評，與孩子共情，適當地督促孩子練習，陪伴孩子一起渡過這個階段。
當然了，孩子真的不適合、不喜歡這項技能的時候，我們也可以放棄。瓜瓜之前上過籃球課，雖然他平時活潑好動，但對於運動上的爭奪拼搶並沒有很大的熱情。所以，最後我們還是放棄了。
前幾天，我和媽媽們分享了幾個發掘寶寶興趣愛好的小方法。媽媽們的留言非常踴躍，但也有一部分人表達了對“興趣”的質疑：
興趣是可以被辛苦的練習一點點磨滅的；重頭到尾靠興趣支撐下去的很少。
孩子只是孩子，再感興趣的沒有自控力，不夠自律，就做不好。
哪可能天天有興趣，家長不輕易放棄，孩子才有“學有所成”的希望。
也有媽媽問，如果孩子說想放棄正在學的某個興趣時，我們是尊重孩子的意願呢，還是讓他繼續堅持下去、死磕到底呢？
很理解媽媽的這種心情。一方面，我們希望孩子能有一技之長；另一方面，我們又希望孩子有個自由快樂的童年。但在培養娃的興趣愛好這條路上，並沒有一個絕對的“該堅持”或“該放棄”這麼簡單的答案。不同性格的孩子，在不同的人生階段、不同的境況下，我們得出的答案也都不盡相同。
1：
歐陽娜娜學琴這樣逼自己
擁有一項特長，從來都不是件容易的事
培養孩子一項興趣愛好，並不是件容易的事。即使是孩子有天賦，吃苦也再所難免！
之前看了一個歐陽娜娜的演講，她講了自己從6歲開始學大提琴的經歷。一開始，她就直言不諱：特別能理解那些中途想要放棄逃跑的學生，因為練琴這件事情太不容易了。
歐陽娜娜說，剛開始練琴的時候，手指要不停地在指板上面摩擦，所以練完一段時間之後就會發現，手指開始發紅發腫，像火燒一樣疼。但練琴這種事情是不能間斷的，一練就是好幾個小時，直到第一層皮褪下去長出厚厚的繭子。
而且練著練著，她的兩隻手的大小也是不同的，左手要比右手大那麼一點點。因為在練琴的過程當中，左手要無限地撐開。
她還晒出了她練琴的一張日程表。這個日程表是從中午十二點放學一直排到晚上睡覺。上面寫著數字“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，它代表的是某首曲子裡面的某一段，她需要練十遍，每練完一遍就可以在那個數字上面打一個圈。
除了身體、體力上的辛苦，內心也要受到“煎熬”，因為她的琴房樓下就是公園，除了下雨天，窗外永遠是嬉笑玩耍的小夥伴，還時不時大聲喊她一起下樓玩耍。
這些苦和煎熬對歐陽娜娜來說，並不算什麼，因為她目標明確，很早就知道自己想做什麼。在她八歲的時候，她就立志成為一位像馬友友一樣的大提琴演奏家，在神聖的音樂廳裡面用音樂感染每一個人。
所以，即使媽媽說：學古典樂超難欸。爸爸說：你以後是要去西餐廳拉大提琴嗎？姐姐和她開玩笑，“怎麼拉得這麼難聽啊！像殺豬一樣。”她也依然是一副：我不管，我要學琴！好勝心強的娜娜即使每次被姐姐的玩笑被鬧哭，“哭完後也會繼續拿起她大提琴，繼續練……”
不難看出，找到自己興趣愛好後，歐陽娜娜是那種目標明確，自我驅動型人格，不僅不用家裡人催，甚至家人給她“拖後腿”也阻止不了她學大提琴的熱情，吃苦也樂意。這種情況下，父母不要去阻撓孩子的興趣，在自己的能力範圍內，給孩子創造好環境，全力支持孩子走下去是最重要的。
小時候的歐陽娜娜和媽媽
2：
郎朗、多多都想過放棄
成就的背後，都少不了父母“推”一把
當然了，不是每個孩子都像歐陽娜娜這樣，在自己的興趣愛好上，不偷懶、不用催，自我驅動地去學習。更多的孩子，哪怕一開始極具天賦和興趣，也可能在枯燥的練習中，變得沒興趣，甚至討厭這件事。有所成就的背後，少不了父母在背後“推”一把。
前段時間，多多媽媽孫莉發的一條微博引起熱議。在2019新加坡國際西洋樂大賽（中國選拔賽）中，多多和小夥伴一起獲得了5個一等獎。
其實，在多多從6歲時就開始的學琴之路上，中間她也有過厭煩和不滿，也沒少因為不想練琴和媽媽生氣。
但正如孫莉在微博裡所說的那樣：“付出才會有回報”。多多在鋼琴上的成就，離不開孫莉的堅定，她曾經說過，不想孩子因為一點困難就放棄，既然選擇了，還是希望她能堅持下去。
在要求多多練琴這件事上，連黃磊都很佩服孫莉的“狠勁”。他說：“多妹走哪兒都練琴，多媽走哪兒都盯著。”
被譽為“鋼琴天才”的郎朗在回憶自己的成長路時，也說過：“有些能力的確是天生的，但天賦並不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步。”“謝謝爸爸，逼我練琴！”
日復一日的練琴，爸爸的守候和“逼迫”，最終讓他用琴聲征服了世界。”
多媽孫莉和郎朗的爸爸，都屬於“逼孩子一把”的家長，這讓我想起知乎上關於上興趣班的兩個問題：
1，當年被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
2，當年沒有被逼上興趣班的你如今感謝父母嗎？
回想自己童年的興趣，相信每個人的心中都有自己的答案，明星們也不例外。
《嚮往的生活》有一期節目邀請了呂思清、大華、王迅等嘉賓。三個人都是從四五歲起開始練琴的，然而起點一樣的他們，在彈琴方面的造詣卻有著天壤之別。
一個成了世界級的演奏大家（呂思清），一個從伯克利音樂學院畢業（大華），而另一個（王迅），只會勉強拉幾首不成調的曲子。因為當初沒有堅持下來，成了王迅現在的痛和遺憾。
節目中，Angelababy和大華曾有過這樣的一段對話：
“你是小時候被父母逼著學？”
“對，被逼著。”
“那你覺得現在感謝父母嗎？”
“非常非常感謝。”
“是啊，如果他們不逼你，這些東西永遠不會長到你身上。我小時候是放養長大的，什麼都沒學。”
其實，小孩子很容易“三分鐘熱度”。比如喜歡某個玩具，往往不會超過三天，新鮮感一過，熱情就會消失，學習也是如此。況且他們的自制力也沒有那麼強，對很多事物的看法也都不成熟。
所以，在他們想要偷懶和放棄時，需要我們及時的引導和督促，適當地推他們一把。也許因為我們的一點狠心和逼迫，孩子會有一個不一樣的人生。
3：
“我不想學了”很容易說出口
但背後的原因其實是……
既然只有堅持，才能有所收穫，父母在背後需要推一把。那是不是說，我們一旦給孩子選擇了某種興趣愛好，就不允許他“放棄”了呢？
其實，並不是這個意思。任何興趣愛好（我們給孩子選的也好，孩子自己選的也好），孩子都有“放棄”的權利。
只是，作為父母，我們在孩子喊“我不喜歡了”“我不想學了”的時候，我們需要坐下來和孩子好好聊一聊，用心去觀察，孩子說的“不喜歡”是真的不喜歡嗎？背後的原因是什麼？
瓜瓜的一個小夥伴開始學的是踢足球，上過幾次課後就不想去上了，說自己不喜歡。她媽媽在他踢球時細心觀察，發現孩子不喜歡那個老師，所以很抗拒去上課，後來換了一個老師孩子又喜歡足球了。
孩子口中的“不喜歡”，也許只是不喜歡上課的環境、老師的授課方式等。我們只有弄明白真正的原因後，才能解決他不喜歡的那個原因，比如說，是不是嘗試換一家機構或者換一個老師，孩子又會有新的熱情？
另外，孩子不喜歡的原因，還有可能是學習技能的一個自然的發展規律。
從一點點興趣，到日復一日辛苦的練習，到掌握一定技巧體會更多的樂趣，再到最後的志趣和特長。這其中的輾轉反覆，都是要靠時間和精力投入去完成。如果孩子因為忍受不了枯燥和重複，而這個時候我們又完全尊重孩子的意願，基本上就很難撐到他們可以體會到樂趣的那個階段了。
土根彈鋼琴
所以，如果不是因為別的，只是因為做這件事情有點辛苦，我們還是應該鼓勵孩子繼續試試看。告訴孩子，“媽媽知道，這並不容易。但它是很正常的情況哦，其他小朋友也同樣會經歷這個階段。”多鼓勵孩子代替批評，與孩子共情，適當地督促孩子練習，陪伴孩子一起渡過這個階段。
當然了，孩子真的不適合、不喜歡這項技能的時候，我們也可以放棄。瓜瓜之前上過籃球課，雖然他平時活潑好動，但對於運動上的爭奪拼搶並沒有很大的熱情。所以，最後我們還是放棄了。
最後說：
人性是偏懶惰的，而孩童時期，正是自控力匱乏和最順應天性的時期，他們很容易對一件事產生興趣，也很容易放棄。單純的順應天性，其實是會被懶惰帶偏的。
就像瓜瓜現在正在學鋼琴，我不會過度關注結果，但我一定會重視他學習的過程。我希望在這個過程中，他能體會到學習的樂趣，擁有學習的能力，對事物興趣，願意去探索。而這些，勢必少不了父母的引導，就像上面大華說的“這些能力不會自己長到你身上”。
順其自然，在我看來，其實是竭盡所能之後的不強求，而不是徹底放手毫不作為。希望我們在孩子不願意堅持學習時候，能有我們的堅定，並給他們有力的支撐。