'懷安縣太平莊中心學校教師楊曉帥：照亮農村孩子的未來'
照亮農村孩子的未來
從偏遠半島到繁華都市，隔著千山萬水。如何讓庫區的孩子和城裡孩子享受一樣優質的教育，蔡明鏡一直在嘗試。
蔡明鏡充分利用信息化教學設備，引入一門門網課，讓課堂變得生動有趣。學校還開設了直播課堂，當孩子們第一次出現在屏幕上時，還以為自己上了電視。
種種改變也帶動了其他教師的積極性，現在，學校每位教師都有了特色課程，帶著孩子們學編程、寫書法，小小教學點有了變化。
特崗教師們正用自己的智慧，開創著農村教育的未來。這讓青海師範大學學生李豔感觸頗深，“他們紮根在鄉村教學第一線，不僅要克服種種困難，還要與時俱進，用智慧傳遞知識，讓我感受到了什麼是平凡而偉大”。
河北張家口市懷安縣太平莊中心學校教師楊曉帥所帶的一年級51名學生中39名是留守兒童，一開始，孩子們聽不懂也不會說普通話。為了讓教學更直觀，楊曉帥製作了滿滿四大筐字母教具、動物卡片和水果圖片。
2009年，河南濮陽市範縣顏村鋪鄉第一中學迎來了第一批8名特崗教師，在當地引起了不小轟動，等到巴世陽2014年來到這裡時，學校已有40多名特崗教師了。在他們的帶領下，學校有了讀書社和廣播站，成立了太極、武術、話劇等十幾個社團。
執教10多年來，黑龍江省佳木斯市樺川縣橫頭山鎮中心小學教師袁豔敏在校長的支持下，讓鄉村的孩子們第一次參觀了大學博物館，第一次登上少年宮的舞臺，第一次有了科技節。
克地也木·木合旦在新疆阿克蘇市第八小學開設了心理諮詢室，3年來，為100多名孩子做心理輔導。
為讓孩子們重樹信心，寧夏銀川市興慶區月牙湖回民中學教師王行以激發學生學習興趣為突破口，不斷激勵他們，讓每個孩子都看到自己的潛力。
對於這群年輕人來說，特崗教師是歷練，是摔打，更是收穫，他們藉由孩子們的成長，看到了教育改變命運的力量。
去年，蔡明鏡獲得“馬雲鄉村教師獎”，在三亞領獎時，蔡明鏡站在海邊，舉著自拍杆給孩子們直播看海，孩子們沒見過大海，雖然隔著手機，但大家都沸騰了。
蔡明鏡對孩子們說，“老師相信，你們能走出大山，看到真正的大海。”
他們是75萬名特崗教師中普普通通的一員。正是這樣一群教師，給山村的孩子帶來了知識的火種，照亮了他們走出大山的路。
過去14年，特崗教師在3年服務期滿後，超過90%都選擇繼續留下。他們在自己最好的青春年華里，選擇了農村教育，改變著鄉村孩子們的命運和未來。
“通過聆聽這些優秀教師的特崗經歷，讓我真正理解了做一名特崗教師的艱苦，能夠在基層踏踏實實地去接觸教育最真實的模樣，是一生的幸事。我期待將來有一天自己也能走向講臺，讓自己的青春在講臺上閃光。”西北師範大學思想政治教育專業學生廖豔冰說出了這群“未來教師”的感受。
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