昨晚在小區遇到鄰居好友,一位華人媽媽,她高興地和我分享,她家4年級的老二參加數學競賽,拿了全州第一!
講真,我被撼到了。
首先,這個成績不容易,儘管美國小學數學教得簡單,但最top的那層孩子,真挺拔尖的。
為什麼?正因為美國基礎教育相對輕鬆,讓部分孩子能把大量時間花在一兩門特別喜歡的學科上面,再加上家長助力,學得深度,超前,效果也好。很多家長自己就非常優秀,比如我身邊的不少華人父母,當年的清華北大高材生,從事著高科技行業,輔導起孩子來可謂有勇有謀,有計劃也有方法,自然容易出成績。
在高手如林的環境下拿第一,不易。
不過真正撼到我的還不是成績,這個孩子我很熟悉,客觀地說,算不上傳統意義的聰明孩子。
這些年看著他的成長,還有他父母的努力,感慨,也感動。
這算是發生在我身邊,最華麗的孩子“逆襲”故事了。得到這位媽媽的允許,特意來和大家分享。
我想,從他的成長故事,我們是能感受到力量的。
“K的天賦不夠好,學什麼都慢,真的很難教。”印象中我不止一次聽到K媽媽這麼說。
如果家裡只有一個孩子,也就罷了。但偏偏K有個智商情商雙高的姐姐,兩人放在一塊兒一對比,各方面差別就顯得特別大。
我是先認識他姐姐的,第一次見面,就感受到她的口齒伶俐,靈氣側漏。所以後來見到K,我詫異,倆姐弟的智力,性格,甚至社交、情緒管理能力,相去甚遠。
校外的興趣班,輔導班,姐姐學什麼老師都說可以好好培養下,看樣子前途無量;K卻是被好幾位老師婉言暗示,學是可以的,但要出類拔萃還是得有些天賦…..
K媽媽感嘆,姐姐有那麼多特長才藝,我們怎麼也得想辦法培養下K,讓他也有一技之長啊。
既然老師都不看好,就只有自己上了。
自己培養,當然得找最擅長的領域。華人家長,輔導數學是相對順手的,而且,他們也相信,數理邏輯點通了,一通百通,後面的路應該就要好走些了。
不過可以想象,輔導的過程肯定不太順暢。
“姐姐是一點就通,K吧,拼命點都不怎麼通。”
“K真是慢啊,有時慢的我都想哭”
……
K媽媽說,最苦惱的時候,她很幸運地受到一位籃球教練的啟發。
常在小區籃球場看到一群黑人孩子練籃球,小朋友們個個身手矯健敏捷,教練也是一位黑人。
有一次K的媽媽忍不住問教練“為什麼你們非裔很多大人小孩的籃球都打得這麼好啊?有什麼祕訣嗎?”
教練很實誠,“沒什麼,可能就是我們對這項運動比較堅持吧,如果你每天讓孩子看15分鐘籃球技術的視頻,也練15分鐘的球,天天都這樣,孩子不一定能打得非常好,但肯定不會差的!”
是啊,籃球如此,數學為什麼不行?
K媽媽告訴我,在輔導K的數學上,她琢磨出一些適合他的方法,比如用一套材料來覆蓋所有知識點,保證不遺漏;再用另一套材料來逐步提高…(對方法有興趣的同學可以在文末留言,咱們下次具體來掰,這次暫不展開)
但這些都不是重點。現在好的學習資源很多,只要使用得好,孩子都能得到提高。說到底,關鍵就一件事:讓孩子每天都練一點,天天練,不間斷,遇到任何困難都不放棄。
這樣堅持了一年左右,孩子的數學就漸漸跑在同齡人前面了。
後來,越來越好。
原來,讓孩子學會堅持,這才是最重要的。
聽起來有點兒雞湯?我是相信的。
講到這,我得說說K身上一個很大的優點——他很努力,很堅持,不輕言放棄。
K媽媽讓他每天做半小時的數學題,每次到點後,K如果正在一道題目的思考解答途中,他從來不會嘎然而止,而是把那道題做完,弄懂,再停下來。
在這次競賽之前,K還參加過大大小小的不少競賽。有些比得不好孩子會氣餒,說這個比賽太難了,或者這種比賽風格我不喜歡,下次我不參加了,但K每次比輸都會說,我需要再努力一點。
也許和孩子自身的性格有關,但更重要的,是K媽媽一直堅持的鼓勵引導方式。
“我從來不會誇K聰明,因為他的確不夠聰明。但我會誇他努力,堅持,誇他做得仔細,認真。”
“我總是嚴厲地指出他的問題,但也沒少稱讚他越來越懂事。”
“正因為K天賦不夠,我平時非常注重培養他一個觀點,什麼事情通過努力都是可以變得更好,甚至有奇蹟出現”。
這些,是K媽媽的原話。
她知道, 和姐姐比起來,K不夠聰明,學東西也慢,所以更希望能激發出他的原動力,讓他做事情更堅持些,只要堅持做,每次都比自己進步一點點,長期累積,就會進步很多。
她還和我分享了一次帶K爬山的經歷。
爸爸帶姐姐到外州打比賽去了,趁著假期,我索性帶K去了Guadalupe Peak hiking.
首先Guadalupe 是西班語,Gu發W音。K記了很久,先記住Guada, 再記lupe, 反覆唸了好幾次,才能記住Guadalupe。
全程8.5 miles, 非常steep, 號稱Texas第一峰。真的很難爬,至少50%的地方,路寬不過一米,一邊是懸崖。
老二真是幹什麼都慢。一般人爬6-8小時,K爬了整整9個小時,我陪著他慢慢爬。
沒爬之前:
媽媽,我去試一下,爬到哪裡不想爬就回來, Harry Potter 也是改了28次才被出版;
爬了1/4:
(從匍匐前進改成站立直行)
現在我get used to 小石頭路面了;
爬了一半:
(邊走邊自己玩單詞遊戲)
現在你要我放棄我也不會放棄了;
爬了75%:
我知道今天我肯定能爬上去;
爬了80%:
我們會run out下山時間,風景也看得差不多了,我不爬了;
(因為累得半死登頂不成遺憾而大哭)
爬了90%:
太累了,這麼陡,我爬不上去的;
爬了95%:
實在爬不動了,我要下去了;
(媽媽你為什麼不care我的feeling, 非要我爬上去,又大哭 )
爬到99%:
我很累,這個真的很難爬,但我很高興我爬上來了, 很fun
下山到1/4:
媽媽謝謝你,今天能爬上去是我的milestone.
下山到一半:
幸虧今天中途沒放棄,否則我會後悔的
下山到3/4:
媽媽,我體會到Nothing is impossible.
下到山頂:
不知道今天減了多少磅^_^
我沒爬過這座山,在網上查了一下,海拔比五嶽之首的泰山還要高,關鍵是非常陡,很難爬,尤其是對孩子來講。
K媽媽說那天也累得夠嗆,但一來她自己內心就很想把這座山攻克下來,當然,更是為了讓孩子有這麼一段經歷和感悟。
有這樣的媽媽,不難理解孩子的進步。
昨晚聽到K競賽得獎的好消息,替他高興,也為K媽媽感到欣慰。
對我自己觸動也很大,我一直挺相信先天因素的,自然也會更關注那些看起來聰明伶俐的孩子。
K的經歷讓我看到,孩子的潛力,真的需要家長去引導,挖掘。K算不上傳統意義的聰明孩子,但是,他身上藏著可能比聰明更可貴的潛質,被媽媽引導出來了。
孩子還小,現在的成績說明不了什麼。但只要保持著這股堅持和不放棄的勁兒,我相信他肯定會越來越好。
現在的教育壓力真挺大,孩子辛苦,家長也很辛苦。總之,我很少聽到對現狀完全滿意的家庭。似乎每家,每個孩子都有自己具體要解決的問題,國內有國內的困難,海外也有海外的侷限。
不過很多時候,我們不是不懂克服困難的道理,也不是缺瞭解決問題的方法,而是少了實施這些道理,這些方法的力量。
很感謝從K的成長經歷,和K媽媽身上感受到的這股力量,也希望通過分享,把它傳遞給你們。