本以為《哪吒之魔童降世》是小孩子看的動畫片，看完之後，卻覺得這部電影最適合給我們這些為人父母者來看，因為這個故事講得是生性為魔、一個極端叛逆的孩子如何轉變為拯救蒼生的英雄故事。

故事的情節並不複雜。

遠古時代，天地靈氣孕育了一顆威力巨大的混元珠，元始天尊將此珠提煉成了兩顆能量珠：一顆叫靈珠，一顆叫魔丸。

元始天尊安排徒弟太乙真人下凡，將靈珠投在李靖未出生的第三個兒子身上。元始天尊的另一個徒弟、也是太乙真人的師弟申公豹妒恨師父寵幸太乙真人，想方設法將靈珠換成了魔丸，以致哪吒一出世就成了魔童。

陳塘關的老百姓都討厭他、歧視他，把他當妖怪來對待，恨不得他快被天劫收回。哪吒感受到眾人的敵意，更加調皮搗蛋，四處為禍人間。

難道哪吒真的就這樣完蛋了嗎？

沒有。在陳塘關遇難的時刻，哪吒拼儘性命拯救了所有的人，哪吒逆轉成為拯救百姓的小英雄！

為什麼這樣一個頑劣的孩子、一個連基因都是“魔”的孩子能在關鍵時刻打破成見扭轉命運？

這都是因為父母賜予他愛的力量。

1、愛就是全心全意地呵護。

哪吒剛生出來，就是一個怪物，且有著強大到傷人毀物的力量，來迎接哪吒出生的村民們嚇得四處逃散，大家驚恐地要求太乙真人殺掉這個怪物。

就在太乙真人揚起手的那一刻，哪吒的爸爸媽媽飛跑過來，央求太乙真人和村民放過自己的兒子。

哪吒卻在媽媽懷裡惡意咬了手臂一口，當他抬頭看到了媽媽關切的眼神，溫柔的母愛如春風般感化了小哪吒，惡狠狠的小魔頭立馬變成可愛的萌寶寶。

是啊，作為媽媽，哪怕他是怪物，也是我的兒子；哪怕明知他僅有三年的生命，我也要讓他活下來。他可能本性並不善良，他可能有令人討厭的缺點，他可能被別人鄙視、嫌棄，他可能給我們造成很多麻煩，但他既然是我的孩子，我就要無條件地保護他。

正是有這樣堅定的無條件地維護孩子的父母，哪吒才會從一個魔性的孩子成長為有正義感的人。

美國著名兒童教育專家艾爾菲·科恩說過：要讓孩子充滿愛心地成長為自信、獨立、品行端莊、擔當責任的人，那就是給孩子無條件的愛。什麼是無條件的愛？這種愛與孩子做了什麼毫無關聯，無論他們成功與否，無論他們是否乖巧，無論如何，都毫無保留地給予他們愛。

在爸爸去天庭替他求情的一年時間裡，媽媽為了幫他積德，整日忙於降妖除魔。但是隻要有一點空閒的時間，就陪他踢鍵子，哪怕受不了哪吒強大的力量，哪怕身披盔甲，哪怕身體受傷，也願意讓他獲得一點快樂的時光。

爸爸為了讓兒子躲過天劫，去天庭求情。求情不得，寧願代替哪吒接受天劫，只因為“他是我兒！”

為了讓哪吒過一個開心的三歲誕辰，父親作為總兵，不惜挨家去磕頭請求眾人蔘加。

“我命由我不由天，是魔是仙，只有我自己說了算。”只有被父母無條件愛過的孩子才會有“我命由我不由天”的底氣吧。

2、愛就是充分的信任。

從“基因學”的角度來看，哪吒的基因就是一個“妖怪”；從他的外貌看，吊睛眼、大牙縫，面相醜陋；從他的行為表現看，他也是個“妖怪”：剛生下來，就會走路、說話。

但是父母並沒有將哪吒認定為妖怪，他們從看到他的第一眼就認定為哪吒是個善良的孩子，他們給太乙真人和村民求情放過他，發誓好好教育他。

他們讓哪吒拜師修行，而且騙他是靈珠降世。父母相信修行可以讓他修心養性，成為降妖除魔的神仙。

哪吒的師父太乙真人，即便被哪吒百般戲弄，他也對哪吒充滿了寬容和憐愛。在他心裡，並沒因哪吒是魔丸而歧視他，當他被哪吒惡搞一頓，全身中毒後還在呵護他，毫無保留地教導哪吒。

每個孩子身上都有父母看不慣的缺點，不理解的行為，這時候是選擇控制還是無條件的信任？要在不理解的前提下信任孩子，並支持孩子，真的很難做到。家長總是認為自己是對的，總是怕孩子吃虧，打著為孩子好的名義管控孩子的行為。

事實上，父母最好的教育就是信任孩子、尊重孩子，就像李靖夫婦那樣。

任何孩子都希望自己被信任，信任會帶給孩子激情和力量。否定和誤解只會讓孩子破罐破摔，產生更多的逆反行為。

哪吒救出的小女孩，伸出雙手親切地叫他“小哥哥”時，那張帶著玩劣、壞笑的臉上竟然露出了從未有過的親切的笑容，他張開雙臂期待擁抱迎面而來的小女孩，卻被追來的百姓們打斷。他們手拿武器，大聲叫他“妖怪”，剛剛被喚起的善念和柔情瞬間被魔性驅走，哪吒大發雷霆。

老百姓對他的偏見讓他產生“反正他們說我是妖怪，那我就做給他們看”的逆反心理。

這樣的情況下，哪吒的父母還是選擇他相信他。為了讓他能夠從頹廢的心情中走出來，父母精心為他籌備三歲誕辰宴。而父親，作為一堂堂總兵，挨家挨戶磕頭去請來村民。

英國教育家斯賓塞曾說：“當孩子感到被愛、被信任，奇蹟不久就會出現你面前。“

若能夠從內心深處相信孩子，就象送給孩子一條陽光大道，無論他在別處經受多少困難和黑暗，他都不會失去力量。

3、愛就是鼓勵孩子活出自我。

“是魔是仙，你自己說了才算！”當外界所有人都當哪吒是個妖怪的時候，父親這樣告訴他。

這對經常被否定、被歧視的哪吒來說，是多麼溫暖又堅定的鼓勵！鼓勵孩子勇於突破外界所帖上的標籤，鼓勵孩子勇於實現自我，其實這就是馬斯洛的需求層次理論中的“自我實現需求”。

根據馬斯洛的需求層次理論，人的需求分5個層次。最高層次的需求是自我實現的需求。

當一個人開始體驗到生命喜悅的時候，他的破壞性就會降低。因為生命對他來說不再只是忍受痛苦、承擔責任、遭人指責，而是有了讓自己煥發活力的部分，他會珍惜這些部分，甚至小心維護。

當一個人體驗到自身價值能夠幫助別人，並感受到快樂時，就達到了自我實現的需要，就會有“成為自己”的生命意義。

無論是哪吒的父母要求哪吒潛心修行，將來降妖除魔，還是哪吒的父親鼓勵他““是魔是仙，你自己說了才算！”都是在激發孩子內心的自我實現需要。

哪吒能夠逆天成命，就是在告訴我們：只要不認命，再“惡”的根性在愛的環境中也能夠破命而生！而父母真誠無條件的愛、無限的尊重和堅定的支持鼓勵就是孩子面對未知戰勝恐懼的定海神針。

我們可能做不了撼天動地的父母，但我們可以做一個永遠信任、支持自己孩子的父母，做一個堅強與溫柔的父母，對孩子多一些包容和尊重。不管自己的孩子在別人眼裡多麼另類、多麼頑劣，我們絕不會嫌棄他，而是做他堅實的後盾。