有了孩子後，我時常會對這個小小的人兒產生好奇。比如，他現在腦袋裡在想什麼呢？現在的這些生活情境，不管是開心的還是難過的，他以後還會記得嗎？
這麼想著就突然冒出一個想法。孩子不到一歲就有記憶了，可等他長大了，又總是記不起三歲前的事，這到底是怎麼了？既然孩子不記事，那對他好還是對他壞還有差別嗎，反正他以後也記不起來？可為什麼專家們又提倡三歲前多陪伴孩子，給孩子建立安全感呢？
想要解決這些疑問，就要先弄懂孩子大腦的奧祕。
孩子不到一歲就有的記憶，屬於短期記憶
其實短期記憶從孩子十個月左右就開始了。我現在還記得樂樂不到一歲時，有天早上爬到放玩具的地方拿玩具的情形。要知道我一般都把玩具放在主臥裡面的小隔間裡，他能特意爬過去拿，說明他之前看我多次去取玩具，有記憶了。這個發現讓我欣喜不已。後來我給他學手指操，一些簡單的他第二天第三天還記得，能模仿出來。
知道孩子的短期記憶是什麼時候形成的，有助於進行早教。要知道寶寶的記憶力越練越強。這是因為寶寶大腦的神經元突起在一歲內發育迅速，而它的發育依賴於外界的刺激，媽媽的微笑、外界的音樂聲和他從未見過的新鮮事物，都能給予大腦良性刺激。這個時期讓寶寶多聽、多看、多摸、多聞，對寶寶大腦特別有幫助。而重複地讓寶寶認識一些事物，則有利於增強寶寶記憶力。
三歲前不記事，是因為隨著孩子大腦發育，中樞神經系統生理結構變化迅速，導致早期記憶的不穩定
一般我們說的三歲前不記事，其實指的是孩子的長期記憶。但孩子的大腦在三歲前就處於飛速發展階段，尤其是中樞神經系統，因為發育迅速，生理結構也會隨之改變，導致了記憶的不穩定性。也可以看成是，當時的短期記憶會隨著大腦的結構變化而導致改變，很有可能被“清理”掉了，因此才不記事。
但有人說自己三歲前的事仍能記起來，那多半是因為那些事對自己影響深刻，在幼小的自己看來無疑是“地震般”的大事件。比如頭部磕了個大包，被裹上紗布，或者是正吃母乳呢突然斷奶不讓吃了。
既然孩子長大後記不住小時候的事，那是不是家長當時怎麼對他都無所謂？
當然不是。根據個體心理髮展理論的研究，孩子在嬰幼兒時期，自我意識正在萌芽，對自我和他人的看法正初步形成。這個時期受到什麼樣的對待，會在潛意識層面影響他們對外界、對自我的看法。
如果孩子得到了家長的呵護和疼愛，他會在潛意識裡覺得自己是被愛的，外界的環境是安全的，這樣他才可能放開去探索。如果三歲前的孩子不被家長疼愛，他會認為自己沒有價值，是不值得被愛的。這些情緒體驗會影響他後續的行為。
雖然長大後孩子記不起小時候的事，但在當時，那些事是壞是好，卻會持續影響孩子對世界、對自我的看法，甚至一直延續到孩子的青春期以及成年期。
你是多大記事的呢？能記住的最早的事情是什麼？
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