為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
朱厚熜 劇照
做皇帝，總體上還是需要培訓的
明世宗朱厚熜，年號嘉靖，他的大位是繼承了堂哥明武宗朱厚照的。朱厚照沒有子嗣，按照祖宗成法，朱厚熜是血脈上最近的一支，這是符合“兄終弟及”的順位繼承標準的。
朱厚熜原先不過是一個藩王，朱厚照的盛年離世，朱厚熜才得以繼位。說他的皇位說是撿來的也不為過。儘管朱厚熜打小就非常機敏，書讀的也很好，之前在處理王府事宜上也表現出超卓的管理能力，但藩王畢竟只是藩王。一個藩王家庭的教育和一個帝皇家庭的教育，是有實質的區別的。
為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
朱厚熜 劇照
做皇帝，總體上還是需要培訓的
明世宗朱厚熜，年號嘉靖，他的大位是繼承了堂哥明武宗朱厚照的。朱厚照沒有子嗣，按照祖宗成法，朱厚熜是血脈上最近的一支，這是符合“兄終弟及”的順位繼承標準的。
朱厚熜原先不過是一個藩王，朱厚照的盛年離世，朱厚熜才得以繼位。說他的皇位說是撿來的也不為過。儘管朱厚熜打小就非常機敏，書讀的也很好，之前在處理王府事宜上也表現出超卓的管理能力，但藩王畢竟只是藩王。一個藩王家庭的教育和一個帝皇家庭的教育，是有實質的區別的。
龍椅
如果你是太子，你以後是要成為君主的。從你出閣讀書的時候，你的教育內容和其他王子是不一樣的。比如在教材的選擇上，側重點就會放在讀史上；比如你常常會和老師談論國策政略，學的是治國之道；比如你的父皇會言傳身教，把自己的執政經驗傳授於你；比如會給你選擇一套東宮班底，作為你執政後的人才儲備等等。
而其他的皇家子弟，因為沒有繼承權，所以學的更多的是為臣之道。忠孝是必須學的，儒家經典是要熟讀的。要能懂是非，明忠奸，善進言，一心一意地團結在帝皇身邊，輔佐君王。
一個學為君，一個學為臣，二者是有本質區別的。朱厚熜的父親就是藩王，朱厚熜從小學的都是忠孝禮義廉智信那套儒家理論，身邊的人也多隻是玩伴和藩王幕僚層次，突然做了皇帝，你讓朱厚熜一開始如何面對這滿朝科舉出身，情商智商高絕的文官集團？
為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
朱厚熜 劇照
做皇帝，總體上還是需要培訓的
明世宗朱厚熜，年號嘉靖，他的大位是繼承了堂哥明武宗朱厚照的。朱厚照沒有子嗣，按照祖宗成法，朱厚熜是血脈上最近的一支，這是符合“兄終弟及”的順位繼承標準的。
朱厚熜原先不過是一個藩王，朱厚照的盛年離世，朱厚熜才得以繼位。說他的皇位說是撿來的也不為過。儘管朱厚熜打小就非常機敏，書讀的也很好，之前在處理王府事宜上也表現出超卓的管理能力，但藩王畢竟只是藩王。一個藩王家庭的教育和一個帝皇家庭的教育，是有實質的區別的。
龍椅
如果你是太子，你以後是要成為君主的。從你出閣讀書的時候，你的教育內容和其他王子是不一樣的。比如在教材的選擇上，側重點就會放在讀史上；比如你常常會和老師談論國策政略，學的是治國之道；比如你的父皇會言傳身教，把自己的執政經驗傳授於你；比如會給你選擇一套東宮班底，作為你執政後的人才儲備等等。
而其他的皇家子弟，因為沒有繼承權，所以學的更多的是為臣之道。忠孝是必須學的，儒家經典是要熟讀的。要能懂是非，明忠奸，善進言，一心一意地團結在帝皇身邊，輔佐君王。
一個學為君，一個學為臣，二者是有本質區別的。朱厚熜的父親就是藩王，朱厚熜從小學的都是忠孝禮義廉智信那套儒家理論，身邊的人也多隻是玩伴和藩王幕僚層次，突然做了皇帝，你讓朱厚熜一開始如何面對這滿朝科舉出身，情商智商高絕的文官集團？
朱厚熜 像
所以朱厚熜本能的第一個反應就是——抗拒。與其說“大禮議之爭”是文官集團給朱厚熜的下馬威，還不如說是朱厚熜對於初掌皇權的不適應和對利益衝突帶來的繁雜局勢的抗拒。
你就看朱厚熜一開始用的法子，明明是文官集團沒理，要讓他不認自己親爹，他卻除了表明自己堅定的立場外，只能和楊廷和為首的文官集團套好話，或者不合作。後來逼得沒辦法，軟的不行就只能用硬的，訓斥，貶官，甚至廷杖，硬是槓不過文官集團。要不是張璁適時地寫了篇文章給他送來了“理論武器”，“大禮儀之爭”不知道後面會出什麼么蛾子。
而正是由於這次“大禮議之爭”朱厚熜取得了最後的勝利，所以給他的執政思想留下了兩點重要的印象：第一，做皇帝對臣下，態度必須硬；第二，任何事情都可以用文官集團的內訌來解決。
為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
朱厚熜 劇照
做皇帝，總體上還是需要培訓的
明世宗朱厚熜，年號嘉靖，他的大位是繼承了堂哥明武宗朱厚照的。朱厚照沒有子嗣，按照祖宗成法，朱厚熜是血脈上最近的一支，這是符合“兄終弟及”的順位繼承標準的。
朱厚熜原先不過是一個藩王，朱厚照的盛年離世，朱厚熜才得以繼位。說他的皇位說是撿來的也不為過。儘管朱厚熜打小就非常機敏，書讀的也很好，之前在處理王府事宜上也表現出超卓的管理能力，但藩王畢竟只是藩王。一個藩王家庭的教育和一個帝皇家庭的教育，是有實質的區別的。
龍椅
如果你是太子，你以後是要成為君主的。從你出閣讀書的時候，你的教育內容和其他王子是不一樣的。比如在教材的選擇上，側重點就會放在讀史上；比如你常常會和老師談論國策政略，學的是治國之道；比如你的父皇會言傳身教，把自己的執政經驗傳授於你；比如會給你選擇一套東宮班底，作為你執政後的人才儲備等等。
而其他的皇家子弟，因為沒有繼承權，所以學的更多的是為臣之道。忠孝是必須學的，儒家經典是要熟讀的。要能懂是非，明忠奸，善進言，一心一意地團結在帝皇身邊，輔佐君王。
一個學為君，一個學為臣，二者是有本質區別的。朱厚熜的父親就是藩王，朱厚熜從小學的都是忠孝禮義廉智信那套儒家理論，身邊的人也多隻是玩伴和藩王幕僚層次，突然做了皇帝，你讓朱厚熜一開始如何面對這滿朝科舉出身，情商智商高絕的文官集團？
朱厚熜 像
所以朱厚熜本能的第一個反應就是——抗拒。與其說“大禮議之爭”是文官集團給朱厚熜的下馬威，還不如說是朱厚熜對於初掌皇權的不適應和對利益衝突帶來的繁雜局勢的抗拒。
你就看朱厚熜一開始用的法子，明明是文官集團沒理，要讓他不認自己親爹，他卻除了表明自己堅定的立場外，只能和楊廷和為首的文官集團套好話，或者不合作。後來逼得沒辦法，軟的不行就只能用硬的，訓斥，貶官，甚至廷杖，硬是槓不過文官集團。要不是張璁適時地寫了篇文章給他送來了“理論武器”，“大禮儀之爭”不知道後面會出什麼么蛾子。
而正是由於這次“大禮議之爭”朱厚熜取得了最後的勝利，所以給他的執政思想留下了兩點重要的印象：第一，做皇帝對臣下，態度必須硬；第二，任何事情都可以用文官集團的內訌來解決。
明代官員 畫
朱厚熜這算自學成才嗎？朝史暮想認為他是走偏了。明代真正自學成才的皇帝只有一位，那就是朱元璋，而朱厚熜這次領悟到的，只是術，不是一個完整的認知體系。怎麼理解？術，是體系下的一種方法，是在體系思想指導下用以達成目標的一種手段。但可怕的是，從此以後，朱厚熜把這個術當做了馭下的唯一法寶。你就看朱厚熜以後的幾個內閣大臣，張璁，夏言，嚴嵩，徐階，無人不是此法的受害者。
再比如在對待蒙古問題上。隨著氣候開始變冷，北方遊牧民族的南下，是必然趨勢。但是其所求也不過是為了開通邊境貿易，以換取必要的生產生活用品。嘉靖年間，北面蒙古幾十次通過正規途徑要求同大明行“朝貢”，均被朱厚熜所拒絕。
為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
朱厚熜 劇照
做皇帝，總體上還是需要培訓的
明世宗朱厚熜，年號嘉靖，他的大位是繼承了堂哥明武宗朱厚照的。朱厚照沒有子嗣，按照祖宗成法，朱厚熜是血脈上最近的一支，這是符合“兄終弟及”的順位繼承標準的。
朱厚熜原先不過是一個藩王，朱厚照的盛年離世，朱厚熜才得以繼位。說他的皇位說是撿來的也不為過。儘管朱厚熜打小就非常機敏，書讀的也很好，之前在處理王府事宜上也表現出超卓的管理能力，但藩王畢竟只是藩王。一個藩王家庭的教育和一個帝皇家庭的教育，是有實質的區別的。
龍椅
如果你是太子，你以後是要成為君主的。從你出閣讀書的時候，你的教育內容和其他王子是不一樣的。比如在教材的選擇上，側重點就會放在讀史上；比如你常常會和老師談論國策政略，學的是治國之道；比如你的父皇會言傳身教，把自己的執政經驗傳授於你；比如會給你選擇一套東宮班底，作為你執政後的人才儲備等等。
而其他的皇家子弟，因為沒有繼承權，所以學的更多的是為臣之道。忠孝是必須學的，儒家經典是要熟讀的。要能懂是非，明忠奸，善進言，一心一意地團結在帝皇身邊，輔佐君王。
一個學為君，一個學為臣，二者是有本質區別的。朱厚熜的父親就是藩王，朱厚熜從小學的都是忠孝禮義廉智信那套儒家理論，身邊的人也多隻是玩伴和藩王幕僚層次，突然做了皇帝，你讓朱厚熜一開始如何面對這滿朝科舉出身，情商智商高絕的文官集團？
朱厚熜 像
所以朱厚熜本能的第一個反應就是——抗拒。與其說“大禮議之爭”是文官集團給朱厚熜的下馬威，還不如說是朱厚熜對於初掌皇權的不適應和對利益衝突帶來的繁雜局勢的抗拒。
你就看朱厚熜一開始用的法子，明明是文官集團沒理，要讓他不認自己親爹，他卻除了表明自己堅定的立場外，只能和楊廷和為首的文官集團套好話，或者不合作。後來逼得沒辦法，軟的不行就只能用硬的，訓斥，貶官，甚至廷杖，硬是槓不過文官集團。要不是張璁適時地寫了篇文章給他送來了“理論武器”，“大禮儀之爭”不知道後面會出什麼么蛾子。
而正是由於這次“大禮議之爭”朱厚熜取得了最後的勝利，所以給他的執政思想留下了兩點重要的印象：第一，做皇帝對臣下，態度必須硬；第二，任何事情都可以用文官集團的內訌來解決。
明代官員 畫
朱厚熜這算自學成才嗎？朝史暮想認為他是走偏了。明代真正自學成才的皇帝只有一位，那就是朱元璋，而朱厚熜這次領悟到的，只是術，不是一個完整的認知體系。怎麼理解？術，是體系下的一種方法，是在體系思想指導下用以達成目標的一種手段。但可怕的是，從此以後，朱厚熜把這個術當做了馭下的唯一法寶。你就看朱厚熜以後的幾個內閣大臣，張璁，夏言，嚴嵩，徐階，無人不是此法的受害者。
再比如在對待蒙古問題上。隨著氣候開始變冷，北方遊牧民族的南下，是必然趨勢。但是其所求也不過是為了開通邊境貿易，以換取必要的生產生活用品。嘉靖年間，北面蒙古幾十次通過正規途徑要求同大明行“朝貢”，均被朱厚熜所拒絕。
朱厚熜 劇照
除了國防安全和經濟利益得失的考量之外，更多的是朱厚熜把與蒙古的貿易這一經濟問題上升到了政治高度，覺得此舉有失國體。很多後代的史學家都有這樣一個觀點，如果嘉靖時期能和蒙古哪怕保持最低限度的貿易往來，嘉靖朝也不會至始至終都被蒙古的邊患問題所困擾。
從以上事例來看，朱厚熜不是不夠聰慧，而是根本就沒把握到為君治國的實質。
嘉靖看似怠政而能攬權的祕密武器——密疏
密疏制度在明代一直都有。說白了就是大臣的一些見不得人的小報告，小想法通過密疏直接呈給皇帝看。但是在嘉靖朝以前，密疏都只是作為和皇帝交流的輔助途徑而使用，主要還是用朝會，廷議或者小規模的見面交流來商討事宜。
為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
朱厚熜 劇照
做皇帝，總體上還是需要培訓的
明世宗朱厚熜，年號嘉靖，他的大位是繼承了堂哥明武宗朱厚照的。朱厚照沒有子嗣，按照祖宗成法，朱厚熜是血脈上最近的一支，這是符合“兄終弟及”的順位繼承標準的。
朱厚熜原先不過是一個藩王，朱厚照的盛年離世，朱厚熜才得以繼位。說他的皇位說是撿來的也不為過。儘管朱厚熜打小就非常機敏，書讀的也很好，之前在處理王府事宜上也表現出超卓的管理能力，但藩王畢竟只是藩王。一個藩王家庭的教育和一個帝皇家庭的教育，是有實質的區別的。
龍椅
如果你是太子，你以後是要成為君主的。從你出閣讀書的時候，你的教育內容和其他王子是不一樣的。比如在教材的選擇上，側重點就會放在讀史上；比如你常常會和老師談論國策政略，學的是治國之道；比如你的父皇會言傳身教，把自己的執政經驗傳授於你；比如會給你選擇一套東宮班底，作為你執政後的人才儲備等等。
而其他的皇家子弟，因為沒有繼承權，所以學的更多的是為臣之道。忠孝是必須學的，儒家經典是要熟讀的。要能懂是非，明忠奸，善進言，一心一意地團結在帝皇身邊，輔佐君王。
一個學為君，一個學為臣，二者是有本質區別的。朱厚熜的父親就是藩王，朱厚熜從小學的都是忠孝禮義廉智信那套儒家理論，身邊的人也多隻是玩伴和藩王幕僚層次，突然做了皇帝，你讓朱厚熜一開始如何面對這滿朝科舉出身，情商智商高絕的文官集團？
朱厚熜 像
所以朱厚熜本能的第一個反應就是——抗拒。與其說“大禮議之爭”是文官集團給朱厚熜的下馬威，還不如說是朱厚熜對於初掌皇權的不適應和對利益衝突帶來的繁雜局勢的抗拒。
你就看朱厚熜一開始用的法子，明明是文官集團沒理，要讓他不認自己親爹，他卻除了表明自己堅定的立場外，只能和楊廷和為首的文官集團套好話，或者不合作。後來逼得沒辦法，軟的不行就只能用硬的，訓斥，貶官，甚至廷杖，硬是槓不過文官集團。要不是張璁適時地寫了篇文章給他送來了“理論武器”，“大禮儀之爭”不知道後面會出什麼么蛾子。
而正是由於這次“大禮議之爭”朱厚熜取得了最後的勝利，所以給他的執政思想留下了兩點重要的印象：第一，做皇帝對臣下，態度必須硬；第二，任何事情都可以用文官集團的內訌來解決。
明代官員 畫
朱厚熜這算自學成才嗎？朝史暮想認為他是走偏了。明代真正自學成才的皇帝只有一位，那就是朱元璋，而朱厚熜這次領悟到的，只是術，不是一個完整的認知體系。怎麼理解？術，是體系下的一種方法，是在體系思想指導下用以達成目標的一種手段。但可怕的是，從此以後，朱厚熜把這個術當做了馭下的唯一法寶。你就看朱厚熜以後的幾個內閣大臣，張璁，夏言，嚴嵩，徐階，無人不是此法的受害者。
再比如在對待蒙古問題上。隨著氣候開始變冷，北方遊牧民族的南下，是必然趨勢。但是其所求也不過是為了開通邊境貿易，以換取必要的生產生活用品。嘉靖年間，北面蒙古幾十次通過正規途徑要求同大明行“朝貢”，均被朱厚熜所拒絕。
朱厚熜 劇照
除了國防安全和經濟利益得失的考量之外，更多的是朱厚熜把與蒙古的貿易這一經濟問題上升到了政治高度，覺得此舉有失國體。很多後代的史學家都有這樣一個觀點，如果嘉靖時期能和蒙古哪怕保持最低限度的貿易往來，嘉靖朝也不會至始至終都被蒙古的邊患問題所困擾。
從以上事例來看，朱厚熜不是不夠聰慧，而是根本就沒把握到為君治國的實質。
嘉靖看似怠政而能攬權的祕密武器——密疏
密疏制度在明代一直都有。說白了就是大臣的一些見不得人的小報告，小想法通過密疏直接呈給皇帝看。但是在嘉靖朝以前，密疏都只是作為和皇帝交流的輔助途徑而使用，主要還是用朝會，廷議或者小規模的見面交流來商討事宜。
明代奏疏
但我們知道，朱厚熜從遭到宮女暗殺之後，性情大變，就搬離了後宮住到了西苑。以後就不上朝了，除了偶爾見見幾個內閣首腦，外臣基本上是很難再見到朱厚熜。朝會，廷議，交流會沒了，密疏自然成為主要的交流渠道。
從朱厚熜開始，明代後來被後世認為怠政的幾個皇帝，無一不對密疏產生了嚴重的依賴性。但是密疏有密疏的優勢，因為他是直接呈送給皇帝的，不需要經過內閣票擬，可以避開六部的抄發，保密性很強。同時渠道單一，流程簡便，皇帝可以直接決策，保證了皇權的獨立性。
嘉靖朝的密疏開始有以下幾個特點：
其一，以密疏言事之人數量劇增。
其二，密疏成為理政的重要方式。
其三，朱厚熜對密疏格外重視。
特別的第三點。朱厚熜對密疏的回覆是非常及時的。從史書的記載來看，很多密疏朱厚熜都是當天或者第二天就給予回覆，很少拖到第三天的。
為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
朱厚熜 劇照
做皇帝，總體上還是需要培訓的
明世宗朱厚熜，年號嘉靖，他的大位是繼承了堂哥明武宗朱厚照的。朱厚照沒有子嗣，按照祖宗成法，朱厚熜是血脈上最近的一支，這是符合“兄終弟及”的順位繼承標準的。
朱厚熜原先不過是一個藩王，朱厚照的盛年離世，朱厚熜才得以繼位。說他的皇位說是撿來的也不為過。儘管朱厚熜打小就非常機敏，書讀的也很好，之前在處理王府事宜上也表現出超卓的管理能力，但藩王畢竟只是藩王。一個藩王家庭的教育和一個帝皇家庭的教育，是有實質的區別的。
龍椅
如果你是太子，你以後是要成為君主的。從你出閣讀書的時候，你的教育內容和其他王子是不一樣的。比如在教材的選擇上，側重點就會放在讀史上；比如你常常會和老師談論國策政略，學的是治國之道；比如你的父皇會言傳身教，把自己的執政經驗傳授於你；比如會給你選擇一套東宮班底，作為你執政後的人才儲備等等。
而其他的皇家子弟，因為沒有繼承權，所以學的更多的是為臣之道。忠孝是必須學的，儒家經典是要熟讀的。要能懂是非，明忠奸，善進言，一心一意地團結在帝皇身邊，輔佐君王。
一個學為君，一個學為臣，二者是有本質區別的。朱厚熜的父親就是藩王，朱厚熜從小學的都是忠孝禮義廉智信那套儒家理論，身邊的人也多隻是玩伴和藩王幕僚層次，突然做了皇帝，你讓朱厚熜一開始如何面對這滿朝科舉出身，情商智商高絕的文官集團？
朱厚熜 像
所以朱厚熜本能的第一個反應就是——抗拒。與其說“大禮議之爭”是文官集團給朱厚熜的下馬威，還不如說是朱厚熜對於初掌皇權的不適應和對利益衝突帶來的繁雜局勢的抗拒。
你就看朱厚熜一開始用的法子，明明是文官集團沒理，要讓他不認自己親爹，他卻除了表明自己堅定的立場外，只能和楊廷和為首的文官集團套好話，或者不合作。後來逼得沒辦法，軟的不行就只能用硬的，訓斥，貶官，甚至廷杖，硬是槓不過文官集團。要不是張璁適時地寫了篇文章給他送來了“理論武器”，“大禮儀之爭”不知道後面會出什麼么蛾子。
而正是由於這次“大禮議之爭”朱厚熜取得了最後的勝利，所以給他的執政思想留下了兩點重要的印象：第一，做皇帝對臣下，態度必須硬；第二，任何事情都可以用文官集團的內訌來解決。
明代官員 畫
朱厚熜這算自學成才嗎？朝史暮想認為他是走偏了。明代真正自學成才的皇帝只有一位，那就是朱元璋，而朱厚熜這次領悟到的，只是術，不是一個完整的認知體系。怎麼理解？術，是體系下的一種方法，是在體系思想指導下用以達成目標的一種手段。但可怕的是，從此以後，朱厚熜把這個術當做了馭下的唯一法寶。你就看朱厚熜以後的幾個內閣大臣，張璁，夏言，嚴嵩，徐階，無人不是此法的受害者。
再比如在對待蒙古問題上。隨著氣候開始變冷，北方遊牧民族的南下，是必然趨勢。但是其所求也不過是為了開通邊境貿易，以換取必要的生產生活用品。嘉靖年間，北面蒙古幾十次通過正規途徑要求同大明行“朝貢”，均被朱厚熜所拒絕。
朱厚熜 劇照
除了國防安全和經濟利益得失的考量之外，更多的是朱厚熜把與蒙古的貿易這一經濟問題上升到了政治高度，覺得此舉有失國體。很多後代的史學家都有這樣一個觀點，如果嘉靖時期能和蒙古哪怕保持最低限度的貿易往來，嘉靖朝也不會至始至終都被蒙古的邊患問題所困擾。
從以上事例來看，朱厚熜不是不夠聰慧，而是根本就沒把握到為君治國的實質。
嘉靖看似怠政而能攬權的祕密武器——密疏
密疏制度在明代一直都有。說白了就是大臣的一些見不得人的小報告，小想法通過密疏直接呈給皇帝看。但是在嘉靖朝以前，密疏都只是作為和皇帝交流的輔助途徑而使用，主要還是用朝會，廷議或者小規模的見面交流來商討事宜。
明代奏疏
但我們知道，朱厚熜從遭到宮女暗殺之後，性情大變，就搬離了後宮住到了西苑。以後就不上朝了，除了偶爾見見幾個內閣首腦，外臣基本上是很難再見到朱厚熜。朝會，廷議，交流會沒了，密疏自然成為主要的交流渠道。
從朱厚熜開始，明代後來被後世認為怠政的幾個皇帝，無一不對密疏產生了嚴重的依賴性。但是密疏有密疏的優勢，因為他是直接呈送給皇帝的，不需要經過內閣票擬，可以避開六部的抄發，保密性很強。同時渠道單一，流程簡便，皇帝可以直接決策，保證了皇權的獨立性。
嘉靖朝的密疏開始有以下幾個特點：
其一，以密疏言事之人數量劇增。
其二，密疏成為理政的重要方式。
其三，朱厚熜對密疏格外重視。
特別的第三點。朱厚熜對密疏的回覆是非常及時的。從史書的記載來看，很多密疏朱厚熜都是當天或者第二天就給予回覆，很少拖到第三天的。
朱厚熜 劇照
比如朱厚熜回覆楊一清的一份密疏寫道：
今早得卿密疏告朕，切見愛朕至意......
又比如答覆張璁的一份密疏：
只才午間得卿一疏，足見輔導至切。......
看到沒？“今早”，“只才午間”，我們可以看出朱厚熜對密疏的回覆是非常及時和看重的。朱厚熜的執政方式其實也是一個緩慢轉變的過程。從一開始的朝會廷議，到後來偏重批閱奏書，再到最後的密疏。
而正是密疏的私密性和快捷性，才會給世人造成朱厚熜常年懶政的假象。事實上，通過密疏，朱厚熜雖然不再經常和外臣碰面，但是卻更加能掌握朝局的第一手信息，更善於挑動文官集團的內訌。文官們內鬥得越凶，作為裁判的朱厚熜日子就越好過，手中的權力就更穩固。正如李維楨說的：
齋居數十年，圖迴天下於掌上。中外儼然如臨......
強人政治的崛起，源於內閣權勢日重
朱厚熜雖然通過密疏操控朝局，但是畢竟是常年躲在西苑。而且還有修仙問道這一興趣愛好。所以很多具體的政務，慢慢傾向於內閣處理。
明朝政務流程，大體上是內閣票擬——皇帝（司禮監）批紅——六部執行——御史監察。而內閣大學士的品級一般都控制在四五品的樣子。即使有些高官如二三品大元進入了內閣，但是其原有職位要麼主動辭職，要麼保留名譽職稱，但絕不準擁有實權。
為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
朱厚熜 劇照
做皇帝，總體上還是需要培訓的
明世宗朱厚熜，年號嘉靖，他的大位是繼承了堂哥明武宗朱厚照的。朱厚照沒有子嗣，按照祖宗成法，朱厚熜是血脈上最近的一支，這是符合“兄終弟及”的順位繼承標準的。
朱厚熜原先不過是一個藩王，朱厚照的盛年離世，朱厚熜才得以繼位。說他的皇位說是撿來的也不為過。儘管朱厚熜打小就非常機敏，書讀的也很好，之前在處理王府事宜上也表現出超卓的管理能力，但藩王畢竟只是藩王。一個藩王家庭的教育和一個帝皇家庭的教育，是有實質的區別的。
龍椅
如果你是太子，你以後是要成為君主的。從你出閣讀書的時候，你的教育內容和其他王子是不一樣的。比如在教材的選擇上，側重點就會放在讀史上；比如你常常會和老師談論國策政略，學的是治國之道；比如你的父皇會言傳身教，把自己的執政經驗傳授於你；比如會給你選擇一套東宮班底，作為你執政後的人才儲備等等。
而其他的皇家子弟，因為沒有繼承權，所以學的更多的是為臣之道。忠孝是必須學的，儒家經典是要熟讀的。要能懂是非，明忠奸，善進言，一心一意地團結在帝皇身邊，輔佐君王。
一個學為君，一個學為臣，二者是有本質區別的。朱厚熜的父親就是藩王，朱厚熜從小學的都是忠孝禮義廉智信那套儒家理論，身邊的人也多隻是玩伴和藩王幕僚層次，突然做了皇帝，你讓朱厚熜一開始如何面對這滿朝科舉出身，情商智商高絕的文官集團？
朱厚熜 像
所以朱厚熜本能的第一個反應就是——抗拒。與其說“大禮議之爭”是文官集團給朱厚熜的下馬威，還不如說是朱厚熜對於初掌皇權的不適應和對利益衝突帶來的繁雜局勢的抗拒。
你就看朱厚熜一開始用的法子，明明是文官集團沒理，要讓他不認自己親爹，他卻除了表明自己堅定的立場外，只能和楊廷和為首的文官集團套好話，或者不合作。後來逼得沒辦法，軟的不行就只能用硬的，訓斥，貶官，甚至廷杖，硬是槓不過文官集團。要不是張璁適時地寫了篇文章給他送來了“理論武器”，“大禮儀之爭”不知道後面會出什麼么蛾子。
而正是由於這次“大禮議之爭”朱厚熜取得了最後的勝利，所以給他的執政思想留下了兩點重要的印象：第一，做皇帝對臣下，態度必須硬；第二，任何事情都可以用文官集團的內訌來解決。
明代官員 畫
朱厚熜這算自學成才嗎？朝史暮想認為他是走偏了。明代真正自學成才的皇帝只有一位，那就是朱元璋，而朱厚熜這次領悟到的，只是術，不是一個完整的認知體系。怎麼理解？術，是體系下的一種方法，是在體系思想指導下用以達成目標的一種手段。但可怕的是，從此以後，朱厚熜把這個術當做了馭下的唯一法寶。你就看朱厚熜以後的幾個內閣大臣，張璁，夏言，嚴嵩，徐階，無人不是此法的受害者。
再比如在對待蒙古問題上。隨著氣候開始變冷，北方遊牧民族的南下，是必然趨勢。但是其所求也不過是為了開通邊境貿易，以換取必要的生產生活用品。嘉靖年間，北面蒙古幾十次通過正規途徑要求同大明行“朝貢”，均被朱厚熜所拒絕。
朱厚熜 劇照
除了國防安全和經濟利益得失的考量之外，更多的是朱厚熜把與蒙古的貿易這一經濟問題上升到了政治高度，覺得此舉有失國體。很多後代的史學家都有這樣一個觀點，如果嘉靖時期能和蒙古哪怕保持最低限度的貿易往來，嘉靖朝也不會至始至終都被蒙古的邊患問題所困擾。
從以上事例來看，朱厚熜不是不夠聰慧，而是根本就沒把握到為君治國的實質。
嘉靖看似怠政而能攬權的祕密武器——密疏
密疏制度在明代一直都有。說白了就是大臣的一些見不得人的小報告，小想法通過密疏直接呈給皇帝看。但是在嘉靖朝以前，密疏都只是作為和皇帝交流的輔助途徑而使用，主要還是用朝會，廷議或者小規模的見面交流來商討事宜。
明代奏疏
但我們知道，朱厚熜從遭到宮女暗殺之後，性情大變，就搬離了後宮住到了西苑。以後就不上朝了，除了偶爾見見幾個內閣首腦，外臣基本上是很難再見到朱厚熜。朝會，廷議，交流會沒了，密疏自然成為主要的交流渠道。
從朱厚熜開始，明代後來被後世認為怠政的幾個皇帝，無一不對密疏產生了嚴重的依賴性。但是密疏有密疏的優勢，因為他是直接呈送給皇帝的，不需要經過內閣票擬，可以避開六部的抄發，保密性很強。同時渠道單一，流程簡便，皇帝可以直接決策，保證了皇權的獨立性。
嘉靖朝的密疏開始有以下幾個特點：
其一，以密疏言事之人數量劇增。
其二，密疏成為理政的重要方式。
其三，朱厚熜對密疏格外重視。
特別的第三點。朱厚熜對密疏的回覆是非常及時的。從史書的記載來看，很多密疏朱厚熜都是當天或者第二天就給予回覆，很少拖到第三天的。
朱厚熜 劇照
比如朱厚熜回覆楊一清的一份密疏寫道：
今早得卿密疏告朕，切見愛朕至意......
又比如答覆張璁的一份密疏：
只才午間得卿一疏，足見輔導至切。......
看到沒？“今早”，“只才午間”，我們可以看出朱厚熜對密疏的回覆是非常及時和看重的。朱厚熜的執政方式其實也是一個緩慢轉變的過程。從一開始的朝會廷議，到後來偏重批閱奏書，再到最後的密疏。
而正是密疏的私密性和快捷性，才會給世人造成朱厚熜常年懶政的假象。事實上，通過密疏，朱厚熜雖然不再經常和外臣碰面，但是卻更加能掌握朝局的第一手信息，更善於挑動文官集團的內訌。文官們內鬥得越凶，作為裁判的朱厚熜日子就越好過，手中的權力就更穩固。正如李維楨說的：
齋居數十年，圖迴天下於掌上。中外儼然如臨......
強人政治的崛起，源於內閣權勢日重
朱厚熜雖然通過密疏操控朝局，但是畢竟是常年躲在西苑。而且還有修仙問道這一興趣愛好。所以很多具體的政務，慢慢傾向於內閣處理。
明朝政務流程，大體上是內閣票擬——皇帝（司禮監）批紅——六部執行——御史監察。而內閣大學士的品級一般都控制在四五品的樣子。即使有些高官如二三品大元進入了內閣，但是其原有職位要麼主動辭職，要麼保留名譽職稱，但絕不準擁有實權。
明代官員 畫
而到了嘉靖朝，內閣大學士不但品級高了，甚至開始出現掌握行政或者監督實權的態勢。比如張璁入閣後，一度依然掌控者都察院。按照明代流程分權：建議權——決策權——行政權——監督權，張璁居然一邊有建議權，一邊有監督權。後來的內閣首輔，都開始染指六部事宜，內閣權勢日重。再加上朱厚熜一味打壓宦官集團，直接的結果就是政治強人開始抬頭。
嘉靖朝幾十年，從一開始的張璁，到夏言，嚴嵩，徐階，幾個內閣首輔一個比一個權勢滔天，一個比一個位高權重。只要得到朱厚熜的默認，朝裡的人對首輔基本上都要選擇站隊或者表面臣服，不然就是丟官喪命。
為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
朱厚熜 劇照
做皇帝，總體上還是需要培訓的
明世宗朱厚熜，年號嘉靖，他的大位是繼承了堂哥明武宗朱厚照的。朱厚照沒有子嗣，按照祖宗成法，朱厚熜是血脈上最近的一支，這是符合“兄終弟及”的順位繼承標準的。
朱厚熜原先不過是一個藩王，朱厚照的盛年離世，朱厚熜才得以繼位。說他的皇位說是撿來的也不為過。儘管朱厚熜打小就非常機敏，書讀的也很好，之前在處理王府事宜上也表現出超卓的管理能力，但藩王畢竟只是藩王。一個藩王家庭的教育和一個帝皇家庭的教育，是有實質的區別的。
龍椅
如果你是太子，你以後是要成為君主的。從你出閣讀書的時候，你的教育內容和其他王子是不一樣的。比如在教材的選擇上，側重點就會放在讀史上；比如你常常會和老師談論國策政略，學的是治國之道；比如你的父皇會言傳身教，把自己的執政經驗傳授於你；比如會給你選擇一套東宮班底，作為你執政後的人才儲備等等。
而其他的皇家子弟，因為沒有繼承權，所以學的更多的是為臣之道。忠孝是必須學的，儒家經典是要熟讀的。要能懂是非，明忠奸，善進言，一心一意地團結在帝皇身邊，輔佐君王。
一個學為君，一個學為臣，二者是有本質區別的。朱厚熜的父親就是藩王，朱厚熜從小學的都是忠孝禮義廉智信那套儒家理論，身邊的人也多隻是玩伴和藩王幕僚層次，突然做了皇帝，你讓朱厚熜一開始如何面對這滿朝科舉出身，情商智商高絕的文官集團？
朱厚熜 像
所以朱厚熜本能的第一個反應就是——抗拒。與其說“大禮議之爭”是文官集團給朱厚熜的下馬威，還不如說是朱厚熜對於初掌皇權的不適應和對利益衝突帶來的繁雜局勢的抗拒。
你就看朱厚熜一開始用的法子，明明是文官集團沒理，要讓他不認自己親爹，他卻除了表明自己堅定的立場外，只能和楊廷和為首的文官集團套好話，或者不合作。後來逼得沒辦法，軟的不行就只能用硬的，訓斥，貶官，甚至廷杖，硬是槓不過文官集團。要不是張璁適時地寫了篇文章給他送來了“理論武器”，“大禮儀之爭”不知道後面會出什麼么蛾子。
而正是由於這次“大禮議之爭”朱厚熜取得了最後的勝利，所以給他的執政思想留下了兩點重要的印象：第一，做皇帝對臣下，態度必須硬；第二，任何事情都可以用文官集團的內訌來解決。
明代官員 畫
朱厚熜這算自學成才嗎？朝史暮想認為他是走偏了。明代真正自學成才的皇帝只有一位，那就是朱元璋，而朱厚熜這次領悟到的，只是術，不是一個完整的認知體系。怎麼理解？術，是體系下的一種方法，是在體系思想指導下用以達成目標的一種手段。但可怕的是，從此以後，朱厚熜把這個術當做了馭下的唯一法寶。你就看朱厚熜以後的幾個內閣大臣，張璁，夏言，嚴嵩，徐階，無人不是此法的受害者。
再比如在對待蒙古問題上。隨著氣候開始變冷，北方遊牧民族的南下，是必然趨勢。但是其所求也不過是為了開通邊境貿易，以換取必要的生產生活用品。嘉靖年間，北面蒙古幾十次通過正規途徑要求同大明行“朝貢”，均被朱厚熜所拒絕。
朱厚熜 劇照
除了國防安全和經濟利益得失的考量之外，更多的是朱厚熜把與蒙古的貿易這一經濟問題上升到了政治高度，覺得此舉有失國體。很多後代的史學家都有這樣一個觀點，如果嘉靖時期能和蒙古哪怕保持最低限度的貿易往來，嘉靖朝也不會至始至終都被蒙古的邊患問題所困擾。
從以上事例來看，朱厚熜不是不夠聰慧，而是根本就沒把握到為君治國的實質。
嘉靖看似怠政而能攬權的祕密武器——密疏
密疏制度在明代一直都有。說白了就是大臣的一些見不得人的小報告，小想法通過密疏直接呈給皇帝看。但是在嘉靖朝以前，密疏都只是作為和皇帝交流的輔助途徑而使用，主要還是用朝會，廷議或者小規模的見面交流來商討事宜。
明代奏疏
但我們知道，朱厚熜從遭到宮女暗殺之後，性情大變，就搬離了後宮住到了西苑。以後就不上朝了，除了偶爾見見幾個內閣首腦，外臣基本上是很難再見到朱厚熜。朝會，廷議，交流會沒了，密疏自然成為主要的交流渠道。
從朱厚熜開始，明代後來被後世認為怠政的幾個皇帝，無一不對密疏產生了嚴重的依賴性。但是密疏有密疏的優勢，因為他是直接呈送給皇帝的，不需要經過內閣票擬，可以避開六部的抄發，保密性很強。同時渠道單一，流程簡便，皇帝可以直接決策，保證了皇權的獨立性。
嘉靖朝的密疏開始有以下幾個特點：
其一，以密疏言事之人數量劇增。
其二，密疏成為理政的重要方式。
其三，朱厚熜對密疏格外重視。
特別的第三點。朱厚熜對密疏的回覆是非常及時的。從史書的記載來看，很多密疏朱厚熜都是當天或者第二天就給予回覆，很少拖到第三天的。
朱厚熜 劇照
比如朱厚熜回覆楊一清的一份密疏寫道：
今早得卿密疏告朕，切見愛朕至意......
又比如答覆張璁的一份密疏：
只才午間得卿一疏，足見輔導至切。......
看到沒？“今早”，“只才午間”，我們可以看出朱厚熜對密疏的回覆是非常及時和看重的。朱厚熜的執政方式其實也是一個緩慢轉變的過程。從一開始的朝會廷議，到後來偏重批閱奏書，再到最後的密疏。
而正是密疏的私密性和快捷性，才會給世人造成朱厚熜常年懶政的假象。事實上，通過密疏，朱厚熜雖然不再經常和外臣碰面，但是卻更加能掌握朝局的第一手信息，更善於挑動文官集團的內訌。文官們內鬥得越凶，作為裁判的朱厚熜日子就越好過，手中的權力就更穩固。正如李維楨說的：
齋居數十年，圖迴天下於掌上。中外儼然如臨......
強人政治的崛起，源於內閣權勢日重
朱厚熜雖然通過密疏操控朝局，但是畢竟是常年躲在西苑。而且還有修仙問道這一興趣愛好。所以很多具體的政務，慢慢傾向於內閣處理。
明朝政務流程，大體上是內閣票擬——皇帝（司禮監）批紅——六部執行——御史監察。而內閣大學士的品級一般都控制在四五品的樣子。即使有些高官如二三品大元進入了內閣，但是其原有職位要麼主動辭職，要麼保留名譽職稱，但絕不準擁有實權。
明代官員 畫
而到了嘉靖朝，內閣大學士不但品級高了，甚至開始出現掌握行政或者監督實權的態勢。比如張璁入閣後，一度依然掌控者都察院。按照明代流程分權：建議權——決策權——行政權——監督權，張璁居然一邊有建議權，一邊有監督權。後來的內閣首輔，都開始染指六部事宜，內閣權勢日重。再加上朱厚熜一味打壓宦官集團，直接的結果就是政治強人開始抬頭。
嘉靖朝幾十年，從一開始的張璁，到夏言，嚴嵩，徐階，幾個內閣首輔一個比一個權勢滔天，一個比一個位高權重。只要得到朱厚熜的默認，朝裡的人對首輔基本上都要選擇站隊或者表面臣服，不然就是丟官喪命。
張居正 像
強人政治不能說它不好，其優點在於以強人為首的政治集團，在壟斷了朝局之後，政令通達，行政效率明顯提高。只要得到政治派系領袖的支持，具體辦事人便能得到充分的資源支持，哪怕有錯上面也有人擔著保著。做事環境變得很好。比如嘉靖朝在南邊解決倭寇問題的胡宗憲；比如後來得到張居正支持的戚繼光。
其缺點也一樣清晰，一旦這個政治團體倒臺，很大一部分官員都要受到政治清算。同時派系四起，紛爭更為繁雜，沒人敢做事，除了打嘴炮挑毛病，無人擔當。
從嘉靖朝開始，夏言，嚴嵩，到後來的張居正，魏忠賢，無一不是這種強人政治格局。
為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，大明朝依然散發著生機，甚至小有所成；為什麼崇禎勤勤懇懇，夜以繼日地工作最後卻成亡國之君？大家經常提起這件事情，往往會套用“崇禎困局”去闡釋崇禎面對的困頓局面。
朝史暮想的觀點也很直接，這一切和明朝中後期的強人政治格局有關。而掀起明朝強人政治序幕的，就是我們這次要聊的明世宗——朱厚熜。
朱厚熜 劇照
做皇帝，總體上還是需要培訓的
明世宗朱厚熜，年號嘉靖，他的大位是繼承了堂哥明武宗朱厚照的。朱厚照沒有子嗣，按照祖宗成法，朱厚熜是血脈上最近的一支，這是符合“兄終弟及”的順位繼承標準的。
朱厚熜原先不過是一個藩王，朱厚照的盛年離世，朱厚熜才得以繼位。說他的皇位說是撿來的也不為過。儘管朱厚熜打小就非常機敏，書讀的也很好，之前在處理王府事宜上也表現出超卓的管理能力，但藩王畢竟只是藩王。一個藩王家庭的教育和一個帝皇家庭的教育，是有實質的區別的。
龍椅
如果你是太子，你以後是要成為君主的。從你出閣讀書的時候，你的教育內容和其他王子是不一樣的。比如在教材的選擇上，側重點就會放在讀史上；比如你常常會和老師談論國策政略，學的是治國之道；比如你的父皇會言傳身教，把自己的執政經驗傳授於你；比如會給你選擇一套東宮班底，作為你執政後的人才儲備等等。
而其他的皇家子弟，因為沒有繼承權，所以學的更多的是為臣之道。忠孝是必須學的，儒家經典是要熟讀的。要能懂是非，明忠奸，善進言，一心一意地團結在帝皇身邊，輔佐君王。
一個學為君，一個學為臣，二者是有本質區別的。朱厚熜的父親就是藩王，朱厚熜從小學的都是忠孝禮義廉智信那套儒家理論，身邊的人也多隻是玩伴和藩王幕僚層次，突然做了皇帝，你讓朱厚熜一開始如何面對這滿朝科舉出身，情商智商高絕的文官集團？
朱厚熜 像
所以朱厚熜本能的第一個反應就是——抗拒。與其說“大禮議之爭”是文官集團給朱厚熜的下馬威，還不如說是朱厚熜對於初掌皇權的不適應和對利益衝突帶來的繁雜局勢的抗拒。
你就看朱厚熜一開始用的法子，明明是文官集團沒理，要讓他不認自己親爹，他卻除了表明自己堅定的立場外，只能和楊廷和為首的文官集團套好話，或者不合作。後來逼得沒辦法，軟的不行就只能用硬的，訓斥，貶官，甚至廷杖，硬是槓不過文官集團。要不是張璁適時地寫了篇文章給他送來了“理論武器”，“大禮儀之爭”不知道後面會出什麼么蛾子。
而正是由於這次“大禮議之爭”朱厚熜取得了最後的勝利，所以給他的執政思想留下了兩點重要的印象：第一，做皇帝對臣下，態度必須硬；第二，任何事情都可以用文官集團的內訌來解決。
明代官員 畫
朱厚熜這算自學成才嗎？朝史暮想認為他是走偏了。明代真正自學成才的皇帝只有一位，那就是朱元璋，而朱厚熜這次領悟到的，只是術，不是一個完整的認知體系。怎麼理解？術，是體系下的一種方法，是在體系思想指導下用以達成目標的一種手段。但可怕的是，從此以後，朱厚熜把這個術當做了馭下的唯一法寶。你就看朱厚熜以後的幾個內閣大臣，張璁，夏言，嚴嵩，徐階，無人不是此法的受害者。
再比如在對待蒙古問題上。隨著氣候開始變冷，北方遊牧民族的南下，是必然趨勢。但是其所求也不過是為了開通邊境貿易，以換取必要的生產生活用品。嘉靖年間，北面蒙古幾十次通過正規途徑要求同大明行“朝貢”，均被朱厚熜所拒絕。
朱厚熜 劇照
除了國防安全和經濟利益得失的考量之外，更多的是朱厚熜把與蒙古的貿易這一經濟問題上升到了政治高度，覺得此舉有失國體。很多後代的史學家都有這樣一個觀點，如果嘉靖時期能和蒙古哪怕保持最低限度的貿易往來，嘉靖朝也不會至始至終都被蒙古的邊患問題所困擾。
從以上事例來看，朱厚熜不是不夠聰慧，而是根本就沒把握到為君治國的實質。
嘉靖看似怠政而能攬權的祕密武器——密疏
密疏制度在明代一直都有。說白了就是大臣的一些見不得人的小報告，小想法通過密疏直接呈給皇帝看。但是在嘉靖朝以前，密疏都只是作為和皇帝交流的輔助途徑而使用，主要還是用朝會，廷議或者小規模的見面交流來商討事宜。
明代奏疏
但我們知道，朱厚熜從遭到宮女暗殺之後，性情大變，就搬離了後宮住到了西苑。以後就不上朝了，除了偶爾見見幾個內閣首腦，外臣基本上是很難再見到朱厚熜。朝會，廷議，交流會沒了，密疏自然成為主要的交流渠道。
從朱厚熜開始，明代後來被後世認為怠政的幾個皇帝，無一不對密疏產生了嚴重的依賴性。但是密疏有密疏的優勢，因為他是直接呈送給皇帝的，不需要經過內閣票擬，可以避開六部的抄發，保密性很強。同時渠道單一，流程簡便，皇帝可以直接決策，保證了皇權的獨立性。
嘉靖朝的密疏開始有以下幾個特點：
其一，以密疏言事之人數量劇增。
其二，密疏成為理政的重要方式。
其三，朱厚熜對密疏格外重視。
特別的第三點。朱厚熜對密疏的回覆是非常及時的。從史書的記載來看，很多密疏朱厚熜都是當天或者第二天就給予回覆，很少拖到第三天的。
朱厚熜 劇照
比如朱厚熜回覆楊一清的一份密疏寫道：
今早得卿密疏告朕，切見愛朕至意......
又比如答覆張璁的一份密疏：
只才午間得卿一疏，足見輔導至切。......
看到沒？“今早”，“只才午間”，我們可以看出朱厚熜對密疏的回覆是非常及時和看重的。朱厚熜的執政方式其實也是一個緩慢轉變的過程。從一開始的朝會廷議，到後來偏重批閱奏書，再到最後的密疏。
而正是密疏的私密性和快捷性，才會給世人造成朱厚熜常年懶政的假象。事實上，通過密疏，朱厚熜雖然不再經常和外臣碰面，但是卻更加能掌握朝局的第一手信息，更善於挑動文官集團的內訌。文官們內鬥得越凶，作為裁判的朱厚熜日子就越好過，手中的權力就更穩固。正如李維楨說的：
齋居數十年，圖迴天下於掌上。中外儼然如臨......
強人政治的崛起，源於內閣權勢日重
朱厚熜雖然通過密疏操控朝局，但是畢竟是常年躲在西苑。而且還有修仙問道這一興趣愛好。所以很多具體的政務，慢慢傾向於內閣處理。
明朝政務流程，大體上是內閣票擬——皇帝（司禮監）批紅——六部執行——御史監察。而內閣大學士的品級一般都控制在四五品的樣子。即使有些高官如二三品大元進入了內閣，但是其原有職位要麼主動辭職，要麼保留名譽職稱，但絕不準擁有實權。
明代官員 畫
而到了嘉靖朝，內閣大學士不但品級高了，甚至開始出現掌握行政或者監督實權的態勢。比如張璁入閣後，一度依然掌控者都察院。按照明代流程分權：建議權——決策權——行政權——監督權，張璁居然一邊有建議權，一邊有監督權。後來的內閣首輔，都開始染指六部事宜，內閣權勢日重。再加上朱厚熜一味打壓宦官集團，直接的結果就是政治強人開始抬頭。
嘉靖朝幾十年，從一開始的張璁，到夏言，嚴嵩，徐階，幾個內閣首輔一個比一個權勢滔天，一個比一個位高權重。只要得到朱厚熜的默認，朝裡的人對首輔基本上都要選擇站隊或者表面臣服，不然就是丟官喪命。
張居正 像
強人政治不能說它不好，其優點在於以強人為首的政治集團，在壟斷了朝局之後，政令通達，行政效率明顯提高。只要得到政治派系領袖的支持，具體辦事人便能得到充分的資源支持，哪怕有錯上面也有人擔著保著。做事環境變得很好。比如嘉靖朝在南邊解決倭寇問題的胡宗憲；比如後來得到張居正支持的戚繼光。
其缺點也一樣清晰，一旦這個政治團體倒臺，很大一部分官員都要受到政治清算。同時派系四起，紛爭更為繁雜，沒人敢做事，除了打嘴炮挑毛病，無人擔當。
從嘉靖朝開始，夏言，嚴嵩，到後來的張居正，魏忠賢，無一不是這種強人政治格局。
嚴嵩 劇照
我們最後回到文章的開頭。為什麼嘉靖萬曆幾十年不上朝，沒有亡國之憂，而崇禎勤政刻苦卻親手埋葬了祖宗基業？萬曆用張居正用了十年才開始清算，崇禎上臺就搞掉了權傾朝野的魏忠賢，這中間的區別各位明白嗎？強人政治的倒臺和被清算，最後就是整個朝局的無人可用和無休止的派系鬥爭。
明世宗朱厚熜，因為沒有經過系統的培訓而被迫自學帝王之道，最後搞出了一個強人政治。用文官集團的內鬥，選出那個獲勝的強人政治團隊，從而使其迎奉自己的需求，管理國家。同樣沒有培訓過怎麼做皇帝的崇禎，卻打破了強人政治的格局，以至於最後亡國。從這個角度來看，大明朝的中後期政治格局，是成也嘉靖，敗也嘉靖。
參考資料：《明史》，《明實錄》，《明通鑑》。
朝史暮想，總有一些幹活可以在歷史中挖掘。