今天馬爸爸再一次因為自己的金句火遍全網，在剛召開的“全球女性創業者大會”上，馬雲作為壓軸嘉賓，他以慷慨激昂的陳詞發表了對女性員工的看法，同時也希望自己下輩子能成為一名女性。成功引來不少網友的吐槽，認為相貌堪憂的他如果成為一名女性不一定能找到中國首富。
還有不到15天，我們親愛的馬爸爸即將迎來自己55歲的生日，也終於熬到了法定退休的年齡，可以卸甲歸田，開始做自己喜歡的事情了，重新做回一位人民教師；但是令人不捨的是，阿里巴巴的創始人馬總也會正式辭別了自己親手打下的江山，從此商界少了一位傳奇人物，也失去了一位令人敬重的競爭對手。
有“教”無“育”
馬爸爸在走南闖北之前有一份穩定的工作—杭州電子工業學院的英語老師，在當時這份工作可謂是鐵飯碗，雖不至於大富大貴，但也能保證未來衣食無憂。可是不願一生都碌碌無為的馬雲終於決定在而立之年時奮力一搏，闖出屬於自己的一片天空。
25年來馬總的創業之路起起伏伏，在無數次失敗之後，他創造了商業帝國—阿里巴巴，也締造了一系列的互聯網神話—淘寶、支付寶等等。就這樣，其貌不揚的馬雲憑藉著自己的鉅額財富和巧舌如簧成功升級為全國人民的馬爸爸。
成功之後的馬爸爸最愛做的事情之一就是到處演講，作為一名曾經的人民教師，馬老師的口才絕對是不容小覷的，很多語句都會成為網上經久不衰的段子，警醒當代年輕人。例如馬老師最著名的一句話就是“我人生最大的錯誤是創造了阿里巴巴”，這句話成功讓傑克馬在裝逼的路上一去不復返。
雖然馬老師總是愛口是心非，但是他的每一次演講、採訪總是能引人深思，將自己的理念傳遞給眾人，成功洗腦聽眾。
馬老師的這個能力早在最初當老師的時候就已經初見端倪，那個時候年輕的馬雲還只是個剛畢業的大學生，沒有足夠的教學經驗，但是硬是憑藉著自己的一張嘴和獨特的個人魅力吸引了不同院校的學生前來聽課，場場爆滿，成為學校最搶手的教師之一。
創業之後，傑克馬也是再一次發揮自己的口才優勢，說服一個又一個人才進入自己的團隊中。即使在創立阿里之初，只能負擔得起員工500元的月薪，仍有一幫死忠粉心甘情願地跟隨著他。就連已經拿到500多萬年薪的蔡崇信也在跟馬雲幾次交談後，放棄美國優渥的生活條件，來到杭州的小破屋裡開啟前途不明的未來。
在集結各方大神後，馬雲召開了史上著名的“十八羅漢大會”，在這場會議上，馬雲憑藉著自己獨一無二的演講能力，為大家暢想了阿里巴巴的未來，眾人雖然聽得雲裡霧裡，但是都被他的激情感染，熊熊的奮鬥之火也被成功點起，阿里的加班文化也是在這個時期形成的。
如今，已經成為中國首富的馬雲開始慢慢想要回歸本心，他多次在公開場合談到，很懷念當老師的日子，甚至認為自己做老師會比做CEO好。同時他也將自己的這份熱愛付諸行動，從2014年“馬雲公益基金會”成立到2017年“馬雲鄉村師範生計劃”的正式啟動，以及去年創辦“雲谷學校”，我們的馬爸爸正在用他的方式為中國的教育改革而努力。
7月15日，馬雲在2017屆馬雲鄉村教師啟航儀式上發佈的致辭中，分享了自己對教育的觀點“沒有不合格的學生，只有不合格的老師，沒有不合格的孩子，只有不合格的家長。過去我們擔心孩子變成了溫室裡面的花朵，但是現在越來越多家長的傾向，是把孩子放在無菌室裡面進行培養，這樣是害了孩子。”
百年大計，教育為本。馬雲曾說過中國的教育不健全，有“教”無“育”，這導致中國人普遍缺乏創新精神和創新能力，這種現實極需改變。
在我看來，這句話說的不無道理。作為一名經歷過殘酷高考選拔的人來說，高中時學的數理化政史地這些學科，如今所能用到的地方少之又少，除非學習相關專業或者之後從事相關領域，否則一輩子都不太可能會再用到。
網上也一直流傳著許多抨擊中國應試教育的段子。例如：
你會在買菜的時候用到二次函數來算一下你花了多少錢嗎？或者你會在生活中沒事測量一下正午太陽高度角？亦或者你會在平常生活中是用文言文交流？
顯然以上這些案例都不可能發生在人們的日常生活中。
我們在經歷過長達12年的應試教育後，每個人的考試能力都是極強的，但是卻失去了獨立思考的能力。這是因為為了提高升學率，老師們會將現成的知識、考點羅列在學生面前，學生根本不需要了解這些公式、原理是如何得到的，只需要背誦、套用就行。一年又一年，我們已經逐漸不願意開動我們的腦筋來思考問題，而等到長大以後，也失去了創新的能力。
應試教育VS素質教育
但是，我想說的是，不可否認，中國的應試教育確實給成千上萬的學子一條較為公平的競爭道路，很多人因為這條路而選擇到心儀的大學。
中國如今的社會環境、經濟發展水平等都決定了中國必須實行應試教育這一條路，素質教育雖能幫助學生全面發展，但卻難以真正普及，因為一旦高考把素質教育列為考試要求，我個人覺得是對教育的最大不公平。
例如就英語而言，北上廣的學生，口語、聽力等方面會比小城市或偏遠地區的學生相對更加好一些，因為他們能得到更優質的教師資源以及更多國際交流的機會。
因此，在我看來素質教育更類似於貴族式、精英化的教育，它主張學生全面發展，卻忽視瞭如今大多數家庭還不具備相應的資金條件來支持孩子學習。
例如想要學習琴棋書畫，需要花大量的錢去請好的老師。其次對於老師挖掘孩子天賦，自信等，一般只有私立學校能做到，一年的學費就需要10多萬。因此從社會的大環境出發，中國想要全面實行素質教育還需要經歷漫長的奮鬥過程。
老師的責任？
然而馬雲在致辭中卻將素質教育的實現依託於老師的身上，認為老師的眼界決定學生的眼界。從這一點來看，我並不是很認同他的說法。
馬雲曾經是一名大學的英語老師，從大學老師的角度出發他說的是有一定道理的，例如大學老師可以跟學生在課堂上探討學術問題、談論理想、幫助同學們尋找新的人生方向，那是因為無論是學生還是老師都不需要面對考試的壓力，老師也有更多的時間去幫助同學挖掘他們身上的潛能。
但是對於身處中國教育體制背景下的小學、初中、高中的教師來說，他們面對的是考試的壓力，一切與考試無關的教育都是浪費雙方的時間。
這是不同人生階段老師所能為學生做的不同的事情。馬雲所希望的是做事業的老師，然而學校所希望的是做職業的老師。學校對老師的要求，更多的是怎樣把帶的課教好，讓學生取得好成績。並不要求影響學生的世界觀，人生觀，價值觀，成為有利於社會的人。
所以試問即使老師擁有很高的眼界，他會浪費寶貴的教學時間談論自己的經歷、幫助學生增長見識嗎？我想可能不會。因為這些經歷、見識對於學生成績的提高一點用都沒有，反而可能導致他們分心，影響學習。而且學生成績也影響到老師的薪酬水平。
去年9月，由阿里合夥人投資的雲谷學校啟動招生。這所在基礎教育領域具有“試驗性”意義的學創新校，其宗旨是 “讓每一位孩子成為最好的自己”。
為此，雲谷學校為學生設計了多種成長支持模式，包括在中國中小學罕見的導師制、學院制和走班制。其學習領域包括雙語言、人文與社會、數學科學與技術、體育與生活和藝術。
其教學形式很符合馬雲所提倡的素質教育，但是其每年的學費接近10萬，試問在中國究竟有多少家庭能支付得起如此昂貴的教育費用？馬雲所提倡的教育改革也僅僅是在富人的基礎上進行改革，而對於普通家庭來說，應試教育更能幫助學生尋找出路。
就連馬雲自己也曾表示：
“我們這兒沒有高考指揮棒和升學率，我們的孩子估計很難考國內的重點初中，也很難考重點高中。但是我希望雲谷的孩子升入高中以後，經過三年的學習和積澱，在選擇大學的時候不是為了升學、就業去選擇大學，而是遵循自己的內心、按自身的興趣和專長，放眼世界去挑選大學。”
此外，馬雲對鄉村師範生進行培訓，其目的也是為了提高教師的素質，對鄉村學生實行素質教育，可是這些偏遠地區的孩子想要出人頭地，高考好像是目前唯一能幫助他們的方法，因此這些鄉村師範生是否真的能做到摒棄應試教育的教學模式，實施素質教育呢？
在此次大會上，馬雲一直強調卸任董事長不等於退休，自己仍會繼續創業，繼續投身自己所熱愛的公益事業中。同時也一再強調，阿里巴巴的女性員工不能低於33%。因為男人是打天下，而女人則是守天下，未來的阿里巴巴要想繼續發展，女人是關鍵。
今天馬爸爸再一次因為自己的金句火遍全網，在剛召開的“全球女性創業者大會”上，馬雲作為壓軸嘉賓，他以慷慨激昂的陳詞發表了對女性員工的看法，同時也希望自己下輩子能成為一名女性。成功引來不少網友的吐槽，認為相貌堪憂的他如果成為一名女性不一定能找到中國首富。
還有不到15天，我們親愛的馬爸爸即將迎來自己55歲的生日，也終於熬到了法定退休的年齡，可以卸甲歸田，開始做自己喜歡的事情了，重新做回一位人民教師；但是令人不捨的是，阿里巴巴的創始人馬總也會正式辭別了自己親手打下的江山，從此商界少了一位傳奇人物，也失去了一位令人敬重的競爭對手。
有“教”無“育”
馬爸爸在走南闖北之前有一份穩定的工作—杭州電子工業學院的英語老師，在當時這份工作可謂是鐵飯碗，雖不至於大富大貴，但也能保證未來衣食無憂。可是不願一生都碌碌無為的馬雲終於決定在而立之年時奮力一搏，闖出屬於自己的一片天空。
25年來馬總的創業之路起起伏伏，在無數次失敗之後，他創造了商業帝國—阿里巴巴，也締造了一系列的互聯網神話—淘寶、支付寶等等。就這樣，其貌不揚的馬雲憑藉著自己的鉅額財富和巧舌如簧成功升級為全國人民的馬爸爸。
成功之後的馬爸爸最愛做的事情之一就是到處演講，作為一名曾經的人民教師，馬老師的口才絕對是不容小覷的，很多語句都會成為網上經久不衰的段子，警醒當代年輕人。例如馬老師最著名的一句話就是“我人生最大的錯誤是創造了阿里巴巴”，這句話成功讓傑克馬在裝逼的路上一去不復返。
雖然馬老師總是愛口是心非，但是他的每一次演講、採訪總是能引人深思，將自己的理念傳遞給眾人，成功洗腦聽眾。
馬老師的這個能力早在最初當老師的時候就已經初見端倪，那個時候年輕的馬雲還只是個剛畢業的大學生，沒有足夠的教學經驗，但是硬是憑藉著自己的一張嘴和獨特的個人魅力吸引了不同院校的學生前來聽課，場場爆滿，成為學校最搶手的教師之一。
創業之後，傑克馬也是再一次發揮自己的口才優勢，說服一個又一個人才進入自己的團隊中。即使在創立阿里之初，只能負擔得起員工500元的月薪，仍有一幫死忠粉心甘情願地跟隨著他。就連已經拿到500多萬年薪的蔡崇信也在跟馬雲幾次交談後，放棄美國優渥的生活條件，來到杭州的小破屋裡開啟前途不明的未來。
在集結各方大神後，馬雲召開了史上著名的“十八羅漢大會”，在這場會議上，馬雲憑藉著自己獨一無二的演講能力，為大家暢想了阿里巴巴的未來，眾人雖然聽得雲裡霧裡，但是都被他的激情感染，熊熊的奮鬥之火也被成功點起，阿里的加班文化也是在這個時期形成的。
如今，已經成為中國首富的馬雲開始慢慢想要回歸本心，他多次在公開場合談到，很懷念當老師的日子，甚至認為自己做老師會比做CEO好。同時他也將自己的這份熱愛付諸行動，從2014年“馬雲公益基金會”成立到2017年“馬雲鄉村師範生計劃”的正式啟動，以及去年創辦“雲谷學校”，我們的馬爸爸正在用他的方式為中國的教育改革而努力。
7月15日，馬雲在2017屆馬雲鄉村教師啟航儀式上發佈的致辭中，分享了自己對教育的觀點“沒有不合格的學生，只有不合格的老師，沒有不合格的孩子，只有不合格的家長。過去我們擔心孩子變成了溫室裡面的花朵，但是現在越來越多家長的傾向，是把孩子放在無菌室裡面進行培養，這樣是害了孩子。”
百年大計，教育為本。馬雲曾說過中國的教育不健全，有“教”無“育”，這導致中國人普遍缺乏創新精神和創新能力，這種現實極需改變。
在我看來，這句話說的不無道理。作為一名經歷過殘酷高考選拔的人來說，高中時學的數理化政史地這些學科，如今所能用到的地方少之又少，除非學習相關專業或者之後從事相關領域，否則一輩子都不太可能會再用到。
網上也一直流傳著許多抨擊中國應試教育的段子。例如：
你會在買菜的時候用到二次函數來算一下你花了多少錢嗎？或者你會在生活中沒事測量一下正午太陽高度角？亦或者你會在平常生活中是用文言文交流？
顯然以上這些案例都不可能發生在人們的日常生活中。
我們在經歷過長達12年的應試教育後，每個人的考試能力都是極強的，但是卻失去了獨立思考的能力。這是因為為了提高升學率，老師們會將現成的知識、考點羅列在學生面前，學生根本不需要了解這些公式、原理是如何得到的，只需要背誦、套用就行。一年又一年，我們已經逐漸不願意開動我們的腦筋來思考問題，而等到長大以後，也失去了創新的能力。
應試教育VS素質教育
但是，我想說的是，不可否認，中國的應試教育確實給成千上萬的學子一條較為公平的競爭道路，很多人因為這條路而選擇到心儀的大學。
中國如今的社會環境、經濟發展水平等都決定了中國必須實行應試教育這一條路，素質教育雖能幫助學生全面發展，但卻難以真正普及，因為一旦高考把素質教育列為考試要求，我個人覺得是對教育的最大不公平。
例如就英語而言，北上廣的學生，口語、聽力等方面會比小城市或偏遠地區的學生相對更加好一些，因為他們能得到更優質的教師資源以及更多國際交流的機會。
因此，在我看來素質教育更類似於貴族式、精英化的教育，它主張學生全面發展，卻忽視瞭如今大多數家庭還不具備相應的資金條件來支持孩子學習。
例如想要學習琴棋書畫，需要花大量的錢去請好的老師。其次對於老師挖掘孩子天賦，自信等，一般只有私立學校能做到，一年的學費就需要10多萬。因此從社會的大環境出發，中國想要全面實行素質教育還需要經歷漫長的奮鬥過程。
老師的責任？
然而馬雲在致辭中卻將素質教育的實現依託於老師的身上，認為老師的眼界決定學生的眼界。從這一點來看，我並不是很認同他的說法。
馬雲曾經是一名大學的英語老師，從大學老師的角度出發他說的是有一定道理的，例如大學老師可以跟學生在課堂上探討學術問題、談論理想、幫助同學們尋找新的人生方向，那是因為無論是學生還是老師都不需要面對考試的壓力，老師也有更多的時間去幫助同學挖掘他們身上的潛能。
但是對於身處中國教育體制背景下的小學、初中、高中的教師來說，他們面對的是考試的壓力，一切與考試無關的教育都是浪費雙方的時間。
這是不同人生階段老師所能為學生做的不同的事情。馬雲所希望的是做事業的老師，然而學校所希望的是做職業的老師。學校對老師的要求，更多的是怎樣把帶的課教好，讓學生取得好成績。並不要求影響學生的世界觀，人生觀，價值觀，成為有利於社會的人。
所以試問即使老師擁有很高的眼界，他會浪費寶貴的教學時間談論自己的經歷、幫助學生增長見識嗎？我想可能不會。因為這些經歷、見識對於學生成績的提高一點用都沒有，反而可能導致他們分心，影響學習。而且學生成績也影響到老師的薪酬水平。
去年9月，由阿里合夥人投資的雲谷學校啟動招生。這所在基礎教育領域具有“試驗性”意義的學創新校，其宗旨是 “讓每一位孩子成為最好的自己”。
為此，雲谷學校為學生設計了多種成長支持模式，包括在中國中小學罕見的導師制、學院制和走班制。其學習領域包括雙語言、人文與社會、數學科學與技術、體育與生活和藝術。
其教學形式很符合馬雲所提倡的素質教育，但是其每年的學費接近10萬，試問在中國究竟有多少家庭能支付得起如此昂貴的教育費用？馬雲所提倡的教育改革也僅僅是在富人的基礎上進行改革，而對於普通家庭來說，應試教育更能幫助學生尋找出路。
就連馬雲自己也曾表示：
“我們這兒沒有高考指揮棒和升學率，我們的孩子估計很難考國內的重點初中，也很難考重點高中。但是我希望雲谷的孩子升入高中以後，經過三年的學習和積澱，在選擇大學的時候不是為了升學、就業去選擇大學，而是遵循自己的內心、按自身的興趣和專長，放眼世界去挑選大學。”
此外，馬雲對鄉村師範生進行培訓，其目的也是為了提高教師的素質，對鄉村學生實行素質教育，可是這些偏遠地區的孩子想要出人頭地，高考好像是目前唯一能幫助他們的方法，因此這些鄉村師範生是否真的能做到摒棄應試教育的教學模式，實施素質教育呢？
在此次大會上，馬雲一直強調卸任董事長不等於退休，自己仍會繼續創業，繼續投身自己所熱愛的公益事業中。同時也一再強調，阿里巴巴的女性員工不能低於33%。因為男人是打天下，而女人則是守天下，未來的阿里巴巴要想繼續發展，女人是關鍵。
馬雲下輩子做女人，多生幾個孩子，有沒有想到如何做家輔?
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