2019年全國高考語文共有8套試卷，其中教育部考試中心統一命題3套，北京、天津、上海、江蘇、浙江等自主命題5套。
這些作文題的出題思路是什麼？重點考查考生哪些能力？透視未來中學語文教育哪些趨勢？記者採訪多位教育專家進行解讀。
考查重點 聚焦核心素養凸顯立德樹人
今年河南（全國卷I卷）的作文題是“寫一篇倡議熱愛勞動的演講稿”。6月7日，我省語文名師為考生和家長進行了解析。
“聚焦三個方面，應該能寫出一篇不錯的作文。”河南省實驗中學高中語文教師張雲佳說，一是迴歸傳統。這篇作文要和傳統文化結合起來，強調勞動這一美德在新時代仍然需要傳承和發揚。二是貼近生活，樹立正確觀念。考生可通過批評三種錯誤認識，來辨析勞動與學習、勞動與科技發展、勞動與自我及他人的關係。三是要關注題目細節，符合任務要求。作文首先要符合演講稿的格式要求，此外可以通過反問、排比等修辭手法增強感染力和說服力。
鄭州市第一中學語文教師侯巍說，高考作文考查高中生“勞動意識”，直接聚焦於核心素養，凸顯了立德樹人。一個時期以來，勞動教育在一定程度上被置於相對邊緣的地位，存在勞動教育在學校中被弱化、在家庭中被軟化、在社會中被淡化的現象，這篇作文倡議“熱愛勞動，從我做起”，不僅特別貼近高中生生活實際，不至於無話可說，而且特別有意義，凸顯了高考作文偏重解決實際問題的導向。
河南省實驗中學高中語文教師王改玲建議，考生可基於三個層面思考“熱愛勞動，從我做起”是什麼、為什麼、怎麼辦，平時常提的“實幹、奮鬥、擔當、創新”等話題都與“勞動”息息相關，紅旗渠精神、焦裕祿精神、愚公移山精神、“兩彈一星”精神等都是較好的素材。（本報記者史曉琪）
議題設置 愛國情懷、奮鬥精神、生活思考
愛國情懷、奮鬥精神、生活思考是今年高考作文題目的幾個關鍵詞。
天津卷作文以“愛國情懷”為主題，選擇方誌敏、陶行知、黃大年的三則材料，分別表達對祖國光明前途的堅定信念，個人對國家、民族的責任，獻身人類歷史發展的人生觀、價值觀。
北京卷作文試題“2019的色彩”，引導考生將個人成長置於國家發展的歷史進程中，激發他們的時代責任感和使命感。
北京卷“中華文明的韌性”、上海卷“中國味”則凸顯中國元素，引導考生深入領悟中華文明“韌”的精神內核，加深對中華文化的理解與認同，強化文化自信。
引導考生思考讓青春在奮鬥中煥發光彩，也是另一個重要主題。全國卷Ⅱ卷作文試題“青春接棒，強國有我”，寫作任務設置五種身份，引導考生以參與者的身份設身處地體驗歷史、思考未來，激勵他們秉承前輩奮鬥精神，勇克難關。
此外，一些作文題從小事切入，強調對身邊生活的理解與洞察。全國卷Ⅲ卷作文試題“畫裡話外，師生情長”，倡導尊師重教，引導學生品格修行。浙江卷的“作家寫作”及江蘇卷的“物各有性”，則視角開放，頗具人文和思辨色彩。
未來趨勢 語文怎麼教？學生怎麼學？
觀察近年考題，一些教育專家與一線名師表示，未來高考作文將朝以下幾個方向發展：——貼近社會現實，“兩耳不聞窗外事”不可行。從汶川地震到中國崛起，從女兒微博舉報到名人虛假廣告，從創業故事到“一帶一路”，關注時事熱點越來越成為一大趨勢，此類主題也連續十幾年出現在高考作文題目中。
山西太原十二中語文老師、“時代新人”演講人趙旭老師認為，近年來，高考作文題目更為關注社會現實，直面社會熱點。對考生提出了更高的要求，不能與社會隔離，要充分了解世界，構建成熟的價值觀。
——凸顯文化底蘊，應試背誦將更加失靈。清華大學教授謝維和表示，近年來的命題趨勢，體現了對考生文化修養積累與沉澱的重視，僅有知識儲備是不夠的。取得優異成績，需要閱讀名著經典、銘記歷史、感知時代、追蹤新知，更需要深入思考、獨立判斷，那些刷題、押寶、死記硬背的方法將越來越失靈。
——鼓勵多元表達，“臉譜作文”不討喜。中國教育在線總編輯陳志文表示，隨著社會不斷髮展，高考作文命題也越來越靈活，制式文本越來越少。這就要求學生不僅要關注學科內知識，還要加強對社會以及各領域相關知識的瞭解，增強想象力，才能在有限時間內完成選題、構思、寫作等方面的任務，呈現個性化表達。
（據新華社北京6月7日電）