「高考」什麼樣的作文容易脫穎而出？

高考文學語文文化歷史文章經濟藝術桃李國學堂 2019-06-12

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高考複習

2019年高考落下帷幕，語文的作文題目仍然是大家關注的焦點，今年高考語文作文題目有什麼特點？什麼樣的作文容易脫穎而出呢？我們一起來看一看吧——

一

2019年高考語文塵埃落定。一如既往，作文題依然是大家關注的焦點。為什麼？一個重要的原因是，作文題承載著強烈的價值導向。黨和國家要提倡什麼，或者社會缺乏什麼，作文題就會討論什麼、呼籲什麼。

2019年北京卷的作文命題延續了議論文、記敘文二選一的模式，兩道題都在價值導向上站在了今年全國命題的寶塔尖上。具體題目如下：

①“韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經風雨，綿延至今，體現出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史，每逢關鍵時刻，這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需要激發出這種文明的韌性。

請以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文。可以從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度，談談你的思考。

要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

②色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀念五四運動100週年，歡慶共和國70華誕。作為在這個特殊年份參加高考的學生，你會賦予2019年哪一種色彩，來形象地表達你的感受和認識？

請以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。

兩道題的共性，是站位高，氣象大，家國情懷，撲面而來。

“文明的韌性”，考生需要站在中國歷史長河中來思考“韌性”對文明的意義和價值，用發展的眼光審視我們當下面臨的機遇與挑戰；“2019的色彩”，是屬於五四百年、新中國70華誕這一特殊時間節點的色彩，需要考生結合對中國歷史與現狀的認識來選擇合適的顏色，來展現對自己歷史使命和時代責任的思考。家國情懷，這就是價值導向。

二

那什麼樣的作文更容易拿到高分呢？

在切合題意不跑題的前提下，與眾不同的文章、能打動人的文章才容易拿到高分。因為考場文是橫向比較，也就是拿你的文章和同時寫作的其他同學的文章做比較，不是你自己感覺好分數就能理想的。

下面結合這兩道題簡單分析一下。

先說議論文“文明的韌性”。

議論文的目的，是表達觀點，說服他人。要說服他人，擺事實講道理的時候，就要注意道理的深刻性和事實的豐富性。

這道題如何讓講的道理比其他同學深刻些呢？我認為，要能思考：為什麼要在現在這個時間節點上提倡“韌性”。

現在咱們國家面臨著什麼問題？國內的主要矛盾更難解決了：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾；經濟發展上，面臨著經濟下行發展放緩的壓力；國際形勢方面，美國挑起中美貿易戰，咄咄逼人……可以說，如何面對這些問題，真的需要“韌性”。如果考生能通過對歷史、文學、生活等某一個方面“韌性”意義的闡釋，來揭示“韌性”對當下中國的意義，應該是上佳立意。如果只是單純地說，韌性能讓文明走出困境，然後一一列舉相關事例，立意的層次和論證的方式還是弱了些。

想起今年全國III卷的那道漫畫題。畫面配文是：畢業前最後一節課，老師說：“你們再看看書，我再看看你們。”自然，從師生關係尤其是謳歌老師對學生的愛這個角度，有生活的學生，能寫出很感人的文章來。但我想的是，這句話為什麼不是：“你們再坐一會兒吧，我再看看你們。”或者，為什麼不是：“你們再看看複習資料（卷子），我再看看你們。”學生看的是“書”，這是文化傳承的一種方式；老師教學生，也是文化傳承的一種方式。老師對學生的愛，是否可以昇華為教育者傳承文化的使命？如果我寫，就從師生間的情感切入，上升到文化傳承的使命，讓立意上一個層次。

包括全國Ⅰ卷的“勞動”，其實切分為體力勞動和腦力勞動，二者都光榮，都從我做起，也是會與眾不同的角度，因為你對概念做了與他人不一樣的思考。

當然，不是立意上去了，文章一定就好。文章是個思想、語言、內容等構成的綜合體。所以，接下來再說說內容。

事實的豐富性又是什麼意思呢？原題中的提示語真的非常善意，給考生提供了歷史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等六個角度，幫考生打開選材的思路。這是有助於考生髮揮個人所長的——你熟悉什麼，就選什麼內容寫。內容豐富，還是比較容易實現的。怕的是考生盯住了“歷史變遷”，在文中大談特談中國歷史的波瀾起伏，而忽視了韌性前面的定語“文明”——是文明的韌性，而不是中國總能在困境中靠韌性突圍。也就是說，考生寫歷史的時候，得挑選那些能體現文明特徵的歷史，而且得不斷點明：這是“文明”有韌性的證據。

三

再說記敘文。

記敘文歷來都難寫。在短短的四十分鐘內，虛構一個或幾個故事，來展現一個比較深刻的想法，還得有相應的講故事的技巧，不讓老師覺得假，並能吸引住閱卷老師，實在是一件超級困難的事情。今年北京卷的這道“2019的色彩”，漂亮，浪漫，但對考生的要求可一點也不低。我猜選記敘文的會比往年少很多。

首先是色彩選擇，其實就是立意上的要求。選什麼色彩？我猜絕大多數考生想到的是紅色。一旦選這個，在選材上會和多數考生趨同，要再脫穎而出，會比較困難。除非這位考生真的是一位作文高手：語言表達很漂亮，思考問題有深度，故事切入點選的巧，敘事能力還強。所以，我覺得還是選其他色彩會比較容易與眾不同一些。

當然，選其他色彩也有難點要克服，就是色彩的寓意與“2019的中國”的對應。比如選藍色，這是天空、大海的顏色，深邃、平靜、包容。那麼，2019的中國具有這些特點嗎？用什麼故事來證明2019的中國有這些特點？怎麼樣，實現難度是不是很大？不過考生只要能寫清楚，加上立意和選材上的不同，還是有可能殺出重圍的。

四

現在不少學校及培訓機構的老師會押題，甚至會“押中”題。但這裡面有兩個問題。

第一個問題是，他們真的押中題了嗎？比如，是不是提到了“勞動”就算押中了全國Ⅰ卷？是不是提到了“你們再看看書，我再看看你們”，就算押中了全國III卷？題目的具體表述不一致，題目就是有差異的。你讓寫議論文，考題讓寫演講稿，這顯然不一樣。甚至，有時候押題還會起反作用。比如，題目是“仰望星空與腳踏實地”，押的是“仰望星空”，這就真還不如不押——關係式的作文題與短語式的作文題，立意和寫法上是有差異的。

第二個問題是，押中題了，考生的作文就能得高分嗎？我明確回答：不能。一個人寫作的能力，不會因為在高三這一年曾經聽過什麼作文題、寫過什麼作文題，就會明顯提升，尤其如果是最後一兩個月的押題。寫作能力提升一定是一個長期的過程。您想想，光是語言表達的質量，大多數人都不可能在一兩個月內突飛猛進，對嗎？而且，糟糕的是，如果考生不懂得靈活運用，反而會侷限在老師的講解或同學的範文裡，反倒會限制了思維，導致大量作文趨同，還可能出現套作的風險，在橫向比較的考場上，真的不宜提倡。還是踏踏實實研究作文的規律，練好內功是上策。

總而言之，作文要能得高分，不是光立意好就行，不是光內容豐富就行，更不是文中寫到了熱點新聞就行，更不是過去曾經練過就行。它是思辨、儲備、語言表達、寫作技巧等綜合能力的展現。