文章來自寶媽帶娃兒原創，圖片來自網絡，侵刪，感謝你的讀書
歡迎大家來到寶媽帶娃兒，在這個最好的時代，越來越多的寶爸寶媽注重學習育兒知識，每一位家長都是希望自己的小孩以後可以得到健康快樂的成長，都希望自己的孩兒以後可以更加聰明，那麼說到小孩的智力發育，很多父母都知道從小就多讀書的話，對孩子的智力發育和知識儲備都是非常有益處的，也正在因為這個原因，很多家長都會在生活中努力的培養孩兒的讀書習慣，但努力的結果往往都不盡如人意，很多孩子都是不怎麼喜歡讀書，有的孩兒甚至一看書就立即嚎啕大哭，那麼，到底是什麼原因造成這樣的狀況呢？又有什麼辦法可以改變孩子的習慣呢？本期就給大家分析解決這個問題
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歡迎大家來到寶媽帶娃兒，在這個最好的時代，越來越多的寶爸寶媽注重學習育兒知識，每一位家長都是希望自己的小孩以後可以得到健康快樂的成長，都希望自己的孩兒以後可以更加聰明，那麼說到小孩的智力發育，很多父母都知道從小就多讀書的話，對孩子的智力發育和知識儲備都是非常有益處的，也正在因為這個原因，很多家長都會在生活中努力的培養孩兒的讀書習慣，但努力的結果往往都不盡如人意，很多孩子都是不怎麼喜歡讀書，有的孩兒甚至一看書就立即嚎啕大哭，那麼，到底是什麼原因造成這樣的狀況呢？又有什麼辦法可以改變孩子的習慣呢？本期就給大家分析解決這個問題
什麼原因造成孩兒不喜歡看書
給孩子準備的是他不感興趣的書本
很多時候父母都會去買很多書本，就為了讓寶貝閱讀，也不管孩子感不感興趣，寶貝不感興趣的情況下自然不會去主動讀書，這時候家長就會急躁的強迫孩兒去讀書，但是寶貝連什麼書本都不知道當然不可能會去讀的，而且在強迫的情況下也不可能會感受到讀書的快樂，這樣的教育方式怎麼可能使得孩子真正享受到閱讀的樂趣，又怎麼可能真的喜歡上讀書呢？
家長目的性太強
有好多父母每次給孩子講完故事都是立即要求孩兒講講這個童話的意義，年齡比較小的孩子對於聽的故事本意也只能聽懂大概，對於童話的深意卻並不知道，而且很多家長對於故事的真正含義也是不得而知的，更何況是寶貝子呢？過於急功近利就是孩兒不願意讀書的一個重要因素
文章來自寶媽帶娃兒原創，圖片來自網絡，侵刪，感謝你的讀書
歡迎大家來到寶媽帶娃兒，在這個最好的時代，越來越多的寶爸寶媽注重學習育兒知識，每一位家長都是希望自己的小孩以後可以得到健康快樂的成長，都希望自己的孩兒以後可以更加聰明，那麼說到小孩的智力發育，很多父母都知道從小就多讀書的話，對孩子的智力發育和知識儲備都是非常有益處的，也正在因為這個原因，很多家長都會在生活中努力的培養孩兒的讀書習慣，但努力的結果往往都不盡如人意，很多孩子都是不怎麼喜歡讀書，有的孩兒甚至一看書就立即嚎啕大哭，那麼，到底是什麼原因造成這樣的狀況呢？又有什麼辦法可以改變孩子的習慣呢？本期就給大家分析解決這個問題
什麼原因造成孩兒不喜歡看書
給孩子準備的是他不感興趣的書本
很多時候父母都會去買很多書本，就為了讓寶貝閱讀，也不管孩子感不感興趣，寶貝不感興趣的情況下自然不會去主動讀書，這時候家長就會急躁的強迫孩兒去讀書，但是寶貝連什麼書本都不知道當然不可能會去讀的，而且在強迫的情況下也不可能會感受到讀書的快樂，這樣的教育方式怎麼可能使得孩子真正享受到閱讀的樂趣，又怎麼可能真的喜歡上讀書呢？
家長目的性太強
有好多父母每次給孩子講完故事都是立即要求孩兒講講這個童話的意義，年齡比較小的孩子對於聽的故事本意也只能聽懂大概，對於童話的深意卻並不知道，而且很多家長對於故事的真正含義也是不得而知的，更何況是寶貝子呢？過於急功近利就是孩兒不願意讀書的一個重要因素
讓孩子讀書太追求大量了
一些家長為了讓寶貝快一些養成讀書的習慣，買很多書本給孩兒，但這樣寶貝沒有讀到自己喜歡的書，不可能會喜歡讀書，也不會養成習慣，甚至會覺得父母買的書其實是裝飾品，這樣就更不會主動去閱讀書本了。其實寶貝子都喜歡重複的去聽一個童話，這樣可以加深他們對這個故事的印象，然後不斷的吸收故事中的知識
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歡迎大家來到寶媽帶娃兒，在這個最好的時代，越來越多的寶爸寶媽注重學習育兒知識，每一位家長都是希望自己的小孩以後可以得到健康快樂的成長，都希望自己的孩兒以後可以更加聰明，那麼說到小孩的智力發育，很多父母都知道從小就多讀書的話，對孩子的智力發育和知識儲備都是非常有益處的，也正在因為這個原因，很多家長都會在生活中努力的培養孩兒的讀書習慣，但努力的結果往往都不盡如人意，很多孩子都是不怎麼喜歡讀書，有的孩兒甚至一看書就立即嚎啕大哭，那麼，到底是什麼原因造成這樣的狀況呢？又有什麼辦法可以改變孩子的習慣呢？本期就給大家分析解決這個問題
什麼原因造成孩兒不喜歡看書
給孩子準備的是他不感興趣的書本
很多時候父母都會去買很多書本，就為了讓寶貝閱讀，也不管孩子感不感興趣，寶貝不感興趣的情況下自然不會去主動讀書，這時候家長就會急躁的強迫孩兒去讀書，但是寶貝連什麼書本都不知道當然不可能會去讀的，而且在強迫的情況下也不可能會感受到讀書的快樂，這樣的教育方式怎麼可能使得孩子真正享受到閱讀的樂趣，又怎麼可能真的喜歡上讀書呢？
家長目的性太強
有好多父母每次給孩子講完故事都是立即要求孩兒講講這個童話的意義，年齡比較小的孩子對於聽的故事本意也只能聽懂大概，對於童話的深意卻並不知道，而且很多家長對於故事的真正含義也是不得而知的，更何況是寶貝子呢？過於急功近利就是孩兒不願意讀書的一個重要因素
讓孩子讀書太追求大量了
一些家長為了讓寶貝快一些養成讀書的習慣，買很多書本給孩兒，但這樣寶貝沒有讀到自己喜歡的書，不可能會喜歡讀書，也不會養成習慣，甚至會覺得父母買的書其實是裝飾品，這樣就更不會主動去閱讀書本了。其實寶貝子都喜歡重複的去聽一個童話，這樣可以加深他們對這個故事的印象，然後不斷的吸收故事中的知識
引導孩子做得太敷衍
很多父母講故事都是走形式，以敷衍了事，並沒有非常用心的去給孩子講童話，但孩子其實對外部事物是有非常強烈的敏感度的，所以很多時候作為孩子是能感覺到的，孩兒在小的時候聽故事的能力比閱讀能力要強太多了，到了八年級之後才逐漸的兩者發展平衡，所以在孩子小的時候聽父母講故事，是能感覺到家長的敷衍的；如果真的只是想要敷衍了事不如不講，孩兒的讀書能力是在父母講童話的時候慢慢提高的，所以千萬不要為了形式而敷衍了事
不喜歡讀書的孩兒會有什麼影響？
不喜歡閱讀的孩子語言表達也會很差
為什麼不愛讀書的孩兒語言能力也會比較弱？這是因為如果寶貝對事物認知較少的話，相較於有閱讀習慣的孩子，他們的詞彙量會較小，也就會慢慢的不喜歡跟別人交流，久而久之，沒有跟其他人有足夠的交流的話，那小孩的語言能力沒有得到好的鍛鍊，自然也就不會特表強
文章來自寶媽帶娃兒原創，圖片來自網絡，侵刪，感謝你的讀書
歡迎大家來到寶媽帶娃兒，在這個最好的時代，越來越多的寶爸寶媽注重學習育兒知識，每一位家長都是希望自己的小孩以後可以得到健康快樂的成長，都希望自己的孩兒以後可以更加聰明，那麼說到小孩的智力發育，很多父母都知道從小就多讀書的話，對孩子的智力發育和知識儲備都是非常有益處的，也正在因為這個原因，很多家長都會在生活中努力的培養孩兒的讀書習慣，但努力的結果往往都不盡如人意，很多孩子都是不怎麼喜歡讀書，有的孩兒甚至一看書就立即嚎啕大哭，那麼，到底是什麼原因造成這樣的狀況呢？又有什麼辦法可以改變孩子的習慣呢？本期就給大家分析解決這個問題
什麼原因造成孩兒不喜歡看書
給孩子準備的是他不感興趣的書本
很多時候父母都會去買很多書本，就為了讓寶貝閱讀，也不管孩子感不感興趣，寶貝不感興趣的情況下自然不會去主動讀書，這時候家長就會急躁的強迫孩兒去讀書，但是寶貝連什麼書本都不知道當然不可能會去讀的，而且在強迫的情況下也不可能會感受到讀書的快樂，這樣的教育方式怎麼可能使得孩子真正享受到閱讀的樂趣，又怎麼可能真的喜歡上讀書呢？
家長目的性太強
有好多父母每次給孩子講完故事都是立即要求孩兒講講這個童話的意義，年齡比較小的孩子對於聽的故事本意也只能聽懂大概，對於童話的深意卻並不知道，而且很多家長對於故事的真正含義也是不得而知的，更何況是寶貝子呢？過於急功近利就是孩兒不願意讀書的一個重要因素
讓孩子讀書太追求大量了
一些家長為了讓寶貝快一些養成讀書的習慣，買很多書本給孩兒，但這樣寶貝沒有讀到自己喜歡的書，不可能會喜歡讀書，也不會養成習慣，甚至會覺得父母買的書其實是裝飾品，這樣就更不會主動去閱讀書本了。其實寶貝子都喜歡重複的去聽一個童話，這樣可以加深他們對這個故事的印象，然後不斷的吸收故事中的知識
引導孩子做得太敷衍
很多父母講故事都是走形式，以敷衍了事，並沒有非常用心的去給孩子講童話，但孩子其實對外部事物是有非常強烈的敏感度的，所以很多時候作為孩子是能感覺到的，孩兒在小的時候聽故事的能力比閱讀能力要強太多了，到了八年級之後才逐漸的兩者發展平衡，所以在孩子小的時候聽父母講故事，是能感覺到家長的敷衍的；如果真的只是想要敷衍了事不如不講，孩兒的讀書能力是在父母講童話的時候慢慢提高的，所以千萬不要為了形式而敷衍了事
不喜歡讀書的孩兒會有什麼影響？
不喜歡閱讀的孩子語言表達也會很差
為什麼不愛讀書的孩兒語言能力也會比較弱？這是因為如果寶貝對事物認知較少的話，相較於有閱讀習慣的孩子，他們的詞彙量會較小，也就會慢慢的不喜歡跟別人交流，久而久之，沒有跟其他人有足夠的交流的話，那小孩的語言能力沒有得到好的鍛鍊，自然也就不會特表強
不愛閱讀的寶貝專注力差
很多小孩在上學之後家長會發現專注力差，覺得學習不會好，但其實這家長的認識是錯誤的，專注力差正是小時候不喜歡讀書造成的，因為小時候不愛讀書才導致進入小學之後這樣情況愈發明顯。這樣的寶貝一到讀書的時候腦袋就疼，玩些玩具動畫片的時候就很認真，其他時候根本就坐不住還喜歡做小動作
不愛閱讀的孩子知識面太窄導致想象力不豐富
閱讀是為了讓我們的寶貝學會認識這個世界的能力，書中自有黃金屋，如果小孩從小不喜歡讀書，知識面就會很弱，想象力自然也不會豐富，很多東西可能是我們一輩子都不會見識到的東西，但是書裡面的描述會讓我們知道這是什麼，這樣才能擴充到我們的知識面
怎麼改變寶貝不愛讀書的習慣
家長在孩兒小的時候，給寶貝講故事的話一定要認真走心，爭取把每個故事講的都非常的生動，這樣可以讓小孩有很好的代入感，讓孩兒喜歡上書中好的感覺，在逐漸長大的過程中，自然也就會慢慢學著自己去讀書書中的知識，所以作為父母，一定不要敷衍了事，小孩的成長是每個家庭最重要的大事，一定要用心
文章來自寶媽帶娃兒原創，圖片來自網絡，侵刪，感謝你的讀書
歡迎大家來到寶媽帶娃兒，在這個最好的時代，越來越多的寶爸寶媽注重學習育兒知識，每一位家長都是希望自己的小孩以後可以得到健康快樂的成長，都希望自己的孩兒以後可以更加聰明，那麼說到小孩的智力發育，很多父母都知道從小就多讀書的話，對孩子的智力發育和知識儲備都是非常有益處的，也正在因為這個原因，很多家長都會在生活中努力的培養孩兒的讀書習慣，但努力的結果往往都不盡如人意，很多孩子都是不怎麼喜歡讀書，有的孩兒甚至一看書就立即嚎啕大哭，那麼，到底是什麼原因造成這樣的狀況呢？又有什麼辦法可以改變孩子的習慣呢？本期就給大家分析解決這個問題
什麼原因造成孩兒不喜歡看書
給孩子準備的是他不感興趣的書本
很多時候父母都會去買很多書本，就為了讓寶貝閱讀，也不管孩子感不感興趣，寶貝不感興趣的情況下自然不會去主動讀書，這時候家長就會急躁的強迫孩兒去讀書，但是寶貝連什麼書本都不知道當然不可能會去讀的，而且在強迫的情況下也不可能會感受到讀書的快樂，這樣的教育方式怎麼可能使得孩子真正享受到閱讀的樂趣，又怎麼可能真的喜歡上讀書呢？
家長目的性太強
有好多父母每次給孩子講完故事都是立即要求孩兒講講這個童話的意義，年齡比較小的孩子對於聽的故事本意也只能聽懂大概，對於童話的深意卻並不知道，而且很多家長對於故事的真正含義也是不得而知的，更何況是寶貝子呢？過於急功近利就是孩兒不願意讀書的一個重要因素
讓孩子讀書太追求大量了
一些家長為了讓寶貝快一些養成讀書的習慣，買很多書本給孩兒，但這樣寶貝沒有讀到自己喜歡的書，不可能會喜歡讀書，也不會養成習慣，甚至會覺得父母買的書其實是裝飾品，這樣就更不會主動去閱讀書本了。其實寶貝子都喜歡重複的去聽一個童話，這樣可以加深他們對這個故事的印象，然後不斷的吸收故事中的知識
引導孩子做得太敷衍
很多父母講故事都是走形式，以敷衍了事，並沒有非常用心的去給孩子講童話，但孩子其實對外部事物是有非常強烈的敏感度的，所以很多時候作為孩子是能感覺到的，孩兒在小的時候聽故事的能力比閱讀能力要強太多了，到了八年級之後才逐漸的兩者發展平衡，所以在孩子小的時候聽父母講故事，是能感覺到家長的敷衍的；如果真的只是想要敷衍了事不如不講，孩兒的讀書能力是在父母講童話的時候慢慢提高的，所以千萬不要為了形式而敷衍了事
不喜歡讀書的孩兒會有什麼影響？
不喜歡閱讀的孩子語言表達也會很差
為什麼不愛讀書的孩兒語言能力也會比較弱？這是因為如果寶貝對事物認知較少的話，相較於有閱讀習慣的孩子，他們的詞彙量會較小，也就會慢慢的不喜歡跟別人交流，久而久之，沒有跟其他人有足夠的交流的話，那小孩的語言能力沒有得到好的鍛鍊，自然也就不會特表強
不愛閱讀的寶貝專注力差
很多小孩在上學之後家長會發現專注力差，覺得學習不會好，但其實這家長的認識是錯誤的，專注力差正是小時候不喜歡讀書造成的，因為小時候不愛讀書才導致進入小學之後這樣情況愈發明顯。這樣的寶貝一到讀書的時候腦袋就疼，玩些玩具動畫片的時候就很認真，其他時候根本就坐不住還喜歡做小動作
不愛閱讀的孩子知識面太窄導致想象力不豐富
閱讀是為了讓我們的寶貝學會認識這個世界的能力，書中自有黃金屋，如果小孩從小不喜歡讀書，知識面就會很弱，想象力自然也不會豐富，很多東西可能是我們一輩子都不會見識到的東西，但是書裡面的描述會讓我們知道這是什麼，這樣才能擴充到我們的知識面
怎麼改變寶貝不愛讀書的習慣
家長在孩兒小的時候，給寶貝講故事的話一定要認真走心，爭取把每個故事講的都非常的生動，這樣可以讓小孩有很好的代入感，讓孩兒喜歡上書中好的感覺，在逐漸長大的過程中，自然也就會慢慢學著自己去讀書書中的知識，所以作為父母，一定不要敷衍了事，小孩的成長是每個家庭最重要的大事，一定要用心
其實親子讀書不是給孩兒講故事，更多是給小孩讀童話，各位寶爸寶媽給孩兒讀故事的同時，可以用自己的手指一個一個的指著上邊的字體來讀，引導著孩兒去注意每一個字的字形，慢慢的小孩在聽的同時也學到了字體，就不會覺得枯燥和乏味了，這是一個讓孩兒慢慢學會自己閱讀的非常好的技巧
還可以讓小孩跟著家長一起讀書，而且大人每次讀書所使用的語言都是相同且很是規範，這樣孩兒慢慢的在耳濡目染中就會越來越熟悉童話中的語言了，之後他會在大人朗讀的同時嘗試著跟大人一起讀書，通過模仿小孩變得從被動的聽變為主動的去閱讀，到最後自己可以讀書自己喜歡的故事。當然了，在孩兒自己學會讀書的時候，因為認識的字還非常的少，讀書當然還是很困難的，也會有不少挫敗感，在這種情況下，父母其實可以把之前閱讀過的書拿出來讓小孩自己去朗讀第二次，這樣孩兒面對之前接觸過的故事會有很強烈的熟悉感，會想遇到老朋友的感覺，讀的很順的話就非常興高采烈，因為獲得了巨大的滿足感和成就感，從而愛上讀書，這是作為家長陪伴小孩成長能夠起到非常好的作用的一個方法！
文章來自寶媽帶娃兒原創，圖片來自網絡，侵刪，感謝你的讀書
歡迎大家來到寶媽帶娃兒，在這個最好的時代，越來越多的寶爸寶媽注重學習育兒知識，每一位家長都是希望自己的小孩以後可以得到健康快樂的成長，都希望自己的孩兒以後可以更加聰明，那麼說到小孩的智力發育，很多父母都知道從小就多讀書的話，對孩子的智力發育和知識儲備都是非常有益處的，也正在因為這個原因，很多家長都會在生活中努力的培養孩兒的讀書習慣，但努力的結果往往都不盡如人意，很多孩子都是不怎麼喜歡讀書，有的孩兒甚至一看書就立即嚎啕大哭，那麼，到底是什麼原因造成這樣的狀況呢？又有什麼辦法可以改變孩子的習慣呢？本期就給大家分析解決這個問題
什麼原因造成孩兒不喜歡看書
給孩子準備的是他不感興趣的書本
很多時候父母都會去買很多書本，就為了讓寶貝閱讀，也不管孩子感不感興趣，寶貝不感興趣的情況下自然不會去主動讀書，這時候家長就會急躁的強迫孩兒去讀書，但是寶貝連什麼書本都不知道當然不可能會去讀的，而且在強迫的情況下也不可能會感受到讀書的快樂，這樣的教育方式怎麼可能使得孩子真正享受到閱讀的樂趣，又怎麼可能真的喜歡上讀書呢？
家長目的性太強
有好多父母每次給孩子講完故事都是立即要求孩兒講講這個童話的意義，年齡比較小的孩子對於聽的故事本意也只能聽懂大概，對於童話的深意卻並不知道，而且很多家長對於故事的真正含義也是不得而知的，更何況是寶貝子呢？過於急功近利就是孩兒不願意讀書的一個重要因素
讓孩子讀書太追求大量了
一些家長為了讓寶貝快一些養成讀書的習慣，買很多書本給孩兒，但這樣寶貝沒有讀到自己喜歡的書，不可能會喜歡讀書，也不會養成習慣，甚至會覺得父母買的書其實是裝飾品，這樣就更不會主動去閱讀書本了。其實寶貝子都喜歡重複的去聽一個童話，這樣可以加深他們對這個故事的印象，然後不斷的吸收故事中的知識
引導孩子做得太敷衍
很多父母講故事都是走形式，以敷衍了事，並沒有非常用心的去給孩子講童話，但孩子其實對外部事物是有非常強烈的敏感度的，所以很多時候作為孩子是能感覺到的，孩兒在小的時候聽故事的能力比閱讀能力要強太多了，到了八年級之後才逐漸的兩者發展平衡，所以在孩子小的時候聽父母講故事，是能感覺到家長的敷衍的；如果真的只是想要敷衍了事不如不講，孩兒的讀書能力是在父母講童話的時候慢慢提高的，所以千萬不要為了形式而敷衍了事
不喜歡讀書的孩兒會有什麼影響？
不喜歡閱讀的孩子語言表達也會很差
為什麼不愛讀書的孩兒語言能力也會比較弱？這是因為如果寶貝對事物認知較少的話，相較於有閱讀習慣的孩子，他們的詞彙量會較小，也就會慢慢的不喜歡跟別人交流，久而久之，沒有跟其他人有足夠的交流的話，那小孩的語言能力沒有得到好的鍛鍊，自然也就不會特表強
不愛閱讀的寶貝專注力差
很多小孩在上學之後家長會發現專注力差，覺得學習不會好，但其實這家長的認識是錯誤的，專注力差正是小時候不喜歡讀書造成的，因為小時候不愛讀書才導致進入小學之後這樣情況愈發明顯。這樣的寶貝一到讀書的時候腦袋就疼，玩些玩具動畫片的時候就很認真，其他時候根本就坐不住還喜歡做小動作
不愛閱讀的孩子知識面太窄導致想象力不豐富
閱讀是為了讓我們的寶貝學會認識這個世界的能力，書中自有黃金屋，如果小孩從小不喜歡讀書，知識面就會很弱，想象力自然也不會豐富，很多東西可能是我們一輩子都不會見識到的東西，但是書裡面的描述會讓我們知道這是什麼，這樣才能擴充到我們的知識面
怎麼改變寶貝不愛讀書的習慣
家長在孩兒小的時候，給寶貝講故事的話一定要認真走心，爭取把每個故事講的都非常的生動，這樣可以讓小孩有很好的代入感，讓孩兒喜歡上書中好的感覺，在逐漸長大的過程中，自然也就會慢慢學著自己去讀書書中的知識，所以作為父母，一定不要敷衍了事，小孩的成長是每個家庭最重要的大事，一定要用心
其實親子讀書不是給孩兒講故事，更多是給小孩讀童話，各位寶爸寶媽給孩兒讀故事的同時，可以用自己的手指一個一個的指著上邊的字體來讀，引導著孩兒去注意每一個字的字形，慢慢的小孩在聽的同時也學到了字體，就不會覺得枯燥和乏味了，這是一個讓孩兒慢慢學會自己閱讀的非常好的技巧
還可以讓小孩跟著家長一起讀書，而且大人每次讀書所使用的語言都是相同且很是規範，這樣孩兒慢慢的在耳濡目染中就會越來越熟悉童話中的語言了，之後他會在大人朗讀的同時嘗試著跟大人一起讀書，通過模仿小孩變得從被動的聽變為主動的去閱讀，到最後自己可以讀書自己喜歡的故事。當然了，在孩兒自己學會讀書的時候，因為認識的字還非常的少，讀書當然還是很困難的，也會有不少挫敗感，在這種情況下，父母其實可以把之前閱讀過的書拿出來讓小孩自己去朗讀第二次，這樣孩兒面對之前接觸過的故事會有很強烈的熟悉感，會想遇到老朋友的感覺，讀的很順的話就非常興高采烈，因為獲得了巨大的滿足感和成就感，從而愛上讀書，這是作為家長陪伴小孩成長能夠起到非常好的作用的一個方法！