2019已經過去了四分之一，仔細盤算一下這過去的三個多月是否真的有所收穫，還是原地踏步，我們大部分人都是希望自己越來越好，越變越優秀，對未來總是有說不清的規劃。可以總是一邊躊躇滿志，一邊焦慮萬分。錯過的機會別遺憾了，從現在開始認真起來吧！既然以前我們把時間揮霍，那麼現在重拾勇氣，2019做一個自律的人。
輸入：減少碎片化，注重系統性
現在的人喜歡閱讀各種“短平快”的爽文，碎片化已經成為獲取信息的主旋律，看似我們把各個零散的時間都利用了起來，可是有時我們卻故意把連續的時間打碎，各路自媒體大V打著像我學習的口號，向我們不斷販賣焦慮，讓我們像吃快餐一樣消費知識，我們感覺學到了很多道理，可是卻好像什麼都沒學到。
就像以前愛刷微博的你，現在下載了一個知乎，以為這個APP更有營養，看了能夠提升知識，總是無目的的搜尋著自己感興趣的內容，本著去學習的目的，可是打開的卻是一個個段子雞湯文。知乎上以為大V說自己用一個月備考六級成功，只要用自己的方法去學習，每個人都可以把他的成功“拷貝”。於是你信了，考試前三個月你認為時間還長，你認為自己方法得當。結果輸的一塌塗地。
碎片化的安排看似讓你隨時保持良好的姿態，但是系統性的學習才能讓你得到真正的成功。2019年請改善自己的輸入方式，適當遠離手機，減少碎片輸入時間，規劃好自己的時間，有集中的時間去學習系統的知識。
- 專業性的閱讀，減少“小短文”的閱讀，閱讀整本系統性的專業書籍，我們利用碎片化時間得到的內容看似簡單易懂，但是“一葉障目，不見泰山”。很多知識是需要從全局的角度來看，才能夠看清。
- 系統性的課程。可以看一些有水平的網絡課程，對自己所涉獵的興趣系統性學習，不要東一棒槌西一榔頭，看上去四面開花，其實一直止步不前！
養成良好的閱讀習慣：有目的，用好工具
閱讀是我們事先知識輸入的主要方式，要養成每天閱讀的習慣，最好利用to-do軟件給自己安排具體的固定閱讀時間，為什麼每天固定時間堅持做一件事：
有人說養成一個習慣需要堅持做一件事情21天！
馬爾茨在《心理控制術》中說，整容後的人需要21天來適應他們的新面貌，而截肢病人出現的“幻肢”體驗往往也需要21天才能消退，得出的結論是病人們需要21天來習慣自身的變化，而這種變化是病人自身願意或者是病人自身無法輕易改變的。
是不是21天就能夠養成一個好習慣呢？我覺得未必，但是想要破壞一個好習慣只需要一次妥協就夠了，我們之所以要堅持，因為很多人開始總有一段興奮期，開始時總是認真的不像話，而妥協後又與自己養成的習慣分道揚鑣。
閱讀要有記筆記的習慣。一本書讀完只有記筆記才會有更大的收穫，而自己的這些記錄也能夠作為自己“覆盤”的工具。所謂的筆記，也不一定真的要“用筆去記”！用電子筆記也能實現更好的記錄，傳統的紙質筆記，只能記錄文字內容，而且不方便攜帶，而電子筆記的誕生則很好的解決了這些問題，使用電子筆記可以把記錄文字，圖片，視頻等各種媒體內容。比如印象筆記，有道雲筆記，onenote。也許你無需把自己的想法摘抄出來，你甚至可以把自己的想法說出來，然後把自己的聲音記錄下來，等果斷時間再來看看自己過去說了些什麼。你甚至可以把自己的想法像拍抖音一樣錄下來，過段時間再來看看自己當時腦子裡裝了些什麼。
閱讀要有目的。閱讀的時候要帶著目的去讀，最好給自己定一個周計劃，比如找一個固定的一週提升下自己的攝影水平，這個星期儘量只看攝影類的書籍，其他書籍非必要的話少看，帶著一份“功利心”去閱讀。通過連續閱讀、記筆記總結、知識梳理、進行比較，對於該主題能夠形成較完成、系統的理解。
知識管理：統一平臺，注重梳理
有一句說了無數遍的老話“好記性不如爛筆頭”。選擇合適的輸入內容和進行大量的閱讀很重有，但是對於知識的管理卻也是無比重要，把自己看到的收穫性的內容收集起來，可以藉助印象筆記，mybase，onedrive等。
需要注意的是，對於知識管理的平臺一定要統一。有很多人一個人幾乎用了各種知識管理的APP，這裡收集一些，哪裡整理一些，最後都不知道自己到底收集了什麼，需要想要使用的內容也不知道該去哪裡去找，在這些工具中儘量找出一款最核心的，把所有的內容統一管理。
比如我使用印象筆記收集管理知識，基本上把各種內容收集到印象筆記裡統一管理，這樣當需要的時候基本上很容易搜索到需要的內容，也方便後期管理，把知識分散也會讓我們不好管理和增加搜索的時間成本。
關於知識整理的分類問題，其實很多人在使用印象筆記，mybase管理內容的時候，總對分類感到困惑，到底該放到哪裡呢？如果實在對於分類不知道該如何下手的話可以使用一下方法：找一本自己想要學習的領域的專業書籍，比如大學教材。看自己平常可能都不會看的部分——目錄。從目錄中我們基本可以大略的看出這個領域各個部分的分類，而目錄的概括就可以很好的作為知識管理的分類。比如你要學習C語言程序設計，那麼可以找到譚浩強的《C語言程序設計》這本書，看一下目錄就知道大概有哪幾部分的內容了，根可以根據幕布分為指針、結構體、函數等類別，在整理的時候也會輕鬆很多。
輸出：實現學以致用
我們雖然獲取了大量的知識，如果一直不用那麼也會生鏽，比如你學習了很多的攝影的技法，如果你不拿相機或者手機出去拍攝，也頂多只是停留在“知道”的程度，所有的“輸入”都是為了更好的輸出。
每天可以把自己學到的東西寫出來，可以做一個自己的博客或者把自己學到的內容發到一些自媒體平臺，不管你寫的內容是否專業，當你不斷去輸出的時候已經在進步了。
理查德·菲利普斯·費曼（Richard Phillips Feynman），出生於1918年，是美籍猶太裔物理學家，曾獲得諾貝爾物理學獎，也被認為是繼愛因斯坦之後最睿智的理論物理學家。費曼的學習能力非常的強，他的學習方法被總結為“費曼技巧”：
第一步：選擇要學習的概念
第二步：設想你是老師，正在試圖教會一名新生這個知識點
第三步：當你感到疑惑時，返回去吧
第四步：簡單化和比喻
費曼說：當那些數學系博士嘗試把自己正在研究的高深複雜的理論或定理用直白的語言說出來，並讓一個外行能聽懂，那麼他就真的懂得了他所講述的內容。如果我們能把自己學到的內容，用更簡單的理解方式寫出來，我們也就真的掌握了這些內容。
“種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在！”
希望我們新的一年都能成為更優秀的自己。
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