中國家長對孩子教育的重視世人皆知，每個家長都望子成龍望女成鳳希望孩子能夠成才，家長對孩子教育的投入方面毫不吝嗇。有個現象讓很多家長很困惑，即使是同一個家庭環境的孩子為什麼有的孩子從小特別喜歡書本喜歡讀書，而有的孩子看到書本就頭大，看書對他來說像是一種折磨，我們從八字命理學的角度來分析一下這個問題。
中國家長對孩子教育的重視世人皆知，每個家長都望子成龍望女成鳳希望孩子能夠成才，家長對孩子教育的投入方面毫不吝嗇。有個現象讓很多家長很困惑，即使是同一個家庭環境的孩子為什麼有的孩子從小特別喜歡書本喜歡讀書，而有的孩子看到書本就頭大，看書對他來說像是一種折磨，我們從八字命理學的角度來分析一下這個問題。
首先我們定位一下書本的屬性，萬事萬物皆有屬性，且五行具備，只是有一種屬性是主要屬性，從書的材質上講，因為紙都是草木為原料製成的，所以是五行屬木，就書的內容來講，文學類的肯定是巽卦，也是屬木，所以書的主要屬性是五行屬木的。如果進一步細分的話，書本應該屬於木中的乙木。
中國家長對孩子教育的重視世人皆知，每個家長都望子成龍望女成鳳希望孩子能夠成才，家長對孩子教育的投入方面毫不吝嗇。有個現象讓很多家長很困惑，即使是同一個家庭環境的孩子為什麼有的孩子從小特別喜歡書本喜歡讀書，而有的孩子看到書本就頭大，看書對他來說像是一種折磨，我們從八字命理學的角度來分析一下這個問題。
首先我們定位一下書本的屬性，萬事萬物皆有屬性，且五行具備，只是有一種屬性是主要屬性，從書的材質上講，因為紙都是草木為原料製成的，所以是五行屬木，就書的內容來講，文學類的肯定是巽卦，也是屬木，所以書的主要屬性是五行屬木的。如果進一步細分的話，書本應該屬於木中的乙木。
八字命理學認為，特別喜歡木的就喜歡書本，手捧著書眼看著書對喜木的八字來說就是一種享受，打個比喻就像飢餓者拿到了麵包一樣的歡喜。什麼樣八字的人喜歡木？
一、整個八字組合的結果分析木為命主的喜神用神，這樣的八字喜木喜歡讀書。
二、命主日干是庚金，乙庚相合，庚金特別想找乙木相合在一起，這樣的八字庚金強的話也特別喜歡讀書。
三、八字中文昌星強，喜歡讀書且成績優秀，或者八字原局中沒有文昌星但是孩子走文昌大運，也會發現原來不喜歡讀書的孩子突然之間喜歡讀書了。
中國家長對孩子教育的重視世人皆知，每個家長都望子成龍望女成鳳希望孩子能夠成才，家長對孩子教育的投入方面毫不吝嗇。有個現象讓很多家長很困惑，即使是同一個家庭環境的孩子為什麼有的孩子從小特別喜歡書本喜歡讀書，而有的孩子看到書本就頭大，看書對他來說像是一種折磨，我們從八字命理學的角度來分析一下這個問題。
首先我們定位一下書本的屬性，萬事萬物皆有屬性，且五行具備，只是有一種屬性是主要屬性，從書的材質上講，因為紙都是草木為原料製成的，所以是五行屬木，就書的內容來講，文學類的肯定是巽卦，也是屬木，所以書的主要屬性是五行屬木的。如果進一步細分的話，書本應該屬於木中的乙木。
八字命理學認為，特別喜歡木的就喜歡書本，手捧著書眼看著書對喜木的八字來說就是一種享受，打個比喻就像飢餓者拿到了麵包一樣的歡喜。什麼樣八字的人喜歡木？
一、整個八字組合的結果分析木為命主的喜神用神，這樣的八字喜木喜歡讀書。
二、命主日干是庚金，乙庚相合，庚金特別想找乙木相合在一起，這樣的八字庚金強的話也特別喜歡讀書。
三、八字中文昌星強，喜歡讀書且成績優秀，或者八字原局中沒有文昌星但是孩子走文昌大運，也會發現原來不喜歡讀書的孩子突然之間喜歡讀書了。
祝願普天下的孩子魚耀龍門，前程錦繡！祝願普天下家長龍鳳成材心想事成！