相信這是很多家長都遇到過的問題。認真的家長會認真思考，然後給孩子講人生、講理想。而更多的可能只是一句“你以後就懂了”的萬能答案應付過去。
大人總覺得孩子什麼的都不懂，什麼問題轉瞬就忘了，其實孩子遠比我們想象的要執著的多，沒有得到的答案，會在之後的學習生活中一遍遍在腦海中響起。
而大人們逃避式的回答，只會讓孩子覺得，這個問題是無解的，連父母也不知道讀書的意義是什麼，又怎麼能讓孩子愛上讀書呢？
所以當孩子問你，“媽媽我為什麼要讀書”，請看著他們的眼睛，認真回答，不要因為他們聽不懂就敷衍過去，當你在敷衍他們，孩子也會開始敷衍讀書這件事。
因為很多道理，即使孩子現在還不懂，在讀書的過程中，他們也會慢慢領悟。
相信這是很多家長都遇到過的問題。認真的家長會認真思考，然後給孩子講人生、講理想。而更多的可能只是一句“你以後就懂了”的萬能答案應付過去。
大人總覺得孩子什麼的都不懂，什麼問題轉瞬就忘了，其實孩子遠比我們想象的要執著的多，沒有得到的答案，會在之後的學習生活中一遍遍在腦海中響起。
而大人們逃避式的回答，只會讓孩子覺得，這個問題是無解的，連父母也不知道讀書的意義是什麼，又怎麼能讓孩子愛上讀書呢？
所以當孩子問你，“媽媽我為什麼要讀書”，請看著他們的眼睛，認真回答，不要因為他們聽不懂就敷衍過去，當你在敷衍他們，孩子也會開始敷衍讀書這件事。
因為很多道理，即使孩子現在還不懂，在讀書的過程中，他們也會慢慢領悟。
書，能給你另一個視角，去看看我們所處的世界
孩子說：
我每天上課，做題，考試，已經要花費很多時間和精力了，我為什麼還要讀書？
我不會寫作文我可以看作文書的模板，我為什麼還要讀書？
書本不會告訴我今天該吃什麼，也不會告訴我這道題該怎麼解答，更不會告訴我該如何過好一生，我為什麼要讀書？
是的，書本不是答案，更不是工具，在我們一籌莫展時，它不能為我們解答疑惑，但是卻能給我們一個更好的視角。
你會分析古詩，你閱讀理解能拿高分，你的語文成績很不錯，但是你內心是淺薄的，你能輕而易舉考高分，但是當你和別人交流時，你發現你的思想是空的，你沒有什麼好說的。
知識想拿總能在短時間裡拿起來，但思維方式和行動方式的養成卻需要日積月累的實踐與磨練。
即使忘了知識，只要你讀了、思考了、實踐了，哪怕知識全忘光了，思維方式和行動方式就永遠都是你的。
同樣的一件事，內心淺薄的人只能看到表面，而有底蘊的人卻能看到本質，這就是讀書與不讀書的區別。
相信這是很多家長都遇到過的問題。認真的家長會認真思考，然後給孩子講人生、講理想。而更多的可能只是一句“你以後就懂了”的萬能答案應付過去。
大人總覺得孩子什麼的都不懂，什麼問題轉瞬就忘了，其實孩子遠比我們想象的要執著的多，沒有得到的答案，會在之後的學習生活中一遍遍在腦海中響起。
而大人們逃避式的回答，只會讓孩子覺得，這個問題是無解的，連父母也不知道讀書的意義是什麼，又怎麼能讓孩子愛上讀書呢？
所以當孩子問你，“媽媽我為什麼要讀書”，請看著他們的眼睛，認真回答，不要因為他們聽不懂就敷衍過去，當你在敷衍他們，孩子也會開始敷衍讀書這件事。
因為很多道理，即使孩子現在還不懂，在讀書的過程中，他們也會慢慢領悟。
書，能給你另一個視角，去看看我們所處的世界
孩子說：
我每天上課，做題，考試，已經要花費很多時間和精力了，我為什麼還要讀書？
我不會寫作文我可以看作文書的模板，我為什麼還要讀書？
書本不會告訴我今天該吃什麼，也不會告訴我這道題該怎麼解答，更不會告訴我該如何過好一生，我為什麼要讀書？
是的，書本不是答案，更不是工具，在我們一籌莫展時，它不能為我們解答疑惑，但是卻能給我們一個更好的視角。
你會分析古詩，你閱讀理解能拿高分，你的語文成績很不錯，但是你內心是淺薄的，你能輕而易舉考高分，但是當你和別人交流時，你發現你的思想是空的，你沒有什麼好說的。
知識想拿總能在短時間裡拿起來，但思維方式和行動方式的養成卻需要日積月累的實踐與磨練。
即使忘了知識，只要你讀了、思考了、實踐了，哪怕知識全忘光了，思維方式和行動方式就永遠都是你的。
同樣的一件事，內心淺薄的人只能看到表面，而有底蘊的人卻能看到本質，這就是讀書與不讀書的區別。
你讀過的書，走過的路，決定了你以後成為什麼人
扎西拉姆·多多在《喃喃》中說：人尖刻地嘲諷你，你馬上尖酸地回敬他。有人毫無理由地看不起你，你馬上輕蔑地鄙視他。
看似敢愛敢恨，但是卻暴露出了你的格局，格局高的人從來不會和小人爭執，因為你和他爭執，你就被他同化了。
看過一段對話：“你看你讀這麼多書，還不是隻能拿著五六千的工資，幹著這不入流的活，書上寫的都是屁話，只會越讀越傻！”
“我不知道讀書有什麼用，但是我知道正是因為我讀過書，才不會說出你這樣的話。”
讀書不是為了炫耀，而是為了更好的溝通。
網上流傳著一個視頻，一輛價值1000萬的邁巴赫在倒車時，撞了一臺價值800萬的勞斯萊斯，雙方理性剋制，不吵不鬧，互遞名片，相互認識。
一輛10萬的長城撞上了8萬的五菱，於是雙方召集人馬大打出手。場面變得極其混亂和難堪。
我看到的不是貧富差距，而是格局的大小，格局大的人受到損失後會及時止損，甚至在損失中找到新的收穫，而格局小的人受到損失後只會斤斤計較，強調自己的損失，撿了芝麻，丟了西瓜。
我們讀很多書，可能不能讓我們找到一份待遇優厚的工作，也可能不會讓我們獲得世人意義上的成功，但是我們讀過的書，走過的路，都能讓我們的格局越來越大。
相信這是很多家長都遇到過的問題。認真的家長會認真思考，然後給孩子講人生、講理想。而更多的可能只是一句“你以後就懂了”的萬能答案應付過去。
大人總覺得孩子什麼的都不懂，什麼問題轉瞬就忘了，其實孩子遠比我們想象的要執著的多，沒有得到的答案，會在之後的學習生活中一遍遍在腦海中響起。
而大人們逃避式的回答，只會讓孩子覺得，這個問題是無解的，連父母也不知道讀書的意義是什麼，又怎麼能讓孩子愛上讀書呢？
所以當孩子問你，“媽媽我為什麼要讀書”，請看著他們的眼睛，認真回答，不要因為他們聽不懂就敷衍過去，當你在敷衍他們，孩子也會開始敷衍讀書這件事。
因為很多道理，即使孩子現在還不懂，在讀書的過程中，他們也會慢慢領悟。
書，能給你另一個視角，去看看我們所處的世界
孩子說：
我每天上課，做題，考試，已經要花費很多時間和精力了，我為什麼還要讀書？
我不會寫作文我可以看作文書的模板，我為什麼還要讀書？
書本不會告訴我今天該吃什麼，也不會告訴我這道題該怎麼解答，更不會告訴我該如何過好一生，我為什麼要讀書？
是的，書本不是答案，更不是工具，在我們一籌莫展時，它不能為我們解答疑惑，但是卻能給我們一個更好的視角。
你會分析古詩，你閱讀理解能拿高分，你的語文成績很不錯，但是你內心是淺薄的，你能輕而易舉考高分，但是當你和別人交流時，你發現你的思想是空的，你沒有什麼好說的。
知識想拿總能在短時間裡拿起來，但思維方式和行動方式的養成卻需要日積月累的實踐與磨練。
即使忘了知識，只要你讀了、思考了、實踐了，哪怕知識全忘光了，思維方式和行動方式就永遠都是你的。
同樣的一件事，內心淺薄的人只能看到表面，而有底蘊的人卻能看到本質，這就是讀書與不讀書的區別。
你讀過的書，走過的路，決定了你以後成為什麼人
扎西拉姆·多多在《喃喃》中說：人尖刻地嘲諷你，你馬上尖酸地回敬他。有人毫無理由地看不起你，你馬上輕蔑地鄙視他。
看似敢愛敢恨，但是卻暴露出了你的格局，格局高的人從來不會和小人爭執，因為你和他爭執，你就被他同化了。
看過一段對話：“你看你讀這麼多書，還不是隻能拿著五六千的工資，幹著這不入流的活，書上寫的都是屁話，只會越讀越傻！”
“我不知道讀書有什麼用，但是我知道正是因為我讀過書，才不會說出你這樣的話。”
讀書不是為了炫耀，而是為了更好的溝通。
網上流傳著一個視頻，一輛價值1000萬的邁巴赫在倒車時，撞了一臺價值800萬的勞斯萊斯，雙方理性剋制，不吵不鬧，互遞名片，相互認識。
一輛10萬的長城撞上了8萬的五菱，於是雙方召集人馬大打出手。場面變得極其混亂和難堪。
我看到的不是貧富差距，而是格局的大小，格局大的人受到損失後會及時止損，甚至在損失中找到新的收穫，而格局小的人受到損失後只會斤斤計較，強調自己的損失，撿了芝麻，丟了西瓜。
我們讀很多書，可能不能讓我們找到一份待遇優厚的工作，也可能不會讓我們獲得世人意義上的成功，但是我們讀過的書，走過的路，都能讓我們的格局越來越大。
讀書讓你擁有不敗的高貴靈魂
蔣方舟說過一句話：如果一個人不讀書，他的價值觀就只好由親朋好友來決定。
都說教育是拼爹，的確如此，但是那些家境貧寒，父母文化素養不高的家庭，孩子就沒有出路了嗎？
有的，那就是讀書，書中的世界是廣闊的。
不能去旅遊，那就看書，書裡有神祕的金字塔，有奢華的凡爾賽宮，有古老的亭臺樓閣，更有秀美的江山如畫。
父母不能給自己很好的家庭教育，那就讀書，和世界上最偉大的文學家對話，和最有思想的人探討人生，和最有前瞻性的人展望未來。
即使我衣衫襤褸，生活貧瘠，周圍接觸的人全是庸人，但是，書本能給我們最好的教育，能塑造我們的靈魂。
讀書，是為了讓我們在卑賤的底層中滋養出高貴的靈魂。
培根說，“讀書使人成為完善的人”。閱讀是一個孩子擁有優質童年的基礎，它為孩子帶來眼界、思考的能力、勇氣、和對世界的熱情。
文化和學問經由數百年、數千年積累而來，凝聚了不知道多少先賢學者的智慧，那些看似無用的詩詞曲賦、歷史人文，中外經典，其實會潛藏到你的氣質裡、談吐上。
家楊絳曾說：“讀書不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。”
她覺得，喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻，讀書能讓人遇到更好的自己。
所以，孩子們，讀書不是為了考多少分，更不是為了提高作文水平，而是為了沿著作者的腳印去看沿途的風景，而是為了讓自己成為更好的人。
麥家說過：“讀書的長度是需要鍛鍊的，當你每天多增加一點閱讀量，你自然會習慣，你的人生就會慢慢變得厚實，你的內心就會變得生動、善良、細膩、美好。”
愛讀書的人會發光，有了書，就等於有了未來，當孩子們愛上了讀書，也就走進了未來。
相信這是很多家長都遇到過的問題。認真的家長會認真思考，然後給孩子講人生、講理想。而更多的可能只是一句“你以後就懂了”的萬能答案應付過去。
大人總覺得孩子什麼的都不懂，什麼問題轉瞬就忘了，其實孩子遠比我們想象的要執著的多，沒有得到的答案，會在之後的學習生活中一遍遍在腦海中響起。
而大人們逃避式的回答，只會讓孩子覺得，這個問題是無解的，連父母也不知道讀書的意義是什麼，又怎麼能讓孩子愛上讀書呢？
所以當孩子問你，“媽媽我為什麼要讀書”，請看著他們的眼睛，認真回答，不要因為他們聽不懂就敷衍過去，當你在敷衍他們，孩子也會開始敷衍讀書這件事。
因為很多道理，即使孩子現在還不懂，在讀書的過程中，他們也會慢慢領悟。
書，能給你另一個視角，去看看我們所處的世界
孩子說：
我每天上課，做題，考試，已經要花費很多時間和精力了，我為什麼還要讀書？
我不會寫作文我可以看作文書的模板，我為什麼還要讀書？
書本不會告訴我今天該吃什麼，也不會告訴我這道題該怎麼解答，更不會告訴我該如何過好一生，我為什麼要讀書？
是的，書本不是答案，更不是工具，在我們一籌莫展時，它不能為我們解答疑惑，但是卻能給我們一個更好的視角。
你會分析古詩，你閱讀理解能拿高分，你的語文成績很不錯，但是你內心是淺薄的，你能輕而易舉考高分，但是當你和別人交流時，你發現你的思想是空的，你沒有什麼好說的。
知識想拿總能在短時間裡拿起來，但思維方式和行動方式的養成卻需要日積月累的實踐與磨練。
即使忘了知識，只要你讀了、思考了、實踐了，哪怕知識全忘光了，思維方式和行動方式就永遠都是你的。
同樣的一件事，內心淺薄的人只能看到表面，而有底蘊的人卻能看到本質，這就是讀書與不讀書的區別。
你讀過的書，走過的路，決定了你以後成為什麼人
扎西拉姆·多多在《喃喃》中說：人尖刻地嘲諷你，你馬上尖酸地回敬他。有人毫無理由地看不起你，你馬上輕蔑地鄙視他。
看似敢愛敢恨，但是卻暴露出了你的格局，格局高的人從來不會和小人爭執，因為你和他爭執，你就被他同化了。
看過一段對話：“你看你讀這麼多書，還不是隻能拿著五六千的工資，幹著這不入流的活，書上寫的都是屁話，只會越讀越傻！”
“我不知道讀書有什麼用，但是我知道正是因為我讀過書，才不會說出你這樣的話。”
讀書不是為了炫耀，而是為了更好的溝通。
網上流傳著一個視頻，一輛價值1000萬的邁巴赫在倒車時，撞了一臺價值800萬的勞斯萊斯，雙方理性剋制，不吵不鬧，互遞名片，相互認識。
一輛10萬的長城撞上了8萬的五菱，於是雙方召集人馬大打出手。場面變得極其混亂和難堪。
我看到的不是貧富差距，而是格局的大小，格局大的人受到損失後會及時止損，甚至在損失中找到新的收穫，而格局小的人受到損失後只會斤斤計較，強調自己的損失，撿了芝麻，丟了西瓜。
我們讀很多書，可能不能讓我們找到一份待遇優厚的工作，也可能不會讓我們獲得世人意義上的成功，但是我們讀過的書，走過的路，都能讓我們的格局越來越大。
讀書讓你擁有不敗的高貴靈魂
蔣方舟說過一句話：如果一個人不讀書，他的價值觀就只好由親朋好友來決定。
都說教育是拼爹，的確如此，但是那些家境貧寒，父母文化素養不高的家庭，孩子就沒有出路了嗎？
有的，那就是讀書，書中的世界是廣闊的。
不能去旅遊，那就看書，書裡有神祕的金字塔，有奢華的凡爾賽宮，有古老的亭臺樓閣，更有秀美的江山如畫。
父母不能給自己很好的家庭教育，那就讀書，和世界上最偉大的文學家對話，和最有思想的人探討人生，和最有前瞻性的人展望未來。
即使我衣衫襤褸，生活貧瘠，周圍接觸的人全是庸人，但是，書本能給我們最好的教育，能塑造我們的靈魂。
讀書，是為了讓我們在卑賤的底層中滋養出高貴的靈魂。
培根說，“讀書使人成為完善的人”。閱讀是一個孩子擁有優質童年的基礎，它為孩子帶來眼界、思考的能力、勇氣、和對世界的熱情。
文化和學問經由數百年、數千年積累而來，凝聚了不知道多少先賢學者的智慧，那些看似無用的詩詞曲賦、歷史人文，中外經典，其實會潛藏到你的氣質裡、談吐上。
家楊絳曾說：“讀書不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有溫度懂情趣會思考的人。”
她覺得，喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻，讀書能讓人遇到更好的自己。
所以，孩子們，讀書不是為了考多少分，更不是為了提高作文水平，而是為了沿著作者的腳印去看沿途的風景，而是為了讓自己成為更好的人。
麥家說過：“讀書的長度是需要鍛鍊的，當你每天多增加一點閱讀量，你自然會習慣，你的人生就會慢慢變得厚實，你的內心就會變得生動、善良、細膩、美好。”
愛讀書的人會發光，有了書，就等於有了未來，當孩子們愛上了讀書，也就走進了未來。