無論社會發展到什麼時候，望子成龍、望女成鳳是每個家長的心聲。但是在孩子的教育問題上，家長常常心有餘而力不足，甚至很多時候還會給老師幫倒忙，影響孩子的教育。
那麼作為一名合格的家長，怎麼做才能好配合學校和老師，攜手給孩子一個良好的教育環境呢？
無論社會發展到什麼時候，望子成龍、望女成鳳是每個家長的心聲。但是在孩子的教育問題上，家長常常心有餘而力不足，甚至很多時候還會給老師幫倒忙，影響孩子的教育。
那麼作為一名合格的家長，怎麼做才能好配合學校和老師，攜手給孩子一個良好的教育環境呢？
今天一起來看看清華附小校長、特級教師竇桂梅在家校共育這件事上，家長到底該怎麼辦？給出的一些告誡和建議:
做學校，做教育離不開教育理念：
據瞭解，竇桂梅不僅是清華附小的校長，還是一個有16年的教學管理經驗的班主任，就算是作為校長，她依然沒有離開她熱愛的講臺和教室。這是值得目前很多校長學習。因為做學校，做教育還是需要一定的教育理念和教育情懷的。
無論社會發展到什麼時候，望子成龍、望女成鳳是每個家長的心聲。但是在孩子的教育問題上，家長常常心有餘而力不足，甚至很多時候還會給老師幫倒忙，影響孩子的教育。
那麼作為一名合格的家長，怎麼做才能好配合學校和老師，攜手給孩子一個良好的教育環境呢？
今天一起來看看清華附小校長、特級教師竇桂梅在家校共育這件事上，家長到底該怎麼辦？給出的一些告誡和建議:
做學校，做教育離不開教育理念：
據瞭解，竇桂梅不僅是清華附小的校長，還是一個有16年的教學管理經驗的班主任，就算是作為校長，她依然沒有離開她熱愛的講臺和教室。這是值得目前很多校長學習。因為做學校，做教育還是需要一定的教育理念和教育情懷的。
不過這次小編和大家討論的角色不是校長也是不老師，而是家長。這是因為家長對孩子的影響優勢遠遠大於學校和老師。
盤點家長們常犯的教育錯誤
正如竇桂梅校長在一次論壇演講中所言：在研究的過程中，我越來越發現教育的問題太多了，今天我想談談家校之間，家長不該做什麼，以及學校建議家長們做什麼？
而以下5個結論正是總結於竇桂梅校長這次演講的內容：
1 剝奪孩子的週末時光
現在很多家庭的經濟水平提供了，教育資源跟上去啦。孩子快樂的時光卻越來越少。家長們為了孩子在德、智、體、音、美全面發展，各種補習班和家教佔據了孩子的真個週末。
孩子根本就找不到自己的空間。媽媽們就是他們週末時間的掌舵者，根本不給他們一絲喘息的機會。
無論社會發展到什麼時候，望子成龍、望女成鳳是每個家長的心聲。但是在孩子的教育問題上，家長常常心有餘而力不足，甚至很多時候還會給老師幫倒忙，影響孩子的教育。
那麼作為一名合格的家長，怎麼做才能好配合學校和老師，攜手給孩子一個良好的教育環境呢？
今天一起來看看清華附小校長、特級教師竇桂梅在家校共育這件事上，家長到底該怎麼辦？給出的一些告誡和建議:
做學校，做教育離不開教育理念：
據瞭解，竇桂梅不僅是清華附小的校長，還是一個有16年的教學管理經驗的班主任，就算是作為校長，她依然沒有離開她熱愛的講臺和教室。這是值得目前很多校長學習。因為做學校，做教育還是需要一定的教育理念和教育情懷的。
不過這次小編和大家討論的角色不是校長也是不老師，而是家長。這是因為家長對孩子的影響優勢遠遠大於學校和老師。
盤點家長們常犯的教育錯誤
正如竇桂梅校長在一次論壇演講中所言：在研究的過程中，我越來越發現教育的問題太多了，今天我想談談家校之間，家長不該做什麼，以及學校建議家長們做什麼？
而以下5個結論正是總結於竇桂梅校長這次演講的內容：
1 剝奪孩子的週末時光
現在很多家庭的經濟水平提供了，教育資源跟上去啦。孩子快樂的時光卻越來越少。家長們為了孩子在德、智、體、音、美全面發展，各種補習班和家教佔據了孩子的真個週末。
孩子根本就找不到自己的空間。媽媽們就是他們週末時間的掌舵者，根本不給他們一絲喘息的機會。
家長們總是怕自己的孩子落了什麼，卻從來不考慮孩子們在週末到底做了什麼，其中哪些是他們自己最想做。而且疲乏的週末安排，直接影響孩子週一的狀態？大部分孩子們是帶著滿臉的疲憊與倦怠開始他們新一週的校園生活的。循環往復，惡性延伸！對孩子的成長造成嚴重的負面影響。
那麼作為家長，到底該怎麼安排孩子們的週末時光呢？
最重要的就是在尊重孩子意願和興趣的基礎上，合理安排教育活動。
2 過分干涉孩子的興趣和選擇
以上我們已經提到週末安排要尊重孩子的意願和興趣。而家長要做到的第二點就是不過分干涉孩子的興趣和選擇。在這個問題上，竇桂梅校長講了一個小故事。故事起源於一次學校組織的戲劇展演，一位家長不滿孩子究選擇演一塊一動不動甚至連一句臺詞都沒有大石頭。
無論社會發展到什麼時候，望子成龍、望女成鳳是每個家長的心聲。但是在孩子的教育問題上，家長常常心有餘而力不足，甚至很多時候還會給老師幫倒忙，影響孩子的教育。
那麼作為一名合格的家長，怎麼做才能好配合學校和老師，攜手給孩子一個良好的教育環境呢？
今天一起來看看清華附小校長、特級教師竇桂梅在家校共育這件事上，家長到底該怎麼辦？給出的一些告誡和建議:
做學校，做教育離不開教育理念：
據瞭解，竇桂梅不僅是清華附小的校長，還是一個有16年的教學管理經驗的班主任，就算是作為校長，她依然沒有離開她熱愛的講臺和教室。這是值得目前很多校長學習。因為做學校，做教育還是需要一定的教育理念和教育情懷的。
不過這次小編和大家討論的角色不是校長也是不老師，而是家長。這是因為家長對孩子的影響優勢遠遠大於學校和老師。
盤點家長們常犯的教育錯誤
正如竇桂梅校長在一次論壇演講中所言：在研究的過程中，我越來越發現教育的問題太多了，今天我想談談家校之間，家長不該做什麼，以及學校建議家長們做什麼？
而以下5個結論正是總結於竇桂梅校長這次演講的內容：
1 剝奪孩子的週末時光
現在很多家庭的經濟水平提供了，教育資源跟上去啦。孩子快樂的時光卻越來越少。家長們為了孩子在德、智、體、音、美全面發展，各種補習班和家教佔據了孩子的真個週末。
孩子根本就找不到自己的空間。媽媽們就是他們週末時間的掌舵者，根本不給他們一絲喘息的機會。
家長們總是怕自己的孩子落了什麼，卻從來不考慮孩子們在週末到底做了什麼，其中哪些是他們自己最想做。而且疲乏的週末安排，直接影響孩子週一的狀態？大部分孩子們是帶著滿臉的疲憊與倦怠開始他們新一週的校園生活的。循環往復，惡性延伸！對孩子的成長造成嚴重的負面影響。
那麼作為家長，到底該怎麼安排孩子們的週末時光呢？
最重要的就是在尊重孩子意願和興趣的基礎上，合理安排教育活動。
2 過分干涉孩子的興趣和選擇
以上我們已經提到週末安排要尊重孩子的意願和興趣。而家長要做到的第二點就是不過分干涉孩子的興趣和選擇。在這個問題上，竇桂梅校長講了一個小故事。故事起源於一次學校組織的戲劇展演，一位家長不滿孩子究選擇演一塊一動不動甚至連一句臺詞都沒有大石頭。
對於這件事，這位爸爸不僅發短信質問班主任：憑什麼讓我的孩子扮演大石頭？老師和他溝通無效後，竟對自己的孩子說：
“兒子你怎麼那麼沒出息，你怎麼偏偏選擇一個大石頭？老師
既然說自願選擇，你怎麼不選點好的？你爸爸當年可是班長！
一直是班級最優秀的！
你一個男孩選一個大石頭，還拿一個剪子剪紙，這將來還有什
麼大出息？”
老師聽完後心情非常複雜。這樣的家長真的是孩子教育上絆腳石。無論是選擇一塊安靜的石頭，還是選擇臺詞精彩的主人公，都是一個孩子的選擇，而且為什麼難道剪紙就不可以是一個男孩的愛好？
這種帶有自我偏見的野蠻式教育真的很讓人無語。不僅會影響孩子的發展，還會給孩子的心理造成嚴重的影響！
3 錯過了孩子成長的關鍵期
目前這個快節奏的社會，家長們都是忙著工作，忙於掙錢，而忽視了孩子的成長問題。
有人說掙錢也是為了孩子啊，沒有錢怎麼給他提供好的教育環境？但是家長給孩子最好的教育資源其實是陪伴。掙錢確實重要，但是也不要錯過了孩子成長的關鍵時期，畢竟沒有什麼事情比孩子的成長更重要！
4 將教育責任轉嫁到老師身上
家長和老師在孩子的教育問題上，是夥伴，是彼此的助手，而不是相互推卸的關係。
如今老師的生活壓力和工作壓力也很大，作為家長老理解老師的處境，做老師的教育孩子的助手，而不是埋怨對象，甚至破壞者。
因為家庭教育和學校教育是並行的，是相輔相成二代關係。教育僅僅是老師的責任，家長也應參與其中，負責自己的教育角色。所以家不要將所有的責任都轉嫁到我們的老師身，要學會和老師攜手給孩子一個良好的教育氛圍。
5 溺愛孩子而失去了自我
無論社會發展到什麼時候，望子成龍、望女成鳳是每個家長的心聲。但是在孩子的教育問題上，家長常常心有餘而力不足，甚至很多時候還會給老師幫倒忙，影響孩子的教育。
那麼作為一名合格的家長，怎麼做才能好配合學校和老師，攜手給孩子一個良好的教育環境呢？
今天一起來看看清華附小校長、特級教師竇桂梅在家校共育這件事上，家長到底該怎麼辦？給出的一些告誡和建議:
做學校，做教育離不開教育理念：
據瞭解，竇桂梅不僅是清華附小的校長，還是一個有16年的教學管理經驗的班主任，就算是作為校長，她依然沒有離開她熱愛的講臺和教室。這是值得目前很多校長學習。因為做學校，做教育還是需要一定的教育理念和教育情懷的。
不過這次小編和大家討論的角色不是校長也是不老師，而是家長。這是因為家長對孩子的影響優勢遠遠大於學校和老師。
盤點家長們常犯的教育錯誤
正如竇桂梅校長在一次論壇演講中所言：在研究的過程中，我越來越發現教育的問題太多了，今天我想談談家校之間，家長不該做什麼，以及學校建議家長們做什麼？
而以下5個結論正是總結於竇桂梅校長這次演講的內容：
1 剝奪孩子的週末時光
現在很多家庭的經濟水平提供了，教育資源跟上去啦。孩子快樂的時光卻越來越少。家長們為了孩子在德、智、體、音、美全面發展，各種補習班和家教佔據了孩子的真個週末。
孩子根本就找不到自己的空間。媽媽們就是他們週末時間的掌舵者，根本不給他們一絲喘息的機會。
家長們總是怕自己的孩子落了什麼，卻從來不考慮孩子們在週末到底做了什麼，其中哪些是他們自己最想做。而且疲乏的週末安排，直接影響孩子週一的狀態？大部分孩子們是帶著滿臉的疲憊與倦怠開始他們新一週的校園生活的。循環往復，惡性延伸！對孩子的成長造成嚴重的負面影響。
那麼作為家長，到底該怎麼安排孩子們的週末時光呢？
最重要的就是在尊重孩子意願和興趣的基礎上，合理安排教育活動。
2 過分干涉孩子的興趣和選擇
以上我們已經提到週末安排要尊重孩子的意願和興趣。而家長要做到的第二點就是不過分干涉孩子的興趣和選擇。在這個問題上，竇桂梅校長講了一個小故事。故事起源於一次學校組織的戲劇展演，一位家長不滿孩子究選擇演一塊一動不動甚至連一句臺詞都沒有大石頭。
對於這件事，這位爸爸不僅發短信質問班主任：憑什麼讓我的孩子扮演大石頭？老師和他溝通無效後，竟對自己的孩子說：
“兒子你怎麼那麼沒出息，你怎麼偏偏選擇一個大石頭？老師
既然說自願選擇，你怎麼不選點好的？你爸爸當年可是班長！
一直是班級最優秀的！
你一個男孩選一個大石頭，還拿一個剪子剪紙，這將來還有什
麼大出息？”
老師聽完後心情非常複雜。這樣的家長真的是孩子教育上絆腳石。無論是選擇一塊安靜的石頭，還是選擇臺詞精彩的主人公，都是一個孩子的選擇，而且為什麼難道剪紙就不可以是一個男孩的愛好？
這種帶有自我偏見的野蠻式教育真的很讓人無語。不僅會影響孩子的發展，還會給孩子的心理造成嚴重的影響！
3 錯過了孩子成長的關鍵期
目前這個快節奏的社會，家長們都是忙著工作，忙於掙錢，而忽視了孩子的成長問題。
有人說掙錢也是為了孩子啊，沒有錢怎麼給他提供好的教育環境？但是家長給孩子最好的教育資源其實是陪伴。掙錢確實重要，但是也不要錯過了孩子成長的關鍵時期，畢竟沒有什麼事情比孩子的成長更重要！
4 將教育責任轉嫁到老師身上
家長和老師在孩子的教育問題上，是夥伴，是彼此的助手，而不是相互推卸的關係。
如今老師的生活壓力和工作壓力也很大，作為家長老理解老師的處境，做老師的教育孩子的助手，而不是埋怨對象，甚至破壞者。
因為家庭教育和學校教育是並行的，是相輔相成二代關係。教育僅僅是老師的責任，家長也應參與其中，負責自己的教育角色。所以家不要將所有的責任都轉嫁到我們的老師身，要學會和老師攜手給孩子一個良好的教育氛圍。
5 溺愛孩子而失去了自我
愛永遠不是犯錯的理由。作為家長愛自己孩子無可厚非，但是過分溺愛就會影響孩子的成長。
關於這一點，竇桂梅校長提到了目前很多家長為了不讓孩子受罪，睡懶覺，甚至不讓孩子參加晨誦，甚至經常違反學校的時間規制。但是孩子學習成績下降了，卻全是學校和老師的責任！
這種行為其實就是在毀掉孩子的未來，所以在這裡告誡所有的家長們，不要因為愛讓孩子失去了自我，再教育問題上，要學會放手和配合。
以上5個家長常犯的的教育問題，也反映了目前的教育現狀。既然大多數的家長都希望自己的子女成才，那麼就要學會放手，把學校教育的權利規範給老師，要學會配合學校和老師，攜手致力於孩子的教育。而不是一味地推卸責任、放任不管還是盲目跟從？
最後用竇桂梅校長的一段話勸誡各位家長：
“我們要去建設，我們要去播種，種上最好的種子，給她力所能及的陽光、雨露和水。只要我們彼此相信，只要我們彼此去知道 ，去配合著，去合作著，彼此去達成，還有不好的未來嗎？”
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