近日，現實主義題材電視連續劇《小歡喜》在各電視臺、互聯網平臺熱播。該劇以三個高考家庭一年中的備考生活為基礎，生動講述現代城市家庭所面臨的親子關係、高考壓力、中年困境及家庭教育、二胎養老等話題。
"近日，現實主義題材電視連續劇《小歡喜》在各電視臺、互聯網平臺熱播。該劇以三個高考家庭一年中的備考生活為基礎，生動講述現代城市家庭所面臨的親子關係、高考壓力、中年困境及家庭教育、二胎養老等話題。
現實主義的選題、真實的情節設定、精良的拍攝製作，使其一經播出，迅速引發廣泛關注和熱議。截至8月28日，新浪微博話題#小歡喜#，討論量達110萬條，閱讀量達55.6億次。
"近日，現實主義題材電視連續劇《小歡喜》在各電視臺、互聯網平臺熱播。該劇以三個高考家庭一年中的備考生活為基礎，生動講述現代城市家庭所面臨的親子關係、高考壓力、中年困境及家庭教育、二胎養老等話題。
現實主義的選題、真實的情節設定、精良的拍攝製作，使其一經播出，迅速引發廣泛關注和熱議。截至8月28日，新浪微博話題#小歡喜#，討論量達110萬條，閱讀量達55.6億次。
該劇在東方衛視、浙江衛視首播收視率雙雙破1，持續登頂，在各網絡平臺的播放量奪冠，豆瓣平臺的評分也達8.3分。同時，該劇在美國、澳大利亞等170多個國家和地區同步播出，在海外網絡視頻平臺也取得不錯的播放量。
有不少網民留言說，“《小歡喜》以輕鬆幽默的風格描繪出了一幅家庭教育圖譜”“過於真實的故事，讓我們彷彿看到了自己和父母曾經的樣子”“這個劇帶給我們情感共鳴的同時更多的是對親子關係的思考”。
“以小見大”折射現實問題
這部作品通過戲劇化的藝術表達，折射出不少家庭正在或需要面對的現實問題，引發觀眾思考。
教育的意義，是讓孩子擁有獨立的人格。有評論指出，該劇能引發廣大觀眾的共鳴，因為它瞄準的是與千家萬戶密切相關的高考題材，走的是貼近生活的路線。在製作層面的用心，充分展示親情、友情、愛情、師生情。除了傳統的學校教育，該劇更聚焦孩子的家庭教育，劇中的三個家庭各有特色，帶有父母的缺點和困惑，從不同角度反映出親子關係中的矛盾。但他們並沒有停留在原地，而是善於反思自身、敢於改正錯誤，為觀眾帶來了一股少見的清新風氣。
《小歡喜》展現了日漸開明和善於溝通的父母形象。有媒體評論說，智慧的父母都允許孩子犯錯，只有錯過才知道怎麼做對。父母真正該做的，就是對孩子的進步給予肯定，對孩子的挫敗給予包容和鼓勵，讓孩子擁有健康的身心和獨立的人格，這種在價值觀上的進步值得點贊。
中年的窘迫，讓“小歡喜”顯得彌足珍貴。除了傳遞的教育理念，該劇也講述了家庭真實的婚姻關係及人到中年上有老、下有小的窘迫，需要面對學區房高租金、職場性騷擾、中年求職難、父母遭遇詐騙、二胎等諸多問題。導演汪俊說，選擇拍中產，是因為社會裡中產越來越多，未來進步要靠他們，共鳴也會越來越多。
澎湃新聞評論說，中年人的歡喜，註定是“小”的。大悲大喜、肆意妄為的歲月，終究是過去了。中年人更願意把喜怒哀樂隱藏在一張張不動聲色的面孔後面。這不是在渲染什麼中年困境，只是有些事，真的無法偽裝。這就是“小”歡喜背後的“大”責任、“大”擔當。任性，不再屬於中年人，為家人、為事業做出的妥協和犧牲，才是他們的日常。因此，這部作品所呈現出的中年窘境更突顯出了小歡喜的溫馨和珍貴。
紮根生活 文藝創作引發思考
梳理今年以來的熱播電視劇作品，可以明顯地看到，影視行業深入貫徹落實習近平總書記關於文藝工作的系列重要講話精神，深入基層，貼近人民，紮根生活，創作出了諸如《都挺好》《小歡喜》《帶著爸爸去留學》等文藝作品，獲得海內外觀眾廣泛好評。這些作品在反映時代特徵的同時，更帶來了關於現代生活的思考。
據媒體報道，《小歡喜》的主要演員均參與了劇本創作，編劇更是通過數百位考生家庭的採訪，提煉出三戶為子女備戰高考的家庭，將高考面前孩子的考試壓力與家長焦慮一一展現。在導演看來，《小歡喜》沒有評判教育理念的對錯，人人都有道理。“拍這部劇不是為了解決什麼問題或提出什麼觀念，我們只是把現實呈現給觀眾，讓大家自己去討論。”
關照社會現實問題的文藝作品，總能引發觀眾的共鳴與思考，客觀上帶來豐富的社會價值。《小歡喜》並不會立竿見影改變什麼，但它至少讓觀眾看到了焦慮之餘的小歡喜，並給予了觀眾一些暖心的鼓勵和啟示，一些可供參考的方法論。難題的解決無法一蹴而就，一部劇能促使觀眾在觀念上有“小”進步，就是文藝創作者的“小歡喜”。
"近日，現實主義題材電視連續劇《小歡喜》在各電視臺、互聯網平臺熱播。該劇以三個高考家庭一年中的備考生活為基礎，生動講述現代城市家庭所面臨的親子關係、高考壓力、中年困境及家庭教育、二胎養老等話題。
現實主義的選題、真實的情節設定、精良的拍攝製作，使其一經播出，迅速引發廣泛關注和熱議。截至8月28日，新浪微博話題#小歡喜#，討論量達110萬條，閱讀量達55.6億次。
該劇在東方衛視、浙江衛視首播收視率雙雙破1，持續登頂，在各網絡平臺的播放量奪冠，豆瓣平臺的評分也達8.3分。同時，該劇在美國、澳大利亞等170多個國家和地區同步播出，在海外網絡視頻平臺也取得不錯的播放量。
有不少網民留言說，“《小歡喜》以輕鬆幽默的風格描繪出了一幅家庭教育圖譜”“過於真實的故事，讓我們彷彿看到了自己和父母曾經的樣子”“這個劇帶給我們情感共鳴的同時更多的是對親子關係的思考”。
“以小見大”折射現實問題
這部作品通過戲劇化的藝術表達，折射出不少家庭正在或需要面對的現實問題，引發觀眾思考。
教育的意義，是讓孩子擁有獨立的人格。有評論指出，該劇能引發廣大觀眾的共鳴，因為它瞄準的是與千家萬戶密切相關的高考題材，走的是貼近生活的路線。在製作層面的用心，充分展示親情、友情、愛情、師生情。除了傳統的學校教育，該劇更聚焦孩子的家庭教育，劇中的三個家庭各有特色，帶有父母的缺點和困惑，從不同角度反映出親子關係中的矛盾。但他們並沒有停留在原地，而是善於反思自身、敢於改正錯誤，為觀眾帶來了一股少見的清新風氣。
《小歡喜》展現了日漸開明和善於溝通的父母形象。有媒體評論說，智慧的父母都允許孩子犯錯，只有錯過才知道怎麼做對。父母真正該做的，就是對孩子的進步給予肯定，對孩子的挫敗給予包容和鼓勵，讓孩子擁有健康的身心和獨立的人格，這種在價值觀上的進步值得點贊。
中年的窘迫，讓“小歡喜”顯得彌足珍貴。除了傳遞的教育理念，該劇也講述了家庭真實的婚姻關係及人到中年上有老、下有小的窘迫，需要面對學區房高租金、職場性騷擾、中年求職難、父母遭遇詐騙、二胎等諸多問題。導演汪俊說，選擇拍中產，是因為社會裡中產越來越多，未來進步要靠他們，共鳴也會越來越多。
澎湃新聞評論說，中年人的歡喜，註定是“小”的。大悲大喜、肆意妄為的歲月，終究是過去了。中年人更願意把喜怒哀樂隱藏在一張張不動聲色的面孔後面。這不是在渲染什麼中年困境，只是有些事，真的無法偽裝。這就是“小”歡喜背後的“大”責任、“大”擔當。任性，不再屬於中年人，為家人、為事業做出的妥協和犧牲，才是他們的日常。因此，這部作品所呈現出的中年窘境更突顯出了小歡喜的溫馨和珍貴。
紮根生活 文藝創作引發思考
梳理今年以來的熱播電視劇作品，可以明顯地看到，影視行業深入貫徹落實習近平總書記關於文藝工作的系列重要講話精神，深入基層，貼近人民，紮根生活，創作出了諸如《都挺好》《小歡喜》《帶著爸爸去留學》等文藝作品，獲得海內外觀眾廣泛好評。這些作品在反映時代特徵的同時，更帶來了關於現代生活的思考。
據媒體報道，《小歡喜》的主要演員均參與了劇本創作，編劇更是通過數百位考生家庭的採訪，提煉出三戶為子女備戰高考的家庭，將高考面前孩子的考試壓力與家長焦慮一一展現。在導演看來，《小歡喜》沒有評判教育理念的對錯，人人都有道理。“拍這部劇不是為了解決什麼問題或提出什麼觀念，我們只是把現實呈現給觀眾，讓大家自己去討論。”
關照社會現實問題的文藝作品，總能引發觀眾的共鳴與思考，客觀上帶來豐富的社會價值。《小歡喜》並不會立竿見影改變什麼，但它至少讓觀眾看到了焦慮之餘的小歡喜，並給予了觀眾一些暖心的鼓勵和啟示，一些可供參考的方法論。難題的解決無法一蹴而就，一部劇能促使觀眾在觀念上有“小”進步，就是文藝創作者的“小歡喜”。
（作者：人民網輿情數據中心特約輿情分析師 王易）
編輯：邱越
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