電視劇《小歡喜》自開播以來，頻頻上熱搜，馬上要迎來大結局。

從預告可以看出，由陶虹飾演的宋倩和她的女兒英子最終和解了，學子們都得償所願，這樣的結局讓不少網友放下了心頭大石。

畢竟宋倩對女兒英子的控制慾，曾經變態到讓人感到窒息。

為了能隨時知道女兒在房間裡幹什麼，她把女兒臥室裡的圍牆改造成透明玻璃；
她嚴格控制英子的飲食，麻辣燙、麥當勞等這些食品一律禁止，每天還要喝各種養生的中藥；
第一次分班考試，因為來了一位更厲害的插班生，英子僅僅考了年級第二，就便被她當面訓斥：“考個第二，有什麼好高興的”。

監視、批評、管制，英子被逼到踹不出過氣，連續34天失眠，甚至患上中度抑鬱症，常常在深夜裡痛哭，難受得猛錘自己腦袋。

英子最想考南大，但是媽媽心裡只有清北，英子情緒崩潰了，離家出走，甚至想要跳海自殺。

當宋倩在後面追著英子，聲嘶力竭地問她：“你為什麼非要去南大啊？”

言下之意，清北不好嗎？聽我的不好嗎？留在媽媽身邊不好嗎？

英子哭喊著，再也壓抑不住心裡那句“實話”：“我就是想要逃離你！”

這一幕，將劇情推向了高潮。很多看完的觀眾彷彿看到了自己，因為這樣的專制、獨斷的父母，自己曾經也體會過。

特別是宋倩對英子成績的苛刻到變態的地步，很多人都表示“簡直和我媽一模一樣！”即使隔著屏幕，也感覺到那個被罵的人就是當年的自己。

對於父母“無微不至”的愛，卻只想遠遠地逃離，一部《小歡喜》把中國家庭的常態暴露無遺。

“只許成功不許失敗”，欺騙了多少中國家庭

前不久，陶虹在一檔採訪節目《你好媽媽》中，分享了自己女兒玩積木的故事。

“我女兒不肯玩積木，怎麼哄都沒有用，但是我不在的時候她會去摸那個積木，我只要一出現她轉身就走了。
慢慢我發現，是因為我玩得太好了，她會覺得自己怎麼搭都搭不好，所以她去嘗試的時候看到我來就跑掉了。
後來我讓孩子她爸去孩子面前表演失敗，她馬上就去玩了。”

因為小孩子看到大人也會犯錯，知道了即使失敗也沒關係，一下子自信心就起來了。

這件事讓陶虹明白，我們人生是允許失敗的，敢於面對錯誤，其實是一個很強大的能力。

而這種能力，在家庭的教育裡常常是缺失的。很多父母， 在教育孩子時，總是會要求他們不能犯錯。

“只許成功不許失敗”是我聽過最毒的雞湯。

在以前的採訪中， 陶虹還分享了她女兒的另一個故事。

那一次，女兒不小心打翻了牛奶，陶虹馬上劈頭蓋臉地訓斥，卻發現孩子的眼中充滿了恐懼。

這一幕，給她帶來深深的震動，也引起了她的反思。

小孩子犯錯了，面臨的往往是父母暴風雨式的責罵，懵懂的小孩就會以為事情很嚴重、做錯事就要受懲罰，受懲罰是很可怕的。

實際上，這些懲罰會加劇我們對面過錯時的恐懼，讓我們的行為變得畏手畏腳。比如，生活中有很多父母僅僅只是因為孩子打翻了東西、做錯了題就大發雷霆，甚至動手教育。

回想起小時候和我媽在一起的時光，有一幕至今我都忘不了。

那時候我10歲，剛上小學4年級，期中考，數學考試因為看錯了一個數字，多扣了5分。 媽媽知道後特別生氣，當著鄰居的面拿著藤條就直接往我手上打了下來，現在還能隱隱看到一條痕。

到現在一看到手上的舊痕，我還是會想起當時的恐懼和緊張。

為了逃避失敗的懲罰，很多人在心底裡就形成了“我不能失敗”的意識，卻失去了面對失敗的能力。

不能失敗的人生，有多慘？

曾經看過一個新聞，福建一縣高考狀元因為大學掛科而不敢回家，竟然在外面流浪了十年，撿破爛為生。

一個人為何僅僅因為大學掛科就離家出走十年？因為他承擔了全村人的希望，早已不堪重負。

他考差了，父母會責怪他，“為什麼考得這麼差”：

全村人會對他投來失望的目光，“你是我們村的希望和驕傲啊”：

他是不被允許失敗的，他可是從小到大都是考第一名的人，是全家人以及全村人的驕傲，怎麼可以辜負大家的期望呢？

人無完人，沒有長勝的將軍。這麼簡單的道理大家都聽過，可是真正理解的人又有多少？

因為害怕家人和村裡鄰居的目光，這位縣高考狀元選擇了流浪，而這一流浪就是10年。

還看過另一個新聞，14歲的強強考入某市重點中學“火箭班”後，相比之前成績下滑，便揹著書包從11樓跳下，結束了自己僅僅14歲的生命。

他的日記裡寫到：

來了重點中學以後，我再也不能像小學一樣考前三名了，每次老師在講臺上念大家的考試分數，我就害怕得手心發抖。
如果我沒考到好成績，所有人都會對我失望，我不想看到爸爸媽媽失望的眼神。

簡直難以想象，在一個14歲的孩子看來，父母失望的眼神竟比死亡更可怕。

不可否認的是，這種對待犯錯和失誤的態度，只能讓我們產生更大的恐懼，而且這種現象越來越普遍。

之前在微博上看到一條新聞：一個10歲左右的小男孩躺在地鐵車尾的座椅上，在車上睡過了頭，但當工作人員詢問他家裡的聯繫方式時，孩子卻隻字不提。

而就在半個多月前，另一條地鐵線上也發生過一次類似的事情，後來才發現兩次“睡過頭”的男孩原來是一個人。

小男孩說：是因為作業沒寫怕被家長罵，所以才不敢回家，選擇睡地鐵。

據中國城市獨生子女人格發展課題組調查研究：

32.5%的人害怕困難，34.2%的人膽小屈從，20.4%的人生活自理能力差，19.5%認為自己經不起挫折。

這些人格缺陷背後，有著不允許他們犯錯的父母，和不被理解的童年。

進化心理學家哈瑟爾頓和列託曾說，“人類是以‘犯錯’的方式來適應世界的，不犯小的錯誤，可能就會犯更嚴重的錯誤。

犯錯是人生的常態 ，卻不是一生汙點。

失敗，不等同於成為一個失敗者

很多人嚴格要求子女，初衷是希望自己的孩子懂事上進，事業有成。很多人嚴格要求自己，是認為這樣可以逼迫自己更加努力，永不滿足。

真的是這樣嗎？

腦科學家謝伯讓在1999年做了一個實驗，他想了解“天才的起源”，也就是創意是如何產生的。

他發現：大多數成功人士，居里夫人、愛迪生、愛因斯坦、達芬奇、米開朗基羅，都有一個共同特徵——非常願意失敗。

他們失敗的次數遠遠超過其他人，但還是願意不斷嘗試、不斷失敗。

不僅如此，外國的很多學校都十分重視“失敗教育”，有很多學校每年都會舉辦“失敗周”的活動，有時候還會邀請知名人士來學校分享他們失敗的經歷。

從2010年起，芬蘭就成了“國際失敗日”（Day of failure）。

每年10月13日，芬蘭人都會鼓勵全世界人民“自曝己短”，釋放自己內心的壓力，擺脫對於失敗的恐懼。

他們甚至在官網上列了一份非常詳細的“失敗指南”，教人們如何“失敗”：

1、用自己的方式，盡情地失敗一次2、把你的失敗發佈在twitter或ins上，貼上話題＃dayforfailure＃，同時，盡情為其他同樣經歷了失敗的小夥伴點贊 3、買超棒的食材，仔細研讀食譜，一切準備就緒以後，把所有食材燒掉，等到冷卻之後，再把它們吃下去。4、把你的“囧照”分享到ins5、人們都說，錢不是萬能的，趁這天好好破費一次吧6、把你喜歡的男孩或女孩約出來7、在youtube上搜索“失敗”。記住，沒有人一開始就是為了拍一部“失敗”的作用，但為什麼還有那麼多“失敗”的視頻？8、在Facebook上分享你今天遇到的一件囧事，越讓你尷尬的事情越好9、請私藏這個行動指南10、從你的失敗中學習

美國史密斯學院曾在入學教育上播放了一則視頻，視頻裡播放著各種學生的自述，一些同齡人最糟糕的失敗經歷被公開投射到了學校的大屏幕上：

“我考砸了大學的第一次寫作考試，沒及格。”“我對我媽媽出櫃了。”“我來自一個主要是非裔美國人的社區，赤貧、幾乎沒有資源。” 大屏幕上還出現了老師的面孔，一名深受學生愛戴的英語教授對著鏡頭說：“我沒有讀完大學。大二時因為整個學期沒有一門課是及格的，被學校勒令退學。” 另一名文學和美國研究學者告訴同學們：“我寫過一首名為‘巧克力焦糖’的詩，至今已經被21個期刊退稿。”……

這門課的名字叫做“正確面對失敗”，在史密斯學院，每個加入“失敗”課的學生，都會收到一張“失敗許可證”。

圖片來自Smith College官網

這樣做的目的是想告訴他們：

你們有失敗的權力，即使失敗了，你們依舊是一個對社會有價值且優秀的人。

失敗不等於成為失敗者，我們可以失敗，但沒有人可以把我們定義為失敗者。

前不久國際泳聯世錦賽，洪荒少女傅園慧在無緣100米仰泳決賽之後，再次無緣50米仰泳決賽。

面對記者的採訪，她表示：

“是我自己沒有遊好，但訓練已經盡了最大的努力…比不好也很正常，人生大部分時間都是失敗，但永遠不要放棄。”

我特別佩服她，能夠如此坦然地面對。

不是因為傅園慧不難過，而是她知道，失敗之後沒時間氣餒，還有很多的努力需要做，還有很長的路需要走。

人生本就是一個不斷失敗的過程，只要你別放棄就永遠不會真的失敗。

失敗一點也不丟人，只有失敗過一次就再也不敢上戰場的人，才會輸。

忘掉那些失敗的過去吧，往後的人生，還有很多機會能贏，別放棄。

據說《小歡喜》大結局裡，英子最後還是和自己的媽媽和解了，宋倩也明白了自己的過錯，找到了與女兒相處的正確方式。

點個“贊”，願我們也都能與自己的失敗和解，有一個圓滿的結局。