還記得馬雲近期在《重回課堂》現場的精彩發言嗎？
在馬雲看來，情商對於人的一生非常重要：“成功者往往情商很高，因為沒有情商，沒有人會喜歡你……我不太喜歡招大學裡面第一、第二名的人，因為公司裡面奮鬥有的時候不是靠知識，而是靠動手能力。我喜歡大概前十名到第十五名之間的孩子，讀書不是太多，但是讀書不錯，而且會花更多的時間去玩，情商是玩出來的。”
美國兒童心理學家勞倫斯·沙皮羅的研究證明，“孩提時代專心聽課，與同伴友好相處的兒童，20年後，同樣的情商技能仍能幫助他事業成功，婚姻幸福。”
其實高情商會從日常生活中表現出來，一般高情商的孩子都有以下特徵，爸爸媽媽們在平時生活中留心觀察寶貝哦~
1.會控制自己的情緒
情緒管理能力也就是通常所說的要讓孩子做情緒的主人，它主要包括三個方面的內容：一是孩子能夠認識自己的情緒，正視情緒的存在；二是能夠自如表達自己的情緒，不壓制情緒；三是善於控制自己的情緒，善於把握表達情緒的分寸。
擁有較強情緒管理能力的孩子，能夠正確認識到自己的情緒是愉快還是傷心，在意識到自己情緒所處狀態之後，他們能夠找到合理的途徑宣洩出去，比如，大哭，和父母傾訴交流，或者寄情於運動，找其他小朋友玩轉移自己的注意力等。
2.意志比同齡小孩子堅強
哈佛大學心理學家威廉·詹姆士研究發現，一個沒有受激勵的人，僅能發揮其能力的20％-30％，而當他受到激勵後，所發揮的作用相當於激勵前的3-4倍。而這種激勵，要通過本人對自己的鼓勵或者外部的激勵來完成，但是光靠別人，就像僅僅往血管裡注射營養劑，是不能從根本上強身健體的。因此，最重要的，還是要靠自己。
情商高的小孩從小就表現出較強的自我激勵能力，他們具備堅強的意志力，有進取心，目標感強等特點。如果你家小孩在外遊玩時不怕苦、不怕累，或者做遊戲時儘可能做到第一第二，即使在遊戲中短暫的落後，也仍然奮起直追，那麼恭喜你，說明你家孩子小小心目中有堅定的信念，抗壓能力也比同齡小孩子強，這些都是情商高的表現。
3.會考慮別人的感受
自我中心是兒童早期自我意識發展的一個必然階段。到了大約兩歲左右，孩子的自我意識開始萌芽。在此階段，孩子往往從“自我”出發來進行行為選擇和活動設計，而不考慮他人。但是隨著年齡的增長，家長和學校會逐漸引導孩子向別人敞開大門，讓他們學會與外界相處。
情商高的孩子有一個特徵是善於換位思考，站在別人的角度思考問題，他們遇到什麼事情，不是去抱怨，而是會結合自己的需求，聯繫對方的難處和苦衷，綜合判斷，尋求處理問題最佳的方法。
同時，情商高的孩子，還會非常細心，例如聚會的時候，會等一等那些到的比較晚的人，會照顧到比較內向小夥伴的感受等。
4.善於處理人際矛盾
矛盾衝突在人際交往中是一種較為常見的現象，尤其是幼兒園的孩子們，他們的年齡較小，身心發展都不夠成熟，加上彼此之間接觸的時間又長，離得又近，所以常常發生矛盾。
但是同樣面對人際矛盾，有一部分孩子在矛盾發生後不知所措，甚至無理取鬧地撒潑，還有一部分孩子則能夠迅速冷靜下來，通過適當妥協、耐心傾聽等方式找到化解衝突的關鍵，然後順其自然地和朋友重修於好，這是情商高的表現。
越來越多的父母已經明白，重視幼兒情商培養，能夠為孩子未來的發展奠定堅實的基礎，讓高情商成為其未來獲得成功的驅動力。如果孩子已經擁有以上特點，家長可以很欣慰了，但如果孩子還沒有這些高情商的表現，或者剛好處處相反，父母應該如何去培養孩子的情商呢？
幫助孩子認識自己的情緒
孩子的情緒是豐富的，家長應引導孩子充分地體驗各種情緒。因為，只有當孩子能快速覺察自己的情緒狀態，才能積極處理自己的情緒感受。
我們可以教孩子掌握一些表達感受的詞彙，讓孩子懂得如何描述自己的感受。當孩子弄丟玩具時，對孩子說“我知道你現在很傷心”；當孩子被誤解時，對孩子說“你現在一定很委屈”等。
引導孩子發洩負面情緒
當孩子發洩情緒時，家長應給予理解，需要做的不是阻止，更不是生氣或使用暴力，而是允許他們通過恰當的方式發洩出來，等到他安靜下來之後，再慢慢了解情況和他一起想辦法解決問題。
培養孩子的自信心
自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對別人的惡意攻擊時能沉穩應對，並擁有良好的抗挫及抗壓能力。
如果孩子想幫家長做事，家長不要嫌棄孩子礙手礙腳，因為對孩子來說，每一次的參與，每一次的嘗試，都是一次學習和實踐的機會，孩子在做事的過程中能夠體驗到自己的價值感。當孩子相信自己有能力去幫助別人，能夠面對各種挑戰時，也就獲得了通往成功和幸福的鑰匙。
協助孩子建立良好的人際關係
家長應該鼓勵孩子積極主動地參加集體活動。豐富多彩的集體活動中往往營造了團結有愛、互相幫助的良好氛圍，孩子在這種氛圍中也容易獲得被人關愛的情感體驗，從而有利於培養孩子待人寬厚的品質。另外，家長要努力創造條件，讓孩子多與同齡人交往，讓孩子學會與他人合作，儘量讓孩子獲得更多的交往機會。
最後，一句托爾斯泰的名言送給大家：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上。”教育的終極目的絕不僅僅是傳授知識，而是牽引孩子的靈魂。身為父母，給孩子最好的教育便是幸福和諧的家庭關係，以及浸潤於日常生活點滴中的“言傳身教”，這才是讓孩子擁有高情商的根基所在。