【教育挖挖機】談古今教化，論中外育人，伴子女成長。
在漫長的等待中，大一新生們陸續迎來了開學，走入自己心儀的大學，從此再也沒有父母們打著“都是為你好”旗號的各種約束。與備戰、高考和錄取期間不同的是，曾經熱鬧非凡的家長群慢慢開始沉寂了下來，大家聊天的話題也一百八十度大轉彎，開始聊起了入學配置的花費。
挖挖機聽好幾位媽媽講到，說自己女兒清一色的蘋果系，IMAC、IPHONE、IPAD、IWATCH應有盡有，當然還有名牌系列的揹包、提包、手包等，服裝也是不菲的支出，還有自行車等，前前後後不下於四萬人民幣。
【教育挖挖機】談古今教化，論中外育人，伴子女成長。
在漫長的等待中，大一新生們陸續迎來了開學，走入自己心儀的大學，從此再也沒有父母們打著“都是為你好”旗號的各種約束。與備戰、高考和錄取期間不同的是，曾經熱鬧非凡的家長群慢慢開始沉寂了下來，大家聊天的話題也一百八十度大轉彎，開始聊起了入學配置的花費。
挖挖機聽好幾位媽媽講到，說自己女兒清一色的蘋果系，IMAC、IPHONE、IPAD、IWATCH應有盡有，當然還有名牌系列的揹包、提包、手包等，服裝也是不菲的支出，還有自行車等，前前後後不下於四萬人民幣。
聽取媽媽們的聊天，挖挖機一方面感嘆這些孩子真是有福氣，另一方面也真切地感受到了女兒要富養的節奏。天啊，真慶幸自己養的不是寶貝女兒，否則就糗大啦。自己也悄悄盤算了一下，為孩子購買的入學全套“裝備”，這不算不知道，一算嚇一大跳，就是這麼全國產化的節儉配置，也花掉了人民幣兩萬塊，實在是心疼啊。
客觀地講，大一新生入學報到配置齊全的裝備是必要的，比如：手機、平板電腦、筆記本電腦、自行車、手錶以及服裝等等，這些既是學習成長的需要，也是大學生活的需要。但是不是就一定要全套標配名牌，則是個值得商榷的問題。在挖挖機看來，家長為大一新生全副“武裝”，應當有保有壓。
【教育挖挖機】談古今教化，論中外育人，伴子女成長。
在漫長的等待中，大一新生們陸續迎來了開學，走入自己心儀的大學，從此再也沒有父母們打著“都是為你好”旗號的各種約束。與備戰、高考和錄取期間不同的是，曾經熱鬧非凡的家長群慢慢開始沉寂了下來，大家聊天的話題也一百八十度大轉彎，開始聊起了入學配置的花費。
挖挖機聽好幾位媽媽講到，說自己女兒清一色的蘋果系，IMAC、IPHONE、IPAD、IWATCH應有盡有，當然還有名牌系列的揹包、提包、手包等，服裝也是不菲的支出，還有自行車等，前前後後不下於四萬人民幣。
聽取媽媽們的聊天，挖挖機一方面感嘆這些孩子真是有福氣，另一方面也真切地感受到了女兒要富養的節奏。天啊，真慶幸自己養的不是寶貝女兒，否則就糗大啦。自己也悄悄盤算了一下，為孩子購買的入學全套“裝備”，這不算不知道，一算嚇一大跳，就是這麼全國產化的節儉配置，也花掉了人民幣兩萬塊，實在是心疼啊。
客觀地講，大一新生入學報到配置齊全的裝備是必要的，比如：手機、平板電腦、筆記本電腦、自行車、手錶以及服裝等等，這些既是學習成長的需要，也是大學生活的需要。但是不是就一定要全套標配名牌，則是個值得商榷的問題。在挖挖機看來，家長為大一新生全副“武裝”，應當有保有壓。
堅持適宜為先
這裡的“適宜”內涵著有兩個方面。要與大學的學習生活相宜，也就是說為孩子配置的入學“裝備”，要貼近大學的學習生活，避免所買的東西用不上，造成空置浪費，同時也要避免該買的必須品又沒有配置的情形。
要與大學生的身份相宜，不管學生的家庭經濟條件如何的好，但畢竟還是學生，其著裝、設備、消費品等，應當近可能地貼近大眾化的消費，儘量避免奢侈品高消費，儘量避免標新立異。總之一句話，該配置的一定要配到位、配得恰到好處，不該配置的堅決不配。
【教育挖挖機】談古今教化，論中外育人，伴子女成長。
在漫長的等待中，大一新生們陸續迎來了開學，走入自己心儀的大學，從此再也沒有父母們打著“都是為你好”旗號的各種約束。與備戰、高考和錄取期間不同的是，曾經熱鬧非凡的家長群慢慢開始沉寂了下來，大家聊天的話題也一百八十度大轉彎，開始聊起了入學配置的花費。
挖挖機聽好幾位媽媽講到，說自己女兒清一色的蘋果系，IMAC、IPHONE、IPAD、IWATCH應有盡有，當然還有名牌系列的揹包、提包、手包等，服裝也是不菲的支出，還有自行車等，前前後後不下於四萬人民幣。
聽取媽媽們的聊天，挖挖機一方面感嘆這些孩子真是有福氣，另一方面也真切地感受到了女兒要富養的節奏。天啊，真慶幸自己養的不是寶貝女兒，否則就糗大啦。自己也悄悄盤算了一下，為孩子購買的入學全套“裝備”，這不算不知道，一算嚇一大跳，就是這麼全國產化的節儉配置，也花掉了人民幣兩萬塊，實在是心疼啊。
客觀地講，大一新生入學報到配置齊全的裝備是必要的，比如：手機、平板電腦、筆記本電腦、自行車、手錶以及服裝等等，這些既是學習成長的需要，也是大學生活的需要。但是不是就一定要全套標配名牌，則是個值得商榷的問題。在挖挖機看來，家長為大一新生全副“武裝”，應當有保有壓。
堅持適宜為先
這裡的“適宜”內涵著有兩個方面。要與大學的學習生活相宜，也就是說為孩子配置的入學“裝備”，要貼近大學的學習生活，避免所買的東西用不上，造成空置浪費，同時也要避免該買的必須品又沒有配置的情形。
要與大學生的身份相宜，不管學生的家庭經濟條件如何的好，但畢竟還是學生，其著裝、設備、消費品等，應當近可能地貼近大眾化的消費，儘量避免奢侈品高消費，儘量避免標新立異。總之一句話，該配置的一定要配到位、配得恰到好處，不該配置的堅決不配。
堅持適度獎勵
孩子跑完十二年學習教育旅程，考上心儀的大學，值得充分肯定。做父母的，也可以藉助入學配置相關“裝備”的機會，對孩子予以一定的獎勵。可能很多的父母在孩子高考前曾允諾給予獎勵，孩子也期望著父母能夠兌現這一獎勵。挖挖機贊成予以獎勵，但一定要適度。
適度的獎勵有利於刺激孩子的積極性，獎勵超過了必要的限度，則容易讓孩子產生驕傲自滿、飄飄然的感覺，不利於孩子自我審視、自我加壓和自我奮進。前面幾個媽媽講的為女兒的入學裝備就花了4萬元，在挖挖機看來，肯定有考前承諾的因素，也有孩子計價的因素，當然也不排除家長對女兒的寵愛。
【教育挖挖機】談古今教化，論中外育人，伴子女成長。
在漫長的等待中，大一新生們陸續迎來了開學，走入自己心儀的大學，從此再也沒有父母們打著“都是為你好”旗號的各種約束。與備戰、高考和錄取期間不同的是，曾經熱鬧非凡的家長群慢慢開始沉寂了下來，大家聊天的話題也一百八十度大轉彎，開始聊起了入學配置的花費。
挖挖機聽好幾位媽媽講到，說自己女兒清一色的蘋果系，IMAC、IPHONE、IPAD、IWATCH應有盡有，當然還有名牌系列的揹包、提包、手包等，服裝也是不菲的支出，還有自行車等，前前後後不下於四萬人民幣。
聽取媽媽們的聊天，挖挖機一方面感嘆這些孩子真是有福氣，另一方面也真切地感受到了女兒要富養的節奏。天啊，真慶幸自己養的不是寶貝女兒，否則就糗大啦。自己也悄悄盤算了一下，為孩子購買的入學全套“裝備”，這不算不知道，一算嚇一大跳，就是這麼全國產化的節儉配置，也花掉了人民幣兩萬塊，實在是心疼啊。
客觀地講，大一新生入學報到配置齊全的裝備是必要的，比如：手機、平板電腦、筆記本電腦、自行車、手錶以及服裝等等，這些既是學習成長的需要，也是大學生活的需要。但是不是就一定要全套標配名牌，則是個值得商榷的問題。在挖挖機看來，家長為大一新生全副“武裝”，應當有保有壓。
堅持適宜為先
這裡的“適宜”內涵著有兩個方面。要與大學的學習生活相宜，也就是說為孩子配置的入學“裝備”，要貼近大學的學習生活，避免所買的東西用不上，造成空置浪費，同時也要避免該買的必須品又沒有配置的情形。
要與大學生的身份相宜，不管學生的家庭經濟條件如何的好，但畢竟還是學生，其著裝、設備、消費品等，應當近可能地貼近大眾化的消費，儘量避免奢侈品高消費，儘量避免標新立異。總之一句話，該配置的一定要配到位、配得恰到好處，不該配置的堅決不配。
堅持適度獎勵
孩子跑完十二年學習教育旅程，考上心儀的大學，值得充分肯定。做父母的，也可以藉助入學配置相關“裝備”的機會，對孩子予以一定的獎勵。可能很多的父母在孩子高考前曾允諾給予獎勵，孩子也期望著父母能夠兌現這一獎勵。挖挖機贊成予以獎勵，但一定要適度。
適度的獎勵有利於刺激孩子的積極性，獎勵超過了必要的限度，則容易讓孩子產生驕傲自滿、飄飄然的感覺，不利於孩子自我審視、自我加壓和自我奮進。前面幾個媽媽講的為女兒的入學裝備就花了4萬元，在挖挖機看來，肯定有考前承諾的因素，也有孩子計價的因素，當然也不排除家長對女兒的寵愛。
堅持理性消費
從家長的角度，為孩子配置入學“裝備”，都要考慮自己的經濟條件。對於經濟條件稍差或一般的，量入而出、量力而行，才是最佳的選擇；而對於經濟條件好的家庭，雖然可以隨性而為之，但也要考慮到孩子在大學裡畢竟是群體生活，實踐證明，大學期間消費過於奢侈的同學往往不太受歡迎，反而容易成為讓人不敢輕近的對象。
同時，大學生畢竟沒有收入來源，大一又是剛剛獨立生活的開始，他們的消費觀念正處於形成的初期，這個時候家長們在採購入學裝備上的理性消費，對於引導孩子們形成正確的消費觀念是一個明確的信號，帶有方向指引的性質。
【教育挖挖機】談古今教化，論中外育人，伴子女成長。
在漫長的等待中，大一新生們陸續迎來了開學，走入自己心儀的大學，從此再也沒有父母們打著“都是為你好”旗號的各種約束。與備戰、高考和錄取期間不同的是，曾經熱鬧非凡的家長群慢慢開始沉寂了下來，大家聊天的話題也一百八十度大轉彎，開始聊起了入學配置的花費。
挖挖機聽好幾位媽媽講到，說自己女兒清一色的蘋果系，IMAC、IPHONE、IPAD、IWATCH應有盡有，當然還有名牌系列的揹包、提包、手包等，服裝也是不菲的支出，還有自行車等，前前後後不下於四萬人民幣。
聽取媽媽們的聊天，挖挖機一方面感嘆這些孩子真是有福氣，另一方面也真切地感受到了女兒要富養的節奏。天啊，真慶幸自己養的不是寶貝女兒，否則就糗大啦。自己也悄悄盤算了一下，為孩子購買的入學全套“裝備”，這不算不知道，一算嚇一大跳，就是這麼全國產化的節儉配置，也花掉了人民幣兩萬塊，實在是心疼啊。
客觀地講，大一新生入學報到配置齊全的裝備是必要的，比如：手機、平板電腦、筆記本電腦、自行車、手錶以及服裝等等，這些既是學習成長的需要，也是大學生活的需要。但是不是就一定要全套標配名牌，則是個值得商榷的問題。在挖挖機看來，家長為大一新生全副“武裝”，應當有保有壓。
堅持適宜為先
這裡的“適宜”內涵著有兩個方面。要與大學的學習生活相宜，也就是說為孩子配置的入學“裝備”，要貼近大學的學習生活，避免所買的東西用不上，造成空置浪費，同時也要避免該買的必須品又沒有配置的情形。
要與大學生的身份相宜，不管學生的家庭經濟條件如何的好，但畢竟還是學生，其著裝、設備、消費品等，應當近可能地貼近大眾化的消費，儘量避免奢侈品高消費，儘量避免標新立異。總之一句話，該配置的一定要配到位、配得恰到好處，不該配置的堅決不配。
堅持適度獎勵
孩子跑完十二年學習教育旅程，考上心儀的大學，值得充分肯定。做父母的，也可以藉助入學配置相關“裝備”的機會，對孩子予以一定的獎勵。可能很多的父母在孩子高考前曾允諾給予獎勵，孩子也期望著父母能夠兌現這一獎勵。挖挖機贊成予以獎勵，但一定要適度。
適度的獎勵有利於刺激孩子的積極性，獎勵超過了必要的限度，則容易讓孩子產生驕傲自滿、飄飄然的感覺，不利於孩子自我審視、自我加壓和自我奮進。前面幾個媽媽講的為女兒的入學裝備就花了4萬元，在挖挖機看來，肯定有考前承諾的因素，也有孩子計價的因素，當然也不排除家長對女兒的寵愛。
堅持理性消費
從家長的角度，為孩子配置入學“裝備”，都要考慮自己的經濟條件。對於經濟條件稍差或一般的，量入而出、量力而行，才是最佳的選擇；而對於經濟條件好的家庭，雖然可以隨性而為之，但也要考慮到孩子在大學裡畢竟是群體生活，實踐證明，大學期間消費過於奢侈的同學往往不太受歡迎，反而容易成為讓人不敢輕近的對象。
同時，大學生畢竟沒有收入來源，大一又是剛剛獨立生活的開始，他們的消費觀念正處於形成的初期，這個時候家長們在採購入學裝備上的理性消費，對於引導孩子們形成正確的消費觀念是一個明確的信號，帶有方向指引的性質。
除開極個別家庭條件好的同學外，絕大多數大學生都來自於普通家庭，如果養成了超前消費、追求奢侈消費的習慣，在家庭的經濟支持難以為繼的情況下，往往成為套路貸、校園貸所追逐的對象，容易跌入消費的黑色陷阱。因此，從大一開始，就要引導孩子樹立正確的消費觀念。
總之，考上了大學是人生的一大幸事，尤其是那些考取了清華、北大等名樣的同學，更是值得紀念和獎勵，給予一定的物質獎勵也是可行的、必要的，但是標配奢侈品的辦法卻未必就是上上策。可能“不差錢”的家庭覺得無所謂，但這樣真的就是最佳的辦法嗎？歡迎讀者朋友關注、留言評論。（完）
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