高三家長注意:大學選專業不注意這幾點,孩子前程岌岌可危!

大學 經濟 英語 同濟大學 南開大學 藍藍小日常 2018-12-05

隨著高考錄取的競爭越來越激烈,現在也越來越多的家長意識到了報考的重要性,能夠提前幫孩子去了解大學和專業,但由於沒有經驗,很多家長在專業選擇上會陷入誤區。

家長需要銘記下面這四些典型的誤區,才能幫孩子在專業選擇上做出更為正確的方案。

高三家長注意:大學選專業不注意這幾點,孩子前程岌岌可危!

誤區一:大學的專業就是以後工作的行業

不是專業背景挑選了未來職業,而是用人單位挑選適合的專業人才。

某同學以高分被一「985」重點高校錄取,選擇專業時堅定地選擇了「工商管理」,問其緣由,答曰:學工商管理以後可以從事快速消費品行業和進諮詢公司。

事實上,快速消費品公司和諮詢公司是最沒有專業特性的公司,招收管理培訓生的時候明確表示不限制專業,甚至特別強調員工專業背景的多元化。

歐萊雅公司做大學生市場大賽時,其主要負責人畢業於金融系,卻從事市場策劃工作;寶潔公司是世界上最大的消費品公司,上海地區宣講會上主管品牌推廣的人員自我介紹,畢業於社會學、化學、電子工程專業。

事實上,從許多方面來看,專業並不等於職業或者行業,專業背景想要與某些行業、職業接軌,中間還需要很多「軟實力」作支撐。

誤區二:只憑專業名稱臆斷專業所學內容

專業名稱只是個符號,專業內容和性質千差萬別,需要深入體會才能有所收穫。

有人不想學經濟學、金融學,因為諾貝爾經濟學獎的獲得者都是數學家,學數學太頭疼,而轉讀管理。其實大學裡,管理學的數學要求比經濟學類要高一個等級,更難!

有人把會計和財務管理歸為一類。但其實會計學講究縝密細緻,步步要求有憑有據,注重微觀;而財務管理主要研究財務報表,在繁瑣的報表中找到細節反映的問題,從宏觀上把握企業的發展脈絡。兩者又是不一樣的。

有人認為學會計和財管就是和數字玩遊戲,其實會計學和財務管理課程中相當大的一部分都是法律法規、稅法、經濟法、會計從業規範等等。

還有例如:

偵查學要學習許多跟蹤調查的方法,房地產公司和物業管理公司很喜歡招收此類專業的學生;

博物館學的主要課程中,有很多關於布展和陳列的知識,許多同學後來則從事會展管理和市場營銷工作;

文化遺產管理,其實是與古典建築打交道,與園林設計、建築設計密不可分......

總之,專業名稱下的專業真面目,有枯燥的基礎知識,也有生動鮮活的案例趣聞,不能片面按照自己的理解而武斷下定義。

誤區三:選一個好專業,去哪所學校都一樣

不同的學校開設相同名稱的專業,課程設置,內容偏好,發展方向可能非常不同。例如:

中國民航大學的會計學專業,側重物流會計,在物流管理和經濟調查跟蹤方面有自己的特色;

北京郵電大學的國際貿易專業在通信產業貿易研究方面有優勢,畢業生很多都進入移動、聯通等公司的商務部門;

北京交通大學的經濟管理類專業強調交通產業特色,開設了多門關於鐵路物流、軌道交通管理的課程;

海海事大學的旅遊管理專業在海上豪華郵輪管理方面有特色,學生實習可以體驗一把五星級郵輪的奢華......

基礎性較強的專業更要注重學校學術傳統和培養計劃,學校之間細微的差別往往對學生未來發展產生深遠影響。

以哲學為例,復旦大學在西方哲學方面,南開大學在中國哲學方面,同濟大學在德國古典哲學方面,人民大學在馬列哲學方面都有各自的優勢。

由此,復旦大學的哲學系美國出國人數比較多,同濟大學主要去往德國;南開大學哲學系同學深造很大一部分都會向中文、歷史等「國學」靠攏,人民大學哲學系的同學分佈在黨政機關的很多。

很多學生在考研的時候,往往都會選擇自己母校比較強勢專業作為報考方向:蘭州大學的區域經濟學、延安大學的近現代史、延邊大學的朝鮮語、黑龍江大學的俄語......這些學校的強勢專業有一定的學術影響和知名度,對同學未來發展無疑是一種加分。

誤區四:熱門專業絕對比冷門專業好

專業沒有絕對的冷與熱,絕對中存在相對,相對中存在微觀比較。

如果是按照錄取分數和報考人數來看,確實存在專業的冷熱之分。但是從長遠發展來看,似乎冷熱程度就沒那麼明顯了。例如:

國際貿易專業的人總是抱怨英語系的同學搶了飯碗;英語系的同學則苦於自己沒有專業特點,最對口的職業是老師、翻譯。

熱門專業招收人數多,同類畢業生多,競爭壓力大,而一些所謂的冷門專業,大多數都有比較對口的接收單位,或者隨著社會發展而產生人才需求。

其實冷門和熱門的轉換也許只在一念之間。不管什麼專業,都需要高精尖的人才,只要學好本專業,熱愛本專業,都將大有可為。另外,國家對偏冷門的基礎專業提供相當數量的獎學金,鼓勵本科學生修讀,有的還保送到海外名校,基礎專業的前景同樣廣闊。

總的來說,專業學習是一個自主的過程,掌握各種不同門類的知識和研究方法,正好比熟練地把玩各類樂器,學以致用,才能讓身心得到撫慰,體會人類智慧之美。

就算枯燥的專業學習,就算看上去不那麼實用的專業,就算看似「冷門」難懂的專業,就算「艱苦」的專業,我們再瞭解其真正特質後,也能結合自身,真正地想去了解它,學習它,應用好它,最終就能發揮專業的最大價值。

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