連續好幾天的雨，溼溼嗒嗒又陰冷，讓人情緒都有些要發黴了。一聽鄰居佳佳說晚上約著一起吃火鍋，立馬點頭如搗蒜：“哇，火鍋耶，熱氣騰騰地暖胃又暖心~”
七點左右，我拎著些菜如約而來。一進門，就看見佳佳在客廳裡氣呼呼地對著一歲多點的兒子大聲呵斥。
佳佳：“媽媽剛剛把你的東西收拾好，你又開始扔！你看看整個客廳，沙發上，地上，都是你的玩具！我說幾次了？東西要收好，要放回原位！你怎麼這麼不聽話！你是故意搗亂的嗎？”
可憐的小寶貝，委屈巴巴地站著，愣愣地看著媽媽，一動也不敢動。
佳佳看見我進門後，火氣也收斂了些，喪氣地和我說：
“姐，你看看，這孩子，最近特別愛亂扔東西，怎麼說都不聽。我這脾氣真要爆了！”
“有什麼好生氣的呀！這個時候的寶寶喜歡扔東西很正常呀，這是寶寶認知發展的一個方式呢，也是成長的一種表現，說明寶寶長大了！該高興才是呢，彆氣啦~”我笑著和佳佳解釋到。
看到這裡，許多家長可能和佳佳一樣都是一臉問號：“小寶寶開始愛亂扔東西，明明就是個壞習慣，怎麼還成了好事了？”彆著急，我們今天來和大家好好說道說道這件事。
一、小寶寶為什麼愛亂扔東西？
1、自我意識萌芽
許多家長會發現，當8-12個月的孩子們學會自如地運用手指的時候，他們就表現出十分喜歡扔東西了。有些寶寶可能就會把自己能看到的，能拿到的都會扔一扔。
在這個成人看來有些惱人的行為過程裡，對寶寶卻是很好玩的一件事：他們發現，這個扔東西的遊戲裡，一個動作，能使物體在形態或位置等方面發生變化，而且還會引發爸爸媽媽一連串的反應，這體驗和證明了“我”的力量，是孩子自我意識的一種表現。
2、理解因果關係概念和“物體恆存”原理
不滿一歲的小寶寶可能會樂此不疲地將東西丟下去，也許就為了看你把他們撿起來。——這是嬰兒學習因果關係和自身影響周圍環境能力的重要方式。
而這樣反覆動作的過程中，孩子也將會逐漸明白了“客體永久性”，逐漸瞭解了外部的人和物離開了又回來，不會消失不見。
3、掌握新技能，持續探索世界
1歲多的寶貝愛扔東西，是他們正在通過反覆做同樣的動作來發展自己的新技能：鬆手、放開的手部動作。
這個階段，他們可以更精細地不斷變化扔的動作，觀察物體的墜落軌跡、方式，並注意不同物體落地時的聲音，思考不同事物的性質，增加對客觀世界的認識；這是他們開始有意地探索世界的表現。
4、發洩情緒/尋求關注
對於2-3歲的寶寶來說，“扔”作為探索的意義，在逐漸縮小。此時，“扔東西”對他們來說，更多的是在表達情緒或者希望得到關注。
畢竟此時的孩子還不能很好的體驗、控制自己的情緒，一言不合可能就會扔扔扔；此外也可能是寶寶在尋求關注，因為寶寶發現，扔的行為能夠立即引起家人的不同的反應，從而吸引到大人的注意。
二、家長該如何正確引導？
1、不過度反應
文章開頭，佳佳明顯反應就十分激烈了。其實，最好是能夠保持淡定，保持一種積極和寬容的態度，理解寶寶的扔物行為。並應該根據月齡和他們丟東西背後的原因來分析對策。
2、順應但不放縱
在寶寶剛剛學會抓、扔動作時，屬於探索為主的行為，在原則和界限範圍內可以順應他們。
也就是說，這個階段，沒有必要制止他們扔東西的行為，你甚至可以試著和孩子一起扔東西，像做遊戲一樣，怎麼開心怎麼來。
最重要的是，在遊戲當中你需要告訴寶寶規則，讓他們知道哪些東西可以扔，哪些不能扔。
當然，遊戲結尾，你還要教會孩子管理自己的玩具。
我後來和佳佳的小寶寶玩了一會，然後我告訴他：“現在天黑了，這些玩具們也累了，我們讓它們一起到箱子裡睡覺吧。”順利地讓孩子把玩具都收到了箱子裡。——在孩子眼裡，所有的玩具都是有生命力的，如果你用孩子們的思維角度來和他們溝通，會更得心應手。
3、引導寶寶正確表達情緒
如果寶寶因為不良情緒而扔東西，父母要和寶寶溝通，瞭解具體原因。
因為感覺到被冷落了，那麼就需要爸爸媽媽多多的陪伴了。
如果是因為不懂得管理自己的情緒，父母要先學會接納孩子的情緒，理解寶寶的行為並給與安慰；等情緒冷靜後再來複盤，告訴他們扔東西並不是表達情緒的好方法，引導他們用語言進行表達或用更安全的、大家都可以接受的宣洩方式，比如拍打枕頭，或者到室外去跑一跑、跳一跳。
總的來說，關於孩子扔東西這件事，看似無目的、甚至有點讓人氣惱的行為，其實是寶寶天性的反應，也是能力和行為養成的必經階段。
我們既不能澆滅他們渴求探索的熱情，也不能讓他們為所欲為。家長正確地理解和引導，才能幫助寶寶更好地成長。
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