一般寶寶一歲時，家長都會帶著去體檢，在體檢室裡看醫生測量身高體重之類的。但醫生只會在表格裡填個“合格”或“不合格”，具體細節很少說。家長如果掌握一定的知識，就可以通過觀察寶寶的表現，在家自查。
一歲寶寶若會以下事情，說明發育得很好，家長養育很盡心。
大運動方面
大運動能力是指寶寶的跑、跳、蹦等需要手腳協調的能力。雖然一歲的寶寶不全是已經會走路的，但至少都會站立，也會從站姿改變成坐姿。同時也會扶著牆壁或者沙發邊走一段距離。如果有東西掉在地下，他們還能彎腰去撿。
一歲的寶寶如果在七八個月的時候就開始爬行，並且在充分爬行之後，會在大運動能力方面表現優秀。他們會在遇到臺階時，很自然地用爬行的姿勢上臺階，下臺階時還會用腿試探地面高低。沒有經歷過爬行階段的寶寶在這方面就顯得有些笨拙。
精細動作方面
精細動作主要是指寶寶手部的動作，比如抓、握、撿以及各個手指的靈活度。一歲的寶寶已經會將較大體積的兩個積木（用布做的）摞起來，也會在大人的幫助下捧著杯子喝水，雖然會讓水灑出來。如果家長指導得當，他們還會嘗試用手將腳上穿的襪子拽下來。
語言方面
這個年齡段的寶寶會說喊“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”“飯飯”等疊詞，還會一些比較簡單的單字，比如“拿”“給”等。經常跟寶寶對話的家庭，寶寶學會的詞會更多。
一歲後的寶寶就可以開始看繪本了，繪本上豐富的語言會成為寶寶珍貴的“語料庫”，為寶寶進一步擴大詞彙量提供寶貴的機會。在家長繪聲繪色的繪本朗讀中，寶寶還會對語音語調有初步的概念，這會豐富他的語言表達。
家長可將讀繪本的時間固定下來，比如放在每晚的”睡前儀式”裡。這樣更有利於每天堅持，養成習慣後會寶寶的發育將大有裨益。
認知方面
會簡單模仿家長的動作，比如媽媽拿起手機接電話，寶寶也會把手放在耳邊，做出接打電話的樣子。
如果家長之前有意識地教孩子認識物體，在說出房間裡的某一個物體時，寶寶還會扭頭做出尋找動作，證明他已經有初步的記憶，知道那個物體經常放在哪裡。
聽到熟悉的歌曲時寶寶會做出簡單的舞蹈動作，比如往下稍蹲、揮動手臂或者跺腳等。說明寶寶已經有了對音樂的初步感知。
對照以上幾個方面，你家寶寶表現得怎樣？
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