作者：高遠山
來源：野馬財經
“我說的有可能全都是錯的！”
李善友對著臺下眾多的創業者大聲地說出了他的觀點。但你可能想不到的是，這是他創立的混沌創業營第一節課的開場白。
中國經濟的發展，伴隨著眾多商學院的應運而生。除了大學的商學院和中歐、長江等商學院外，近年來最風頭無兩的，恐怕就是馬雲創立的“湖畔大學”。原因自然不必贅述了，那麼多商業大佬站臺做導師，而且來上課的學員也都是耳熟能詳的知名創業者或者企業家，自然讓“湖畔大學”成為了創業者和年輕企業家心目中最希望去朝聖的地方。
但混沌給自己的定位是什麼？
商業變革的年代，什麼最重要？
看一下混沌創業營的40多位參加者，你能大概明白混沌大學和其他商學院的不同。
他們中既有像傅盛這樣的已經上市的企業CEO，也有像ofo戴威這樣資本市場的當紅炸子雞，還有任泉這樣的明星投資人，也包括秦致這樣願意分享失敗案例的企業家，當然，還有眾多來自各行各業的創業者和企業CEO，有些人的企業甚至已經是獨角獸了，有些企業也還只是初始階段。他們或傳統，或意氣風發，但似乎都有一顆不安於現狀而想做出改變的心。
開營第一天，李善友教授就不停歇的上課近5個小時，直到晚上11點，課程範圍的跨度也非常大，從商業講到科學，從科學再到哲學，從熊彼特到達爾文，從牛頓再到休謨，中間還包含了歷史幾千年到現如今的各種大師級的人物，如亞里士多德，笛卡爾，哥白尼，愛因斯坦，波爾，芒格，馬斯克，喬布斯等。而所有這些人物，都被稱為混沌創業營的特約嘉賓，而他們這些嘉賓所發現的理論或發明的事物，都成為了創業營的學習對象。李善友教授將他所主張和講授的邏輯變革和非連續性原理，同這些理論和發現結合在一起，從而呈現出一幅視角獨特，打破傳統的課程體系。
創業營學員張峰表示：“課末的提問引人深思，什麼是“巴菲特-芒格”、“孫正義”、“索羅斯”的第一性原理？這是我最熱愛的問題之一。芒格延續了從亞里斯多德到富蘭克林等集大成者的思脈，和巴菲特一起在“價值投資”的基礎上，實證了展了“能力圈”、“護城河”、“複利”、“集中投資偉大公司”等思想模式；而孫正義基於時光機思想實驗，做出的 “超大規模重倉超遠未來”的商業實踐非常成功；索羅斯基於反身性理論，精於從經濟中的泡沫期興起和崩盤中獲利，獨步天下。當然我們需要問牛頓、達爾文、亞當斯密、愛因斯坦等推進歷史進程人物的第一性原理是什麼？能用一個詞來迭代描述你的認知嗎？
站在偉大人物的肩頭，向遠處眺望，深度學習（人工智能）剛剛拉開一個人類認知範式突變的序幕，新的物種必然產生，DNA（暫定義為從競爭生存需要出發的生物和思想假設）多樣性爆發會加速發現人類原有認知模式的錯誤，從而實現更快的知行調整，有更多的偉大會在更短的時間出現，非連續性的S曲線們砰然匯成絃樂的共鳴，世界的進化毫不停歇，大氣磅礴，沒有止境，未來比未來只會更精彩。”
其實李善友本人並不完全贊同的其他商學院的案例式教學，他認為中國人自古以來從小最缺失的就是邏輯思維能力的訓練和培養，所以他更希望培養創業者貫通式的邏輯思維能力，而不是具象化。
如果非要用某些詞來形容課程要義的話，似乎只有推倒重來，不破不立最為貼切。
創業創新的原動力
開課時，李善友就明確表達過：創業是教不會的。
但是，既然創業教不會，那為什麼還要聚集如此之多的創業營學員從北上廣等城市千里迢迢來到敦煌？
李善友講到，混沌創業營的目的就是為了讓學員遠離熟悉的地方，打開自己的思維，承認自己的不足，向周圍學習。如果用通俗的話來說，就是：不要端著，不要裝！
而所有的創業者和投資人，似乎都認同一個觀點：成於能力，死於思維。在混沌大學，思維是被認為可以通過後天訓練出來的。
一個企業發展的高度，往往取決於企業家的認知高度，因而企業家的認知邊界，成為了企業發展的關鍵。獵豹移動CEO傅盛在混沌創業營裡分享說：獵豹移動上市後，他覺得非常的孤獨，第一，他認為一個人的認知障礙還相對容易突破，但是突破一群人的認知障礙卻非常難，而且還會出現團隊人員的互相影響；第二，一個人在高歌猛進的時候，是很難突破的，所以創業時遇到挫折是好事，沒有經歷過挫折的團隊，往往是沒有戰鬥力的。
而混沌創業營，就是希望給創業者提供做出改變的這個土壤，從而打破原來的認知體系。
如果說“湖畔大學”是用一個個耳熟能詳的成功或失敗案例，來培養企業家的商業文明和企業家精神；而李善友的混沌大學，卻是針對相對年輕的創業者，並且走向了另一個獨特的方向：只為拓寬創始人的認知邊界。
李善友教授表示：每個公司都已形成自己的集體信念，在內部無法突破自己時，用其他人的世界觀來觀照自己，看到了，才有可能達到。而要真正成為一個創新者，第一要義就是要能夠獨立思考，並且懷疑一切；而當出現錯誤時能夠認識到，而且承認自己錯了，才是證明一個創業者仍然具有創新精神的重要標誌。
或許在其他商學院，希望通過導師豐富的經歷來影響學員，並把他們朝著商業領袖去引導和培養，從而影響中國未來三十年的經濟發展；而混沌則是希望打破創業者現有的思維定式，因為混沌沒有校長，沒有導師，更沒有門徒；不輸出價值觀，不洗腦不勵志；不求一致性，唯求多樣性；只為拓寬認知邊界，從而打破逐漸形成的“所知障”。
而李教授自己多年的感悟認為：人生真的很奇怪，自己往往會變成那類自己最討厭最不想成為的那類人。創業者呢？他們否能夠隨著自己認知的突破而始終具有連續創新能力，從而不至於成為自己最不想成為的那個人？
商學院的未來
其實對比混沌大學和知名傳統商學院，差異十分明顯。
傳統商學院裡，導師們或許佔據了聚光燈的中心，他們更希望將自己成功或失敗的經歷講給學員，讓他們避免重蹈覆轍；馬雲曾經講過，人類犯的商業錯誤，最重要的也就二三十個，而湖畔大學將專門研究失敗，並在此過程中挖掘國內未來十五年之後的商業領袖，從而構建失敗與新商業文明中企業家精神的橋樑。
但混沌大學卻把大部分時間留給學員自身，讓他們圍繞創業創新這個點，彼此之間互相交流、分享、討論，從別人眼中看到自己的不足，實現再創新。
不同角度，各有特點。
這也似乎就是為什麼會出現“南湖畔，北混沌”這一說法的根本緣由。這樣的目標和定位，是否能夠助力像混沌這樣新一代的商學院取代傳統商學院？
如果有人問：五年後，貴公司在哪裡呢？如果你是創業者，你想過該如何回答麼？
我想混沌大學並不能完全解答這個問題，因為它的願景很其實簡單：只是為陪伴這個時代最有夢想的創業者！
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