有課外學習資料，再掌握這些學習方法，成績不提高都很難

現在課外學習資料滿天飛，無論中學生還是小學生，滿書包是各種課外學習資料，從與課本同步的各種學習參考資料外，到練習冊。基本涉及學習的每個環節，都有相應的學習參考資料。導致很多學生，學習上完全依賴這些學習參考書，逐漸使自己失去獨立學習的能力。這樣的情況，如果不能及時扭轉，將對學生學習帶來極大的不利影響。但也不可否認，這些學習資料給孩子的學習，確實也帶來了很多方便，如果能夠合理利用這些課外學習資料，就象是找到了良師益友，對學生學習成績的提高會有很大幫助。

下面談談如何讓孩子藉助手中的課外學習資料，來提高學習成績，應該把握的幾點方法。

一、嚴格控制給孩子買太多的學習資料，過多會給孩子學習帶來不利影響的。並且對於學生課外學習資料的購買，一定要在教師的指導下購買。因為教師指導下購買的學習資料，會有很強的配套性和實用性。課程同步類的，也就是配合聽教師講課用的工具書最多買一、兩本，練習冊類如果學校統一訂購，有兩套就夠用，不要多買。如果已有的練習冊做完了，可以考慮再買一本。因為，參考學習資料過多，孩子就不願獨立思考學習，不願聽教師講課，直接翻資料找答案。再一點就是，和課堂同步的學習資料書籍，不要讓學生帶到課堂中去，以免影響正常聽課學習，在課堂有沒聽懂的可以回家再看參考學習資料書籍。

二、讓學生養成藉助學習工具書，進行預習學習的習慣。藉助工具書預習學習時，也必須先讓學生先獨立看教材，然後去做課後思考題，遇到不能解決的問題時再去看學習參考書。把看學習參考資料書籍也解決不了的問題，留到課堂問老師。這樣，在預習學習時遇到的問題，能夠先經過自己思考，有足夠的思考時間，再沒能解決時去看學習參考書，印象會更深，掌握的會更紮實，等到上課時才能有意識的重點聽老師講。

三、練習冊之類的課外學習資料書，使用時建議先撕掉書後答案，放在家長或學校教師保管起來。這樣，可以避免一些學生，不用心做題，直接抄寫答案。等學生做完題後，可以在教師或家長的監督下去對照答案。

四、時刻牢記以教材為中心永遠是根本，再好的課外學習輔助材料只能做補充。所以，孩子的學習，始終要圍繞教材，不能偏離教材，反覆學習教材，把教材理解透，理解記住教科書上的定義、公式、公理、定理、定律等，只有碰到難以理解和理解不透的內容時，再去看與教材同步的學習參考書。對於做題，要保證教科書上的習題都會做了，再考慮做買的練習冊上的練習題。如果，總是教材沒弄明白，就去看學習參考書，做課本外的習題，到頭來學習成績沒上去，還讓學生養成了不良的學習習慣。

在課外學習資料到處都是的時代，更不能讓孩子迷失學習方向，依賴課外學習資料，要控制好孩子學習資料的購買和使用，合理有效利用課外學習資料，幫助孩子提高學習成績才是根本。

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