葉聖陶先生曾經說：“教育孩子就是幫孩子培養習慣。”
而巴金也曾經說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”
這也從側面說明了一個人有一個好習慣是多麼的重要。當一個人養成了一個好習慣，也就說明了他具有較強的自覺性，從而形成一種高尚的品格。
經典的鑿壁偷光的典故：少年的匡衡勤奮好學，喜歡看書，但家裡平窮，白天必須做很多的農活，只有晚上才有時間看。可是一個現實的問題又擺在了面前，家裡沒有蠟燭等能照明的東西。
而鄰居家很富有，晚上的房間也是被照得亮亮的，於是便向鄰居借光，但鄰居看不起他，不僅不借光嗎，才羞辱了匡衡一頓。但匡衡並沒有因此而退縮，悄悄的在一個角落把鄰居家的牆鑿了一個洞，匡衡便利用這個小洞透出光看書。
當自己家的書讀完了匡衡也長大了，深感現有知識不夠用，於是他毅然向另一家大戶人家請求以做活來換取書看，到後來做到了漢元帝的丞相。
葉聖陶先生曾經說：“教育孩子就是幫孩子培養習慣。”
而巴金也曾經說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”
這也從側面說明了一個人有一個好習慣是多麼的重要。當一個人養成了一個好習慣，也就說明了他具有較強的自覺性，從而形成一種高尚的品格。
經典的鑿壁偷光的典故：少年的匡衡勤奮好學，喜歡看書，但家裡平窮，白天必須做很多的農活，只有晚上才有時間看。可是一個現實的問題又擺在了面前，家裡沒有蠟燭等能照明的東西。
而鄰居家很富有，晚上的房間也是被照得亮亮的，於是便向鄰居借光，但鄰居看不起他，不僅不借光嗎，才羞辱了匡衡一頓。但匡衡並沒有因此而退縮，悄悄的在一個角落把鄰居家的牆鑿了一個洞，匡衡便利用這個小洞透出光看書。
當自己家的書讀完了匡衡也長大了，深感現有知識不夠用，於是他毅然向另一家大戶人家請求以做活來換取書看，到後來做到了漢元帝的丞相。
匡衡所能取得的成功，就是養成了天天看書的好習慣帶來的。
在現代的成功人士上也能看出她們養成好習慣所帶來的成就，比如李寧，從事體操運動員時，就堅持鍛鍊，而且每天都有要求，必須達到，致使他獲得了很高的成就。比如還有乒乓球皇后張怡寧、跳水皇后郭晶晶等。
又比如郭敬明，從小喜歡寫作，而且養成了堅持寫作的好習慣，在高中的每隔一段時間都會向雜誌社和文學網站投稿，並且獲得了第三、四屆全國新概念作文大賽一等獎。
像這樣的案例比比皆是，在現代的教育中，所以父母們也非常重視孩子的習慣養成，儘可能的幫孩子養成一個好習慣。
葉聖陶先生曾經說：“教育孩子就是幫孩子培養習慣。”
而巴金也曾經說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”
這也從側面說明了一個人有一個好習慣是多麼的重要。當一個人養成了一個好習慣，也就說明了他具有較強的自覺性，從而形成一種高尚的品格。
經典的鑿壁偷光的典故：少年的匡衡勤奮好學，喜歡看書，但家裡平窮，白天必須做很多的農活，只有晚上才有時間看。可是一個現實的問題又擺在了面前，家裡沒有蠟燭等能照明的東西。
而鄰居家很富有，晚上的房間也是被照得亮亮的，於是便向鄰居借光，但鄰居看不起他，不僅不借光嗎，才羞辱了匡衡一頓。但匡衡並沒有因此而退縮，悄悄的在一個角落把鄰居家的牆鑿了一個洞，匡衡便利用這個小洞透出光看書。
當自己家的書讀完了匡衡也長大了，深感現有知識不夠用，於是他毅然向另一家大戶人家請求以做活來換取書看，到後來做到了漢元帝的丞相。
匡衡所能取得的成功，就是養成了天天看書的好習慣帶來的。
在現代的成功人士上也能看出她們養成好習慣所帶來的成就，比如李寧，從事體操運動員時，就堅持鍛鍊，而且每天都有要求，必須達到，致使他獲得了很高的成就。比如還有乒乓球皇后張怡寧、跳水皇后郭晶晶等。
又比如郭敬明，從小喜歡寫作，而且養成了堅持寫作的好習慣，在高中的每隔一段時間都會向雜誌社和文學網站投稿，並且獲得了第三、四屆全國新概念作文大賽一等獎。
像這樣的案例比比皆是，在現代的教育中，所以父母們也非常重視孩子的習慣養成，儘可能的幫孩子養成一個好習慣。
幫助孩子養成好習慣要從哪些方面著手呢？
1、教孩子自立自強習慣
孩子小，很多事情沒有經歷過，遇到困難就容易感到畏懼，感到害怕。而那會阻止孩子的成長和進步，所以必須要幫助孩子克服。
那麼在孩子的成長中，就要孩子學會自立自強，不能有太多的依賴思想。而父母經歷的更多，對很多事物都有一定的經驗，那麼就要分享給孩子，讓孩子知道利弊。
要教孩子接受失敗，並從中得到經驗，從而再下次的時候就不再犯同樣的錯。而孩子的成長中，本身也會遇到各種各樣大大小小的挫折，那麼就要讓孩子認識和接受這些挫折，鼓勵孩子，教孩子如何戰勝挫折。
葉聖陶先生曾經說：“教育孩子就是幫孩子培養習慣。”
而巴金也曾經說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”
這也從側面說明了一個人有一個好習慣是多麼的重要。當一個人養成了一個好習慣，也就說明了他具有較強的自覺性，從而形成一種高尚的品格。
經典的鑿壁偷光的典故：少年的匡衡勤奮好學，喜歡看書，但家裡平窮，白天必須做很多的農活，只有晚上才有時間看。可是一個現實的問題又擺在了面前，家裡沒有蠟燭等能照明的東西。
而鄰居家很富有，晚上的房間也是被照得亮亮的，於是便向鄰居借光，但鄰居看不起他，不僅不借光嗎，才羞辱了匡衡一頓。但匡衡並沒有因此而退縮，悄悄的在一個角落把鄰居家的牆鑿了一個洞，匡衡便利用這個小洞透出光看書。
當自己家的書讀完了匡衡也長大了，深感現有知識不夠用，於是他毅然向另一家大戶人家請求以做活來換取書看，到後來做到了漢元帝的丞相。
匡衡所能取得的成功，就是養成了天天看書的好習慣帶來的。
在現代的成功人士上也能看出她們養成好習慣所帶來的成就，比如李寧，從事體操運動員時，就堅持鍛鍊，而且每天都有要求，必須達到，致使他獲得了很高的成就。比如還有乒乓球皇后張怡寧、跳水皇后郭晶晶等。
又比如郭敬明，從小喜歡寫作，而且養成了堅持寫作的好習慣，在高中的每隔一段時間都會向雜誌社和文學網站投稿，並且獲得了第三、四屆全國新概念作文大賽一等獎。
像這樣的案例比比皆是，在現代的教育中，所以父母們也非常重視孩子的習慣養成，儘可能的幫孩子養成一個好習慣。
幫助孩子養成好習慣要從哪些方面著手呢？
1、教孩子自立自強習慣
孩子小，很多事情沒有經歷過，遇到困難就容易感到畏懼，感到害怕。而那會阻止孩子的成長和進步，所以必須要幫助孩子克服。
那麼在孩子的成長中，就要孩子學會自立自強，不能有太多的依賴思想。而父母經歷的更多，對很多事物都有一定的經驗，那麼就要分享給孩子，讓孩子知道利弊。
要教孩子接受失敗，並從中得到經驗，從而再下次的時候就不再犯同樣的錯。而孩子的成長中，本身也會遇到各種各樣大大小小的挫折，那麼就要讓孩子認識和接受這些挫折，鼓勵孩子，教孩子如何戰勝挫折。
2、幫孩子養成有計劃的習慣
計劃就是商量著、籌劃著，想要在以後的某一天做點什麼事情，計劃也就是準備在不久的將來而去具體實現的設想。
有計劃就是，一個人或者一個組織對未來事物發展的一種謀劃行為，帶有某種預見性和主觀能動性。
就好比明天要出差，那要提前買好車票，以防票賣光了；如果要去幾天，還要提前訂好住宿，以免浪費找房的時間。
相比沒有計劃，就有些著急了，去年過年，我姐從外地回來，已經計劃回來了，但沒有計劃提前買車票，導致春節之後才到的家，由於沒有計劃買再次外出的車票，值得買更貴的機票。沒有計劃就造成了時間的浪費和金錢的浪費。
所以平常我們教孩子做事要有計劃，先做什麼，然後做什麼，最後做什麼。讓孩子對自己的事情做決定，當他知道了其中的好處時，他也就慢慢養成了自己的好習慣。
葉聖陶先生曾經說：“教育孩子就是幫孩子培養習慣。”
而巴金也曾經說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”
這也從側面說明了一個人有一個好習慣是多麼的重要。當一個人養成了一個好習慣，也就說明了他具有較強的自覺性，從而形成一種高尚的品格。
經典的鑿壁偷光的典故：少年的匡衡勤奮好學，喜歡看書，但家裡平窮，白天必須做很多的農活，只有晚上才有時間看。可是一個現實的問題又擺在了面前，家裡沒有蠟燭等能照明的東西。
而鄰居家很富有，晚上的房間也是被照得亮亮的，於是便向鄰居借光，但鄰居看不起他，不僅不借光嗎，才羞辱了匡衡一頓。但匡衡並沒有因此而退縮，悄悄的在一個角落把鄰居家的牆鑿了一個洞，匡衡便利用這個小洞透出光看書。
當自己家的書讀完了匡衡也長大了，深感現有知識不夠用，於是他毅然向另一家大戶人家請求以做活來換取書看，到後來做到了漢元帝的丞相。
匡衡所能取得的成功，就是養成了天天看書的好習慣帶來的。
在現代的成功人士上也能看出她們養成好習慣所帶來的成就，比如李寧，從事體操運動員時，就堅持鍛鍊，而且每天都有要求，必須達到，致使他獲得了很高的成就。比如還有乒乓球皇后張怡寧、跳水皇后郭晶晶等。
又比如郭敬明，從小喜歡寫作，而且養成了堅持寫作的好習慣，在高中的每隔一段時間都會向雜誌社和文學網站投稿，並且獲得了第三、四屆全國新概念作文大賽一等獎。
像這樣的案例比比皆是，在現代的教育中，所以父母們也非常重視孩子的習慣養成，儘可能的幫孩子養成一個好習慣。
幫助孩子養成好習慣要從哪些方面著手呢？
1、教孩子自立自強習慣
孩子小，很多事情沒有經歷過，遇到困難就容易感到畏懼，感到害怕。而那會阻止孩子的成長和進步，所以必須要幫助孩子克服。
那麼在孩子的成長中，就要孩子學會自立自強，不能有太多的依賴思想。而父母經歷的更多，對很多事物都有一定的經驗，那麼就要分享給孩子，讓孩子知道利弊。
要教孩子接受失敗，並從中得到經驗，從而再下次的時候就不再犯同樣的錯。而孩子的成長中，本身也會遇到各種各樣大大小小的挫折，那麼就要讓孩子認識和接受這些挫折，鼓勵孩子，教孩子如何戰勝挫折。
2、幫孩子養成有計劃的習慣
計劃就是商量著、籌劃著，想要在以後的某一天做點什麼事情，計劃也就是準備在不久的將來而去具體實現的設想。
有計劃就是，一個人或者一個組織對未來事物發展的一種謀劃行為，帶有某種預見性和主觀能動性。
就好比明天要出差，那要提前買好車票，以防票賣光了；如果要去幾天，還要提前訂好住宿，以免浪費找房的時間。
相比沒有計劃，就有些著急了，去年過年，我姐從外地回來，已經計劃回來了，但沒有計劃提前買車票，導致春節之後才到的家，由於沒有計劃買再次外出的車票，值得買更貴的機票。沒有計劃就造成了時間的浪費和金錢的浪費。
所以平常我們教孩子做事要有計劃，先做什麼，然後做什麼，最後做什麼。讓孩子對自己的事情做決定，當他知道了其中的好處時，他也就慢慢養成了自己的好習慣。
3、培養孩子的自律性
自律就是在沒有人現場監督的情況下，自己要求自己要怎麼樣，子成為主體，變被動為主動，自覺地遵循一定的原則，來約束自己的一言一行。
一般指不受外界的約束和情感上的支配，以自身養成的習慣來完成目標。
自律性對孩子的成長有著巨大的影響，也是行為習慣已經自身修養養成的必要條件，有自律性，會更加的遵守原則，嚴格要求自己必須達到一定的要求或水平。
曾經有位名人說：我從來不相信懶懶散散的自由，我更希望通過自己的勤奮和努力來實現理想人生的自由，那樣的自由才更有價值。這就透露出了自律性的人格。
所以，必須要培養孩子的自律性，孩子有了自律性，才會讓自己更加的強大，從而能很好的適應社會的發展，並從中取得輝煌的成就。
葉聖陶先生曾經說：“教育孩子就是幫孩子培養習慣。”
而巴金也曾經說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”
這也從側面說明了一個人有一個好習慣是多麼的重要。當一個人養成了一個好習慣，也就說明了他具有較強的自覺性，從而形成一種高尚的品格。
經典的鑿壁偷光的典故：少年的匡衡勤奮好學，喜歡看書，但家裡平窮，白天必須做很多的農活，只有晚上才有時間看。可是一個現實的問題又擺在了面前，家裡沒有蠟燭等能照明的東西。
而鄰居家很富有，晚上的房間也是被照得亮亮的，於是便向鄰居借光，但鄰居看不起他，不僅不借光嗎，才羞辱了匡衡一頓。但匡衡並沒有因此而退縮，悄悄的在一個角落把鄰居家的牆鑿了一個洞，匡衡便利用這個小洞透出光看書。
當自己家的書讀完了匡衡也長大了，深感現有知識不夠用，於是他毅然向另一家大戶人家請求以做活來換取書看，到後來做到了漢元帝的丞相。
匡衡所能取得的成功，就是養成了天天看書的好習慣帶來的。
在現代的成功人士上也能看出她們養成好習慣所帶來的成就，比如李寧，從事體操運動員時，就堅持鍛鍊，而且每天都有要求，必須達到，致使他獲得了很高的成就。比如還有乒乓球皇后張怡寧、跳水皇后郭晶晶等。
又比如郭敬明，從小喜歡寫作，而且養成了堅持寫作的好習慣，在高中的每隔一段時間都會向雜誌社和文學網站投稿，並且獲得了第三、四屆全國新概念作文大賽一等獎。
像這樣的案例比比皆是，在現代的教育中，所以父母們也非常重視孩子的習慣養成，儘可能的幫孩子養成一個好習慣。
幫助孩子養成好習慣要從哪些方面著手呢？
1、教孩子自立自強習慣
孩子小，很多事情沒有經歷過，遇到困難就容易感到畏懼，感到害怕。而那會阻止孩子的成長和進步，所以必須要幫助孩子克服。
那麼在孩子的成長中，就要孩子學會自立自強，不能有太多的依賴思想。而父母經歷的更多，對很多事物都有一定的經驗，那麼就要分享給孩子，讓孩子知道利弊。
要教孩子接受失敗，並從中得到經驗，從而再下次的時候就不再犯同樣的錯。而孩子的成長中，本身也會遇到各種各樣大大小小的挫折，那麼就要讓孩子認識和接受這些挫折，鼓勵孩子，教孩子如何戰勝挫折。
2、幫孩子養成有計劃的習慣
計劃就是商量著、籌劃著，想要在以後的某一天做點什麼事情，計劃也就是準備在不久的將來而去具體實現的設想。
有計劃就是，一個人或者一個組織對未來事物發展的一種謀劃行為，帶有某種預見性和主觀能動性。
就好比明天要出差，那要提前買好車票，以防票賣光了；如果要去幾天，還要提前訂好住宿，以免浪費找房的時間。
相比沒有計劃，就有些著急了，去年過年，我姐從外地回來，已經計劃回來了，但沒有計劃提前買車票，導致春節之後才到的家，由於沒有計劃買再次外出的車票，值得買更貴的機票。沒有計劃就造成了時間的浪費和金錢的浪費。
所以平常我們教孩子做事要有計劃，先做什麼，然後做什麼，最後做什麼。讓孩子對自己的事情做決定，當他知道了其中的好處時，他也就慢慢養成了自己的好習慣。
3、培養孩子的自律性
自律就是在沒有人現場監督的情況下，自己要求自己要怎麼樣，子成為主體，變被動為主動，自覺地遵循一定的原則，來約束自己的一言一行。
一般指不受外界的約束和情感上的支配，以自身養成的習慣來完成目標。
自律性對孩子的成長有著巨大的影響，也是行為習慣已經自身修養養成的必要條件，有自律性，會更加的遵守原則，嚴格要求自己必須達到一定的要求或水平。
曾經有位名人說：我從來不相信懶懶散散的自由，我更希望通過自己的勤奮和努力來實現理想人生的自由，那樣的自由才更有價值。這就透露出了自律性的人格。
所以，必須要培養孩子的自律性，孩子有了自律性，才會讓自己更加的強大，從而能很好的適應社會的發展，並從中取得輝煌的成就。
4、培養孩子自我反省的習慣
自省是指，自我評價、自我反省、自我批評、自我調控和自我教育，是孔子提出的一種自我道德修養的方法。
也就是說反省自己的過去，有沒有做錯的地方，需要怎麼去改正，學會自省，就是讓自己保持頭腦清醒的一種方式。
“人非聖賢孰能無過”，“常在河邊走，哪有不溼鞋”？都體現出了，人人都有犯錯的可能，而小孩子當然也不例外，但不能把孩子的缺點，錯誤用來否定他，是需要教孩子自我反省，找到哪裡不對，哪裡需要改正。還不明白自己哪裡錯了的時候，可以幫助孩子分析事物，在提示孩子哪裡出了錯。從而讓孩子記住錯誤。
如果是家長犯錯了也要用於承認，並保證改成，給孩子一個很好的榜樣，讓孩子看到你的變化，從而他也會跟著向你學習，那樣，孩子在社會上的適應能力也會更強。
葉聖陶先生曾經說：“教育孩子就是幫孩子培養習慣。”
而巴金也曾經說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”
這也從側面說明了一個人有一個好習慣是多麼的重要。當一個人養成了一個好習慣，也就說明了他具有較強的自覺性，從而形成一種高尚的品格。
經典的鑿壁偷光的典故：少年的匡衡勤奮好學，喜歡看書，但家裡平窮，白天必須做很多的農活，只有晚上才有時間看。可是一個現實的問題又擺在了面前，家裡沒有蠟燭等能照明的東西。
而鄰居家很富有，晚上的房間也是被照得亮亮的，於是便向鄰居借光，但鄰居看不起他，不僅不借光嗎，才羞辱了匡衡一頓。但匡衡並沒有因此而退縮，悄悄的在一個角落把鄰居家的牆鑿了一個洞，匡衡便利用這個小洞透出光看書。
當自己家的書讀完了匡衡也長大了，深感現有知識不夠用，於是他毅然向另一家大戶人家請求以做活來換取書看，到後來做到了漢元帝的丞相。
匡衡所能取得的成功，就是養成了天天看書的好習慣帶來的。
在現代的成功人士上也能看出她們養成好習慣所帶來的成就，比如李寧，從事體操運動員時，就堅持鍛鍊，而且每天都有要求，必須達到，致使他獲得了很高的成就。比如還有乒乓球皇后張怡寧、跳水皇后郭晶晶等。
又比如郭敬明，從小喜歡寫作，而且養成了堅持寫作的好習慣，在高中的每隔一段時間都會向雜誌社和文學網站投稿，並且獲得了第三、四屆全國新概念作文大賽一等獎。
像這樣的案例比比皆是，在現代的教育中，所以父母們也非常重視孩子的習慣養成，儘可能的幫孩子養成一個好習慣。
幫助孩子養成好習慣要從哪些方面著手呢？
1、教孩子自立自強習慣
孩子小，很多事情沒有經歷過，遇到困難就容易感到畏懼，感到害怕。而那會阻止孩子的成長和進步，所以必須要幫助孩子克服。
那麼在孩子的成長中，就要孩子學會自立自強，不能有太多的依賴思想。而父母經歷的更多，對很多事物都有一定的經驗，那麼就要分享給孩子，讓孩子知道利弊。
要教孩子接受失敗，並從中得到經驗，從而再下次的時候就不再犯同樣的錯。而孩子的成長中，本身也會遇到各種各樣大大小小的挫折，那麼就要讓孩子認識和接受這些挫折，鼓勵孩子，教孩子如何戰勝挫折。
2、幫孩子養成有計劃的習慣
計劃就是商量著、籌劃著，想要在以後的某一天做點什麼事情，計劃也就是準備在不久的將來而去具體實現的設想。
有計劃就是，一個人或者一個組織對未來事物發展的一種謀劃行為，帶有某種預見性和主觀能動性。
就好比明天要出差，那要提前買好車票，以防票賣光了；如果要去幾天，還要提前訂好住宿，以免浪費找房的時間。
相比沒有計劃，就有些著急了，去年過年，我姐從外地回來，已經計劃回來了，但沒有計劃提前買車票，導致春節之後才到的家，由於沒有計劃買再次外出的車票，值得買更貴的機票。沒有計劃就造成了時間的浪費和金錢的浪費。
所以平常我們教孩子做事要有計劃，先做什麼，然後做什麼，最後做什麼。讓孩子對自己的事情做決定，當他知道了其中的好處時，他也就慢慢養成了自己的好習慣。
3、培養孩子的自律性
自律就是在沒有人現場監督的情況下，自己要求自己要怎麼樣，子成為主體，變被動為主動，自覺地遵循一定的原則，來約束自己的一言一行。
一般指不受外界的約束和情感上的支配，以自身養成的習慣來完成目標。
自律性對孩子的成長有著巨大的影響，也是行為習慣已經自身修養養成的必要條件，有自律性，會更加的遵守原則，嚴格要求自己必須達到一定的要求或水平。
曾經有位名人說：我從來不相信懶懶散散的自由，我更希望通過自己的勤奮和努力來實現理想人生的自由，那樣的自由才更有價值。這就透露出了自律性的人格。
所以，必須要培養孩子的自律性，孩子有了自律性，才會讓自己更加的強大，從而能很好的適應社會的發展，並從中取得輝煌的成就。
4、培養孩子自我反省的習慣
自省是指，自我評價、自我反省、自我批評、自我調控和自我教育，是孔子提出的一種自我道德修養的方法。
也就是說反省自己的過去，有沒有做錯的地方，需要怎麼去改正，學會自省，就是讓自己保持頭腦清醒的一種方式。
“人非聖賢孰能無過”，“常在河邊走，哪有不溼鞋”？都體現出了，人人都有犯錯的可能，而小孩子當然也不例外，但不能把孩子的缺點，錯誤用來否定他，是需要教孩子自我反省，找到哪裡不對，哪裡需要改正。還不明白自己哪裡錯了的時候，可以幫助孩子分析事物，在提示孩子哪裡出了錯。從而讓孩子記住錯誤。
如果是家長犯錯了也要用於承認，並保證改成，給孩子一個很好的榜樣，讓孩子看到你的變化，從而他也會跟著向你學習，那樣，孩子在社會上的適應能力也會更強。
5、培養孩子主動學習的習慣
有陪孩子寫作業經歷的家長，一定很清楚陪伴的辛苦，需要家長陪伴寫作業的孩子，往往做作業不能靜下心來，或者在做作業的過程中玩耍。習慣性的一會兒這樣，一會兒那樣。
看著孩子如此的學習習慣，很容易就發火了。然而有主動學習習慣的孩子，家長是不需要陪伴孩子的，最多就是在孩子完成作業後檢查和簽字了。是不是很羨慕有這樣的孩子呢？
其實你也可以，孩子可能暫時的學習習慣不好，那麼就要控制孩子的玩耍和看電視的時間，強迫孩子準守約定，堅持一個月後，孩子就會有明顯的變化，他不再排斥作業，不再需要家長陪寫做作業。因為他慢慢的養成了習慣，慢慢的給自己定了目標，有被動轉化成主動。到那時，就是孩子成績飆升的時候。
葉聖陶先生曾經說：“教育孩子就是幫孩子培養習慣。”
而巴金也曾經說過：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”
這也從側面說明了一個人有一個好習慣是多麼的重要。當一個人養成了一個好習慣，也就說明了他具有較強的自覺性，從而形成一種高尚的品格。
經典的鑿壁偷光的典故：少年的匡衡勤奮好學，喜歡看書，但家裡平窮，白天必須做很多的農活，只有晚上才有時間看。可是一個現實的問題又擺在了面前，家裡沒有蠟燭等能照明的東西。
而鄰居家很富有，晚上的房間也是被照得亮亮的，於是便向鄰居借光，但鄰居看不起他，不僅不借光嗎，才羞辱了匡衡一頓。但匡衡並沒有因此而退縮，悄悄的在一個角落把鄰居家的牆鑿了一個洞，匡衡便利用這個小洞透出光看書。
當自己家的書讀完了匡衡也長大了，深感現有知識不夠用，於是他毅然向另一家大戶人家請求以做活來換取書看，到後來做到了漢元帝的丞相。
匡衡所能取得的成功，就是養成了天天看書的好習慣帶來的。
在現代的成功人士上也能看出她們養成好習慣所帶來的成就，比如李寧，從事體操運動員時，就堅持鍛鍊，而且每天都有要求，必須達到，致使他獲得了很高的成就。比如還有乒乓球皇后張怡寧、跳水皇后郭晶晶等。
又比如郭敬明，從小喜歡寫作，而且養成了堅持寫作的好習慣，在高中的每隔一段時間都會向雜誌社和文學網站投稿，並且獲得了第三、四屆全國新概念作文大賽一等獎。
像這樣的案例比比皆是，在現代的教育中，所以父母們也非常重視孩子的習慣養成，儘可能的幫孩子養成一個好習慣。
幫助孩子養成好習慣要從哪些方面著手呢？
1、教孩子自立自強習慣
孩子小，很多事情沒有經歷過，遇到困難就容易感到畏懼，感到害怕。而那會阻止孩子的成長和進步，所以必須要幫助孩子克服。
那麼在孩子的成長中，就要孩子學會自立自強，不能有太多的依賴思想。而父母經歷的更多，對很多事物都有一定的經驗，那麼就要分享給孩子，讓孩子知道利弊。
要教孩子接受失敗，並從中得到經驗，從而再下次的時候就不再犯同樣的錯。而孩子的成長中，本身也會遇到各種各樣大大小小的挫折，那麼就要讓孩子認識和接受這些挫折，鼓勵孩子，教孩子如何戰勝挫折。
2、幫孩子養成有計劃的習慣
計劃就是商量著、籌劃著，想要在以後的某一天做點什麼事情，計劃也就是準備在不久的將來而去具體實現的設想。
有計劃就是，一個人或者一個組織對未來事物發展的一種謀劃行為，帶有某種預見性和主觀能動性。
就好比明天要出差，那要提前買好車票，以防票賣光了；如果要去幾天，還要提前訂好住宿，以免浪費找房的時間。
相比沒有計劃，就有些著急了，去年過年，我姐從外地回來，已經計劃回來了，但沒有計劃提前買車票，導致春節之後才到的家，由於沒有計劃買再次外出的車票，值得買更貴的機票。沒有計劃就造成了時間的浪費和金錢的浪費。
所以平常我們教孩子做事要有計劃，先做什麼，然後做什麼，最後做什麼。讓孩子對自己的事情做決定，當他知道了其中的好處時，他也就慢慢養成了自己的好習慣。
3、培養孩子的自律性
自律就是在沒有人現場監督的情況下，自己要求自己要怎麼樣，子成為主體，變被動為主動，自覺地遵循一定的原則，來約束自己的一言一行。
一般指不受外界的約束和情感上的支配，以自身養成的習慣來完成目標。
自律性對孩子的成長有著巨大的影響，也是行為習慣已經自身修養養成的必要條件，有自律性，會更加的遵守原則，嚴格要求自己必須達到一定的要求或水平。
曾經有位名人說：我從來不相信懶懶散散的自由，我更希望通過自己的勤奮和努力來實現理想人生的自由，那樣的自由才更有價值。這就透露出了自律性的人格。
所以，必須要培養孩子的自律性，孩子有了自律性，才會讓自己更加的強大，從而能很好的適應社會的發展，並從中取得輝煌的成就。
4、培養孩子自我反省的習慣
自省是指，自我評價、自我反省、自我批評、自我調控和自我教育，是孔子提出的一種自我道德修養的方法。
也就是說反省自己的過去，有沒有做錯的地方，需要怎麼去改正，學會自省，就是讓自己保持頭腦清醒的一種方式。
“人非聖賢孰能無過”，“常在河邊走，哪有不溼鞋”？都體現出了，人人都有犯錯的可能，而小孩子當然也不例外，但不能把孩子的缺點，錯誤用來否定他，是需要教孩子自我反省，找到哪裡不對，哪裡需要改正。還不明白自己哪裡錯了的時候，可以幫助孩子分析事物，在提示孩子哪裡出了錯。從而讓孩子記住錯誤。
如果是家長犯錯了也要用於承認，並保證改成，給孩子一個很好的榜樣，讓孩子看到你的變化，從而他也會跟著向你學習，那樣，孩子在社會上的適應能力也會更強。
5、培養孩子主動學習的習慣
有陪孩子寫作業經歷的家長，一定很清楚陪伴的辛苦，需要家長陪伴寫作業的孩子，往往做作業不能靜下心來，或者在做作業的過程中玩耍。習慣性的一會兒這樣，一會兒那樣。
看著孩子如此的學習習慣，很容易就發火了。然而有主動學習習慣的孩子，家長是不需要陪伴孩子的，最多就是在孩子完成作業後檢查和簽字了。是不是很羨慕有這樣的孩子呢？
其實你也可以，孩子可能暫時的學習習慣不好，那麼就要控制孩子的玩耍和看電視的時間，強迫孩子準守約定，堅持一個月後，孩子就會有明顯的變化，他不再排斥作業，不再需要家長陪寫做作業。因為他慢慢的養成了習慣，慢慢的給自己定了目標，有被動轉化成主動。到那時，就是孩子成績飆升的時候。
所以，家長要丟掉以前陪伴孩子，監督孩子的習慣，孩子被動學習，永遠只是為了完成任務的心態。當幫助孩子養成了好習慣之後，就會化被動為主動，他會更主動積極的做自己計劃的事情。只要孩子堅持，他也就會更加的出色。