文|南夕媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
終於忙完了所有的家務，孩子也順利的被自己哄睡著了，感覺特別的滿足，終於可以如願以償的好好休息一下，擁有自己的一片小天地，而正當我整個人癱坐在沙發上時，突然接到了來自閨蜜阿蘭的電話。
最近她因為孩子的問題情緒有了很大波動，所以總是需要找一個人傾訴一下。
“喂，你在幹嘛，沒有打擾你休息吧，我有一件事想和你說。”
我明顯感覺到閨蜜的情緒很不對，非常的低落和傷感，“沒事，怎麼了，你說吧。”
然後閨蜜就忍不住地把事情和我一一道來：“親愛的，我和你說，我太難過了，我覺得我家寶寶太冷漠了，對我一點都不關心，我剛才洗盤子不小心割到了手，鮮血直流，痛死了，他看到也不知道關心一下我，我感覺孩子一點都不愛我，我好難過。”
我聽到這樣的話還是感覺挺驚訝的，而隨後我又淡定的問了她孩子當時什麼反應，她說：“就是看我受傷之後，一句話也沒說，很漠然的就從我身邊走開了，儘管看到我在包紮傷口，也不說一句話。”
聽過閨蜜的一番傾訴之後，我陷入了沉思：
因為閨蜜的孩子僅僅才3歲而已，而且平時也挺懂事的，正常來講不會這樣。
那麼為什麼孩子會在如此“緊要關頭”表現的這麼冷漠呢？
這也並不像一個孩子應該表現出來的行為，而後我反思一下，其實這種行為也很正常，因為這在我曾經看過的一本書上提到過，這種舉動的原因是“移情式喚醒”。
2~3歲寶寶漠視他人受傷是因為寶寶的移情式喚醒
正常人的話看到自己身邊最親近的人受傷，首先一定會產生情緒上的波動，會變得害怕，著急，恐慌等等。
人家都說“人之初，性本善”，即孩子是最善良最單純的，所以面對這種情況孩子理應表現的很為之觸動，何況說還是自己的媽媽呢？而事出必有因，孩子的這種表現其實應徵了發展心理學當中的移情式喚醒。
移情式喚醒的研究表明，當幼兒看到不幸的時候，他會表現出好像自己在體驗痛苦一樣，然後他們會用離開，漠視，或者是攻擊對方來緩解家長的不適，而只有當孩子長大之後，他們才能逐漸的把這種共情體驗轉移到對痛苦者的關心，閨蜜孩子的行為也就有跡可循了。
雖然說孩子的這種表現有理可據，但是如果孩子總是這樣的話，對他們的成長也是非常不利的，家長們一定要重視起來。
長期對他人不關心，對孩子的壞處
墨墨從小生長在一個家庭氛圍不是很和諧和太平的家庭中，大人們平時對她的顧及也不是很多，所以就養成了孩子比較“冷”的性格。
因為爸媽很少關心她，所以她自然也就很少關心別人，而當後來爸爸媽媽意識到這種情況，開始改正的時候，發現也很難帶動孩子。所以爸爸媽媽特意關注了孩子很長一段時間，發現孩子無論對自己還是對同學，都很少的去加以關心，而且性格越來越“獨”，讓爸爸媽媽後悔不已，也非常的擔心。
01.孩子會變得自私
因為長期對他人都不關心，所以孩子已經習慣了這種成長模式，他覺得自己沒有必要關心任何人，而任何人也不值得自己去關心，所以孩子會變得越來越自我，最終演變成極度自私，完完全全的生長在自己的世界裡，將一切外界與自己絕緣，當然他也不會或者說是不懂來顧及別人的感受，久而久之孩子變得自私是很正常的。
而遇到這種情況，家長一定要主動去關心孩子，而且要多關心，而不是任由他野性生長下去，孩子需要一個明智的領路人，一旦你不斷的關心他，最終感化他，會讓孩子體會到關心的力量，從而最終自己也會逐漸的去關心別人。
02.孩子會變得冷漠，且沒有朋友
因為不會關心別人，所以他一直注重自己的感受，凡事都以自己為中心，因此孩子不會接觸到別人的喜怒哀樂，進而孩子會在性格上產生非常冷漠的特質。那麼時常冷漠，時常沒有情感，時常不和他人交往，孩子就會變得沒有朋友，到最後自己就好比一隻飄零在汪洋大海的小船隻一樣，孤孤單單，飄飄蕩蕩，也是十分可憐的。
因此父母對於孩子沒有朋友，冷漠的這種情況，就要在關心之餘，多和孩子溝通，多去給予他溫暖，然後再多去鼓勵孩子交朋友，並且保持和孩子的溝通，然後孩子就會逐漸的往好的方向發展了。
那麼既然孩子長期不關心他人，對於孩子會有這麼多的壞處，那家長為了孩子的整體考慮，該怎樣的去引導孩子關心別人呢？
家長怎樣教會寶寶正確把共情體驗轉移到關心他人
鼓勵孩子多和人溝通，體驗人間冷暖
家長教會孩子關心他人的第一步的前提就是讓孩子多和他人溝通。
無論是和父母，還是同學，又或者是朋友，當孩子多和他人溝通的時候，他首先會了解對方，對他人至少有一個自己內心最真實的認識；
再者來講多溝通可以讓孩子感受的更多了，不管是好的壞的，開心的難過的事情，都會對孩子產生一定的觸動，然後孩子在這個過程中也會勇於表達自己的感受，和他人交流自己的看法，所以孩子就會變得越來越有人情味兒的，在自己的情感上也會產生一定改觀。
那麼這也就意味著家長平時要多給孩子創造這樣的機會，多和孩子溝通，或者是多帶動和鼓勵孩子和其他人溝通。例如說平時自己下班回家之後，不要一直把孩子扔在一邊，自己玩手機或者看電視，可以和孩子聊聊天，今天都經歷了哪些有意思的事，學了什麼，新交了什麼朋友等等，這些話語都可以帶動孩子和你多說多表達。
建議孩子多站在對方角度考慮事情，實現共情
在引導孩子多溝通的基礎上，進一步的行動就是讓孩子學會站在對方的角度想事情。
這樣就可以讓孩子多瞭解其他人的感受，從其他人的角度來更好得審視自己，並且意識到自己的不足，從而讓孩子真正的理解了對方，引發了自己與他人的情感共鳴，形成這個模式之後，孩子自然就會關心他人了。
例如說我閨蜜孩子那件事，她在受傷之後沒有得到自己最親近的孩子的關心而感到傷心，她完全可以和孩子交流自己當時的感受，而不是暗自傷悲。
她可以和孩子說：“寶貝，媽媽手割傷了，好痛呀，怎麼辦呢？”
然後孩子也不能不回覆她，自然會搭訕幾句。
接著她就可以再說：“寶貝，媽媽覺得你要是關心一下我，我就不會那麼疼了，如果你也受傷了，希不希望媽媽關心你呢？”
孩子儘管冷漠，可是他也依然是需要關心的，所以他就會感悟到媽媽的用意，然後主動去關心媽媽。
所以當家長看到孩子有如此的冷漠行為後，先不要過於急迫，而要好好的反思一下自己的行為，有沒有給孩子做好表率，或者說有沒有對孩子的這方面給予足夠的關心和引導，而且我們也不要太著急，先去給孩子一定的空間，畢竟他們的年齡還小，成長需要時間，在這個時間裡家長只要做好引導，相信孩子總會有一天來到你身邊，為你倒一杯水，噓寒問暖。
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在孩子的成長中，出現了任何問題都可以找我解答。希望我的這些建議對你的煩惱和困擾有所幫助。
我是南夕媽媽，有一雙可愛的兒女，如果您想了解更多育兒母嬰知識請關注我，我們一起交流育兒經驗；如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！