美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
Johney和爸爸
三歲多的時候，我就開始和Johney進行一些常見物品的英文輸入和用英語進行一些簡單的動作性的指令，通過循序漸進的、可理解性的輸入，讓孩子在保留興趣的前提下逐步完成語言啟蒙的前期積累。
在家我也會使用TPR教學法，從指讀物品名稱、顏色、形狀再到動作指令，再到各種場景下，各種節日，各種動作中常用的家庭親子英文，從日常的英語來入手，跟孩子創建在家的語言環境。
聽先行，說並行，漸漸地，我發現小傢伙念過、聽過的那些詞句已經深入腦海，在不經意間就會脫口而出了。
此外，在這個過程中，他的英文思維也逐漸建立起來了，Johney兩歲多剛送到幼兒園的時候，老師就經常給我反饋這個問題，比如說老師在課堂上教孩子認識顏色，他不會說直接說這是棕色再去轉換棕色的英文單詞怎麼說，直接就會說Brown. 就這樣，通過創造環境，一點一點的引入，孩子也從開始慢慢熟悉到主動接受，這個過程，有疑惑、有驚喜、還有感動。當然，在非英語母語國家想去構建一個全天候全場景全英文的語言環境是非常不容易的，但孩子的起點就是家長的肩膀，我們家長就是孩子英語學習的最好、最直接的“語言環境”。
當英語變成了一種生活方式，就像吃飯睡覺一樣，成為孩子每天的必做事項後，進步就會指日可待，時間會看得見家長和孩子共同努力堅持的結果。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
Johney和爸爸
三歲多的時候，我就開始和Johney進行一些常見物品的英文輸入和用英語進行一些簡單的動作性的指令，通過循序漸進的、可理解性的輸入，讓孩子在保留興趣的前提下逐步完成語言啟蒙的前期積累。
在家我也會使用TPR教學法，從指讀物品名稱、顏色、形狀再到動作指令，再到各種場景下，各種節日，各種動作中常用的家庭親子英文，從日常的英語來入手，跟孩子創建在家的語言環境。
聽先行，說並行，漸漸地，我發現小傢伙念過、聽過的那些詞句已經深入腦海，在不經意間就會脫口而出了。
此外，在這個過程中，他的英文思維也逐漸建立起來了，Johney兩歲多剛送到幼兒園的時候，老師就經常給我反饋這個問題，比如說老師在課堂上教孩子認識顏色，他不會說直接說這是棕色再去轉換棕色的英文單詞怎麼說，直接就會說Brown. 就這樣，通過創造環境，一點一點的引入，孩子也從開始慢慢熟悉到主動接受，這個過程，有疑惑、有驚喜、還有感動。當然，在非英語母語國家想去構建一個全天候全場景全英文的語言環境是非常不容易的，但孩子的起點就是家長的肩膀，我們家長就是孩子英語學習的最好、最直接的“語言環境”。
當英語變成了一種生活方式，就像吃飯睡覺一樣，成為孩子每天的必做事項後，進步就會指日可待，時間會看得見家長和孩子共同努力堅持的結果。
動畫是孩子學習英文的好工具
親子閱讀讓孩子進入自我成長的通道
啟蒙的過程中，英文動畫片對Johney的英語學習也發揮了很重要的作用。如果說繪本中的插畫能輔助孩子理解文字，那動畫片就像是動起來的繪本，場景和故事都是生活的再現，而幼兒時期的孩子剛好善於讀圖，只需要稍加猜測，就能明白動畫片的內容。
Johney的動畫片我會嚴格把關，並按照語言積累的水平逐步調整各階段看的動畫片的類型和時長，可以分享一下我們目前看過的動畫清單，包括但不限於：《Yakka Dee》、《Peppa Pig》、《Super Wings》、《PAW Patrol》、《Journey To The West》、《Dora The Explorer》、《Twirlywoos》、《Sarah and Duck》、《64 Zoo Lane》等等。
這些動畫他都很愛看，每一集英文動畫片，如果時間允許，我會不定期的重複讓他看幾遍，在他熟悉了這一集裡的各種細節之後，我會跟他一起討論故事情節，鼓勵他複述動畫片的內容， 簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動和提問，然後再看下一集的內容。
所以在他正式上勵步之後，不僅基本可以全英文的跟老師交流，課堂上的知識他能夠比其他小孩更快、更好的吸收，老師拋出去的問題也能和開放性地去回答，這給Johney帶來了很大的自信。
除了看動畫片，英文閱讀習慣的建立也是很重要的一個模塊，我們不光是英文閱讀習慣的建立，中文也要閱讀，因為馬上上小學了，基本上每天20分鐘中文，20分鐘英文閱讀是必須固定的。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
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我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
Johney和爸爸
三歲多的時候，我就開始和Johney進行一些常見物品的英文輸入和用英語進行一些簡單的動作性的指令，通過循序漸進的、可理解性的輸入，讓孩子在保留興趣的前提下逐步完成語言啟蒙的前期積累。
在家我也會使用TPR教學法，從指讀物品名稱、顏色、形狀再到動作指令，再到各種場景下，各種節日，各種動作中常用的家庭親子英文，從日常的英語來入手，跟孩子創建在家的語言環境。
聽先行，說並行，漸漸地，我發現小傢伙念過、聽過的那些詞句已經深入腦海，在不經意間就會脫口而出了。
此外，在這個過程中，他的英文思維也逐漸建立起來了，Johney兩歲多剛送到幼兒園的時候，老師就經常給我反饋這個問題，比如說老師在課堂上教孩子認識顏色，他不會說直接說這是棕色再去轉換棕色的英文單詞怎麼說，直接就會說Brown. 就這樣，通過創造環境，一點一點的引入，孩子也從開始慢慢熟悉到主動接受，這個過程，有疑惑、有驚喜、還有感動。當然，在非英語母語國家想去構建一個全天候全場景全英文的語言環境是非常不容易的，但孩子的起點就是家長的肩膀，我們家長就是孩子英語學習的最好、最直接的“語言環境”。
當英語變成了一種生活方式，就像吃飯睡覺一樣，成為孩子每天的必做事項後，進步就會指日可待，時間會看得見家長和孩子共同努力堅持的結果。
動畫是孩子學習英文的好工具
親子閱讀讓孩子進入自我成長的通道
啟蒙的過程中，英文動畫片對Johney的英語學習也發揮了很重要的作用。如果說繪本中的插畫能輔助孩子理解文字，那動畫片就像是動起來的繪本，場景和故事都是生活的再現，而幼兒時期的孩子剛好善於讀圖，只需要稍加猜測，就能明白動畫片的內容。
Johney的動畫片我會嚴格把關，並按照語言積累的水平逐步調整各階段看的動畫片的類型和時長，可以分享一下我們目前看過的動畫清單，包括但不限於：《Yakka Dee》、《Peppa Pig》、《Super Wings》、《PAW Patrol》、《Journey To The West》、《Dora The Explorer》、《Twirlywoos》、《Sarah and Duck》、《64 Zoo Lane》等等。
這些動畫他都很愛看，每一集英文動畫片，如果時間允許，我會不定期的重複讓他看幾遍，在他熟悉了這一集裡的各種細節之後，我會跟他一起討論故事情節，鼓勵他複述動畫片的內容， 簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動和提問，然後再看下一集的內容。
所以在他正式上勵步之後，不僅基本可以全英文的跟老師交流，課堂上的知識他能夠比其他小孩更快、更好的吸收，老師拋出去的問題也能和開放性地去回答，這給Johney帶來了很大的自信。
除了看動畫片，英文閱讀習慣的建立也是很重要的一個模塊，我們不光是英文閱讀習慣的建立，中文也要閱讀，因為馬上上小學了，基本上每天20分鐘中文，20分鐘英文閱讀是必須固定的。
堅持親子共讀，我認為是必須且必要的一個過程，孩子在閱讀習慣培養初期是非常依賴父母的朗讀的。在大量的親子共讀積累了之後，讓孩子喜歡上閱讀，然後才會過度到自主閱讀。
除了在FCS上閱讀Book Room的電子書，考慮到對孩子視力的保護，我也會給他買大量的紙質書，或者把一些經典的分級閱讀材料打印出來讓孩子精讀。閱讀是是獲取信息的重要渠道和手段，在FCS上的閱讀結束後會有一個很重要的Quiz環節。
為了能夠讓孩子更好的理解和運用閱讀獲得的信息做出判斷和延展，於是我們進一步找到更優解來提升閱讀的效果，比如，有時我們會把Quiz的題乾和選項只給他播放音頻，讓他當成聽力題來做。
等他對這樣聽力形式習慣了之後，再讓他自己朗讀或者默讀題乾和選項，把他當成閱讀理解題，讓他提前適應應試考題的模式和答題習慣，通過這樣的結合，不僅把書讀厚了，也能有方法、有目的地從閱讀中獲取知識，鍛鍊孩子的思辨能力。
當然，這個過程是在保證孩子興趣的前提下去進行，好在Johney也沒有排斥，並能更開放地去回答一些問題了。包括在勵步的課堂上，老師也經常跟我反饋說Johney對老師拋出去的問題能從多角度、開放性的去回答。我想大概也是平時閱讀方式上帶給他邏輯思維的一些改變吧。
我們希望通過親子閱讀能夠促進孩子語言能力提升的同時，更希望他能夠養成自主閱讀和學習的習慣，進而逐步打開孩子自我成長通道。
我知道這中間還有一個漫長的引導和積累過程，但我想一個人如果能從小，幸運的被引到讀書的路上，長大以後不管人生悲歡離合都可以找到一處安靜的地方，沉浸在書的世界裡，這本身就是一種幸福吧。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
Johney和爸爸
三歲多的時候，我就開始和Johney進行一些常見物品的英文輸入和用英語進行一些簡單的動作性的指令，通過循序漸進的、可理解性的輸入，讓孩子在保留興趣的前提下逐步完成語言啟蒙的前期積累。
在家我也會使用TPR教學法，從指讀物品名稱、顏色、形狀再到動作指令，再到各種場景下，各種節日，各種動作中常用的家庭親子英文，從日常的英語來入手，跟孩子創建在家的語言環境。
聽先行，說並行，漸漸地，我發現小傢伙念過、聽過的那些詞句已經深入腦海，在不經意間就會脫口而出了。
此外，在這個過程中，他的英文思維也逐漸建立起來了，Johney兩歲多剛送到幼兒園的時候，老師就經常給我反饋這個問題，比如說老師在課堂上教孩子認識顏色，他不會說直接說這是棕色再去轉換棕色的英文單詞怎麼說，直接就會說Brown. 就這樣，通過創造環境，一點一點的引入，孩子也從開始慢慢熟悉到主動接受，這個過程，有疑惑、有驚喜、還有感動。當然，在非英語母語國家想去構建一個全天候全場景全英文的語言環境是非常不容易的，但孩子的起點就是家長的肩膀，我們家長就是孩子英語學習的最好、最直接的“語言環境”。
當英語變成了一種生活方式，就像吃飯睡覺一樣，成為孩子每天的必做事項後，進步就會指日可待，時間會看得見家長和孩子共同努力堅持的結果。
動畫是孩子學習英文的好工具
親子閱讀讓孩子進入自我成長的通道
啟蒙的過程中，英文動畫片對Johney的英語學習也發揮了很重要的作用。如果說繪本中的插畫能輔助孩子理解文字，那動畫片就像是動起來的繪本，場景和故事都是生活的再現，而幼兒時期的孩子剛好善於讀圖，只需要稍加猜測，就能明白動畫片的內容。
Johney的動畫片我會嚴格把關，並按照語言積累的水平逐步調整各階段看的動畫片的類型和時長，可以分享一下我們目前看過的動畫清單，包括但不限於：《Yakka Dee》、《Peppa Pig》、《Super Wings》、《PAW Patrol》、《Journey To The West》、《Dora The Explorer》、《Twirlywoos》、《Sarah and Duck》、《64 Zoo Lane》等等。
這些動畫他都很愛看，每一集英文動畫片，如果時間允許，我會不定期的重複讓他看幾遍，在他熟悉了這一集裡的各種細節之後，我會跟他一起討論故事情節，鼓勵他複述動畫片的內容， 簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動和提問，然後再看下一集的內容。
所以在他正式上勵步之後，不僅基本可以全英文的跟老師交流，課堂上的知識他能夠比其他小孩更快、更好的吸收，老師拋出去的問題也能和開放性地去回答，這給Johney帶來了很大的自信。
除了看動畫片，英文閱讀習慣的建立也是很重要的一個模塊，我們不光是英文閱讀習慣的建立，中文也要閱讀，因為馬上上小學了，基本上每天20分鐘中文，20分鐘英文閱讀是必須固定的。
堅持親子共讀，我認為是必須且必要的一個過程，孩子在閱讀習慣培養初期是非常依賴父母的朗讀的。在大量的親子共讀積累了之後，讓孩子喜歡上閱讀，然後才會過度到自主閱讀。
除了在FCS上閱讀Book Room的電子書，考慮到對孩子視力的保護，我也會給他買大量的紙質書，或者把一些經典的分級閱讀材料打印出來讓孩子精讀。閱讀是是獲取信息的重要渠道和手段，在FCS上的閱讀結束後會有一個很重要的Quiz環節。
為了能夠讓孩子更好的理解和運用閱讀獲得的信息做出判斷和延展，於是我們進一步找到更優解來提升閱讀的效果，比如，有時我們會把Quiz的題乾和選項只給他播放音頻，讓他當成聽力題來做。
等他對這樣聽力形式習慣了之後，再讓他自己朗讀或者默讀題乾和選項，把他當成閱讀理解題，讓他提前適應應試考題的模式和答題習慣，通過這樣的結合，不僅把書讀厚了，也能有方法、有目的地從閱讀中獲取知識，鍛鍊孩子的思辨能力。
當然，這個過程是在保證孩子興趣的前提下去進行，好在Johney也沒有排斥，並能更開放地去回答一些問題了。包括在勵步的課堂上，老師也經常跟我反饋說Johney對老師拋出去的問題能從多角度、開放性的去回答。我想大概也是平時閱讀方式上帶給他邏輯思維的一些改變吧。
我們希望通過親子閱讀能夠促進孩子語言能力提升的同時，更希望他能夠養成自主閱讀和學習的習慣，進而逐步打開孩子自我成長通道。
我知道這中間還有一個漫長的引導和積累過程，但我想一個人如果能從小，幸運的被引到讀書的路上，長大以後不管人生悲歡離合都可以找到一處安靜的地方，沉浸在書的世界裡，這本身就是一種幸福吧。
微光會吸引微光，微光也會照亮微光
打造閱讀活動，希望影響到更多家庭
大家知道感恩節麼？都有哪些國家過感恩節呢？簡單的問題點燃了孩子們的好奇心，小朋友們七嘴八舌的爭相回答，一派天真爛漫的童趣。
緊接著，老師結合了英文繪本《Happy Thanksgiving Biscuit》的內容為孩子們講解了感恩節的由來。
其後，結合繪本的故事情節為大家解釋了感恩的概念和意義，讓孩子們在瞭解關於感恩節的常識的同時，也明白了感恩的重要性。同時，也通過對英文繪本的閱讀，學到了很多關於感恩節的英文詞彙。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
Johney和爸爸
三歲多的時候，我就開始和Johney進行一些常見物品的英文輸入和用英語進行一些簡單的動作性的指令，通過循序漸進的、可理解性的輸入，讓孩子在保留興趣的前提下逐步完成語言啟蒙的前期積累。
在家我也會使用TPR教學法，從指讀物品名稱、顏色、形狀再到動作指令，再到各種場景下，各種節日，各種動作中常用的家庭親子英文，從日常的英語來入手，跟孩子創建在家的語言環境。
聽先行，說並行，漸漸地，我發現小傢伙念過、聽過的那些詞句已經深入腦海，在不經意間就會脫口而出了。
此外，在這個過程中，他的英文思維也逐漸建立起來了，Johney兩歲多剛送到幼兒園的時候，老師就經常給我反饋這個問題，比如說老師在課堂上教孩子認識顏色，他不會說直接說這是棕色再去轉換棕色的英文單詞怎麼說，直接就會說Brown. 就這樣，通過創造環境，一點一點的引入，孩子也從開始慢慢熟悉到主動接受，這個過程，有疑惑、有驚喜、還有感動。當然，在非英語母語國家想去構建一個全天候全場景全英文的語言環境是非常不容易的，但孩子的起點就是家長的肩膀，我們家長就是孩子英語學習的最好、最直接的“語言環境”。
當英語變成了一種生活方式，就像吃飯睡覺一樣，成為孩子每天的必做事項後，進步就會指日可待，時間會看得見家長和孩子共同努力堅持的結果。
動畫是孩子學習英文的好工具
親子閱讀讓孩子進入自我成長的通道
啟蒙的過程中，英文動畫片對Johney的英語學習也發揮了很重要的作用。如果說繪本中的插畫能輔助孩子理解文字，那動畫片就像是動起來的繪本，場景和故事都是生活的再現，而幼兒時期的孩子剛好善於讀圖，只需要稍加猜測，就能明白動畫片的內容。
Johney的動畫片我會嚴格把關，並按照語言積累的水平逐步調整各階段看的動畫片的類型和時長，可以分享一下我們目前看過的動畫清單，包括但不限於：《Yakka Dee》、《Peppa Pig》、《Super Wings》、《PAW Patrol》、《Journey To The West》、《Dora The Explorer》、《Twirlywoos》、《Sarah and Duck》、《64 Zoo Lane》等等。
這些動畫他都很愛看，每一集英文動畫片，如果時間允許，我會不定期的重複讓他看幾遍，在他熟悉了這一集裡的各種細節之後，我會跟他一起討論故事情節，鼓勵他複述動畫片的內容， 簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動和提問，然後再看下一集的內容。
所以在他正式上勵步之後，不僅基本可以全英文的跟老師交流，課堂上的知識他能夠比其他小孩更快、更好的吸收，老師拋出去的問題也能和開放性地去回答，這給Johney帶來了很大的自信。
除了看動畫片，英文閱讀習慣的建立也是很重要的一個模塊，我們不光是英文閱讀習慣的建立，中文也要閱讀，因為馬上上小學了，基本上每天20分鐘中文，20分鐘英文閱讀是必須固定的。
堅持親子共讀，我認為是必須且必要的一個過程，孩子在閱讀習慣培養初期是非常依賴父母的朗讀的。在大量的親子共讀積累了之後，讓孩子喜歡上閱讀，然後才會過度到自主閱讀。
除了在FCS上閱讀Book Room的電子書，考慮到對孩子視力的保護，我也會給他買大量的紙質書，或者把一些經典的分級閱讀材料打印出來讓孩子精讀。閱讀是是獲取信息的重要渠道和手段，在FCS上的閱讀結束後會有一個很重要的Quiz環節。
為了能夠讓孩子更好的理解和運用閱讀獲得的信息做出判斷和延展，於是我們進一步找到更優解來提升閱讀的效果，比如，有時我們會把Quiz的題乾和選項只給他播放音頻，讓他當成聽力題來做。
等他對這樣聽力形式習慣了之後，再讓他自己朗讀或者默讀題乾和選項，把他當成閱讀理解題，讓他提前適應應試考題的模式和答題習慣，通過這樣的結合，不僅把書讀厚了，也能有方法、有目的地從閱讀中獲取知識，鍛鍊孩子的思辨能力。
當然，這個過程是在保證孩子興趣的前提下去進行，好在Johney也沒有排斥，並能更開放地去回答一些問題了。包括在勵步的課堂上，老師也經常跟我反饋說Johney對老師拋出去的問題能從多角度、開放性的去回答。我想大概也是平時閱讀方式上帶給他邏輯思維的一些改變吧。
我們希望通過親子閱讀能夠促進孩子語言能力提升的同時，更希望他能夠養成自主閱讀和學習的習慣，進而逐步打開孩子自我成長通道。
我知道這中間還有一個漫長的引導和積累過程，但我想一個人如果能從小，幸運的被引到讀書的路上，長大以後不管人生悲歡離合都可以找到一處安靜的地方，沉浸在書的世界裡，這本身就是一種幸福吧。
微光會吸引微光，微光也會照亮微光
打造閱讀活動，希望影響到更多家庭
大家知道感恩節麼？都有哪些國家過感恩節呢？簡單的問題點燃了孩子們的好奇心，小朋友們七嘴八舌的爭相回答，一派天真爛漫的童趣。
緊接著，老師結合了英文繪本《Happy Thanksgiving Biscuit》的內容為孩子們講解了感恩節的由來。
其後，結合繪本的故事情節為大家解釋了感恩的概念和意義，讓孩子們在瞭解關於感恩節的常識的同時，也明白了感恩的重要性。同時，也通過對英文繪本的閱讀，學到了很多關於感恩節的英文詞彙。
這是發生長春市新里社區的一場生動有趣的英文繪本故事閱讀活動，其中的老師就是Johney的爸爸，熱愛公益的他也是小樹苗·繪閱英文繪本故事會的主講人。作為長春市首批領讀者，Johney爸爸用自己的閒暇時間，向更多的家庭傳遞閱讀的力量，用書香和愛溫暖更多的孩子。
除了在家閱讀，閒暇之餘我攜手長春市圖書館牽頭打造了一個小小的閱讀活動，當時想的反正教自己孩子閱讀也是讀，如果能幫助其他的小朋友來一起參與到這樣一個閱讀活動，影響到更多的家庭一起來參與閱讀，也是一件非常有意義的事情。
一個人的影響力是有限的，於是我又發展了一些志同道合的老師們和其他行業的家長一起參與到這個活動中來，大家一起討論內容、教學方法，再輪流去講。這個過程，不僅讓更多的孩子參與到閱讀中來，大家相互交流，相互傳授育兒的經驗，我自己本身也受益匪淺。
《奇葩說》辯手熊浩說過的一句話，很有感染力，他說，“微光會吸引微光，微光會照亮微光，我們相互找到，然後我們一起發光”。也許一束微光的力量還不足以強大，但一束束微光合並在一起，就能帶來光明。也希望這束閱讀的微光能照亮到更多的家庭中，更多的孩子們能愛上閱讀。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
Johney和爸爸
三歲多的時候，我就開始和Johney進行一些常見物品的英文輸入和用英語進行一些簡單的動作性的指令，通過循序漸進的、可理解性的輸入，讓孩子在保留興趣的前提下逐步完成語言啟蒙的前期積累。
在家我也會使用TPR教學法，從指讀物品名稱、顏色、形狀再到動作指令，再到各種場景下，各種節日，各種動作中常用的家庭親子英文，從日常的英語來入手，跟孩子創建在家的語言環境。
聽先行，說並行，漸漸地，我發現小傢伙念過、聽過的那些詞句已經深入腦海，在不經意間就會脫口而出了。
此外，在這個過程中，他的英文思維也逐漸建立起來了，Johney兩歲多剛送到幼兒園的時候，老師就經常給我反饋這個問題，比如說老師在課堂上教孩子認識顏色，他不會說直接說這是棕色再去轉換棕色的英文單詞怎麼說，直接就會說Brown. 就這樣，通過創造環境，一點一點的引入，孩子也從開始慢慢熟悉到主動接受，這個過程，有疑惑、有驚喜、還有感動。當然，在非英語母語國家想去構建一個全天候全場景全英文的語言環境是非常不容易的，但孩子的起點就是家長的肩膀，我們家長就是孩子英語學習的最好、最直接的“語言環境”。
當英語變成了一種生活方式，就像吃飯睡覺一樣，成為孩子每天的必做事項後，進步就會指日可待，時間會看得見家長和孩子共同努力堅持的結果。
動畫是孩子學習英文的好工具
親子閱讀讓孩子進入自我成長的通道
啟蒙的過程中，英文動畫片對Johney的英語學習也發揮了很重要的作用。如果說繪本中的插畫能輔助孩子理解文字，那動畫片就像是動起來的繪本，場景和故事都是生活的再現，而幼兒時期的孩子剛好善於讀圖，只需要稍加猜測，就能明白動畫片的內容。
Johney的動畫片我會嚴格把關，並按照語言積累的水平逐步調整各階段看的動畫片的類型和時長，可以分享一下我們目前看過的動畫清單，包括但不限於：《Yakka Dee》、《Peppa Pig》、《Super Wings》、《PAW Patrol》、《Journey To The West》、《Dora The Explorer》、《Twirlywoos》、《Sarah and Duck》、《64 Zoo Lane》等等。
這些動畫他都很愛看，每一集英文動畫片，如果時間允許，我會不定期的重複讓他看幾遍，在他熟悉了這一集裡的各種細節之後，我會跟他一起討論故事情節，鼓勵他複述動畫片的內容， 簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動和提問，然後再看下一集的內容。
所以在他正式上勵步之後，不僅基本可以全英文的跟老師交流，課堂上的知識他能夠比其他小孩更快、更好的吸收，老師拋出去的問題也能和開放性地去回答，這給Johney帶來了很大的自信。
除了看動畫片，英文閱讀習慣的建立也是很重要的一個模塊，我們不光是英文閱讀習慣的建立，中文也要閱讀，因為馬上上小學了，基本上每天20分鐘中文，20分鐘英文閱讀是必須固定的。
堅持親子共讀，我認為是必須且必要的一個過程，孩子在閱讀習慣培養初期是非常依賴父母的朗讀的。在大量的親子共讀積累了之後，讓孩子喜歡上閱讀，然後才會過度到自主閱讀。
除了在FCS上閱讀Book Room的電子書，考慮到對孩子視力的保護，我也會給他買大量的紙質書，或者把一些經典的分級閱讀材料打印出來讓孩子精讀。閱讀是是獲取信息的重要渠道和手段，在FCS上的閱讀結束後會有一個很重要的Quiz環節。
為了能夠讓孩子更好的理解和運用閱讀獲得的信息做出判斷和延展，於是我們進一步找到更優解來提升閱讀的效果，比如，有時我們會把Quiz的題乾和選項只給他播放音頻，讓他當成聽力題來做。
等他對這樣聽力形式習慣了之後，再讓他自己朗讀或者默讀題乾和選項，把他當成閱讀理解題，讓他提前適應應試考題的模式和答題習慣，通過這樣的結合，不僅把書讀厚了，也能有方法、有目的地從閱讀中獲取知識，鍛鍊孩子的思辨能力。
當然，這個過程是在保證孩子興趣的前提下去進行，好在Johney也沒有排斥，並能更開放地去回答一些問題了。包括在勵步的課堂上，老師也經常跟我反饋說Johney對老師拋出去的問題能從多角度、開放性的去回答。我想大概也是平時閱讀方式上帶給他邏輯思維的一些改變吧。
我們希望通過親子閱讀能夠促進孩子語言能力提升的同時，更希望他能夠養成自主閱讀和學習的習慣，進而逐步打開孩子自我成長通道。
我知道這中間還有一個漫長的引導和積累過程，但我想一個人如果能從小，幸運的被引到讀書的路上，長大以後不管人生悲歡離合都可以找到一處安靜的地方，沉浸在書的世界裡，這本身就是一種幸福吧。
微光會吸引微光，微光也會照亮微光
打造閱讀活動，希望影響到更多家庭
大家知道感恩節麼？都有哪些國家過感恩節呢？簡單的問題點燃了孩子們的好奇心，小朋友們七嘴八舌的爭相回答，一派天真爛漫的童趣。
緊接著，老師結合了英文繪本《Happy Thanksgiving Biscuit》的內容為孩子們講解了感恩節的由來。
其後，結合繪本的故事情節為大家解釋了感恩的概念和意義，讓孩子們在瞭解關於感恩節的常識的同時，也明白了感恩的重要性。同時，也通過對英文繪本的閱讀，學到了很多關於感恩節的英文詞彙。
這是發生長春市新里社區的一場生動有趣的英文繪本故事閱讀活動，其中的老師就是Johney的爸爸，熱愛公益的他也是小樹苗·繪閱英文繪本故事會的主講人。作為長春市首批領讀者，Johney爸爸用自己的閒暇時間，向更多的家庭傳遞閱讀的力量，用書香和愛溫暖更多的孩子。
除了在家閱讀，閒暇之餘我攜手長春市圖書館牽頭打造了一個小小的閱讀活動，當時想的反正教自己孩子閱讀也是讀，如果能幫助其他的小朋友來一起參與到這樣一個閱讀活動，影響到更多的家庭一起來參與閱讀，也是一件非常有意義的事情。
一個人的影響力是有限的，於是我又發展了一些志同道合的老師們和其他行業的家長一起參與到這個活動中來，大家一起討論內容、教學方法，再輪流去講。這個過程，不僅讓更多的孩子參與到閱讀中來，大家相互交流，相互傳授育兒的經驗，我自己本身也受益匪淺。
《奇葩說》辯手熊浩說過的一句話，很有感染力，他說，“微光會吸引微光，微光會照亮微光，我們相互找到，然後我們一起發光”。也許一束微光的力量還不足以強大，但一束束微光合並在一起，就能帶來光明。也希望這束閱讀的微光能照亮到更多的家庭中，更多的孩子們能愛上閱讀。
不只足球和跆拳道
更教會孩子堅持和樂觀
Johney不僅喜歡英語，跆拳道、足球、攀巖也是他非常喜歡的運動，並也通過自己的努力逐步從興趣愛好發展到成為自己的特長。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
Johney和爸爸
三歲多的時候，我就開始和Johney進行一些常見物品的英文輸入和用英語進行一些簡單的動作性的指令，通過循序漸進的、可理解性的輸入，讓孩子在保留興趣的前提下逐步完成語言啟蒙的前期積累。
在家我也會使用TPR教學法，從指讀物品名稱、顏色、形狀再到動作指令，再到各種場景下，各種節日，各種動作中常用的家庭親子英文，從日常的英語來入手，跟孩子創建在家的語言環境。
聽先行，說並行，漸漸地，我發現小傢伙念過、聽過的那些詞句已經深入腦海，在不經意間就會脫口而出了。
此外，在這個過程中，他的英文思維也逐漸建立起來了，Johney兩歲多剛送到幼兒園的時候，老師就經常給我反饋這個問題，比如說老師在課堂上教孩子認識顏色，他不會說直接說這是棕色再去轉換棕色的英文單詞怎麼說，直接就會說Brown. 就這樣，通過創造環境，一點一點的引入，孩子也從開始慢慢熟悉到主動接受，這個過程，有疑惑、有驚喜、還有感動。當然，在非英語母語國家想去構建一個全天候全場景全英文的語言環境是非常不容易的，但孩子的起點就是家長的肩膀，我們家長就是孩子英語學習的最好、最直接的“語言環境”。
當英語變成了一種生活方式，就像吃飯睡覺一樣，成為孩子每天的必做事項後，進步就會指日可待，時間會看得見家長和孩子共同努力堅持的結果。
動畫是孩子學習英文的好工具
親子閱讀讓孩子進入自我成長的通道
啟蒙的過程中，英文動畫片對Johney的英語學習也發揮了很重要的作用。如果說繪本中的插畫能輔助孩子理解文字，那動畫片就像是動起來的繪本，場景和故事都是生活的再現，而幼兒時期的孩子剛好善於讀圖，只需要稍加猜測，就能明白動畫片的內容。
Johney的動畫片我會嚴格把關，並按照語言積累的水平逐步調整各階段看的動畫片的類型和時長，可以分享一下我們目前看過的動畫清單，包括但不限於：《Yakka Dee》、《Peppa Pig》、《Super Wings》、《PAW Patrol》、《Journey To The West》、《Dora The Explorer》、《Twirlywoos》、《Sarah and Duck》、《64 Zoo Lane》等等。
這些動畫他都很愛看，每一集英文動畫片，如果時間允許，我會不定期的重複讓他看幾遍，在他熟悉了這一集裡的各種細節之後，我會跟他一起討論故事情節，鼓勵他複述動畫片的內容， 簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動和提問，然後再看下一集的內容。
所以在他正式上勵步之後，不僅基本可以全英文的跟老師交流，課堂上的知識他能夠比其他小孩更快、更好的吸收，老師拋出去的問題也能和開放性地去回答，這給Johney帶來了很大的自信。
除了看動畫片，英文閱讀習慣的建立也是很重要的一個模塊，我們不光是英文閱讀習慣的建立，中文也要閱讀，因為馬上上小學了，基本上每天20分鐘中文，20分鐘英文閱讀是必須固定的。
堅持親子共讀，我認為是必須且必要的一個過程，孩子在閱讀習慣培養初期是非常依賴父母的朗讀的。在大量的親子共讀積累了之後，讓孩子喜歡上閱讀，然後才會過度到自主閱讀。
除了在FCS上閱讀Book Room的電子書，考慮到對孩子視力的保護，我也會給他買大量的紙質書，或者把一些經典的分級閱讀材料打印出來讓孩子精讀。閱讀是是獲取信息的重要渠道和手段，在FCS上的閱讀結束後會有一個很重要的Quiz環節。
為了能夠讓孩子更好的理解和運用閱讀獲得的信息做出判斷和延展，於是我們進一步找到更優解來提升閱讀的效果，比如，有時我們會把Quiz的題乾和選項只給他播放音頻，讓他當成聽力題來做。
等他對這樣聽力形式習慣了之後，再讓他自己朗讀或者默讀題乾和選項，把他當成閱讀理解題，讓他提前適應應試考題的模式和答題習慣，通過這樣的結合，不僅把書讀厚了，也能有方法、有目的地從閱讀中獲取知識，鍛鍊孩子的思辨能力。
當然，這個過程是在保證孩子興趣的前提下去進行，好在Johney也沒有排斥，並能更開放地去回答一些問題了。包括在勵步的課堂上，老師也經常跟我反饋說Johney對老師拋出去的問題能從多角度、開放性的去回答。我想大概也是平時閱讀方式上帶給他邏輯思維的一些改變吧。
我們希望通過親子閱讀能夠促進孩子語言能力提升的同時，更希望他能夠養成自主閱讀和學習的習慣，進而逐步打開孩子自我成長通道。
我知道這中間還有一個漫長的引導和積累過程，但我想一個人如果能從小，幸運的被引到讀書的路上，長大以後不管人生悲歡離合都可以找到一處安靜的地方，沉浸在書的世界裡，這本身就是一種幸福吧。
微光會吸引微光，微光也會照亮微光
打造閱讀活動，希望影響到更多家庭
大家知道感恩節麼？都有哪些國家過感恩節呢？簡單的問題點燃了孩子們的好奇心，小朋友們七嘴八舌的爭相回答，一派天真爛漫的童趣。
緊接著，老師結合了英文繪本《Happy Thanksgiving Biscuit》的內容為孩子們講解了感恩節的由來。
其後，結合繪本的故事情節為大家解釋了感恩的概念和意義，讓孩子們在瞭解關於感恩節的常識的同時，也明白了感恩的重要性。同時，也通過對英文繪本的閱讀，學到了很多關於感恩節的英文詞彙。
這是發生長春市新里社區的一場生動有趣的英文繪本故事閱讀活動，其中的老師就是Johney的爸爸，熱愛公益的他也是小樹苗·繪閱英文繪本故事會的主講人。作為長春市首批領讀者，Johney爸爸用自己的閒暇時間，向更多的家庭傳遞閱讀的力量，用書香和愛溫暖更多的孩子。
除了在家閱讀，閒暇之餘我攜手長春市圖書館牽頭打造了一個小小的閱讀活動，當時想的反正教自己孩子閱讀也是讀，如果能幫助其他的小朋友來一起參與到這樣一個閱讀活動，影響到更多的家庭一起來參與閱讀，也是一件非常有意義的事情。
一個人的影響力是有限的，於是我又發展了一些志同道合的老師們和其他行業的家長一起參與到這個活動中來，大家一起討論內容、教學方法，再輪流去講。這個過程，不僅讓更多的孩子參與到閱讀中來，大家相互交流，相互傳授育兒的經驗，我自己本身也受益匪淺。
《奇葩說》辯手熊浩說過的一句話，很有感染力，他說，“微光會吸引微光，微光會照亮微光，我們相互找到，然後我們一起發光”。也許一束微光的力量還不足以強大，但一束束微光合並在一起，就能帶來光明。也希望這束閱讀的微光能照亮到更多的家庭中，更多的孩子們能愛上閱讀。
不只足球和跆拳道
更教會孩子堅持和樂觀
Johney不僅喜歡英語，跆拳道、足球、攀巖也是他非常喜歡的運動，並也通過自己的努力逐步從興趣愛好發展到成為自己的特長。
在2018年I.T.U世界跆拳道公開賽中Johney獲得幼兒組21kg第二名；
而在2019年“韓國虎隊”杯瀋陽國際跆拳道公開賽中也取得幼兒組男子22kg第一名的好成績。
這些體育運動不僅能鍛鍊孩子的身體，更重要的是鍛鍊了他不怕苦不怕累的堅強意志和臨戰不退、百折不屈的競技精神。拿跆拳道舉例，Johney從4歲開始就跟著省內高校高水平運動隊的教練進行系統的學習競技跆拳道。雖然天賦並不是那麼的出眾，但是他訓練得非常刻苦，充分貫徹教練的指導。
令人欣慰的是在近兩年參加的級別較高的比賽中也打出了不錯的成績，實戰的跆拳道在場上需要大量的高強度的對抗和臨場的應變，這使得他的心理素質和麵對挫折的能力也都得到了鍛鍊。還記得去年去北京參加Leap Star全國總決選的時候，因為當天狀態不是特別好，演講完成績出來之後沒進前十，Johney當時有一點點小失落，但很快就自己調整了負面情緒，攥著小拳頭說下次要做得更好，這種樂觀和堅持也讓我們家長很受鼓舞和感動。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
Johney和爸爸
三歲多的時候，我就開始和Johney進行一些常見物品的英文輸入和用英語進行一些簡單的動作性的指令，通過循序漸進的、可理解性的輸入，讓孩子在保留興趣的前提下逐步完成語言啟蒙的前期積累。
在家我也會使用TPR教學法，從指讀物品名稱、顏色、形狀再到動作指令，再到各種場景下，各種節日，各種動作中常用的家庭親子英文，從日常的英語來入手，跟孩子創建在家的語言環境。
聽先行，說並行，漸漸地，我發現小傢伙念過、聽過的那些詞句已經深入腦海，在不經意間就會脫口而出了。
此外，在這個過程中，他的英文思維也逐漸建立起來了，Johney兩歲多剛送到幼兒園的時候，老師就經常給我反饋這個問題，比如說老師在課堂上教孩子認識顏色，他不會說直接說這是棕色再去轉換棕色的英文單詞怎麼說，直接就會說Brown. 就這樣，通過創造環境，一點一點的引入，孩子也從開始慢慢熟悉到主動接受，這個過程，有疑惑、有驚喜、還有感動。當然，在非英語母語國家想去構建一個全天候全場景全英文的語言環境是非常不容易的，但孩子的起點就是家長的肩膀，我們家長就是孩子英語學習的最好、最直接的“語言環境”。
當英語變成了一種生活方式，就像吃飯睡覺一樣，成為孩子每天的必做事項後，進步就會指日可待，時間會看得見家長和孩子共同努力堅持的結果。
動畫是孩子學習英文的好工具
親子閱讀讓孩子進入自我成長的通道
啟蒙的過程中，英文動畫片對Johney的英語學習也發揮了很重要的作用。如果說繪本中的插畫能輔助孩子理解文字，那動畫片就像是動起來的繪本，場景和故事都是生活的再現，而幼兒時期的孩子剛好善於讀圖，只需要稍加猜測，就能明白動畫片的內容。
Johney的動畫片我會嚴格把關，並按照語言積累的水平逐步調整各階段看的動畫片的類型和時長，可以分享一下我們目前看過的動畫清單，包括但不限於：《Yakka Dee》、《Peppa Pig》、《Super Wings》、《PAW Patrol》、《Journey To The West》、《Dora The Explorer》、《Twirlywoos》、《Sarah and Duck》、《64 Zoo Lane》等等。
這些動畫他都很愛看，每一集英文動畫片，如果時間允許，我會不定期的重複讓他看幾遍，在他熟悉了這一集裡的各種細節之後，我會跟他一起討論故事情節，鼓勵他複述動畫片的內容， 簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動和提問，然後再看下一集的內容。
所以在他正式上勵步之後，不僅基本可以全英文的跟老師交流，課堂上的知識他能夠比其他小孩更快、更好的吸收，老師拋出去的問題也能和開放性地去回答，這給Johney帶來了很大的自信。
除了看動畫片，英文閱讀習慣的建立也是很重要的一個模塊，我們不光是英文閱讀習慣的建立，中文也要閱讀，因為馬上上小學了，基本上每天20分鐘中文，20分鐘英文閱讀是必須固定的。
堅持親子共讀，我認為是必須且必要的一個過程，孩子在閱讀習慣培養初期是非常依賴父母的朗讀的。在大量的親子共讀積累了之後，讓孩子喜歡上閱讀，然後才會過度到自主閱讀。
除了在FCS上閱讀Book Room的電子書，考慮到對孩子視力的保護，我也會給他買大量的紙質書，或者把一些經典的分級閱讀材料打印出來讓孩子精讀。閱讀是是獲取信息的重要渠道和手段，在FCS上的閱讀結束後會有一個很重要的Quiz環節。
為了能夠讓孩子更好的理解和運用閱讀獲得的信息做出判斷和延展，於是我們進一步找到更優解來提升閱讀的效果，比如，有時我們會把Quiz的題乾和選項只給他播放音頻，讓他當成聽力題來做。
等他對這樣聽力形式習慣了之後，再讓他自己朗讀或者默讀題乾和選項，把他當成閱讀理解題，讓他提前適應應試考題的模式和答題習慣，通過這樣的結合，不僅把書讀厚了，也能有方法、有目的地從閱讀中獲取知識，鍛鍊孩子的思辨能力。
當然，這個過程是在保證孩子興趣的前提下去進行，好在Johney也沒有排斥，並能更開放地去回答一些問題了。包括在勵步的課堂上，老師也經常跟我反饋說Johney對老師拋出去的問題能從多角度、開放性的去回答。我想大概也是平時閱讀方式上帶給他邏輯思維的一些改變吧。
我們希望通過親子閱讀能夠促進孩子語言能力提升的同時，更希望他能夠養成自主閱讀和學習的習慣，進而逐步打開孩子自我成長通道。
我知道這中間還有一個漫長的引導和積累過程，但我想一個人如果能從小，幸運的被引到讀書的路上，長大以後不管人生悲歡離合都可以找到一處安靜的地方，沉浸在書的世界裡，這本身就是一種幸福吧。
微光會吸引微光，微光也會照亮微光
打造閱讀活動，希望影響到更多家庭
大家知道感恩節麼？都有哪些國家過感恩節呢？簡單的問題點燃了孩子們的好奇心，小朋友們七嘴八舌的爭相回答，一派天真爛漫的童趣。
緊接著，老師結合了英文繪本《Happy Thanksgiving Biscuit》的內容為孩子們講解了感恩節的由來。
其後，結合繪本的故事情節為大家解釋了感恩的概念和意義，讓孩子們在瞭解關於感恩節的常識的同時，也明白了感恩的重要性。同時，也通過對英文繪本的閱讀，學到了很多關於感恩節的英文詞彙。
這是發生長春市新里社區的一場生動有趣的英文繪本故事閱讀活動，其中的老師就是Johney的爸爸，熱愛公益的他也是小樹苗·繪閱英文繪本故事會的主講人。作為長春市首批領讀者，Johney爸爸用自己的閒暇時間，向更多的家庭傳遞閱讀的力量，用書香和愛溫暖更多的孩子。
除了在家閱讀，閒暇之餘我攜手長春市圖書館牽頭打造了一個小小的閱讀活動，當時想的反正教自己孩子閱讀也是讀，如果能幫助其他的小朋友來一起參與到這樣一個閱讀活動，影響到更多的家庭一起來參與閱讀，也是一件非常有意義的事情。
一個人的影響力是有限的，於是我又發展了一些志同道合的老師們和其他行業的家長一起參與到這個活動中來，大家一起討論內容、教學方法，再輪流去講。這個過程，不僅讓更多的孩子參與到閱讀中來，大家相互交流，相互傳授育兒的經驗，我自己本身也受益匪淺。
《奇葩說》辯手熊浩說過的一句話，很有感染力，他說，“微光會吸引微光，微光會照亮微光，我們相互找到，然後我們一起發光”。也許一束微光的力量還不足以強大，但一束束微光合並在一起，就能帶來光明。也希望這束閱讀的微光能照亮到更多的家庭中，更多的孩子們能愛上閱讀。
不只足球和跆拳道
更教會孩子堅持和樂觀
Johney不僅喜歡英語，跆拳道、足球、攀巖也是他非常喜歡的運動，並也通過自己的努力逐步從興趣愛好發展到成為自己的特長。
在2018年I.T.U世界跆拳道公開賽中Johney獲得幼兒組21kg第二名；
而在2019年“韓國虎隊”杯瀋陽國際跆拳道公開賽中也取得幼兒組男子22kg第一名的好成績。
這些體育運動不僅能鍛鍊孩子的身體，更重要的是鍛鍊了他不怕苦不怕累的堅強意志和臨戰不退、百折不屈的競技精神。拿跆拳道舉例，Johney從4歲開始就跟著省內高校高水平運動隊的教練進行系統的學習競技跆拳道。雖然天賦並不是那麼的出眾，但是他訓練得非常刻苦，充分貫徹教練的指導。
令人欣慰的是在近兩年參加的級別較高的比賽中也打出了不錯的成績，實戰的跆拳道在場上需要大量的高強度的對抗和臨場的應變，這使得他的心理素質和麵對挫折的能力也都得到了鍛鍊。還記得去年去北京參加Leap Star全國總決選的時候，因為當天狀態不是特別好，演講完成績出來之後沒進前十，Johney當時有一點點小失落，但很快就自己調整了負面情緒，攥著小拳頭說下次要做得更好，這種樂觀和堅持也讓我們家長很受鼓舞和感動。
後來我和孩子一起反思總結經驗，在今年的吉林省希望之星英語風采大賽幼兒組的決賽中，Johney幸運的拿到了特等獎，並在北京的希望之星總決賽中拿到了三等獎的好成績。
經過一次次不斷的成長，我從孩子身上看到了他這種抗挫折和情緒調節能力的不斷增強，我想大概也離不開平時這幾項愛好對他潛移默化的影響吧。
《窮爸爸 富爸爸》裡有句話：所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩。育兒是一場修行，養的是孩子，修的卻是我們自己！父母只有不斷地自我成長，才能跟上孩子成長的腳步，才能給孩子最好的愛。
孩子的教育並不是說家長花了錢了，提供了足夠的資源和保障就可以撒手不管了，而是需要家長們在孩子成長過程中給與孩子足夠的關注和關愛，在行動上，給孩子一定的表率和幫助；在方法上，給孩子以足夠的指導和榜樣的力量做支撐。
從一個理工男到靠譜奶爸角色的轉變，這個過程，有苦有累，有感動也有驚喜，育兒育己過程艱辛但快樂，也很感謝孩子引領我成長，伴著我從一地雞毛的焦頭爛額中一步步迎來曙光。
今天的經驗也是個人在育兒和陪伴孩子成長的一點點感受和經驗之談，未來在孩子成長的路上，希望能與更多的家長一起交流，一起進步，在育兒這條路上不斷砥礪前行。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
Johney和爸爸
三歲多的時候，我就開始和Johney進行一些常見物品的英文輸入和用英語進行一些簡單的動作性的指令，通過循序漸進的、可理解性的輸入，讓孩子在保留興趣的前提下逐步完成語言啟蒙的前期積累。
在家我也會使用TPR教學法，從指讀物品名稱、顏色、形狀再到動作指令，再到各種場景下，各種節日，各種動作中常用的家庭親子英文，從日常的英語來入手，跟孩子創建在家的語言環境。
聽先行，說並行，漸漸地，我發現小傢伙念過、聽過的那些詞句已經深入腦海，在不經意間就會脫口而出了。
此外，在這個過程中，他的英文思維也逐漸建立起來了，Johney兩歲多剛送到幼兒園的時候，老師就經常給我反饋這個問題，比如說老師在課堂上教孩子認識顏色，他不會說直接說這是棕色再去轉換棕色的英文單詞怎麼說，直接就會說Brown. 就這樣，通過創造環境，一點一點的引入，孩子也從開始慢慢熟悉到主動接受，這個過程，有疑惑、有驚喜、還有感動。當然，在非英語母語國家想去構建一個全天候全場景全英文的語言環境是非常不容易的，但孩子的起點就是家長的肩膀，我們家長就是孩子英語學習的最好、最直接的“語言環境”。
當英語變成了一種生活方式，就像吃飯睡覺一樣，成為孩子每天的必做事項後，進步就會指日可待，時間會看得見家長和孩子共同努力堅持的結果。
動畫是孩子學習英文的好工具
親子閱讀讓孩子進入自我成長的通道
啟蒙的過程中，英文動畫片對Johney的英語學習也發揮了很重要的作用。如果說繪本中的插畫能輔助孩子理解文字，那動畫片就像是動起來的繪本，場景和故事都是生活的再現，而幼兒時期的孩子剛好善於讀圖，只需要稍加猜測，就能明白動畫片的內容。
Johney的動畫片我會嚴格把關，並按照語言積累的水平逐步調整各階段看的動畫片的類型和時長，可以分享一下我們目前看過的動畫清單，包括但不限於：《Yakka Dee》、《Peppa Pig》、《Super Wings》、《PAW Patrol》、《Journey To The West》、《Dora The Explorer》、《Twirlywoos》、《Sarah and Duck》、《64 Zoo Lane》等等。
這些動畫他都很愛看，每一集英文動畫片，如果時間允許，我會不定期的重複讓他看幾遍，在他熟悉了這一集裡的各種細節之後，我會跟他一起討論故事情節，鼓勵他複述動畫片的內容， 簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動和提問，然後再看下一集的內容。
所以在他正式上勵步之後，不僅基本可以全英文的跟老師交流，課堂上的知識他能夠比其他小孩更快、更好的吸收，老師拋出去的問題也能和開放性地去回答，這給Johney帶來了很大的自信。
除了看動畫片，英文閱讀習慣的建立也是很重要的一個模塊，我們不光是英文閱讀習慣的建立，中文也要閱讀，因為馬上上小學了，基本上每天20分鐘中文，20分鐘英文閱讀是必須固定的。
堅持親子共讀，我認為是必須且必要的一個過程，孩子在閱讀習慣培養初期是非常依賴父母的朗讀的。在大量的親子共讀積累了之後，讓孩子喜歡上閱讀，然後才會過度到自主閱讀。
除了在FCS上閱讀Book Room的電子書，考慮到對孩子視力的保護，我也會給他買大量的紙質書，或者把一些經典的分級閱讀材料打印出來讓孩子精讀。閱讀是是獲取信息的重要渠道和手段，在FCS上的閱讀結束後會有一個很重要的Quiz環節。
為了能夠讓孩子更好的理解和運用閱讀獲得的信息做出判斷和延展，於是我們進一步找到更優解來提升閱讀的效果，比如，有時我們會把Quiz的題乾和選項只給他播放音頻，讓他當成聽力題來做。
等他對這樣聽力形式習慣了之後，再讓他自己朗讀或者默讀題乾和選項，把他當成閱讀理解題，讓他提前適應應試考題的模式和答題習慣，通過這樣的結合，不僅把書讀厚了，也能有方法、有目的地從閱讀中獲取知識，鍛鍊孩子的思辨能力。
當然，這個過程是在保證孩子興趣的前提下去進行，好在Johney也沒有排斥，並能更開放地去回答一些問題了。包括在勵步的課堂上，老師也經常跟我反饋說Johney對老師拋出去的問題能從多角度、開放性的去回答。我想大概也是平時閱讀方式上帶給他邏輯思維的一些改變吧。
我們希望通過親子閱讀能夠促進孩子語言能力提升的同時，更希望他能夠養成自主閱讀和學習的習慣，進而逐步打開孩子自我成長通道。
我知道這中間還有一個漫長的引導和積累過程，但我想一個人如果能從小，幸運的被引到讀書的路上，長大以後不管人生悲歡離合都可以找到一處安靜的地方，沉浸在書的世界裡，這本身就是一種幸福吧。
微光會吸引微光，微光也會照亮微光
打造閱讀活動，希望影響到更多家庭
大家知道感恩節麼？都有哪些國家過感恩節呢？簡單的問題點燃了孩子們的好奇心，小朋友們七嘴八舌的爭相回答，一派天真爛漫的童趣。
緊接著，老師結合了英文繪本《Happy Thanksgiving Biscuit》的內容為孩子們講解了感恩節的由來。
其後，結合繪本的故事情節為大家解釋了感恩的概念和意義，讓孩子們在瞭解關於感恩節的常識的同時，也明白了感恩的重要性。同時，也通過對英文繪本的閱讀，學到了很多關於感恩節的英文詞彙。
這是發生長春市新里社區的一場生動有趣的英文繪本故事閱讀活動，其中的老師就是Johney的爸爸，熱愛公益的他也是小樹苗·繪閱英文繪本故事會的主講人。作為長春市首批領讀者，Johney爸爸用自己的閒暇時間，向更多的家庭傳遞閱讀的力量，用書香和愛溫暖更多的孩子。
除了在家閱讀，閒暇之餘我攜手長春市圖書館牽頭打造了一個小小的閱讀活動，當時想的反正教自己孩子閱讀也是讀，如果能幫助其他的小朋友來一起參與到這樣一個閱讀活動，影響到更多的家庭一起來參與閱讀，也是一件非常有意義的事情。
一個人的影響力是有限的，於是我又發展了一些志同道合的老師們和其他行業的家長一起參與到這個活動中來，大家一起討論內容、教學方法，再輪流去講。這個過程，不僅讓更多的孩子參與到閱讀中來，大家相互交流，相互傳授育兒的經驗，我自己本身也受益匪淺。
《奇葩說》辯手熊浩說過的一句話，很有感染力，他說，“微光會吸引微光，微光會照亮微光，我們相互找到，然後我們一起發光”。也許一束微光的力量還不足以強大，但一束束微光合並在一起，就能帶來光明。也希望這束閱讀的微光能照亮到更多的家庭中，更多的孩子們能愛上閱讀。
不只足球和跆拳道
更教會孩子堅持和樂觀
Johney不僅喜歡英語，跆拳道、足球、攀巖也是他非常喜歡的運動，並也通過自己的努力逐步從興趣愛好發展到成為自己的特長。
在2018年I.T.U世界跆拳道公開賽中Johney獲得幼兒組21kg第二名；
而在2019年“韓國虎隊”杯瀋陽國際跆拳道公開賽中也取得幼兒組男子22kg第一名的好成績。
這些體育運動不僅能鍛鍊孩子的身體，更重要的是鍛鍊了他不怕苦不怕累的堅強意志和臨戰不退、百折不屈的競技精神。拿跆拳道舉例，Johney從4歲開始就跟著省內高校高水平運動隊的教練進行系統的學習競技跆拳道。雖然天賦並不是那麼的出眾，但是他訓練得非常刻苦，充分貫徹教練的指導。
令人欣慰的是在近兩年參加的級別較高的比賽中也打出了不錯的成績，實戰的跆拳道在場上需要大量的高強度的對抗和臨場的應變，這使得他的心理素質和麵對挫折的能力也都得到了鍛鍊。還記得去年去北京參加Leap Star全國總決選的時候，因為當天狀態不是特別好，演講完成績出來之後沒進前十，Johney當時有一點點小失落，但很快就自己調整了負面情緒，攥著小拳頭說下次要做得更好，這種樂觀和堅持也讓我們家長很受鼓舞和感動。
後來我和孩子一起反思總結經驗，在今年的吉林省希望之星英語風采大賽幼兒組的決賽中，Johney幸運的拿到了特等獎，並在北京的希望之星總決賽中拿到了三等獎的好成績。
經過一次次不斷的成長，我從孩子身上看到了他這種抗挫折和情緒調節能力的不斷增強，我想大概也離不開平時這幾項愛好對他潛移默化的影響吧。
《窮爸爸 富爸爸》裡有句話：所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩。育兒是一場修行，養的是孩子，修的卻是我們自己！父母只有不斷地自我成長，才能跟上孩子成長的腳步，才能給孩子最好的愛。
孩子的教育並不是說家長花了錢了，提供了足夠的資源和保障就可以撒手不管了，而是需要家長們在孩子成長過程中給與孩子足夠的關注和關愛，在行動上，給孩子一定的表率和幫助；在方法上，給孩子以足夠的指導和榜樣的力量做支撐。
從一個理工男到靠譜奶爸角色的轉變，這個過程，有苦有累，有感動也有驚喜，育兒育己過程艱辛但快樂，也很感謝孩子引領我成長，伴著我從一地雞毛的焦頭爛額中一步步迎來曙光。
今天的經驗也是個人在育兒和陪伴孩子成長的一點點感受和經驗之談，未來在孩子成長的路上，希望能與更多的家長一起交流，一起進步，在育兒這條路上不斷砥礪前行。
美國祕魯大學的研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們在學校裡的成績更好，走向社會也更容易成功。
父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關係著孩子個性品質的形成，在他們的成長中，缺少父愛就如缺「鈣」。
父愛不可缺少，也不可能替代。
不同以往的採訪，今天採訪到這位來自勵步長春校區Johney王嘉逸小學員，他的成長過程中，爸爸身體力行始終參與陪伴他一路成長。
這位從理科男轉身奶爸，把父親當做事業的爸爸，背後有哪些獨到的家庭教育方式呢？在Johney的英語成長路上，又有哪些可值得分享的經驗？下面的分享就交給Johney的爸爸吧！
從慢慢熟悉到主動接受
孩子的興趣和語言環境是英語啟蒙的第一步
我是Johney的爸爸，是一個在銀行工作的理工男，家裡有了二寶後，我和孩子媽媽便有了各自不同分工，二寶Joy的飲食起居由媽媽主要負責，於是大寶Johney的學習和生活上自然就落在了我肩上。
在孩子英語學習這條路上，我跟大部分的家長一樣，也是和孩子一起共成長。
Johney是在3歲開始在勵步開始系統的學習英文的，在此之前，我們也進行了很多的英語啟蒙的相關工作。
因為本身是理工科出身，一開始對於孩子怎麼去學習英語這件事本身是沒有太多具體的認識，瞭解到語言啟蒙的重要性後，結合著今後家庭可能的打算，我決定開始系統的瞭解一下各位大咖的先進經驗和優秀做法，所以孩子還在媽媽肚子裡的時候，我就去買了廖彩杏、蓋兆泉、安妮鮮花這些啟蒙大師的書來學習研究她們的方法論。從生澀難懂的理論到內容詳實的案例，我自己也在不斷的梳理自己對孩子語言啟蒙的規劃，也基本確定了今後一段時間英語啟蒙之路：從興趣入手，以聽說為切入點，尊重語言學習規律，做好英語環境創設，力爭做到生活全場景覆蓋，即使做不到OPOL（One Partner One Language），也要儘可能地提供足量的家庭語言環境。
在解決簡單入門後，再輔以分級閱讀，逐步滲透Phonics，並在各階段的各類競賽和測試中積累和反饋，逐步根據不同目標調整側重點，提升孩子語言的能力和水平。路線和目標有了，那剩下的就是堅決的執行了，之前積累的大量的語言啟蒙的素材這時候就派上用場了。
從幼兒磨耳朵的各類活潑動聽的英文童謠，到適合各年齡階段的原版英文動畫片，再到適合做各類情景教學的卡片和小工具，這些引發孩子對語言興趣的小手段和足量語言輸入的各類素材，讓孩子在零基礎起步時有了比較順暢而愉快的開始。當然，在摸索的過程中當然會遇到這樣那樣的阻礙，一路下來確實需要我們家長們不忘初心的堅持和隨時變通、調整的小技巧。
正所謂知易行難，行勝於言，也有一些小Tips想跟大家分享：
1、適當的運用各類語言啟蒙類的APP（當然咱勵步的FCS做得非常棒，但也可以推薦孩子嘗試一下Khan kids）；
2、創建語言環境其實也不難，如果家長們覺得自己的英語不太好，那就藉助工具來彌補，比如在家運動遊戲時，可以用智能音箱播放英文歌曲，坐車時，車內可以播放英文動畫片；
3、還有家裡各種地方隨處可見的分級閱讀繪本，睡前故事也逐漸從中文故事變成感興趣的英文動畫片的音頻，這些小Tricks讓家庭構建沉浸式的語言環境都是非常有幫助的。
Johney和爸爸
三歲多的時候，我就開始和Johney進行一些常見物品的英文輸入和用英語進行一些簡單的動作性的指令，通過循序漸進的、可理解性的輸入，讓孩子在保留興趣的前提下逐步完成語言啟蒙的前期積累。
在家我也會使用TPR教學法，從指讀物品名稱、顏色、形狀再到動作指令，再到各種場景下，各種節日，各種動作中常用的家庭親子英文，從日常的英語來入手，跟孩子創建在家的語言環境。
聽先行，說並行，漸漸地，我發現小傢伙念過、聽過的那些詞句已經深入腦海，在不經意間就會脫口而出了。
此外，在這個過程中，他的英文思維也逐漸建立起來了，Johney兩歲多剛送到幼兒園的時候，老師就經常給我反饋這個問題，比如說老師在課堂上教孩子認識顏色，他不會說直接說這是棕色再去轉換棕色的英文單詞怎麼說，直接就會說Brown. 就這樣，通過創造環境，一點一點的引入，孩子也從開始慢慢熟悉到主動接受，這個過程，有疑惑、有驚喜、還有感動。當然，在非英語母語國家想去構建一個全天候全場景全英文的語言環境是非常不容易的，但孩子的起點就是家長的肩膀，我們家長就是孩子英語學習的最好、最直接的“語言環境”。
當英語變成了一種生活方式，就像吃飯睡覺一樣，成為孩子每天的必做事項後，進步就會指日可待，時間會看得見家長和孩子共同努力堅持的結果。
動畫是孩子學習英文的好工具
親子閱讀讓孩子進入自我成長的通道
啟蒙的過程中，英文動畫片對Johney的英語學習也發揮了很重要的作用。如果說繪本中的插畫能輔助孩子理解文字，那動畫片就像是動起來的繪本，場景和故事都是生活的再現，而幼兒時期的孩子剛好善於讀圖，只需要稍加猜測，就能明白動畫片的內容。
Johney的動畫片我會嚴格把關，並按照語言積累的水平逐步調整各階段看的動畫片的類型和時長，可以分享一下我們目前看過的動畫清單，包括但不限於：《Yakka Dee》、《Peppa Pig》、《Super Wings》、《PAW Patrol》、《Journey To The West》、《Dora The Explorer》、《Twirlywoos》、《Sarah and Duck》、《64 Zoo Lane》等等。
這些動畫他都很愛看，每一集英文動畫片，如果時間允許，我會不定期的重複讓他看幾遍，在他熟悉了這一集裡的各種細節之後，我會跟他一起討論故事情節，鼓勵他複述動畫片的內容， 簡單地引導孩子圍繞動畫片的內容進行互動和提問，然後再看下一集的內容。
所以在他正式上勵步之後，不僅基本可以全英文的跟老師交流，課堂上的知識他能夠比其他小孩更快、更好的吸收，老師拋出去的問題也能和開放性地去回答，這給Johney帶來了很大的自信。
除了看動畫片，英文閱讀習慣的建立也是很重要的一個模塊，我們不光是英文閱讀習慣的建立，中文也要閱讀，因為馬上上小學了，基本上每天20分鐘中文，20分鐘英文閱讀是必須固定的。
堅持親子共讀，我認為是必須且必要的一個過程，孩子在閱讀習慣培養初期是非常依賴父母的朗讀的。在大量的親子共讀積累了之後，讓孩子喜歡上閱讀，然後才會過度到自主閱讀。
除了在FCS上閱讀Book Room的電子書，考慮到對孩子視力的保護，我也會給他買大量的紙質書，或者把一些經典的分級閱讀材料打印出來讓孩子精讀。閱讀是是獲取信息的重要渠道和手段，在FCS上的閱讀結束後會有一個很重要的Quiz環節。
為了能夠讓孩子更好的理解和運用閱讀獲得的信息做出判斷和延展，於是我們進一步找到更優解來提升閱讀的效果，比如，有時我們會把Quiz的題乾和選項只給他播放音頻，讓他當成聽力題來做。
等他對這樣聽力形式習慣了之後，再讓他自己朗讀或者默讀題乾和選項，把他當成閱讀理解題，讓他提前適應應試考題的模式和答題習慣，通過這樣的結合，不僅把書讀厚了，也能有方法、有目的地從閱讀中獲取知識，鍛鍊孩子的思辨能力。
當然，這個過程是在保證孩子興趣的前提下去進行，好在Johney也沒有排斥，並能更開放地去回答一些問題了。包括在勵步的課堂上，老師也經常跟我反饋說Johney對老師拋出去的問題能從多角度、開放性的去回答。我想大概也是平時閱讀方式上帶給他邏輯思維的一些改變吧。
我們希望通過親子閱讀能夠促進孩子語言能力提升的同時，更希望他能夠養成自主閱讀和學習的習慣，進而逐步打開孩子自我成長通道。
我知道這中間還有一個漫長的引導和積累過程，但我想一個人如果能從小，幸運的被引到讀書的路上，長大以後不管人生悲歡離合都可以找到一處安靜的地方，沉浸在書的世界裡，這本身就是一種幸福吧。
微光會吸引微光，微光也會照亮微光
打造閱讀活動，希望影響到更多家庭
大家知道感恩節麼？都有哪些國家過感恩節呢？簡單的問題點燃了孩子們的好奇心，小朋友們七嘴八舌的爭相回答，一派天真爛漫的童趣。
緊接著，老師結合了英文繪本《Happy Thanksgiving Biscuit》的內容為孩子們講解了感恩節的由來。
其後，結合繪本的故事情節為大家解釋了感恩的概念和意義，讓孩子們在瞭解關於感恩節的常識的同時，也明白了感恩的重要性。同時，也通過對英文繪本的閱讀，學到了很多關於感恩節的英文詞彙。
這是發生長春市新里社區的一場生動有趣的英文繪本故事閱讀活動，其中的老師就是Johney的爸爸，熱愛公益的他也是小樹苗·繪閱英文繪本故事會的主講人。作為長春市首批領讀者，Johney爸爸用自己的閒暇時間，向更多的家庭傳遞閱讀的力量，用書香和愛溫暖更多的孩子。
除了在家閱讀，閒暇之餘我攜手長春市圖書館牽頭打造了一個小小的閱讀活動，當時想的反正教自己孩子閱讀也是讀，如果能幫助其他的小朋友來一起參與到這樣一個閱讀活動，影響到更多的家庭一起來參與閱讀，也是一件非常有意義的事情。
一個人的影響力是有限的，於是我又發展了一些志同道合的老師們和其他行業的家長一起參與到這個活動中來，大家一起討論內容、教學方法，再輪流去講。這個過程，不僅讓更多的孩子參與到閱讀中來，大家相互交流，相互傳授育兒的經驗，我自己本身也受益匪淺。
《奇葩說》辯手熊浩說過的一句話，很有感染力，他說，“微光會吸引微光，微光會照亮微光，我們相互找到，然後我們一起發光”。也許一束微光的力量還不足以強大，但一束束微光合並在一起，就能帶來光明。也希望這束閱讀的微光能照亮到更多的家庭中，更多的孩子們能愛上閱讀。
不只足球和跆拳道
更教會孩子堅持和樂觀
Johney不僅喜歡英語，跆拳道、足球、攀巖也是他非常喜歡的運動，並也通過自己的努力逐步從興趣愛好發展到成為自己的特長。
在2018年I.T.U世界跆拳道公開賽中Johney獲得幼兒組21kg第二名；
而在2019年“韓國虎隊”杯瀋陽國際跆拳道公開賽中也取得幼兒組男子22kg第一名的好成績。
這些體育運動不僅能鍛鍊孩子的身體，更重要的是鍛鍊了他不怕苦不怕累的堅強意志和臨戰不退、百折不屈的競技精神。拿跆拳道舉例，Johney從4歲開始就跟著省內高校高水平運動隊的教練進行系統的學習競技跆拳道。雖然天賦並不是那麼的出眾，但是他訓練得非常刻苦，充分貫徹教練的指導。
令人欣慰的是在近兩年參加的級別較高的比賽中也打出了不錯的成績，實戰的跆拳道在場上需要大量的高強度的對抗和臨場的應變，這使得他的心理素質和麵對挫折的能力也都得到了鍛鍊。還記得去年去北京參加Leap Star全國總決選的時候，因為當天狀態不是特別好，演講完成績出來之後沒進前十，Johney當時有一點點小失落，但很快就自己調整了負面情緒，攥著小拳頭說下次要做得更好，這種樂觀和堅持也讓我們家長很受鼓舞和感動。
後來我和孩子一起反思總結經驗，在今年的吉林省希望之星英語風采大賽幼兒組的決賽中，Johney幸運的拿到了特等獎，並在北京的希望之星總決賽中拿到了三等獎的好成績。
經過一次次不斷的成長，我從孩子身上看到了他這種抗挫折和情緒調節能力的不斷增強，我想大概也離不開平時這幾項愛好對他潛移默化的影響吧。
《窮爸爸 富爸爸》裡有句話：所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩。育兒是一場修行，養的是孩子，修的卻是我們自己！父母只有不斷地自我成長，才能跟上孩子成長的腳步，才能給孩子最好的愛。
孩子的教育並不是說家長花了錢了，提供了足夠的資源和保障就可以撒手不管了，而是需要家長們在孩子成長過程中給與孩子足夠的關注和關愛，在行動上，給孩子一定的表率和幫助；在方法上，給孩子以足夠的指導和榜樣的力量做支撐。
從一個理工男到靠譜奶爸角色的轉變，這個過程，有苦有累，有感動也有驚喜，育兒育己過程艱辛但快樂，也很感謝孩子引領我成長，伴著我從一地雞毛的焦頭爛額中一步步迎來曙光。
今天的經驗也是個人在育兒和陪伴孩子成長的一點點感受和經驗之談，未來在孩子成長的路上，希望能與更多的家長一起交流，一起進步，在育兒這條路上不斷砥礪前行。