相信所有的爸媽都被孩子問過這個問題：爸爸媽媽，你們為什麼要上班啊？
然後大多數的家長都會說：爸爸媽媽去上班，才能賺錢呀，只有賺了錢，才能給你買好東西吃，買玩具給你玩，買漂亮的衣服給你穿哦。
如果孩子為了不讓爸爸媽媽上班而哭鬧，家長搞不好還會生氣：
我不上班，錢從哪裡來，你的零食玩具從天上掉下來啊！
你吃的穿的都是大風颳來的啊，我不上班賺錢這些通通都沒有！
相信所有的爸媽都被孩子問過這個問題：爸爸媽媽，你們為什麼要上班啊？
然後大多數的家長都會說：爸爸媽媽去上班，才能賺錢呀，只有賺了錢，才能給你買好東西吃，買玩具給你玩，買漂亮的衣服給你穿哦。
如果孩子為了不讓爸爸媽媽上班而哭鬧，家長搞不好還會生氣：
我不上班，錢從哪裡來，你的零食玩具從天上掉下來啊！
你吃的穿的都是大風颳來的啊，我不上班賺錢這些通通都沒有！
上班的確可以賺到錢，但上班不該僅僅是為了賺錢。這種僅僅是獲得經濟基礎與謀生的理由，既不充分也很淺薄。
當我們這麼對孩子說時，我們傳遞給孩子最初的職業觀就是：上班只是謀生的手段。
當一個孩子從小獲得的是這樣的啟蒙，那他今後尋找工作時將會這樣：
待遇挺好，即使不是我喜歡的，我也忍了；其實很羨慕其他人可以做XX，但我現在這份工作很平穩，要不就算了，老老實實待著吧；特別特別討厭自己的工作，但是沒辦法啊，為了生存。
還有些家長會說，爸爸媽媽也沒辦法啊，我們這麼辛苦還不是為了你。
這句話傳遞給孩子的信息是：家長其實也不喜歡工作，是為了你才忍受這些辛苦的。
這背後的邏輯就是，爸媽這麼辛苦的上班是為了你，所以你要乖乖聽話，你要好好上學，你以後要好好報答爸媽。
這樣說的直接結果就是讓孩子揹負上不該有的壓力，而且還會產生深深地愧疚感。
於是，孩子也學會了忍受，假裝很懂事，遇到不開心的事不願意分享，慢慢就形成了“討好型”人格。
相信所有的爸媽都被孩子問過這個問題：爸爸媽媽，你們為什麼要上班啊？
然後大多數的家長都會說：爸爸媽媽去上班，才能賺錢呀，只有賺了錢，才能給你買好東西吃，買玩具給你玩，買漂亮的衣服給你穿哦。
如果孩子為了不讓爸爸媽媽上班而哭鬧，家長搞不好還會生氣：
我不上班，錢從哪裡來，你的零食玩具從天上掉下來啊！
你吃的穿的都是大風颳來的啊，我不上班賺錢這些通通都沒有！
上班的確可以賺到錢，但上班不該僅僅是為了賺錢。這種僅僅是獲得經濟基礎與謀生的理由，既不充分也很淺薄。
當我們這麼對孩子說時，我們傳遞給孩子最初的職業觀就是：上班只是謀生的手段。
當一個孩子從小獲得的是這樣的啟蒙，那他今後尋找工作時將會這樣：
待遇挺好，即使不是我喜歡的，我也忍了；其實很羨慕其他人可以做XX，但我現在這份工作很平穩，要不就算了，老老實實待著吧；特別特別討厭自己的工作，但是沒辦法啊，為了生存。
還有些家長會說，爸爸媽媽也沒辦法啊，我們這麼辛苦還不是為了你。
這句話傳遞給孩子的信息是：家長其實也不喜歡工作，是為了你才忍受這些辛苦的。
這背後的邏輯就是，爸媽這麼辛苦的上班是為了你，所以你要乖乖聽話，你要好好上學，你以後要好好報答爸媽。
這樣說的直接結果就是讓孩子揹負上不該有的壓力，而且還會產生深深地愧疚感。
於是，孩子也學會了忍受，假裝很懂事，遇到不開心的事不願意分享，慢慢就形成了“討好型”人格。
面對孩子對於成人工作的問題，我們到底要給出怎樣的答案呢？
首先，孩子問這個問題表達的是不捨的情緒，不願意和父母分開。我們首先要回應的是她的情緒，“嗯，我也特別不捨得離開你呢，好希望每天可以和寶貝在一起。離開你後，爸爸/媽媽也會想念你”。
然後再告訴他，“爸爸/媽媽也喜歡工作呀，因為工作可以展現出自己的能力，可以給他人帶來快樂，這樣我也會很滿足很開心。”
記住，你要給孩子傳遞的是這樣的職業觀：發自內心的熱愛和個人價值的實現。只有這樣，才能給孩子一個足夠大的格局。
相信所有的爸媽都被孩子問過這個問題：爸爸媽媽，你們為什麼要上班啊？
然後大多數的家長都會說：爸爸媽媽去上班，才能賺錢呀，只有賺了錢，才能給你買好東西吃，買玩具給你玩，買漂亮的衣服給你穿哦。
如果孩子為了不讓爸爸媽媽上班而哭鬧，家長搞不好還會生氣：
我不上班，錢從哪裡來，你的零食玩具從天上掉下來啊！
你吃的穿的都是大風颳來的啊，我不上班賺錢這些通通都沒有！
上班的確可以賺到錢，但上班不該僅僅是為了賺錢。這種僅僅是獲得經濟基礎與謀生的理由，既不充分也很淺薄。
當我們這麼對孩子說時，我們傳遞給孩子最初的職業觀就是：上班只是謀生的手段。
當一個孩子從小獲得的是這樣的啟蒙，那他今後尋找工作時將會這樣：
待遇挺好，即使不是我喜歡的，我也忍了；其實很羨慕其他人可以做XX，但我現在這份工作很平穩，要不就算了，老老實實待著吧；特別特別討厭自己的工作，但是沒辦法啊，為了生存。
還有些家長會說，爸爸媽媽也沒辦法啊，我們這麼辛苦還不是為了你。
這句話傳遞給孩子的信息是：家長其實也不喜歡工作，是為了你才忍受這些辛苦的。
這背後的邏輯就是，爸媽這麼辛苦的上班是為了你，所以你要乖乖聽話，你要好好上學，你以後要好好報答爸媽。
這樣說的直接結果就是讓孩子揹負上不該有的壓力，而且還會產生深深地愧疚感。
於是，孩子也學會了忍受，假裝很懂事，遇到不開心的事不願意分享，慢慢就形成了“討好型”人格。
面對孩子對於成人工作的問題，我們到底要給出怎樣的答案呢？
首先，孩子問這個問題表達的是不捨的情緒，不願意和父母分開。我們首先要回應的是她的情緒，“嗯，我也特別不捨得離開你呢，好希望每天可以和寶貝在一起。離開你後，爸爸/媽媽也會想念你”。
然後再告訴他，“爸爸/媽媽也喜歡工作呀，因為工作可以展現出自己的能力，可以給他人帶來快樂，這樣我也會很滿足很開心。”
記住，你要給孩子傳遞的是這樣的職業觀：發自內心的熱愛和個人價值的實現。只有這樣，才能給孩子一個足夠大的格局。
同樣的，如果孩子問你和工作相關的問題時，你可以參考這些答案：
為什麼你總要去辦公室？
why do you always go to office?
“因為這樣我可以得到工資。爸爸和我掙的錢要供我們付房租、食物、每天所買的東西，還有咱們的度假。另外，我還喜歡和其他人在一起，做一些有意義的事情。就像你在幼兒園畫了很多漂亮的圖畫，並且把最漂亮的送給了我一樣。在工作中，我也能幫助很多人，使他們滿意。”
Notice：
當你的孩子問到，為什麼他最好的朋友的媽媽卻不用去上班的時候，你可以解釋給他聽，一些媽媽、爸爸更喜歡呆在家裡。但是他們在家裡也是要工作的，比如買東西、洗衣服、打掃房間。這樣的解釋非常有用，使孩子認識到工作是很正常的，每個人都有自己的工作。
你每天都能得到錢嗎？
Can you make money every day?
“不是。我的老闆並不會每天給我一些紙幣和硬幣。而是到了每個月的月底，我們公司的計算機就會自動告訴銀行的計算機，爸爸的賬戶上應該有多少錢。之後，爸爸就可以拿著銀行卡從自動提款機上取紙幣了。”
Notice：
如果孩子沒有接著再提問，這些信息暫時就足夠了。但是，如果你覺得和孩子解釋起來很費勁，不妨反過來問問孩子，這樣就可以知道孩子究竟想知道什麼。有關錢物的交換是孩子很感興趣的，也是很有必要讓他們明白的話題。
你上班時都做什麼？
What do you usually do at work?
“我的辦公桌上有一臺電腦，我用它查資料、寫郵件、整理文件。此外，我還要打或者接很多電話。有的時候，我還會和來拜訪的客戶見面。”
Notice：
關於工作，在孩子的頭腦裡形成一個印象對孩子很有益處，雖然他們可能對具體的細節並不太感興趣。也許你應該找個半天帶孩子來上班。不過，如果你是護士或者超市的收銀員就不太現實了。但是，你可以在不當班的時候，帶孩子來簡單地參觀一下，或者帶他到你們的食堂去吃頓午飯也好。
和你一起工作的都是你的朋友嗎？
Are your colleagues your friends?
“有些人我非常喜歡，所以，在不上班的時候，我們也會經常聚會，一起去吃飯。當然，也有些人讓我覺得不是那麼可愛，有的時候我們還會有爭吵。就像你們玩過家家或其他遊戲時一樣，總會有意見不一致的時候，不是嗎？”
Notice：
這是一個與思考有關的人際交往問題，孩子會明白人和人之間有差異，我們不必喜歡所有人，但是，儘管如此，我們應該嘗試著公平地對待每一個人。
相信所有的爸媽都被孩子問過這個問題：爸爸媽媽，你們為什麼要上班啊？
然後大多數的家長都會說：爸爸媽媽去上班，才能賺錢呀，只有賺了錢，才能給你買好東西吃，買玩具給你玩，買漂亮的衣服給你穿哦。
如果孩子為了不讓爸爸媽媽上班而哭鬧，家長搞不好還會生氣：
我不上班，錢從哪裡來，你的零食玩具從天上掉下來啊！
你吃的穿的都是大風颳來的啊，我不上班賺錢這些通通都沒有！
上班的確可以賺到錢，但上班不該僅僅是為了賺錢。這種僅僅是獲得經濟基礎與謀生的理由，既不充分也很淺薄。
當我們這麼對孩子說時，我們傳遞給孩子最初的職業觀就是：上班只是謀生的手段。
當一個孩子從小獲得的是這樣的啟蒙，那他今後尋找工作時將會這樣：
待遇挺好，即使不是我喜歡的，我也忍了；其實很羨慕其他人可以做XX，但我現在這份工作很平穩，要不就算了，老老實實待著吧；特別特別討厭自己的工作，但是沒辦法啊，為了生存。
還有些家長會說，爸爸媽媽也沒辦法啊，我們這麼辛苦還不是為了你。
這句話傳遞給孩子的信息是：家長其實也不喜歡工作，是為了你才忍受這些辛苦的。
這背後的邏輯就是，爸媽這麼辛苦的上班是為了你，所以你要乖乖聽話，你要好好上學，你以後要好好報答爸媽。
這樣說的直接結果就是讓孩子揹負上不該有的壓力，而且還會產生深深地愧疚感。
於是，孩子也學會了忍受，假裝很懂事，遇到不開心的事不願意分享，慢慢就形成了“討好型”人格。
面對孩子對於成人工作的問題，我們到底要給出怎樣的答案呢？
首先，孩子問這個問題表達的是不捨的情緒，不願意和父母分開。我們首先要回應的是她的情緒，“嗯，我也特別不捨得離開你呢，好希望每天可以和寶貝在一起。離開你後，爸爸/媽媽也會想念你”。
然後再告訴他，“爸爸/媽媽也喜歡工作呀，因為工作可以展現出自己的能力，可以給他人帶來快樂，這樣我也會很滿足很開心。”
記住，你要給孩子傳遞的是這樣的職業觀：發自內心的熱愛和個人價值的實現。只有這樣，才能給孩子一個足夠大的格局。
同樣的，如果孩子問你和工作相關的問題時，你可以參考這些答案：
為什麼你總要去辦公室？
why do you always go to office?
“因為這樣我可以得到工資。爸爸和我掙的錢要供我們付房租、食物、每天所買的東西，還有咱們的度假。另外，我還喜歡和其他人在一起，做一些有意義的事情。就像你在幼兒園畫了很多漂亮的圖畫，並且把最漂亮的送給了我一樣。在工作中，我也能幫助很多人，使他們滿意。”
Notice：
當你的孩子問到，為什麼他最好的朋友的媽媽卻不用去上班的時候，你可以解釋給他聽，一些媽媽、爸爸更喜歡呆在家裡。但是他們在家裡也是要工作的，比如買東西、洗衣服、打掃房間。這樣的解釋非常有用，使孩子認識到工作是很正常的，每個人都有自己的工作。
你每天都能得到錢嗎？
Can you make money every day?
“不是。我的老闆並不會每天給我一些紙幣和硬幣。而是到了每個月的月底，我們公司的計算機就會自動告訴銀行的計算機，爸爸的賬戶上應該有多少錢。之後，爸爸就可以拿著銀行卡從自動提款機上取紙幣了。”
Notice：
如果孩子沒有接著再提問，這些信息暫時就足夠了。但是，如果你覺得和孩子解釋起來很費勁，不妨反過來問問孩子，這樣就可以知道孩子究竟想知道什麼。有關錢物的交換是孩子很感興趣的，也是很有必要讓他們明白的話題。
你上班時都做什麼？
What do you usually do at work?
“我的辦公桌上有一臺電腦，我用它查資料、寫郵件、整理文件。此外，我還要打或者接很多電話。有的時候，我還會和來拜訪的客戶見面。”
Notice：
關於工作，在孩子的頭腦裡形成一個印象對孩子很有益處，雖然他們可能對具體的細節並不太感興趣。也許你應該找個半天帶孩子來上班。不過，如果你是護士或者超市的收銀員就不太現實了。但是，你可以在不當班的時候，帶孩子來簡單地參觀一下，或者帶他到你們的食堂去吃頓午飯也好。
和你一起工作的都是你的朋友嗎？
Are your colleagues your friends?
“有些人我非常喜歡，所以，在不上班的時候，我們也會經常聚會，一起去吃飯。當然，也有些人讓我覺得不是那麼可愛，有的時候我們還會有爭吵。就像你們玩過家家或其他遊戲時一樣，總會有意見不一致的時候，不是嗎？”
Notice：
這是一個與思考有關的人際交往問題，孩子會明白人和人之間有差異，我們不必喜歡所有人，但是，儘管如此，我們應該嘗試著公平地對待每一個人。
我為什麼不能一起去？
Why can't I go together？
“你可以去參觀媽媽工作的地方。但是，不能和媽媽一起工作，我們辦公室沒有你的工作位置，你工作的地方在學校。你想想，要是媽媽天天陪你呆在學校裡會多擠。”
Notice：
耐心地向孩子解釋，在他工作前，先要經過學習階段，首先是幼兒園，然後是學校，之後是職業學校或者大學。如果，在這個問題的背後隱藏著分離的痛苦，那麼你一定要讓孩子相信，只要他有問題，可以隨時找到媽媽――當然，一定是真有麻煩的時候。
所以當，孩子問你，“爸爸媽媽，你們為什麼要去上班？”我們可以先問問自己，我們的答案是什麼？
就好像龍應臺曾經告訴她孩子的話：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
相信所有的爸媽都被孩子問過這個問題：爸爸媽媽，你們為什麼要上班啊？
然後大多數的家長都會說：爸爸媽媽去上班，才能賺錢呀，只有賺了錢，才能給你買好東西吃，買玩具給你玩，買漂亮的衣服給你穿哦。
如果孩子為了不讓爸爸媽媽上班而哭鬧，家長搞不好還會生氣：
我不上班，錢從哪裡來，你的零食玩具從天上掉下來啊！
你吃的穿的都是大風颳來的啊，我不上班賺錢這些通通都沒有！
上班的確可以賺到錢，但上班不該僅僅是為了賺錢。這種僅僅是獲得經濟基礎與謀生的理由，既不充分也很淺薄。
當我們這麼對孩子說時，我們傳遞給孩子最初的職業觀就是：上班只是謀生的手段。
當一個孩子從小獲得的是這樣的啟蒙，那他今後尋找工作時將會這樣：
待遇挺好，即使不是我喜歡的，我也忍了；其實很羨慕其他人可以做XX，但我現在這份工作很平穩，要不就算了，老老實實待著吧；特別特別討厭自己的工作，但是沒辦法啊，為了生存。
還有些家長會說，爸爸媽媽也沒辦法啊，我們這麼辛苦還不是為了你。
這句話傳遞給孩子的信息是：家長其實也不喜歡工作，是為了你才忍受這些辛苦的。
這背後的邏輯就是，爸媽這麼辛苦的上班是為了你，所以你要乖乖聽話，你要好好上學，你以後要好好報答爸媽。
這樣說的直接結果就是讓孩子揹負上不該有的壓力，而且還會產生深深地愧疚感。
於是，孩子也學會了忍受，假裝很懂事，遇到不開心的事不願意分享，慢慢就形成了“討好型”人格。
面對孩子對於成人工作的問題，我們到底要給出怎樣的答案呢？
首先，孩子問這個問題表達的是不捨的情緒，不願意和父母分開。我們首先要回應的是她的情緒，“嗯，我也特別不捨得離開你呢，好希望每天可以和寶貝在一起。離開你後，爸爸/媽媽也會想念你”。
然後再告訴他，“爸爸/媽媽也喜歡工作呀，因為工作可以展現出自己的能力，可以給他人帶來快樂，這樣我也會很滿足很開心。”
記住，你要給孩子傳遞的是這樣的職業觀：發自內心的熱愛和個人價值的實現。只有這樣，才能給孩子一個足夠大的格局。
同樣的，如果孩子問你和工作相關的問題時，你可以參考這些答案：
為什麼你總要去辦公室？
why do you always go to office?
“因為這樣我可以得到工資。爸爸和我掙的錢要供我們付房租、食物、每天所買的東西，還有咱們的度假。另外，我還喜歡和其他人在一起，做一些有意義的事情。就像你在幼兒園畫了很多漂亮的圖畫，並且把最漂亮的送給了我一樣。在工作中，我也能幫助很多人，使他們滿意。”
Notice：
當你的孩子問到，為什麼他最好的朋友的媽媽卻不用去上班的時候，你可以解釋給他聽，一些媽媽、爸爸更喜歡呆在家裡。但是他們在家裡也是要工作的，比如買東西、洗衣服、打掃房間。這樣的解釋非常有用，使孩子認識到工作是很正常的，每個人都有自己的工作。
你每天都能得到錢嗎？
Can you make money every day?
“不是。我的老闆並不會每天給我一些紙幣和硬幣。而是到了每個月的月底，我們公司的計算機就會自動告訴銀行的計算機，爸爸的賬戶上應該有多少錢。之後，爸爸就可以拿著銀行卡從自動提款機上取紙幣了。”
Notice：
如果孩子沒有接著再提問，這些信息暫時就足夠了。但是，如果你覺得和孩子解釋起來很費勁，不妨反過來問問孩子，這樣就可以知道孩子究竟想知道什麼。有關錢物的交換是孩子很感興趣的，也是很有必要讓他們明白的話題。
你上班時都做什麼？
What do you usually do at work?
“我的辦公桌上有一臺電腦，我用它查資料、寫郵件、整理文件。此外，我還要打或者接很多電話。有的時候，我還會和來拜訪的客戶見面。”
Notice：
關於工作，在孩子的頭腦裡形成一個印象對孩子很有益處，雖然他們可能對具體的細節並不太感興趣。也許你應該找個半天帶孩子來上班。不過，如果你是護士或者超市的收銀員就不太現實了。但是，你可以在不當班的時候，帶孩子來簡單地參觀一下，或者帶他到你們的食堂去吃頓午飯也好。
和你一起工作的都是你的朋友嗎？
Are your colleagues your friends?
“有些人我非常喜歡，所以，在不上班的時候，我們也會經常聚會，一起去吃飯。當然，也有些人讓我覺得不是那麼可愛，有的時候我們還會有爭吵。就像你們玩過家家或其他遊戲時一樣，總會有意見不一致的時候，不是嗎？”
Notice：
這是一個與思考有關的人際交往問題，孩子會明白人和人之間有差異，我們不必喜歡所有人，但是，儘管如此，我們應該嘗試著公平地對待每一個人。
我為什麼不能一起去？
Why can't I go together？
“你可以去參觀媽媽工作的地方。但是，不能和媽媽一起工作，我們辦公室沒有你的工作位置，你工作的地方在學校。你想想，要是媽媽天天陪你呆在學校裡會多擠。”
Notice：
耐心地向孩子解釋，在他工作前，先要經過學習階段，首先是幼兒園，然後是學校，之後是職業學校或者大學。如果，在這個問題的背後隱藏著分離的痛苦，那麼你一定要讓孩子相信，只要他有問題，可以隨時找到媽媽――當然，一定是真有麻煩的時候。
所以當，孩子問你，“爸爸媽媽，你們為什麼要去上班？”我們可以先問問自己，我們的答案是什麼？
就好像龍應臺曾經告訴她孩子的話：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
父母對於生活和工作發自內心的熱愛是最具有感染力的，這對孩子具有深遠的影響。
往往家長和孩子日常的對話就潛移默化地決定了孩子未來的格局。
如果真的做不到發自內心的“熱愛”，那至少在和孩子溝通時避免“不得不”這樣的無奈情緒吧。