眾所周知，我國自從1977年恢復了高考制度後，很多家庭便開始著手對孩子的教育，為了高考後能有好的出路。但是也從這個時候起，家庭對孩子的教育便侷限在了學科上，從此分數高低便可以衡量一個人的成功或者失敗，也成了家長嘴裡說的最多的話。每天面對語文，數學，外語，理綜和文綜，沒有時間去學習自己的興趣愛好，或者去發展德、智、體、美、勞等其他方面。
眾所周知，我國自從1977年恢復了高考制度後，很多家庭便開始著手對孩子的教育，為了高考後能有好的出路。但是也從這個時候起，家庭對孩子的教育便侷限在了學科上，從此分數高低便可以衡量一個人的成功或者失敗，也成了家長嘴裡說的最多的話。每天面對語文，數學，外語，理綜和文綜，沒有時間去學習自己的興趣愛好，或者去發展德、智、體、美、勞等其他方面。
應試教育是能夠使孩子們學到更多的書本的知識，也能夠讓孩子們以一個更好的姿態走進大學，在大學這個平臺中更好的發展。但是，家長們有沒有想過這樣被架空的一個身體軀殼，對生活還會熱愛嗎？所以，在孩子努力學習的同時家長們也要讓他們勞逸結合，去發展素質教育，讓孩子在枯燥的學習中能夠開心的學，健康的學。素質教育在我國的發展比較少，但不排除有些地方的教學方式和素質教育很掛鉤。很多家長都是望子成龍，望女成鳳的心態，在期盼的同時也不能讓孩子處於每天都泡在書本中，資料書中和答題中，應該有一點時間來陪伴孩子去做一些他們所喜歡的興趣活動。
現在的成功的人不僅僅是分數有多高，考進多好的學校，如果一個人成績優秀，但是其他地方什麼也不會的話，在大學中也是吃不香的。素質教育倡導孩子全面發展，發展培養自己的興趣愛好，而這種興趣或者是愛好，是從小培養的，也是在成長這個漫長路途中將它漸漸擴大的。家長不能因為高考學習就把這個火苗掐斷，監督學習的時候也應該聽一聽孩子的想法。
眾所周知，我國自從1977年恢復了高考制度後，很多家庭便開始著手對孩子的教育，為了高考後能有好的出路。但是也從這個時候起，家庭對孩子的教育便侷限在了學科上，從此分數高低便可以衡量一個人的成功或者失敗，也成了家長嘴裡說的最多的話。每天面對語文，數學，外語，理綜和文綜，沒有時間去學習自己的興趣愛好，或者去發展德、智、體、美、勞等其他方面。
應試教育是能夠使孩子們學到更多的書本的知識，也能夠讓孩子們以一個更好的姿態走進大學，在大學這個平臺中更好的發展。但是，家長們有沒有想過這樣被架空的一個身體軀殼，對生活還會熱愛嗎？所以，在孩子努力學習的同時家長們也要讓他們勞逸結合，去發展素質教育，讓孩子在枯燥的學習中能夠開心的學，健康的學。素質教育在我國的發展比較少，但不排除有些地方的教學方式和素質教育很掛鉤。很多家長都是望子成龍，望女成鳳的心態，在期盼的同時也不能讓孩子處於每天都泡在書本中，資料書中和答題中，應該有一點時間來陪伴孩子去做一些他們所喜歡的興趣活動。
現在的成功的人不僅僅是分數有多高，考進多好的學校，如果一個人成績優秀，但是其他地方什麼也不會的話，在大學中也是吃不香的。素質教育倡導孩子全面發展，發展培養自己的興趣愛好，而這種興趣或者是愛好，是從小培養的，也是在成長這個漫長路途中將它漸漸擴大的。家長不能因為高考學習就把這個火苗掐斷，監督學習的時候也應該聽一聽孩子的想法。
應試教育和素質教育各有各的弊端和優點，在不知道選擇那一種作為教育孩子方法的時候，可以兩者都結合起來，取其精華，去其糟粕。在每天面對一大堆書之後，可以去其他地方放鬆放鬆，偶爾去爬爬山，做一些有利於減壓的活動，然後去做一些自己喜歡做的事。
《朗讀者》第二季，百度公司李彥宏談教育時候講到，自己從小便被父親教導，要讓自己好好學習，不要想到走後門，要靠自己的本事去爭取。李彥宏的學歷和資歷都是猶如泰山，擁有很深層的教育，通過自己不懈的努力贏得了今天的輝煌成就。這一半的功勞恐怕得歸功於對他執行應試教育和素質教育綜合的父親吧。
所以在許多的成功人士的背後，正確的教育方式起到了推波助瀾的作用。家長們在督促孩子學習的同時也要像那些成功人士的教育一樣，以身作則，作為孩子的榜樣。
眾所周知，我國自從1977年恢復了高考制度後，很多家庭便開始著手對孩子的教育，為了高考後能有好的出路。但是也從這個時候起，家庭對孩子的教育便侷限在了學科上，從此分數高低便可以衡量一個人的成功或者失敗，也成了家長嘴裡說的最多的話。每天面對語文，數學，外語，理綜和文綜，沒有時間去學習自己的興趣愛好，或者去發展德、智、體、美、勞等其他方面。
應試教育是能夠使孩子們學到更多的書本的知識，也能夠讓孩子們以一個更好的姿態走進大學，在大學這個平臺中更好的發展。但是，家長們有沒有想過這樣被架空的一個身體軀殼，對生活還會熱愛嗎？所以，在孩子努力學習的同時家長們也要讓他們勞逸結合，去發展素質教育，讓孩子在枯燥的學習中能夠開心的學，健康的學。素質教育在我國的發展比較少，但不排除有些地方的教學方式和素質教育很掛鉤。很多家長都是望子成龍，望女成鳳的心態，在期盼的同時也不能讓孩子處於每天都泡在書本中，資料書中和答題中，應該有一點時間來陪伴孩子去做一些他們所喜歡的興趣活動。
現在的成功的人不僅僅是分數有多高，考進多好的學校，如果一個人成績優秀，但是其他地方什麼也不會的話，在大學中也是吃不香的。素質教育倡導孩子全面發展，發展培養自己的興趣愛好，而這種興趣或者是愛好，是從小培養的，也是在成長這個漫長路途中將它漸漸擴大的。家長不能因為高考學習就把這個火苗掐斷，監督學習的時候也應該聽一聽孩子的想法。
應試教育和素質教育各有各的弊端和優點，在不知道選擇那一種作為教育孩子方法的時候，可以兩者都結合起來，取其精華，去其糟粕。在每天面對一大堆書之後，可以去其他地方放鬆放鬆，偶爾去爬爬山，做一些有利於減壓的活動，然後去做一些自己喜歡做的事。
《朗讀者》第二季，百度公司李彥宏談教育時候講到，自己從小便被父親教導，要讓自己好好學習，不要想到走後門，要靠自己的本事去爭取。李彥宏的學歷和資歷都是猶如泰山，擁有很深層的教育，通過自己不懈的努力贏得了今天的輝煌成就。這一半的功勞恐怕得歸功於對他執行應試教育和素質教育綜合的父親吧。
所以在許多的成功人士的背後，正確的教育方式起到了推波助瀾的作用。家長們在督促孩子學習的同時也要像那些成功人士的教育一樣，以身作則，作為孩子的榜樣。
應試教育就猶如那水，而素質教育就像魚兒一樣，兩者不可分離，脣齒相依，相互補充。教育模式或許是死的，但人是活的，需要根據實際的學習情況來看，不能只顧著家長一顆急躁的心來培養孩子。因此，在教育孩子的時候應該兩者相融合，事半功倍。