都說未見其人，先聞其名；名字更是對一個人的第一印象，名字對一個人至關重要，一個好的名字會更容易讓別人記住你。尤其現在的家長啊，在給孩子起名上下足了功夫，不僅僅好聽，還有特別，還有醒目。
那怎麼特別又醒目呢？
最近這不開學了麼，每逢開學季，作為新生老師，總會見到各種各樣的名字，屬實令人頭疼。
"都說未見其人，先聞其名；名字更是對一個人的第一印象，名字對一個人至關重要，一個好的名字會更容易讓別人記住你。尤其現在的家長啊，在給孩子起名上下足了功夫，不僅僅好聽，還有特別，還有醒目。
那怎麼特別又醒目呢？
最近這不開學了麼，每逢開學季，作為新生老師，總會見到各種各樣的名字，屬實令人頭疼。
生僻字當道，為難老師還是坑孩子？
有一個流傳在大學的笑話，說上課點名的時候，老師如果遇到不認識的名字，怎麼辦？最好的方法就是跳過他點下一個人的名字。最後點完的時候，老師再問一句：剛剛誰沒點到？尷尬就被這樣機智的化解。
"都說未見其人，先聞其名；名字更是對一個人的第一印象，名字對一個人至關重要，一個好的名字會更容易讓別人記住你。尤其現在的家長啊，在給孩子起名上下足了功夫，不僅僅好聽，還有特別，還有醒目。
那怎麼特別又醒目呢？
最近這不開學了麼，每逢開學季，作為新生老師，總會見到各種各樣的名字，屬實令人頭疼。
生僻字當道，為難老師還是坑孩子？
有一個流傳在大學的笑話，說上課點名的時候，老師如果遇到不認識的名字，怎麼辦？最好的方法就是跳過他點下一個人的名字。最後點完的時候，老師再問一句：剛剛誰沒點到？尷尬就被這樣機智的化解。
當然，這個辦法似乎不太好用，當一個班裡發現五六個孩子名字裡出現生僻字，有些字雖然筆畫簡單，但總歸不常用，老師讀的時候也要斟酌半天，查清楚才敢念出。
"都說未見其人，先聞其名；名字更是對一個人的第一印象，名字對一個人至關重要，一個好的名字會更容易讓別人記住你。尤其現在的家長啊，在給孩子起名上下足了功夫，不僅僅好聽，還有特別，還有醒目。
那怎麼特別又醒目呢？
最近這不開學了麼，每逢開學季，作為新生老師，總會見到各種各樣的名字，屬實令人頭疼。
生僻字當道，為難老師還是坑孩子？
有一個流傳在大學的笑話，說上課點名的時候，老師如果遇到不認識的名字，怎麼辦？最好的方法就是跳過他點下一個人的名字。最後點完的時候，老師再問一句：剛剛誰沒點到？尷尬就被這樣機智的化解。
當然，這個辦法似乎不太好用，當一個班裡發現五六個孩子名字裡出現生僻字，有些字雖然筆畫簡單，但總歸不常用，老師讀的時候也要斟酌半天，查清楚才敢念出。
圖片來自網絡
（因為不願意暴露小朋友真實名字和個人信息，本圖姓名取自網絡，大家認識幾個字？）
很多生僻字不僅讀音拗口，就筆畫也繁多；一年級的孩子只會寫簡單筆畫，這種大人寫起來都困難的字，對孩子來說難如登天。
聽一些老師說，有的孩子名字不會寫，考試的時候名字就花了十幾分鍾，孩子都急哭了，最後名字寫錯了，也忙著去做題。
"都說未見其人，先聞其名；名字更是對一個人的第一印象，名字對一個人至關重要，一個好的名字會更容易讓別人記住你。尤其現在的家長啊，在給孩子起名上下足了功夫，不僅僅好聽，還有特別，還有醒目。
那怎麼特別又醒目呢？
最近這不開學了麼，每逢開學季，作為新生老師，總會見到各種各樣的名字，屬實令人頭疼。
生僻字當道，為難老師還是坑孩子？
有一個流傳在大學的笑話，說上課點名的時候，老師如果遇到不認識的名字，怎麼辦？最好的方法就是跳過他點下一個人的名字。最後點完的時候，老師再問一句：剛剛誰沒點到？尷尬就被這樣機智的化解。
當然，這個辦法似乎不太好用，當一個班裡發現五六個孩子名字裡出現生僻字，有些字雖然筆畫簡單，但總歸不常用，老師讀的時候也要斟酌半天，查清楚才敢念出。
圖片來自網絡
（因為不願意暴露小朋友真實名字和個人信息，本圖姓名取自網絡，大家認識幾個字？）
很多生僻字不僅讀音拗口，就筆畫也繁多；一年級的孩子只會寫簡單筆畫，這種大人寫起來都困難的字，對孩子來說難如登天。
聽一些老師說，有的孩子名字不會寫，考試的時候名字就花了十幾分鍾，孩子都急哭了，最後名字寫錯了，也忙著去做題。
圖片來自網絡
可能家長在起名字的時候也沒有考慮太多，但起名字要慎之又慎，不僅要考慮獨特，更要考慮實用性。
熱門名字：同音不同字，老師傻傻分不清
中國人起名字，都擁有極其強烈的時代特徵，以前人們起名字“萍、麗、娟、建國、慶港”等等；現在起名字“獨樹一幟”，卻不想最後大同小異，就連地域差異，也阻擋不了網絡帶給大家的普遍性：“涵、軒、浩、辰、萱、璇、梓、琪、昕”等等。
"都說未見其人，先聞其名；名字更是對一個人的第一印象，名字對一個人至關重要，一個好的名字會更容易讓別人記住你。尤其現在的家長啊，在給孩子起名上下足了功夫，不僅僅好聽，還有特別，還有醒目。
那怎麼特別又醒目呢？
最近這不開學了麼，每逢開學季，作為新生老師，總會見到各種各樣的名字，屬實令人頭疼。
生僻字當道，為難老師還是坑孩子？
有一個流傳在大學的笑話，說上課點名的時候，老師如果遇到不認識的名字，怎麼辦？最好的方法就是跳過他點下一個人的名字。最後點完的時候，老師再問一句：剛剛誰沒點到？尷尬就被這樣機智的化解。
當然，這個辦法似乎不太好用，當一個班裡發現五六個孩子名字裡出現生僻字，有些字雖然筆畫簡單，但總歸不常用，老師讀的時候也要斟酌半天，查清楚才敢念出。
圖片來自網絡
（因為不願意暴露小朋友真實名字和個人信息，本圖姓名取自網絡，大家認識幾個字？）
很多生僻字不僅讀音拗口，就筆畫也繁多；一年級的孩子只會寫簡單筆畫，這種大人寫起來都困難的字，對孩子來說難如登天。
聽一些老師說，有的孩子名字不會寫，考試的時候名字就花了十幾分鍾，孩子都急哭了，最後名字寫錯了，也忙著去做題。
圖片來自網絡
可能家長在起名字的時候也沒有考慮太多，但起名字要慎之又慎，不僅要考慮獨特，更要考慮實用性。
熱門名字：同音不同字，老師傻傻分不清
中國人起名字，都擁有極其強烈的時代特徵，以前人們起名字“萍、麗、娟、建國、慶港”等等；現在起名字“獨樹一幟”，卻不想最後大同小異，就連地域差異，也阻擋不了網絡帶給大家的普遍性：“涵、軒、浩、辰、萱、璇、梓、琪、昕”等等。
更讓老師頭疼的是，班裡“子軒、梓軒、子萱”一起出現，記性完全不夠用啊，上課點名一下子出來4、5個人，只能排號了。
各位還見過哪些開學的趣事？一起討論一下吧！
聲明：轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯繫，我們將及時更正、刪除，謝謝。
"