在現實生活中，受快樂教育理論的影響，有些父母喜歡沒原則地表揚自己的孩子。結果，孩子們缺乏自我意識，過分看重別人的評價。有些家長會包辦一切，拒絕讓他們孩子能做的任何事。這種過度的保護導致兒童缺乏獨立的生活能力，變得缺乏自信、優柔寡斷，甚至缺乏道德情感和責任感……
其實我們別老怪孩子一身毛病，主要是許多家長在管教方面存在幾種誤區，讓我們一起來看看。
"在現實生活中，受快樂教育理論的影響，有些父母喜歡沒原則地表揚自己的孩子。結果，孩子們缺乏自我意識，過分看重別人的評價。有些家長會包辦一切，拒絕讓他們孩子能做的任何事。這種過度的保護導致兒童缺乏獨立的生活能力，變得缺乏自信、優柔寡斷，甚至缺乏道德情感和責任感……
其實我們別老怪孩子一身毛病，主要是許多家長在管教方面存在幾種誤區，讓我們一起來看看。
1、父母間的教育觀念不統一。
大多數爸爸媽媽，雙方在教育孩子的觀念上或多或少都存在分歧。由於缺乏溝通，許多父母在教育子女的問題上固執己見，他們甚至在孩子面前公開爭吵。這種現象的直接危害是：讓孩子感到不安全和不知所措。
因此，在孩子面前，父母應注意保持共識，絕不互不相讓。因為意見不一會讓孩子無所適從，也會學會鑽空子不聽話，無論哪種，對孩子的成長都很不利。
"在現實生活中，受快樂教育理論的影響，有些父母喜歡沒原則地表揚自己的孩子。結果，孩子們缺乏自我意識，過分看重別人的評價。有些家長會包辦一切，拒絕讓他們孩子能做的任何事。這種過度的保護導致兒童缺乏獨立的生活能力，變得缺乏自信、優柔寡斷，甚至缺乏道德情感和責任感……
其實我們別老怪孩子一身毛病，主要是許多家長在管教方面存在幾種誤區，讓我們一起來看看。
1、父母間的教育觀念不統一。
大多數爸爸媽媽，雙方在教育孩子的觀念上或多或少都存在分歧。由於缺乏溝通，許多父母在教育子女的問題上固執己見，他們甚至在孩子面前公開爭吵。這種現象的直接危害是：讓孩子感到不安全和不知所措。
因此，在孩子面前，父母應注意保持共識，絕不互不相讓。因為意見不一會讓孩子無所適從，也會學會鑽空子不聽話，無論哪種，對孩子的成長都很不利。
2、對孩子過度表揚或批評。
適當的表揚有助於孩子建立自信心，但在現實生活中，一些受快樂教育理論影響的家長往往喜歡沒原則表揚孩子。結果，孩子們缺乏自我意識，高估了對他人的評價，希望他們所做的每一件小事都得到表揚，否則他們會拒絕去做。
"在現實生活中，受快樂教育理論的影響，有些父母喜歡沒原則地表揚自己的孩子。結果，孩子們缺乏自我意識，過分看重別人的評價。有些家長會包辦一切，拒絕讓他們孩子能做的任何事。這種過度的保護導致兒童缺乏獨立的生活能力，變得缺乏自信、優柔寡斷，甚至缺乏道德情感和責任感……
其實我們別老怪孩子一身毛病，主要是許多家長在管教方面存在幾種誤區，讓我們一起來看看。
1、父母間的教育觀念不統一。
大多數爸爸媽媽，雙方在教育孩子的觀念上或多或少都存在分歧。由於缺乏溝通，許多父母在教育子女的問題上固執己見，他們甚至在孩子面前公開爭吵。這種現象的直接危害是：讓孩子感到不安全和不知所措。
因此，在孩子面前，父母應注意保持共識，絕不互不相讓。因為意見不一會讓孩子無所適從，也會學會鑽空子不聽話，無論哪種，對孩子的成長都很不利。
2、對孩子過度表揚或批評。
適當的表揚有助於孩子建立自信心，但在現實生活中，一些受快樂教育理論影響的家長往往喜歡沒原則表揚孩子。結果，孩子們缺乏自我意識，高估了對他人的評價，希望他們所做的每一件小事都得到表揚，否則他們會拒絕去做。
3、對孩子過分保護和盲目扼殺。
有些家長包辦一切，拒絕讓他們孩子能做的任何事。這種過度的保護導致兒童缺乏獨立的生活能力就，變得不自信，性格優柔寡斷，甚至缺乏責任感。
另外，有些父母總是主觀地否認自己孩子的言行，總喜歡拿別人家的孩子跟自己的做比較，甚至用過高的標準來要求孩子。從長遠來看，孩子們的熱情和信心會被盲目扼殺，使孩子們感到非常無能，自尊心和自信會被無情地摧毀。
"在現實生活中，受快樂教育理論的影響，有些父母喜歡沒原則地表揚自己的孩子。結果，孩子們缺乏自我意識，過分看重別人的評價。有些家長會包辦一切，拒絕讓他們孩子能做的任何事。這種過度的保護導致兒童缺乏獨立的生活能力，變得缺乏自信、優柔寡斷，甚至缺乏道德情感和責任感……
其實我們別老怪孩子一身毛病，主要是許多家長在管教方面存在幾種誤區，讓我們一起來看看。
1、父母間的教育觀念不統一。
大多數爸爸媽媽，雙方在教育孩子的觀念上或多或少都存在分歧。由於缺乏溝通，許多父母在教育子女的問題上固執己見，他們甚至在孩子面前公開爭吵。這種現象的直接危害是：讓孩子感到不安全和不知所措。
因此，在孩子面前，父母應注意保持共識，絕不互不相讓。因為意見不一會讓孩子無所適從，也會學會鑽空子不聽話，無論哪種，對孩子的成長都很不利。
2、對孩子過度表揚或批評。
適當的表揚有助於孩子建立自信心，但在現實生活中，一些受快樂教育理論影響的家長往往喜歡沒原則表揚孩子。結果，孩子們缺乏自我意識，高估了對他人的評價，希望他們所做的每一件小事都得到表揚，否則他們會拒絕去做。
3、對孩子過分保護和盲目扼殺。
有些家長包辦一切，拒絕讓他們孩子能做的任何事。這種過度的保護導致兒童缺乏獨立的生活能力就，變得不自信，性格優柔寡斷，甚至缺乏責任感。
另外，有些父母總是主觀地否認自己孩子的言行，總喜歡拿別人家的孩子跟自己的做比較，甚至用過高的標準來要求孩子。從長遠來看，孩子們的熱情和信心會被盲目扼殺，使孩子們感到非常無能，自尊心和自信會被無情地摧毀。
4、家長太過民主。
許多家長非常重視家庭教育中的“民主”管理。無論什麼大事小事，都希望得到孩子的認可。結果孩子道理沒學會，先被慣壞了。 原因是孩子們（尤其是年輕人）缺乏足夠的經驗和判斷力，他們需要在生活的許多方面依靠父母的指導。
如果父母過於民主，他們很容易溺愛孩子，使孩子變得頑固、任性和為所欲為。 因此，對於年齡較大的兒童，人們可以通過講道理說服，而對於年齡較小的兒童，強制性教育管理仍然是必不可少的。
各位寶媽，你們有沒有以上這些行為呢？
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