4~7個月嬰兒的動作發育
#母嬰關注##家庭教育##育兒早教##幼兒成長##好父母，成就好孩子#
前4個月期間，孩子已經掌握了足夠的肌肉控制力來同時移動眼睛和頭部，可以用視線跟蹤感興趣的物體。現在他有了一個更大的挑戰——坐起。隨著他的背部和頸部肌肉力量逐漸增強，同時身體軀幹、頭部和頸部的平衡能力發育，這一任務將分成很多小階段逐步實現。首先他要學會在俯臥的時候抬起頭，而且堅持一段時間。你可以將他趴放在床上，幫他將手臂放在身前伸直，然後在他面前晃動搖鈴等對孩子有吸引力的玩具，吸引他的注意力，引誘他抬起頭看著你，這樣可以鼓勵他練習抬頭。這還是檢查孩子聽力和視力的好方法。
一旦孩子抬起頭，他會開始撐起手臂、弓起後背來抬起胸。這可以增強他上半身的力量，當他會坐時就能保持上半身的平穩和直立。5個月時，他還會趴著搖晃身體、踢腿、用手臂“游泳”，這些都是翻身和爬行所必需的能力。這段時期結束時，他很可能學會從兩個方向翻身，不過，不同孩子掌握這一本領的時期可能不同。大多數孩子都是先學會由俯臥變為仰臥的翻身方式，然後才學會相反方向的翻身。
一旦孩子有足夠的力量抬起上半身，你就可以開始幫他練習坐立。用手扶住他，用枕頭撐住他的背或者將他放在沙發角上，讓他學習平衡身體。很快他就能學會“三足鼎立”，也就是身體向前傾，用兩隻手臂幫忙平衡上半身。當他練習保持平衡時，可以在他面前擺一些鮮豔、有趣的玩具，讓他有東西可以看。還要過一段時間他才能不用你的協助自己坐起，但在6~8個月時，如果你幫他坐起，他就可以不用手臂支撐坐上一段時間。然後他就會發現，當他從這個新高度觀察世界時可以利用雙手做什麼奇妙的事情。
到第4個月，孩子已經可以自如地將有趣的東西送進嘴裡。在接下來的4個月中，他會開始練習拇指和其他手指的配合，用拍、抓或耙的方式撿起很多東西。要等到9個月左右，他才會用食指和拇指來捏起東西，但在6~8個月時，他將學會如何將物體在兩手間倒弄，如翻來翻去或上下倒轉。
隨著身體協調能力改善，嬰兒會開始探索以前沒有意識到的身體部分。躺在床上時，他現在可以抓著自己的腳和腳趾，把它們塞進嘴裡。給他換尿布的時候，他可能伸手去摸自己的生殖器。坐起時，他可能用手拍打自己的膝蓋或大腿。在這些探索過程中，他會發現很多新奇而有趣的感覺，還會開始理解每個身體部分的作用。例如，如果你把他剛剛發現的小腳丫放在地板上，他可能先蜷起腳趾摩挲地毯或木地板，但很快他就會發現可以用自己的腳和腿練習“走路”或上下亂跳。注意！這些都是為下一階段的重要能力即爬行和站立所做的準備工作。
4~7個月嬰兒的動作發育
#母嬰關注##家庭教育##育兒早教##幼兒成長##好父母，成就好孩子#
前4個月期間，孩子已經掌握了足夠的肌肉控制力來同時移動眼睛和頭部，可以用視線跟蹤感興趣的物體。現在他有了一個更大的挑戰——坐起。隨著他的背部和頸部肌肉力量逐漸增強，同時身體軀幹、頭部和頸部的平衡能力發育，這一任務將分成很多小階段逐步實現。首先他要學會在俯臥的時候抬起頭，而且堅持一段時間。你可以將他趴放在床上，幫他將手臂放在身前伸直，然後在他面前晃動搖鈴等對孩子有吸引力的玩具，吸引他的注意力，引誘他抬起頭看著你，這樣可以鼓勵他練習抬頭。這還是檢查孩子聽力和視力的好方法。
一旦孩子抬起頭，他會開始撐起手臂、弓起後背來抬起胸。這可以增強他上半身的力量，當他會坐時就能保持上半身的平穩和直立。5個月時，他還會趴著搖晃身體、踢腿、用手臂“游泳”，這些都是翻身和爬行所必需的能力。這段時期結束時，他很可能學會從兩個方向翻身，不過，不同孩子掌握這一本領的時期可能不同。大多數孩子都是先學會由俯臥變為仰臥的翻身方式，然後才學會相反方向的翻身。
一旦孩子有足夠的力量抬起上半身，你就可以開始幫他練習坐立。用手扶住他，用枕頭撐住他的背或者將他放在沙發角上，讓他學習平衡身體。很快他就能學會“三足鼎立”，也就是身體向前傾，用兩隻手臂幫忙平衡上半身。當他練習保持平衡時，可以在他面前擺一些鮮豔、有趣的玩具，讓他有東西可以看。還要過一段時間他才能不用你的協助自己坐起，但在6~8個月時，如果你幫他坐起，他就可以不用手臂支撐坐上一段時間。然後他就會發現，當他從這個新高度觀察世界時可以利用雙手做什麼奇妙的事情。
到第4個月，孩子已經可以自如地將有趣的東西送進嘴裡。在接下來的4個月中，他會開始練習拇指和其他手指的配合，用拍、抓或耙的方式撿起很多東西。要等到9個月左右，他才會用食指和拇指來捏起東西，但在6~8個月時，他將學會如何將物體在兩手間倒弄，如翻來翻去或上下倒轉。
隨著身體協調能力改善，嬰兒會開始探索以前沒有意識到的身體部分。躺在床上時，他現在可以抓著自己的腳和腳趾，把它們塞進嘴裡。給他換尿布的時候，他可能伸手去摸自己的生殖器。坐起時，他可能用手拍打自己的膝蓋或大腿。在這些探索過程中，他會發現很多新奇而有趣的感覺，還會開始理解每個身體部分的作用。例如，如果你把他剛剛發現的小腳丫放在地板上，他可能先蜷起腳趾摩挲地毯或木地板，但很快他就會發現可以用自己的腳和腿練習“走路”或上下亂跳。注意！這些都是為下一階段的重要能力即爬行和站立所做的準備工作。