編者按：我們常常用蠟燭比喻教師，因為蠟燭既沒有煙火的璀璨，又沒有太陽的炙熱，但它卻捨得燃燒自己溫暖他人。2019年9月10日，是我國第35個教師節，煙臺大眾網“靜靜的燭光”專欄開設特別報道——“我願做你生命中的一束光”。我們將深入教育一線，聆聽幼兒教師、小學教師、中學教師、職業教育工作者的教育故事，通過質樸的筆觸、感性的鏡頭，忠實記錄下他們的教育人生，感悟他們的教育情懷。
"編者按：我們常常用蠟燭比喻教師，因為蠟燭既沒有煙火的璀璨，又沒有太陽的炙熱，但它卻捨得燃燒自己溫暖他人。2019年9月10日，是我國第35個教師節，煙臺大眾網“靜靜的燭光”專欄開設特別報道——“我願做你生命中的一束光”。我們將深入教育一線，聆聽幼兒教師、小學教師、中學教師、職業教育工作者的教育故事，通過質樸的筆觸、感性的鏡頭，忠實記錄下他們的教育人生，感悟他們的教育情懷。
逄豔豔
廣場樹青草盛，竹園曲徑通幽，迴廊紫藤纏繞，教室書聲琅琅，陽光和煦溫柔，身處其中，讓記者心裡驀然升起一種溫暖的悸動，這美麗而溫馨的所在，是蓬萊市第二實驗中學。
逄豔豔老師就任職於這裡。從1998年畢業至今，執教二十餘載的她，多次獲評“蓬萊市優秀教師”，近年來，又先後榮獲“煙臺市課題研究先進個人”“煙臺市教育科研先進個人”“煙臺市師德標兵”“蓬萊市建功立業標兵”等榮譽稱號。她所執教、開發的課程也屢次獲獎，被同行交口稱讚。
“我是一位普通的人民教師，我沒有什麼驚天動地的事蹟，只是在自己平凡的工作崗位上，做著本職工作。”這樣一位優秀的教師在接受記者採訪時卻道出了這樣樸實的話語。
"編者按：我們常常用蠟燭比喻教師，因為蠟燭既沒有煙火的璀璨，又沒有太陽的炙熱，但它卻捨得燃燒自己溫暖他人。2019年9月10日，是我國第35個教師節，煙臺大眾網“靜靜的燭光”專欄開設特別報道——“我願做你生命中的一束光”。我們將深入教育一線，聆聽幼兒教師、小學教師、中學教師、職業教育工作者的教育故事，通過質樸的筆觸、感性的鏡頭，忠實記錄下他們的教育人生，感悟他們的教育情懷。
逄豔豔
廣場樹青草盛，竹園曲徑通幽，迴廊紫藤纏繞，教室書聲琅琅，陽光和煦溫柔，身處其中，讓記者心裡驀然升起一種溫暖的悸動，這美麗而溫馨的所在，是蓬萊市第二實驗中學。
逄豔豔老師就任職於這裡。從1998年畢業至今，執教二十餘載的她，多次獲評“蓬萊市優秀教師”，近年來，又先後榮獲“煙臺市課題研究先進個人”“煙臺市教育科研先進個人”“煙臺市師德標兵”“蓬萊市建功立業標兵”等榮譽稱號。她所執教、開發的課程也屢次獲獎，被同行交口稱讚。
“我是一位普通的人民教師，我沒有什麼驚天動地的事蹟，只是在自己平凡的工作崗位上，做著本職工作。”這樣一位優秀的教師在接受記者採訪時卻道出了這樣樸實的話語。
逄豔豔給學生講解問題
“在我眼裡每一個學生身上都有閃光點，每一個學生都是可愛的小天使。”
當人們驚羨於逄豔豔周身的榮譽光環時，大家又怎能忽略她對班級、對學生那讓人感動的付出。連年擔任班主任的她，幾乎以班為家，二十年如一日的在平凡的崗位中，默默耕耘，成就不凡!
“天之生人，各有偏長。”班上的孩子在逄豔豔眼中都是獨特的、可塑的，她期盼班上每一個孩子都能在人生的路上做最好的自己。她從不因成績的好壞而偏袒或歧視一個學生。
“在我眼裡每一個學生身上都有閃光點，每一個學生都是可愛的小天使。”逄豔豔是這樣說的，也是這樣做的，她用心呵護著班裡的每一位同學，開家長會的時候，她會真誠地跟家長說出每一個孩子的優點;開運動會時，她會發信息給家長們：孩子們辛苦了，運動場上表現很棒，家長要表揚並抱抱自己的孩子;作業本上常有“真棒!加油!”“不錯，加5分、10分”的鼓勵語;考完試了，總會及時提醒家長，孩子們已經盡力，不要對孩子責罵，不要攀比，幫他們一起總結經驗教訓才是正確的做法。這些看似平凡的瑣碎小事，卻讓逄豔豔真正走進了家長的內心深處。一位家長在寫給逄老師的感謝信中激動地說：“您不歧視每一個學生，用一顆愛心，及時發現每一位學生身上的閃光點，讓孩子在整個班集體中活得有尊嚴、有信心，這對正處於青春發育期的他們來說，是很重要的心靈滋養劑，我們當家長的感謝您。”讀著這封信，逄豔豔的眼睛模糊了，她感覺自己所有的付出都是值得的。
"編者按：我們常常用蠟燭比喻教師，因為蠟燭既沒有煙火的璀璨，又沒有太陽的炙熱，但它卻捨得燃燒自己溫暖他人。2019年9月10日，是我國第35個教師節，煙臺大眾網“靜靜的燭光”專欄開設特別報道——“我願做你生命中的一束光”。我們將深入教育一線，聆聽幼兒教師、小學教師、中學教師、職業教育工作者的教育故事，通過質樸的筆觸、感性的鏡頭，忠實記錄下他們的教育人生，感悟他們的教育情懷。
逄豔豔
廣場樹青草盛，竹園曲徑通幽，迴廊紫藤纏繞，教室書聲琅琅，陽光和煦溫柔，身處其中，讓記者心裡驀然升起一種溫暖的悸動，這美麗而溫馨的所在，是蓬萊市第二實驗中學。
逄豔豔老師就任職於這裡。從1998年畢業至今，執教二十餘載的她，多次獲評“蓬萊市優秀教師”，近年來，又先後榮獲“煙臺市課題研究先進個人”“煙臺市教育科研先進個人”“煙臺市師德標兵”“蓬萊市建功立業標兵”等榮譽稱號。她所執教、開發的課程也屢次獲獎，被同行交口稱讚。
“我是一位普通的人民教師，我沒有什麼驚天動地的事蹟，只是在自己平凡的工作崗位上，做著本職工作。”這樣一位優秀的教師在接受記者採訪時卻道出了這樣樸實的話語。
逄豔豔給學生講解問題
“在我眼裡每一個學生身上都有閃光點，每一個學生都是可愛的小天使。”
當人們驚羨於逄豔豔周身的榮譽光環時，大家又怎能忽略她對班級、對學生那讓人感動的付出。連年擔任班主任的她，幾乎以班為家，二十年如一日的在平凡的崗位中，默默耕耘，成就不凡!
“天之生人，各有偏長。”班上的孩子在逄豔豔眼中都是獨特的、可塑的，她期盼班上每一個孩子都能在人生的路上做最好的自己。她從不因成績的好壞而偏袒或歧視一個學生。
“在我眼裡每一個學生身上都有閃光點，每一個學生都是可愛的小天使。”逄豔豔是這樣說的，也是這樣做的，她用心呵護著班裡的每一位同學，開家長會的時候，她會真誠地跟家長說出每一個孩子的優點;開運動會時，她會發信息給家長們：孩子們辛苦了，運動場上表現很棒，家長要表揚並抱抱自己的孩子;作業本上常有“真棒!加油!”“不錯，加5分、10分”的鼓勵語;考完試了，總會及時提醒家長，孩子們已經盡力，不要對孩子責罵，不要攀比，幫他們一起總結經驗教訓才是正確的做法。這些看似平凡的瑣碎小事，卻讓逄豔豔真正走進了家長的內心深處。一位家長在寫給逄老師的感謝信中激動地說：“您不歧視每一個學生，用一顆愛心，及時發現每一位學生身上的閃光點，讓孩子在整個班集體中活得有尊嚴、有信心，這對正處於青春發育期的他們來說，是很重要的心靈滋養劑，我們當家長的感謝您。”讀著這封信，逄豔豔的眼睛模糊了，她感覺自己所有的付出都是值得的。
逄豔豔給學生上課
“魚與熊掌的艱難抉擇，我也遇到過。”
為了解每一個學生的家庭狀況，逄豔豔經常利用晚上下班的時間去家訪。“漆黑的夜晚不認識路，丈夫就陪著我，孩子一個人在家害怕，就領著孩子。”在數不清的披星戴月的家訪中，逄豔豔永遠記得那一次，亞男媽媽緊緊握著她的手，感動地說：“孩子長這麼大，你是第一個來我家的老師!”瞭解到她家裡比較困難，逄豔豔決定重點幫助她，為了維護孩子的自尊，逄豔豔會在亞男進步時特意獎勵她;會謊稱買錯號了將衣物送給她。逄老師用融融的愛消釋掉孩子心頭自卑的陰霾，讓孩子自信地走進高中。去年，當亞男專程拿著大學錄取通知書給逄豔豔報喜時，逄豔豔流下了幸福的淚水。
逄豔豔對班級認真負責，然而魚與熊掌不可兼得，在班級裡的學生與自己的孩子都需要自己時，逄豔豔毅然選擇了班裡的學生。
2009年的10月，她5歲的女兒得了嚴重的肺炎，不停地劇烈咳嗽、呼吸急促、體溫也驟升到40度，還伴有嘔吐、煩躁症狀，嚴重時，孩子的小臉兒因喘憋而顯得扭曲……看到孩子痛苦的樣子，身為母親的逄豔豔，心如刀絞，“我多想一直陪在她身邊，照顧她呀!可是，我還是52名學生的班主任，兩個班104名學生的數學老師，孩子們馬上面臨中考，絕不能在最關鍵的時刻耽誤孩子們的學習。”在家庭與事業不能兼顧的時候，逄豔豔痛苦的選擇了舍“小”家而顧“大”家。把孩子丟給婆婆和丈夫，而自己則一心撲在學生們身上。她冷落了自己的孩子，卻換來了學生們中考成功後的一臉陽光。
"編者按：我們常常用蠟燭比喻教師，因為蠟燭既沒有煙火的璀璨，又沒有太陽的炙熱，但它卻捨得燃燒自己溫暖他人。2019年9月10日，是我國第35個教師節，煙臺大眾網“靜靜的燭光”專欄開設特別報道——“我願做你生命中的一束光”。我們將深入教育一線，聆聽幼兒教師、小學教師、中學教師、職業教育工作者的教育故事，通過質樸的筆觸、感性的鏡頭，忠實記錄下他們的教育人生，感悟他們的教育情懷。
逄豔豔
廣場樹青草盛，竹園曲徑通幽，迴廊紫藤纏繞，教室書聲琅琅，陽光和煦溫柔，身處其中，讓記者心裡驀然升起一種溫暖的悸動，這美麗而溫馨的所在，是蓬萊市第二實驗中學。
逄豔豔老師就任職於這裡。從1998年畢業至今，執教二十餘載的她，多次獲評“蓬萊市優秀教師”，近年來，又先後榮獲“煙臺市課題研究先進個人”“煙臺市教育科研先進個人”“煙臺市師德標兵”“蓬萊市建功立業標兵”等榮譽稱號。她所執教、開發的課程也屢次獲獎，被同行交口稱讚。
“我是一位普通的人民教師，我沒有什麼驚天動地的事蹟，只是在自己平凡的工作崗位上，做著本職工作。”這樣一位優秀的教師在接受記者採訪時卻道出了這樣樸實的話語。
逄豔豔給學生講解問題
“在我眼裡每一個學生身上都有閃光點，每一個學生都是可愛的小天使。”
當人們驚羨於逄豔豔周身的榮譽光環時，大家又怎能忽略她對班級、對學生那讓人感動的付出。連年擔任班主任的她，幾乎以班為家，二十年如一日的在平凡的崗位中，默默耕耘，成就不凡!
“天之生人，各有偏長。”班上的孩子在逄豔豔眼中都是獨特的、可塑的，她期盼班上每一個孩子都能在人生的路上做最好的自己。她從不因成績的好壞而偏袒或歧視一個學生。
“在我眼裡每一個學生身上都有閃光點，每一個學生都是可愛的小天使。”逄豔豔是這樣說的，也是這樣做的，她用心呵護著班裡的每一位同學，開家長會的時候，她會真誠地跟家長說出每一個孩子的優點;開運動會時，她會發信息給家長們：孩子們辛苦了，運動場上表現很棒，家長要表揚並抱抱自己的孩子;作業本上常有“真棒!加油!”“不錯，加5分、10分”的鼓勵語;考完試了，總會及時提醒家長，孩子們已經盡力，不要對孩子責罵，不要攀比，幫他們一起總結經驗教訓才是正確的做法。這些看似平凡的瑣碎小事，卻讓逄豔豔真正走進了家長的內心深處。一位家長在寫給逄老師的感謝信中激動地說：“您不歧視每一個學生，用一顆愛心，及時發現每一位學生身上的閃光點，讓孩子在整個班集體中活得有尊嚴、有信心，這對正處於青春發育期的他們來說，是很重要的心靈滋養劑，我們當家長的感謝您。”讀著這封信，逄豔豔的眼睛模糊了，她感覺自己所有的付出都是值得的。
逄豔豔給學生上課
“魚與熊掌的艱難抉擇，我也遇到過。”
為了解每一個學生的家庭狀況，逄豔豔經常利用晚上下班的時間去家訪。“漆黑的夜晚不認識路，丈夫就陪著我，孩子一個人在家害怕，就領著孩子。”在數不清的披星戴月的家訪中，逄豔豔永遠記得那一次，亞男媽媽緊緊握著她的手，感動地說：“孩子長這麼大，你是第一個來我家的老師!”瞭解到她家裡比較困難，逄豔豔決定重點幫助她，為了維護孩子的自尊，逄豔豔會在亞男進步時特意獎勵她;會謊稱買錯號了將衣物送給她。逄老師用融融的愛消釋掉孩子心頭自卑的陰霾，讓孩子自信地走進高中。去年，當亞男專程拿著大學錄取通知書給逄豔豔報喜時，逄豔豔流下了幸福的淚水。
逄豔豔對班級認真負責，然而魚與熊掌不可兼得，在班級裡的學生與自己的孩子都需要自己時，逄豔豔毅然選擇了班裡的學生。
2009年的10月，她5歲的女兒得了嚴重的肺炎，不停地劇烈咳嗽、呼吸急促、體溫也驟升到40度，還伴有嘔吐、煩躁症狀，嚴重時，孩子的小臉兒因喘憋而顯得扭曲……看到孩子痛苦的樣子，身為母親的逄豔豔，心如刀絞，“我多想一直陪在她身邊，照顧她呀!可是，我還是52名學生的班主任，兩個班104名學生的數學老師，孩子們馬上面臨中考，絕不能在最關鍵的時刻耽誤孩子們的學習。”在家庭與事業不能兼顧的時候，逄豔豔痛苦的選擇了舍“小”家而顧“大”家。把孩子丟給婆婆和丈夫，而自己則一心撲在學生們身上。她冷落了自己的孩子，卻換來了學生們中考成功後的一臉陽光。
逄豔豔與學生談心
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”
記得有一年中考前夕，逄豔豔的班裡接連丟了兩次錢，鬧得班級里人心惶惶，查不查此事讓她犯了難。“不查吧，已經發生兩起丟錢的事了，每次都是發生在教室裡，門窗又都沒有破壞，不出意外的話應該就是內部原因，若再發生的話必將引起騷動，影響同學們的學習!查吧，就要引起大家的互相猜疑，人心惶惶，而且就算是查出來了，那個‘拿’錢的同學也肯定‘完了’。”逄豔豔說。
兩天後，逄豔豔告訴學生們丟失的錢已找到。原來，睿智的她悄悄用自己的錢墊付給丟錢同學，既可以讓學生安心複習，不為此分散精力;又給那個犯錯的同學一次機會。逄豔豔堅信“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”後來，逄豔豔驚喜地發現辦公桌抽屜裡，靜靜地躺著一張欠條：今欠逄老師人民幣壹佰貳拾伍元，以後一定歸還。真心謝謝您老師!落款是“一個讓您蒙羞的學生”。
中考結束了，她又收到了一名學生寄來的信和錢。原來，這名學生因家庭出現變故，父親拿走家中全部積蓄，無助的他和母親一貧如洗，一時衝動拿了同學的錢，是逄豔豔的寬容讓他在羞愧中認識到了錯誤。在信中，他表示：我用一個假期勞動掙來的錢，改正了自己的錯誤，感謝您的寬容，讓我可以堂堂正正走進高中的校門。
記者手記：這樣的故事還有很多很多，逄豔豔用水滴石穿的信念前行;她甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮學生，用自己的付出換來一批批學生的成長，作為一名普通的人民教師，逄豔豔在平凡的工作崗位上踐行著自己的職業道德，書寫著教師這個職業的偉大與輝煌! (記者 鄒金利)
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