一年級的家長反映孩子學習差什麼都不會，老師：倆原因是罪魁禍首

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現在每家的孩子都是寶貝，在家長的千嬌萬寵下成長，開始上學了，帶著一家人的期盼，孩子走進了小學的校園。自此孩子的上課情況和學習成績就是全家的晴雨表，孩子成績好，表現優秀，全家就是晴天，如果孩子學習成績不好，老師三天兩頭的數落你家孩怎麼怎麼不行。那麼全家就是陰天。一家人的情緒都被孩子所左右。

一年級

孩子上一年級學習很差，什麼都不會，這話裡面都帶出家長隱隱的失落的情緒了，或許家長也努力付出了，可是沒有太大的結果，所以家長才到這裡尋求答案！

因為對於孩子不是很瞭解，所以也給不了家長很切合你家孩子的意見，但是我想跟這位家長說的是，你這句“學習很差，什麼也不會”以後不要再說出口，因為你的語氣裡有太多的失望，這樣消極的情緒會傳遞給孩子的，讓他也感覺自己真的不行，這樣孩子就會失去了信心，你看爸爸媽媽都覺得自己不行。

造成孩子成績低下的原因就有兩個。

其一就是智力原因

不要我一說智力原因，有的網友就反駁我說什麼一年級孩子還沒有開竅，等著開竅了就好了。

智力是指人認識、理解客觀事物並運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等；家長只看到孩子一部分的能力，覺得自己的孩子很聰明，其實在老師的眼裡不是這樣的。

家長會舉例子，孩子玩手機比大人都行，不用教自己就學會了。這就是家長給孩子定義沒有智力原因的主要依據。

可是你有沒有發現，大部分的孩子花費5分鐘就可以背過的東西，有的孩子花費人家10倍的精力都背誦的磕磕巴巴的，大部分孩子張口就說出口的計算題，有的孩子數著手指頭磨蹭半天得不出答案······等等的反應都能說明目前孩子有一部分能力趕不上大多數的同學。

如果真是因為這樣的原因，造成孩子的學習成績低。那麼我先給孩子的家長敲響警鐘，因為你的任重道遠，這樣的孩子教起來真的很費勁。

一年級

其二就是沒有好的學習態度和習慣

除了家長以外，老師是最瞭解你家孩子的人。老師每每觀察班裡的每個學生。大家智力相差無幾，沒有哪些智力孩子是智力超群的，可是學習成績為啥越來越不在一條線上了。因為他們的學習態度和學習習慣起了決定性的作用。

上課時優秀的孩子很會聽課，緊跟著老師的步伐走，或許孩子還小，就是優秀的孩子有時候也會出現分神的狀況，但是他們會很快的調整過來，跟老師良好互動。

可是學習困難生就不是這樣的啦！上課自由散漫，不能很好的約束自己。經常處於神遊的狀態。

課後作業，因為課堂上不能好好聽課，所以課後的作業做起來也很是費勁，他們不能自己獨立完成，尋求了家長的幫助。

學習習慣

作為學習困難生的家長，你就先搞清楚這兩件事就可以。家長在多加關注，幫助孩子重新樹立好的學習習慣和學習態度。

學習習慣

好的學習習慣和態度有哪些？

1、專心聽課的習慣。要認真聽講，這是每個優秀學生必備的品質。

2、書寫習慣 。從小養成書寫好習慣，字體可以不十分優美，但是必須做到清秀整潔。

3、閱讀習慣 。這是伴隨孩子一生的好習慣。

4、記憶習慣 。有的孩子記憶力差，其實他們就是注意力差，規定時間去記憶，這樣可以提高注意力。

5、思考習慣 。如果只學習不思考，那麼你的進步也不會大，“學而不思則罔思而不學則殆”

6、總結的習慣 。要善於總結，尤其是數學，只會做題不會總結，那樣很累也沒有效果。要學會總結，這樣才可以事半功倍。