“京城紅爹”關注我們
開學了，寶貝們離開了熟悉的家庭環境，家長們有太多的不捨。其實您不必擔心，幼師們早已在幼兒園裡精心佈置教室環境、做了大量準備工作。為了給孩子們一個完美的學習生活環境，老師們再累都依然堅守在崗位上默默付出。
"“京城紅爹”關注我們
開學了，寶貝們離開了熟悉的家庭環境，家長們有太多的不捨。其實您不必擔心，幼師們早已在幼兒園裡精心佈置教室環境、做了大量準備工作。為了給孩子們一個完美的學習生活環境，老師們再累都依然堅守在崗位上默默付出。
作為家長，在新學期到來之際，如何幫助孩子更快適應幼兒園，為老師們分擔一絲繁忙呢？不妨聽聽老師們心底最真實的聲音吧！
1.多一份堅定，不在幼兒園外面逗留
每個孩子都是家長的心頭肉，送孩子入園後有一點焦慮和擔憂是正常的，家長需要做的就是為孩子做好心理建設，儘量提前讓他們瞭解自己將怎樣度過在幼兒園的一天；同時，在入園的當天，溫柔而堅定地向孩子道別，然後轉身離開。
"“京城紅爹”關注我們
開學了，寶貝們離開了熟悉的家庭環境，家長們有太多的不捨。其實您不必擔心，幼師們早已在幼兒園裡精心佈置教室環境、做了大量準備工作。為了給孩子們一個完美的學習生活環境，老師們再累都依然堅守在崗位上默默付出。
作為家長，在新學期到來之際，如何幫助孩子更快適應幼兒園，為老師們分擔一絲繁忙呢？不妨聽聽老師們心底最真實的聲音吧！
1.多一份堅定，不在幼兒園外面逗留
每個孩子都是家長的心頭肉，送孩子入園後有一點焦慮和擔憂是正常的，家長需要做的就是為孩子做好心理建設，儘量提前讓他們瞭解自己將怎樣度過在幼兒園的一天；同時，在入園的當天，溫柔而堅定地向孩子道別，然後轉身離開。
可即便如此，仍然有一部分家長見到孩子哭鬧捨不得離開，他們可能送完孩子後依依不捨地躲在牆角、綠化帶後、欄杆旁往學校方向張望，遲遲不願離去，有的甚至直接抱在懷裡不撒手。這樣就會造成原本已經從哭鬧中平靜下來的孩子，在發現自己爸爸媽媽還在身邊之後，繼續撒嬌、哭鬧，老師無法安撫下來的情況。
2.多一點體諒，不請求“特殊照顧”
“老師，朵朵特別喜歡哭，麻煩您多照顧一下！”孩子剛入園時，老師身邊每天都圍繞著一群憂心忡忡、拉著她們不停叮囑的家長。身為父母，希望孩子獲得更多關注是人之常情，老師們也都能夠理解，可如果家長們提出過多不合理的要求，作為教師的我們可能無法滿足。
"“京城紅爹”關注我們
開學了，寶貝們離開了熟悉的家庭環境，家長們有太多的不捨。其實您不必擔心，幼師們早已在幼兒園裡精心佈置教室環境、做了大量準備工作。為了給孩子們一個完美的學習生活環境，老師們再累都依然堅守在崗位上默默付出。
作為家長，在新學期到來之際，如何幫助孩子更快適應幼兒園，為老師們分擔一絲繁忙呢？不妨聽聽老師們心底最真實的聲音吧！
1.多一份堅定，不在幼兒園外面逗留
每個孩子都是家長的心頭肉，送孩子入園後有一點焦慮和擔憂是正常的，家長需要做的就是為孩子做好心理建設，儘量提前讓他們瞭解自己將怎樣度過在幼兒園的一天；同時，在入園的當天，溫柔而堅定地向孩子道別，然後轉身離開。
可即便如此，仍然有一部分家長見到孩子哭鬧捨不得離開，他們可能送完孩子後依依不捨地躲在牆角、綠化帶後、欄杆旁往學校方向張望，遲遲不願離去，有的甚至直接抱在懷裡不撒手。這樣就會造成原本已經從哭鬧中平靜下來的孩子，在發現自己爸爸媽媽還在身邊之後，繼續撒嬌、哭鬧，老師無法安撫下來的情況。
2.多一點體諒，不請求“特殊照顧”
“老師，朵朵特別喜歡哭，麻煩您多照顧一下！”孩子剛入園時，老師身邊每天都圍繞著一群憂心忡忡、拉著她們不停叮囑的家長。身為父母，希望孩子獲得更多關注是人之常情，老師們也都能夠理解，可如果家長們提出過多不合理的要求，作為教師的我們可能無法滿足。
比如：有的家長在幼兒園編排節目時，會請求老師讓自家寶貝站在最前面；在各種班級評比中，希望老師能夠多誇獎和表揚自家的孩子……在父母們眼中，只有一個孩子，而在老師眼裡，全班有二三十個孩子，老師更多強調的是用心呵護、公平對待每一個孩子。
3.多一些尊重，不把老師當“保姆”
“老師，我的孩子今天沒有大便，記得讓他大便。” “老師，我家孩子早上沒喝水，讓孩子多喝點水！”這樣的場景每天都在孩子早上入園時或者在孩子的班級微信群裡上演。孩子是父母的牽掛，對家長來說，每次鬆開孩子的手，內心都是飽受煎熬的，但幼兒園是孩子的社會，在這裡他們必須勇敢地面對成長的挑戰。
孩子進入幼兒園，就是為了走出家庭的小圈子，到一個新環境中去學習如何遊戲、如何交友、如何照顧自己……在這個過程中，老師並不是一個保姆，而是一個引導者。因此，請各位家長學會適時放手，不要過分擔憂孩子的日常起居、吃喝拉撒，要相信幼兒園老師都是受過專業培訓的，一定會照顧好每一位寶貝，幫助他們更好地成長。
"“京城紅爹”關注我們
開學了，寶貝們離開了熟悉的家庭環境，家長們有太多的不捨。其實您不必擔心，幼師們早已在幼兒園裡精心佈置教室環境、做了大量準備工作。為了給孩子們一個完美的學習生活環境，老師們再累都依然堅守在崗位上默默付出。
作為家長，在新學期到來之際，如何幫助孩子更快適應幼兒園，為老師們分擔一絲繁忙呢？不妨聽聽老師們心底最真實的聲音吧！
1.多一份堅定，不在幼兒園外面逗留
每個孩子都是家長的心頭肉，送孩子入園後有一點焦慮和擔憂是正常的，家長需要做的就是為孩子做好心理建設，儘量提前讓他們瞭解自己將怎樣度過在幼兒園的一天；同時，在入園的當天，溫柔而堅定地向孩子道別，然後轉身離開。
可即便如此，仍然有一部分家長見到孩子哭鬧捨不得離開，他們可能送完孩子後依依不捨地躲在牆角、綠化帶後、欄杆旁往學校方向張望，遲遲不願離去，有的甚至直接抱在懷裡不撒手。這樣就會造成原本已經從哭鬧中平靜下來的孩子，在發現自己爸爸媽媽還在身邊之後，繼續撒嬌、哭鬧，老師無法安撫下來的情況。
2.多一點體諒，不請求“特殊照顧”
“老師，朵朵特別喜歡哭，麻煩您多照顧一下！”孩子剛入園時，老師身邊每天都圍繞著一群憂心忡忡、拉著她們不停叮囑的家長。身為父母，希望孩子獲得更多關注是人之常情，老師們也都能夠理解，可如果家長們提出過多不合理的要求，作為教師的我們可能無法滿足。
比如：有的家長在幼兒園編排節目時，會請求老師讓自家寶貝站在最前面；在各種班級評比中，希望老師能夠多誇獎和表揚自家的孩子……在父母們眼中，只有一個孩子，而在老師眼裡，全班有二三十個孩子，老師更多強調的是用心呵護、公平對待每一個孩子。
3.多一些尊重，不把老師當“保姆”
“老師，我的孩子今天沒有大便，記得讓他大便。” “老師，我家孩子早上沒喝水，讓孩子多喝點水！”這樣的場景每天都在孩子早上入園時或者在孩子的班級微信群裡上演。孩子是父母的牽掛，對家長來說，每次鬆開孩子的手，內心都是飽受煎熬的，但幼兒園是孩子的社會，在這裡他們必須勇敢地面對成長的挑戰。
孩子進入幼兒園，就是為了走出家庭的小圈子，到一個新環境中去學習如何遊戲、如何交友、如何照顧自己……在這個過程中，老師並不是一個保姆，而是一個引導者。因此，請各位家長學會適時放手，不要過分擔憂孩子的日常起居、吃喝拉撒，要相信幼兒園老師都是受過專業培訓的，一定會照顧好每一位寶貝，幫助他們更好地成長。
4.多一份信任，正確面對“爭議”問題
有的家長對幼兒園的某些做法存在質疑時，會利用接送孩子的時機，當眾對老師大聲質問，或者直接在微信群裡聲討老師的過失，類似的語言有：
“老師，我們家孩子怎麼一回家總喊餓，是不是幼兒園伙食不好？”
“小蘋果一去幼兒園就磕著碰著，是不是你們沒照顧好？”
“豆豆怎麼總推我們家寶貝，你們老師都怎麼當的！”
老師接受家長的監督是應該的，但是如果採用如此粗暴和激烈的方式，可能會讓真心愛護孩子的老師們瞬間“寒心”，無形中加重了老師的心理負擔，也可能讓孩子對幼兒園產生厭惡情緒。
"“京城紅爹”關注我們
開學了，寶貝們離開了熟悉的家庭環境，家長們有太多的不捨。其實您不必擔心，幼師們早已在幼兒園裡精心佈置教室環境、做了大量準備工作。為了給孩子們一個完美的學習生活環境，老師們再累都依然堅守在崗位上默默付出。
作為家長，在新學期到來之際，如何幫助孩子更快適應幼兒園，為老師們分擔一絲繁忙呢？不妨聽聽老師們心底最真實的聲音吧！
1.多一份堅定，不在幼兒園外面逗留
每個孩子都是家長的心頭肉，送孩子入園後有一點焦慮和擔憂是正常的，家長需要做的就是為孩子做好心理建設，儘量提前讓他們瞭解自己將怎樣度過在幼兒園的一天；同時，在入園的當天，溫柔而堅定地向孩子道別，然後轉身離開。
可即便如此，仍然有一部分家長見到孩子哭鬧捨不得離開，他們可能送完孩子後依依不捨地躲在牆角、綠化帶後、欄杆旁往學校方向張望，遲遲不願離去，有的甚至直接抱在懷裡不撒手。這樣就會造成原本已經從哭鬧中平靜下來的孩子，在發現自己爸爸媽媽還在身邊之後，繼續撒嬌、哭鬧，老師無法安撫下來的情況。
2.多一點體諒，不請求“特殊照顧”
“老師，朵朵特別喜歡哭，麻煩您多照顧一下！”孩子剛入園時，老師身邊每天都圍繞著一群憂心忡忡、拉著她們不停叮囑的家長。身為父母，希望孩子獲得更多關注是人之常情，老師們也都能夠理解，可如果家長們提出過多不合理的要求，作為教師的我們可能無法滿足。
比如：有的家長在幼兒園編排節目時，會請求老師讓自家寶貝站在最前面；在各種班級評比中，希望老師能夠多誇獎和表揚自家的孩子……在父母們眼中，只有一個孩子，而在老師眼裡，全班有二三十個孩子，老師更多強調的是用心呵護、公平對待每一個孩子。
3.多一些尊重，不把老師當“保姆”
“老師，我的孩子今天沒有大便，記得讓他大便。” “老師，我家孩子早上沒喝水，讓孩子多喝點水！”這樣的場景每天都在孩子早上入園時或者在孩子的班級微信群裡上演。孩子是父母的牽掛，對家長來說，每次鬆開孩子的手，內心都是飽受煎熬的，但幼兒園是孩子的社會，在這裡他們必須勇敢地面對成長的挑戰。
孩子進入幼兒園，就是為了走出家庭的小圈子，到一個新環境中去學習如何遊戲、如何交友、如何照顧自己……在這個過程中，老師並不是一個保姆，而是一個引導者。因此，請各位家長學會適時放手，不要過分擔憂孩子的日常起居、吃喝拉撒，要相信幼兒園老師都是受過專業培訓的，一定會照顧好每一位寶貝，幫助他們更好地成長。
4.多一份信任，正確面對“爭議”問題
有的家長對幼兒園的某些做法存在質疑時，會利用接送孩子的時機，當眾對老師大聲質問，或者直接在微信群裡聲討老師的過失，類似的語言有：
“老師，我們家孩子怎麼一回家總喊餓，是不是幼兒園伙食不好？”
“小蘋果一去幼兒園就磕著碰著，是不是你們沒照顧好？”
“豆豆怎麼總推我們家寶貝，你們老師都怎麼當的！”
老師接受家長的監督是應該的，但是如果採用如此粗暴和激烈的方式，可能會讓真心愛護孩子的老師們瞬間“寒心”，無形中加重了老師的心理負擔，也可能讓孩子對幼兒園產生厭惡情緒。
因此，當出現問題時，家長要做的應該是心平氣和地與老師積極溝通，共同解決問題。比如面對孩子的小磕碰，如果家長能說一句：“孩子太調皮了，老師也不要太放在心上。”相信很多老師都會十分感動，也會更加用心地照顧好孩子。
5.多一些肯定，不吝嗇讚美之辭
照顧和教導孩子本是幼兒園老師的職責，但老師們也很渴望得到家長的認可，所以當你看到了老師的辛勤付出，感受到了孩子的成長與進步，或者是自己從幼兒園收穫了專業的育兒新技能，都不要吝嗇讚美之辭，不妨發自內心地對老師說聲：“謝謝，您做得太棒了！”
這些簡單的鼓勵與肯定可能就是老師們堅守崗位的最大動力。同時，只有家長尊重老師，孩子才能從情感上對我們產生敬愛，師生間也會相處得更加融洽。
"“京城紅爹”關注我們
開學了，寶貝們離開了熟悉的家庭環境，家長們有太多的不捨。其實您不必擔心，幼師們早已在幼兒園裡精心佈置教室環境、做了大量準備工作。為了給孩子們一個完美的學習生活環境，老師們再累都依然堅守在崗位上默默付出。
作為家長，在新學期到來之際，如何幫助孩子更快適應幼兒園，為老師們分擔一絲繁忙呢？不妨聽聽老師們心底最真實的聲音吧！
1.多一份堅定，不在幼兒園外面逗留
每個孩子都是家長的心頭肉，送孩子入園後有一點焦慮和擔憂是正常的，家長需要做的就是為孩子做好心理建設，儘量提前讓他們瞭解自己將怎樣度過在幼兒園的一天；同時，在入園的當天，溫柔而堅定地向孩子道別，然後轉身離開。
可即便如此，仍然有一部分家長見到孩子哭鬧捨不得離開，他們可能送完孩子後依依不捨地躲在牆角、綠化帶後、欄杆旁往學校方向張望，遲遲不願離去，有的甚至直接抱在懷裡不撒手。這樣就會造成原本已經從哭鬧中平靜下來的孩子，在發現自己爸爸媽媽還在身邊之後，繼續撒嬌、哭鬧，老師無法安撫下來的情況。
2.多一點體諒，不請求“特殊照顧”
“老師，朵朵特別喜歡哭，麻煩您多照顧一下！”孩子剛入園時，老師身邊每天都圍繞著一群憂心忡忡、拉著她們不停叮囑的家長。身為父母，希望孩子獲得更多關注是人之常情，老師們也都能夠理解，可如果家長們提出過多不合理的要求，作為教師的我們可能無法滿足。
比如：有的家長在幼兒園編排節目時，會請求老師讓自家寶貝站在最前面；在各種班級評比中，希望老師能夠多誇獎和表揚自家的孩子……在父母們眼中，只有一個孩子，而在老師眼裡，全班有二三十個孩子，老師更多強調的是用心呵護、公平對待每一個孩子。
3.多一些尊重，不把老師當“保姆”
“老師，我的孩子今天沒有大便，記得讓他大便。” “老師，我家孩子早上沒喝水，讓孩子多喝點水！”這樣的場景每天都在孩子早上入園時或者在孩子的班級微信群裡上演。孩子是父母的牽掛，對家長來說，每次鬆開孩子的手，內心都是飽受煎熬的，但幼兒園是孩子的社會，在這裡他們必須勇敢地面對成長的挑戰。
孩子進入幼兒園，就是為了走出家庭的小圈子，到一個新環境中去學習如何遊戲、如何交友、如何照顧自己……在這個過程中，老師並不是一個保姆，而是一個引導者。因此，請各位家長學會適時放手，不要過分擔憂孩子的日常起居、吃喝拉撒，要相信幼兒園老師都是受過專業培訓的，一定會照顧好每一位寶貝，幫助他們更好地成長。
4.多一份信任，正確面對“爭議”問題
有的家長對幼兒園的某些做法存在質疑時，會利用接送孩子的時機，當眾對老師大聲質問，或者直接在微信群裡聲討老師的過失，類似的語言有：
“老師，我們家孩子怎麼一回家總喊餓，是不是幼兒園伙食不好？”
“小蘋果一去幼兒園就磕著碰著，是不是你們沒照顧好？”
“豆豆怎麼總推我們家寶貝，你們老師都怎麼當的！”
老師接受家長的監督是應該的，但是如果採用如此粗暴和激烈的方式，可能會讓真心愛護孩子的老師們瞬間“寒心”，無形中加重了老師的心理負擔，也可能讓孩子對幼兒園產生厭惡情緒。
因此，當出現問題時，家長要做的應該是心平氣和地與老師積極溝通，共同解決問題。比如面對孩子的小磕碰，如果家長能說一句：“孩子太調皮了，老師也不要太放在心上。”相信很多老師都會十分感動，也會更加用心地照顧好孩子。
5.多一些肯定，不吝嗇讚美之辭
照顧和教導孩子本是幼兒園老師的職責，但老師們也很渴望得到家長的認可，所以當你看到了老師的辛勤付出，感受到了孩子的成長與進步，或者是自己從幼兒園收穫了專業的育兒新技能，都不要吝嗇讚美之辭，不妨發自內心地對老師說聲：“謝謝，您做得太棒了！”
這些簡單的鼓勵與肯定可能就是老師們堅守崗位的最大動力。同時，只有家長尊重老師，孩子才能從情感上對我們產生敬愛，師生間也會相處得更加融洽。
“京城紅爹”關注我們
開學了，寶貝們離開了熟悉的家庭環境，家長們有太多的不捨。其實您不必擔心，幼師們早已在幼兒園裡精心佈置教室環境、做了大量準備工作。為了給孩子們一個完美的學習生活環境，老師們再累都依然堅守在崗位上默默付出。
作為家長，在新學期到來之際，如何幫助孩子更快適應幼兒園，為老師們分擔一絲繁忙呢？不妨聽聽老師們心底最真實的聲音吧！
1.多一份堅定，不在幼兒園外面逗留
每個孩子都是家長的心頭肉，送孩子入園後有一點焦慮和擔憂是正常的，家長需要做的就是為孩子做好心理建設，儘量提前讓他們瞭解自己將怎樣度過在幼兒園的一天；同時，在入園的當天，溫柔而堅定地向孩子道別，然後轉身離開。
可即便如此，仍然有一部分家長見到孩子哭鬧捨不得離開，他們可能送完孩子後依依不捨地躲在牆角、綠化帶後、欄杆旁往學校方向張望，遲遲不願離去，有的甚至直接抱在懷裡不撒手。這樣就會造成原本已經從哭鬧中平靜下來的孩子，在發現自己爸爸媽媽還在身邊之後，繼續撒嬌、哭鬧，老師無法安撫下來的情況。
2.多一點體諒，不請求“特殊照顧”
“老師，朵朵特別喜歡哭，麻煩您多照顧一下！”孩子剛入園時，老師身邊每天都圍繞著一群憂心忡忡、拉著她們不停叮囑的家長。身為父母，希望孩子獲得更多關注是人之常情，老師們也都能夠理解，可如果家長們提出過多不合理的要求，作為教師的我們可能無法滿足。
比如：有的家長在幼兒園編排節目時，會請求老師讓自家寶貝站在最前面；在各種班級評比中，希望老師能夠多誇獎和表揚自家的孩子……在父母們眼中，只有一個孩子，而在老師眼裡，全班有二三十個孩子，老師更多強調的是用心呵護、公平對待每一個孩子。
3.多一些尊重，不把老師當“保姆”
“老師，我的孩子今天沒有大便，記得讓他大便。” “老師，我家孩子早上沒喝水，讓孩子多喝點水！”這樣的場景每天都在孩子早上入園時或者在孩子的班級微信群裡上演。孩子是父母的牽掛，對家長來說，每次鬆開孩子的手，內心都是飽受煎熬的，但幼兒園是孩子的社會，在這裡他們必須勇敢地面對成長的挑戰。
孩子進入幼兒園，就是為了走出家庭的小圈子，到一個新環境中去學習如何遊戲、如何交友、如何照顧自己……在這個過程中，老師並不是一個保姆，而是一個引導者。因此，請各位家長學會適時放手，不要過分擔憂孩子的日常起居、吃喝拉撒，要相信幼兒園老師都是受過專業培訓的，一定會照顧好每一位寶貝，幫助他們更好地成長。
4.多一份信任，正確面對“爭議”問題
有的家長對幼兒園的某些做法存在質疑時，會利用接送孩子的時機，當眾對老師大聲質問，或者直接在微信群裡聲討老師的過失，類似的語言有：
“老師，我們家孩子怎麼一回家總喊餓，是不是幼兒園伙食不好？”
“小蘋果一去幼兒園就磕著碰著，是不是你們沒照顧好？”
“豆豆怎麼總推我們家寶貝，你們老師都怎麼當的！”
老師接受家長的監督是應該的，但是如果採用如此粗暴和激烈的方式，可能會讓真心愛護孩子的老師們瞬間“寒心”，無形中加重了老師的心理負擔，也可能讓孩子對幼兒園產生厭惡情緒。
因此，當出現問題時，家長要做的應該是心平氣和地與老師積極溝通，共同解決問題。比如面對孩子的小磕碰，如果家長能說一句：“孩子太調皮了，老師也不要太放在心上。”相信很多老師都會十分感動，也會更加用心地照顧好孩子。
5.多一些肯定，不吝嗇讚美之辭
照顧和教導孩子本是幼兒園老師的職責，但老師們也很渴望得到家長的認可，所以當你看到了老師的辛勤付出，感受到了孩子的成長與進步，或者是自己從幼兒園收穫了專業的育兒新技能，都不要吝嗇讚美之辭，不妨發自內心地對老師說聲：“謝謝，您做得太棒了！”
這些簡單的鼓勵與肯定可能就是老師們堅守崗位的最大動力。同時，只有家長尊重老師，孩子才能從情感上對我們產生敬愛，師生間也會相處得更加融洽。
每年開學季，幼兒園裡“哇”聲一片，老師們也像“打仗”一樣，忙得不可開交：安撫因為入園焦慮而哭鬧、發脾氣的孩子，組織各項教學活動、維持正常的教學秩序，幫助家長們解決各種疑難問題……此時，家長的適度配合，對於忙得團團轉的老師而言，無疑是莫大的幫助。
在孩子的教育中，“家”“園”雙方缺一不可，很多工作也需要共同配合，如果家長能積極主動地配合老師，不僅可以拉近“家”與“園”之間的距離，也更有助於孩子的健康成長。
"“京城紅爹”關注我們
開學了，寶貝們離開了熟悉的家庭環境，家長們有太多的不捨。其實您不必擔心，幼師們早已在幼兒園裡精心佈置教室環境、做了大量準備工作。為了給孩子們一個完美的學習生活環境，老師們再累都依然堅守在崗位上默默付出。
作為家長，在新學期到來之際，如何幫助孩子更快適應幼兒園，為老師們分擔一絲繁忙呢？不妨聽聽老師們心底最真實的聲音吧！
1.多一份堅定，不在幼兒園外面逗留
每個孩子都是家長的心頭肉，送孩子入園後有一點焦慮和擔憂是正常的，家長需要做的就是為孩子做好心理建設，儘量提前讓他們瞭解自己將怎樣度過在幼兒園的一天；同時，在入園的當天，溫柔而堅定地向孩子道別，然後轉身離開。
可即便如此，仍然有一部分家長見到孩子哭鬧捨不得離開，他們可能送完孩子後依依不捨地躲在牆角、綠化帶後、欄杆旁往學校方向張望，遲遲不願離去，有的甚至直接抱在懷裡不撒手。這樣就會造成原本已經從哭鬧中平靜下來的孩子，在發現自己爸爸媽媽還在身邊之後，繼續撒嬌、哭鬧，老師無法安撫下來的情況。
2.多一點體諒，不請求“特殊照顧”
“老師，朵朵特別喜歡哭，麻煩您多照顧一下！”孩子剛入園時，老師身邊每天都圍繞著一群憂心忡忡、拉著她們不停叮囑的家長。身為父母，希望孩子獲得更多關注是人之常情，老師們也都能夠理解，可如果家長們提出過多不合理的要求，作為教師的我們可能無法滿足。
比如：有的家長在幼兒園編排節目時，會請求老師讓自家寶貝站在最前面；在各種班級評比中，希望老師能夠多誇獎和表揚自家的孩子……在父母們眼中，只有一個孩子，而在老師眼裡，全班有二三十個孩子，老師更多強調的是用心呵護、公平對待每一個孩子。
3.多一些尊重，不把老師當“保姆”
“老師，我的孩子今天沒有大便，記得讓他大便。” “老師，我家孩子早上沒喝水，讓孩子多喝點水！”這樣的場景每天都在孩子早上入園時或者在孩子的班級微信群裡上演。孩子是父母的牽掛，對家長來說，每次鬆開孩子的手，內心都是飽受煎熬的，但幼兒園是孩子的社會，在這裡他們必須勇敢地面對成長的挑戰。
孩子進入幼兒園，就是為了走出家庭的小圈子，到一個新環境中去學習如何遊戲、如何交友、如何照顧自己……在這個過程中，老師並不是一個保姆，而是一個引導者。因此，請各位家長學會適時放手，不要過分擔憂孩子的日常起居、吃喝拉撒，要相信幼兒園老師都是受過專業培訓的，一定會照顧好每一位寶貝，幫助他們更好地成長。
4.多一份信任，正確面對“爭議”問題
有的家長對幼兒園的某些做法存在質疑時，會利用接送孩子的時機，當眾對老師大聲質問，或者直接在微信群裡聲討老師的過失，類似的語言有：
“老師，我們家孩子怎麼一回家總喊餓，是不是幼兒園伙食不好？”
“小蘋果一去幼兒園就磕著碰著，是不是你們沒照顧好？”
“豆豆怎麼總推我們家寶貝，你們老師都怎麼當的！”
老師接受家長的監督是應該的，但是如果採用如此粗暴和激烈的方式，可能會讓真心愛護孩子的老師們瞬間“寒心”，無形中加重了老師的心理負擔，也可能讓孩子對幼兒園產生厭惡情緒。
因此，當出現問題時，家長要做的應該是心平氣和地與老師積極溝通，共同解決問題。比如面對孩子的小磕碰，如果家長能說一句：“孩子太調皮了，老師也不要太放在心上。”相信很多老師都會十分感動，也會更加用心地照顧好孩子。
5.多一些肯定，不吝嗇讚美之辭
照顧和教導孩子本是幼兒園老師的職責，但老師們也很渴望得到家長的認可，所以當你看到了老師的辛勤付出，感受到了孩子的成長與進步，或者是自己從幼兒園收穫了專業的育兒新技能，都不要吝嗇讚美之辭，不妨發自內心地對老師說聲：“謝謝，您做得太棒了！”
這些簡單的鼓勵與肯定可能就是老師們堅守崗位的最大動力。同時，只有家長尊重老師，孩子才能從情感上對我們產生敬愛，師生間也會相處得更加融洽。
每年開學季，幼兒園裡“哇”聲一片，老師們也像“打仗”一樣，忙得不可開交：安撫因為入園焦慮而哭鬧、發脾氣的孩子，組織各項教學活動、維持正常的教學秩序，幫助家長們解決各種疑難問題……此時，家長的適度配合，對於忙得團團轉的老師而言，無疑是莫大的幫助。
在孩子的教育中，“家”“園”雙方缺一不可，很多工作也需要共同配合，如果家長能積極主動地配合老師，不僅可以拉近“家”與“園”之間的距離，也更有助於孩子的健康成長。
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如涉及版權，請直接聯繫小編刪除文章來源： 億童父母書院責任編輯：敏 波 鈞校審：聖地亞哥值班主編：王小胖
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開學了，寶貝們離開了熟悉的家庭環境，家長們有太多的不捨。其實您不必擔心，幼師們早已在幼兒園裡精心佈置教室環境、做了大量準備工作。為了給孩子們一個完美的學習生活環境，老師們再累都依然堅守在崗位上默默付出。
作為家長，在新學期到來之際，如何幫助孩子更快適應幼兒園，為老師們分擔一絲繁忙呢？不妨聽聽老師們心底最真實的聲音吧！
1.多一份堅定，不在幼兒園外面逗留
每個孩子都是家長的心頭肉，送孩子入園後有一點焦慮和擔憂是正常的，家長需要做的就是為孩子做好心理建設，儘量提前讓他們瞭解自己將怎樣度過在幼兒園的一天；同時，在入園的當天，溫柔而堅定地向孩子道別，然後轉身離開。
可即便如此，仍然有一部分家長見到孩子哭鬧捨不得離開，他們可能送完孩子後依依不捨地躲在牆角、綠化帶後、欄杆旁往學校方向張望，遲遲不願離去，有的甚至直接抱在懷裡不撒手。這樣就會造成原本已經從哭鬧中平靜下來的孩子，在發現自己爸爸媽媽還在身邊之後，繼續撒嬌、哭鬧，老師無法安撫下來的情況。
2.多一點體諒，不請求“特殊照顧”
“老師，朵朵特別喜歡哭，麻煩您多照顧一下！”孩子剛入園時，老師身邊每天都圍繞著一群憂心忡忡、拉著她們不停叮囑的家長。身為父母，希望孩子獲得更多關注是人之常情，老師們也都能夠理解，可如果家長們提出過多不合理的要求，作為教師的我們可能無法滿足。
比如：有的家長在幼兒園編排節目時，會請求老師讓自家寶貝站在最前面；在各種班級評比中，希望老師能夠多誇獎和表揚自家的孩子……在父母們眼中，只有一個孩子，而在老師眼裡，全班有二三十個孩子，老師更多強調的是用心呵護、公平對待每一個孩子。
3.多一些尊重，不把老師當“保姆”
“老師，我的孩子今天沒有大便，記得讓他大便。” “老師，我家孩子早上沒喝水，讓孩子多喝點水！”這樣的場景每天都在孩子早上入園時或者在孩子的班級微信群裡上演。孩子是父母的牽掛，對家長來說，每次鬆開孩子的手，內心都是飽受煎熬的，但幼兒園是孩子的社會，在這裡他們必須勇敢地面對成長的挑戰。
孩子進入幼兒園，就是為了走出家庭的小圈子，到一個新環境中去學習如何遊戲、如何交友、如何照顧自己……在這個過程中，老師並不是一個保姆，而是一個引導者。因此，請各位家長學會適時放手，不要過分擔憂孩子的日常起居、吃喝拉撒，要相信幼兒園老師都是受過專業培訓的，一定會照顧好每一位寶貝，幫助他們更好地成長。
4.多一份信任，正確面對“爭議”問題
有的家長對幼兒園的某些做法存在質疑時，會利用接送孩子的時機，當眾對老師大聲質問，或者直接在微信群裡聲討老師的過失，類似的語言有：
“老師，我們家孩子怎麼一回家總喊餓，是不是幼兒園伙食不好？”
“小蘋果一去幼兒園就磕著碰著，是不是你們沒照顧好？”
“豆豆怎麼總推我們家寶貝，你們老師都怎麼當的！”
老師接受家長的監督是應該的，但是如果採用如此粗暴和激烈的方式，可能會讓真心愛護孩子的老師們瞬間“寒心”，無形中加重了老師的心理負擔，也可能讓孩子對幼兒園產生厭惡情緒。
因此，當出現問題時，家長要做的應該是心平氣和地與老師積極溝通，共同解決問題。比如面對孩子的小磕碰，如果家長能說一句：“孩子太調皮了，老師也不要太放在心上。”相信很多老師都會十分感動，也會更加用心地照顧好孩子。
5.多一些肯定，不吝嗇讚美之辭
照顧和教導孩子本是幼兒園老師的職責，但老師們也很渴望得到家長的認可，所以當你看到了老師的辛勤付出，感受到了孩子的成長與進步，或者是自己從幼兒園收穫了專業的育兒新技能，都不要吝嗇讚美之辭，不妨發自內心地對老師說聲：“謝謝，您做得太棒了！”
這些簡單的鼓勵與肯定可能就是老師們堅守崗位的最大動力。同時，只有家長尊重老師，孩子才能從情感上對我們產生敬愛，師生間也會相處得更加融洽。
每年開學季，幼兒園裡“哇”聲一片，老師們也像“打仗”一樣，忙得不可開交：安撫因為入園焦慮而哭鬧、發脾氣的孩子，組織各項教學活動、維持正常的教學秩序，幫助家長們解決各種疑難問題……此時，家長的適度配合，對於忙得團團轉的老師而言，無疑是莫大的幫助。
在孩子的教育中，“家”“園”雙方缺一不可，很多工作也需要共同配合，如果家長能積極主動地配合老師，不僅可以拉近“家”與“園”之間的距離，也更有助於孩子的健康成長。
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