'在家長群裡，老師最怕不是“馬屁精”，而是免打擾者'

不知從什麼時候開始，有一種群叫做“家長群”，在這一個群裡，是由班主任、老師、學生家長組成的，主要的目的就是讓老師和家長建立起一種0距離的溝通方式。

這種溝通方式包括佈置學習作業、發起各種倡議、學校信息公告、學生學習情況等，老師都會在這些家長群裡第一時間告示各位家長，讓家長能夠隨時隨地的瞭解到學校的動態，自己子女的學習動態，這些信息對於家長來說還是很有用處的。

但是有人的地方，就會有各種的明爭暗鬥，即使是一個最簡單的學校家長群也是如此，一般最常見的明爭就是“馬屁精”，而暗鬥則是指各種不小心的“比拼”。

下面我們先來看一下明爭馬屁精吧！

為什麼說“馬屁精”是一種明爭呢？可能很多人會認為，馬屁精不就是會討喜別人的一種方式麼，什麼現在就成為明爭暗鬥的方式了呢？事實上小編並沒有說錯，但凡是經歷過的家長都深有體會。這種馬屁精最大的表現就是，無論老師在家長群中發什麼信息，都會在第一時間秒回“老師您辛苦了、謝謝老師、支持老師”等類似這樣的話。

這些話本來沒有什麼問題的，最大的問題就是秒刷，只要老師一說話，就秒刷。這種感覺就會讓不喜歡刷屏的家長有一種壓力感，試問當大家都在同一個家長群的時候，老師說完話後，好多家長都刷“老師您辛苦了”，刷到20多位了，這個時候你還能坐得住？還敢不跟進？這時候大部分家長受到這種壓力後，都會自然而然地跟著也開始刷屏的節奏。於是熱鬧上來了，老師一說完話，不管家長是否看明白老師所說的內容與否，下面都是一連串的“老師您辛苦了”的秒刷，這事實上就是一種明爭，很明顯的爭，如果你不跟上的話，你就會給別的家長比下去，雖然有時候你覺得這種做法不妥，但你還是不得不這樣去跟著刷屏，不然別的家長會認為你不懂事，不體貼老師。

說完家長群中的明爭馬屁精後，接下來我們來說一下，家長群中的“暗鬥”吧。

事實上明爭大家都比較容易避開，但這種耍心機式的暗鬥就不是那麼容易避開的了，這種暗鬥最常體現的方式便是各種不小心的“比拼”，主要是下面這2種方式。

一：炫富式的比拼

就是老師讓各位家長交個什麼自拍照時，這時候就是各種比拼暗鬥劇的開始了，有些家長會在這些照片中無意地露出一下自己的高檔小車、包等，這些就是一種炫富式的比拼，而且你還說不了人傢什麼，畢競如果認真追究起來，人家也不是有意露出來的啊，這就是小心機的要點了。

二：炫娃式的比拼

這種炫娃式的比拼又分為2種，一種是平時老師佈置的作業，這些家長總是喜歡在家長群中晒自己孩子的作業完成得多快速，讓那些作業做得比較慢的家長們鬱悶不己。另外一種就是晒自家孩子在外面上了什麼樣的興趣班這類照片。

這2種比拼，表面上看起來是家長無意中的行為，事實上卻是各個家長群中的暗鬥比拼，真的是讓老師無可奈何。

這種明爭式的“馬屁精”與暗鬥式的“比拼”雖然會讓老師有點無奈，有點厭煩，但卻不是老師最無奈，最怕的家長。事實上在各個家長群中，老師最怕的不是“馬屁精”，也不是“比拼”，而是那些一進入家長群，就把家長群設置成“免打擾”，這類家長才是最讓老師無奈，最讓老師怕的。因為這一類家長都有一個共同點，就是不得不加入家長群，但從心裡又視家長群為累贅，於是乾脆一進入家長群，就第一時間將家長群設置成為“免打擾”式，成為一個“資深潛水員”然後自己該幹嘛還是幹嘛。

作為老師，為什麼會說最無奈、最怕的便是將家長群設置成為“免打擾”式的家長呢？因為建這些家長群的最初目的就是為了老師和家長能夠0距離溝通，但是如果家長加進來後，卻又將家長群設置成免打擾”，那麼老師平時所佈置的作業、學生的學習情況等信息，老師便不能與家長進行有效的溝通與相互配合，這樣就與最開始建家長群的初心不同了，因此老師才最怕這類家長。

但是，也有許多家長表示，事實上，在家長群裡，那些“潛水員”家長，我認為才是最好的家長，最負責的家長。因為孩子大了，必然是要學會獨立與自主的，老師應該把學生當作獨立來看待，不要認為學生什麼事都不懂，如果就連佈置作業這些小事，都要麻煩家長來記下，那麼究竟讀書的是學生還是家長？

如果你是家長群中的一員，你會不會成為一個資深潛水員呢？