育兒經 · 七不責
對眾不責
不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在他人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，“對眾不責”並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
育兒經 · 七不責
對眾不責
不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在他人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，“對眾不責”並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
愧悔不責
如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。孩子知錯時家長依然不依不饒，會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，可能產生“破罐子破摔”的心理。
聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調類似的錯誤不可再犯。這樣可以讓孩子消除內疚感，態度更積極樂觀。
育兒經 · 七不責
對眾不責
不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在他人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，“對眾不責”並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
愧悔不責
如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。孩子知錯時家長依然不依不饒，會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，可能產生“破罐子破摔”的心理。
聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調類似的錯誤不可再犯。這樣可以讓孩子消除內疚感，態度更積極樂觀。
暮夜不責
晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備孩子，會讓其入睡時心理處於壓抑和緊張狀態，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連；同時，睡前孩子較為疲憊，對家長的話可能“左耳進，右耳出”，教育效果也大打折扣。所以，如果孩子晚上犯錯，家長不妨點到為止:嚴肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質等，並告知“今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下”，切莫嘮叨。
育兒經 · 七不責
對眾不責
不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在他人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，“對眾不責”並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
愧悔不責
如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。孩子知錯時家長依然不依不饒，會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，可能產生“破罐子破摔”的心理。
聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調類似的錯誤不可再犯。這樣可以讓孩子消除內疚感，態度更積極樂觀。
暮夜不責
晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備孩子，會讓其入睡時心理處於壓抑和緊張狀態，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連；同時，睡前孩子較為疲憊，對家長的話可能“左耳進，右耳出”，教育效果也大打折扣。所以，如果孩子晚上犯錯，家長不妨點到為止:嚴肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質等，並告知“今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下”，切莫嘮叨。
飲食不責
正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳；此外，還會破壞寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。
所以，父母要把餐桌營造成交流感情的樂園，讓孩子回憶一天中愉快的經歷，享受互相陪伴的樂趣。如果孩子犯錯誤，家長可在飯後找時間，慢慢教育引導。
育兒經 · 七不責
對眾不責
不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在他人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，“對眾不責”並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
愧悔不責
如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。孩子知錯時家長依然不依不饒，會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，可能產生“破罐子破摔”的心理。
聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調類似的錯誤不可再犯。這樣可以讓孩子消除內疚感，態度更積極樂觀。
暮夜不責
晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備孩子，會讓其入睡時心理處於壓抑和緊張狀態，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連；同時，睡前孩子較為疲憊，對家長的話可能“左耳進，右耳出”，教育效果也大打折扣。所以，如果孩子晚上犯錯，家長不妨點到為止:嚴肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質等，並告知“今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下”，切莫嘮叨。
飲食不責
正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳；此外，還會破壞寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。
所以，父母要把餐桌營造成交流感情的樂園，讓孩子回憶一天中愉快的經歷，享受互相陪伴的樂趣。如果孩子犯錯誤，家長可在飯後找時間，慢慢教育引導。
歡慶不責
在孩子特別高興的時候不要責備。此時父母突然嚴厲責備，會使孩子的情緒產生巨大波動，起不到教育效果。
父母要正確對待孩子的成敗體驗，在其獲得成績時予以表揚。即使孩子此時犯了錯，只要不是原則性的，就不要掃興。不妨輕描淡寫地提醒一下，或者裝作無意地把孩子拉過來，中止錯誤行為。
育兒經 · 七不責
對眾不責
不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在他人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，“對眾不責”並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
愧悔不責
如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。孩子知錯時家長依然不依不饒，會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，可能產生“破罐子破摔”的心理。
聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調類似的錯誤不可再犯。這樣可以讓孩子消除內疚感，態度更積極樂觀。
暮夜不責
晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備孩子，會讓其入睡時心理處於壓抑和緊張狀態，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連；同時，睡前孩子較為疲憊，對家長的話可能“左耳進，右耳出”，教育效果也大打折扣。所以，如果孩子晚上犯錯，家長不妨點到為止:嚴肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質等，並告知“今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下”，切莫嘮叨。
飲食不責
正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳；此外，還會破壞寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。
所以，父母要把餐桌營造成交流感情的樂園，讓孩子回憶一天中愉快的經歷，享受互相陪伴的樂趣。如果孩子犯錯誤，家長可在飯後找時間，慢慢教育引導。
歡慶不責
在孩子特別高興的時候不要責備。此時父母突然嚴厲責備，會使孩子的情緒產生巨大波動，起不到教育效果。
父母要正確對待孩子的成敗體驗，在其獲得成績時予以表揚。即使孩子此時犯了錯，只要不是原則性的，就不要掃興。不妨輕描淡寫地提醒一下，或者裝作無意地把孩子拉過來，中止錯誤行為。
悲憂不責
孩子哭的時候不要責備他。心理學研究顯示，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程。此時，他的注意力完全集中於自己的感受，對四周事物以及告誡勸解全不在意。如果家長加以責備，孩子會覺得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。家長要理解孩子對哭的需要。如孩子摔倒哭泣，只需摟著他，聽他哭。等他哭夠了，重新感到安全和自信時再對他進行教育和提醒。
育兒經 · 七不責
對眾不責
不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在他人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，“對眾不責”並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
愧悔不責
如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。孩子知錯時家長依然不依不饒，會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，可能產生“破罐子破摔”的心理。
聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調類似的錯誤不可再犯。這樣可以讓孩子消除內疚感，態度更積極樂觀。
暮夜不責
晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備孩子，會讓其入睡時心理處於壓抑和緊張狀態，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連；同時，睡前孩子較為疲憊，對家長的話可能“左耳進，右耳出”，教育效果也大打折扣。所以，如果孩子晚上犯錯，家長不妨點到為止:嚴肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質等，並告知“今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下”，切莫嘮叨。
飲食不責
正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳；此外，還會破壞寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。
所以，父母要把餐桌營造成交流感情的樂園，讓孩子回憶一天中愉快的經歷，享受互相陪伴的樂趣。如果孩子犯錯誤，家長可在飯後找時間，慢慢教育引導。
歡慶不責
在孩子特別高興的時候不要責備。此時父母突然嚴厲責備，會使孩子的情緒產生巨大波動，起不到教育效果。
父母要正確對待孩子的成敗體驗，在其獲得成績時予以表揚。即使孩子此時犯了錯，只要不是原則性的，就不要掃興。不妨輕描淡寫地提醒一下，或者裝作無意地把孩子拉過來，中止錯誤行為。
悲憂不責
孩子哭的時候不要責備他。心理學研究顯示，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程。此時，他的注意力完全集中於自己的感受，對四周事物以及告誡勸解全不在意。如果家長加以責備，孩子會覺得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。家長要理解孩子對哭的需要。如孩子摔倒哭泣，只需摟著他，聽他哭。等他哭夠了，重新感到安全和自信時再對他進行教育和提醒。
疾病不責
孩子生病的時候不要責備。生病是孩子最脆弱的時候，此時責罵會讓他們更悲傷，影響康復。
此時，家長不妨從另一個角度，實施“感同身受”教育，比如，可以趁機給孩子灌輸生病的具象概念:“生病就是這樣的感覺，疼痛、無力、吃不下飯…”還可以強化孩子的健康觀念:“生病了就不能吃好吃的，不能玩玩具，不能出去跟好朋友玩。所以以後要好好照顧自己，讓自己少生病。”
育兒經 · 七不責
對眾不責
不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在他人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，“對眾不責”並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
愧悔不責
如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。孩子知錯時家長依然不依不饒，會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，可能產生“破罐子破摔”的心理。
聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調類似的錯誤不可再犯。這樣可以讓孩子消除內疚感，態度更積極樂觀。
暮夜不責
晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備孩子，會讓其入睡時心理處於壓抑和緊張狀態，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連；同時，睡前孩子較為疲憊，對家長的話可能“左耳進，右耳出”，教育效果也大打折扣。所以，如果孩子晚上犯錯，家長不妨點到為止:嚴肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質等，並告知“今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下”，切莫嘮叨。
飲食不責
正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳；此外，還會破壞寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。
所以，父母要把餐桌營造成交流感情的樂園，讓孩子回憶一天中愉快的經歷，享受互相陪伴的樂趣。如果孩子犯錯誤，家長可在飯後找時間，慢慢教育引導。
歡慶不責
在孩子特別高興的時候不要責備。此時父母突然嚴厲責備，會使孩子的情緒產生巨大波動，起不到教育效果。
父母要正確對待孩子的成敗體驗，在其獲得成績時予以表揚。即使孩子此時犯了錯，只要不是原則性的，就不要掃興。不妨輕描淡寫地提醒一下，或者裝作無意地把孩子拉過來，中止錯誤行為。
悲憂不責
孩子哭的時候不要責備他。心理學研究顯示，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程。此時，他的注意力完全集中於自己的感受，對四周事物以及告誡勸解全不在意。如果家長加以責備，孩子會覺得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。家長要理解孩子對哭的需要。如孩子摔倒哭泣，只需摟著他，聽他哭。等他哭夠了，重新感到安全和自信時再對他進行教育和提醒。
疾病不責
孩子生病的時候不要責備。生病是孩子最脆弱的時候，此時責罵會讓他們更悲傷，影響康復。
此時，家長不妨從另一個角度，實施“感同身受”教育，比如，可以趁機給孩子灌輸生病的具象概念:“生病就是這樣的感覺，疼痛、無力、吃不下飯…”還可以強化孩子的健康觀念:“生病了就不能吃好吃的，不能玩玩具，不能出去跟好朋友玩。所以以後要好好照顧自己，讓自己少生病。”
批評孩子應該怎麼做？
①批評孩子要有一說一、就事論事，有針對性地批評孩子的錯誤行為，而不是誇大其詞或東拉西扯算舊賬。
②家長保持沉默，可以讓孩子的心理緊張，進而自己反省錯誤。
③用他人類似的錯誤行為暗示孩子的過失，而不直接批評，可以讓孩子很快明白家長的用意，也保護了孩子的自尊心。
育兒經 · 七不責
對眾不責
不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在他人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，“對眾不責”並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
愧悔不責
如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。孩子知錯時家長依然不依不饒，會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，可能產生“破罐子破摔”的心理。
聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調類似的錯誤不可再犯。這樣可以讓孩子消除內疚感，態度更積極樂觀。
暮夜不責
晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備孩子，會讓其入睡時心理處於壓抑和緊張狀態，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連；同時，睡前孩子較為疲憊，對家長的話可能“左耳進，右耳出”，教育效果也大打折扣。所以，如果孩子晚上犯錯，家長不妨點到為止:嚴肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質等，並告知“今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下”，切莫嘮叨。
飲食不責
正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳；此外，還會破壞寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。
所以，父母要把餐桌營造成交流感情的樂園，讓孩子回憶一天中愉快的經歷，享受互相陪伴的樂趣。如果孩子犯錯誤，家長可在飯後找時間，慢慢教育引導。
歡慶不責
在孩子特別高興的時候不要責備。此時父母突然嚴厲責備，會使孩子的情緒產生巨大波動，起不到教育效果。
父母要正確對待孩子的成敗體驗，在其獲得成績時予以表揚。即使孩子此時犯了錯，只要不是原則性的，就不要掃興。不妨輕描淡寫地提醒一下，或者裝作無意地把孩子拉過來，中止錯誤行為。
悲憂不責
孩子哭的時候不要責備他。心理學研究顯示，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程。此時，他的注意力完全集中於自己的感受，對四周事物以及告誡勸解全不在意。如果家長加以責備，孩子會覺得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。家長要理解孩子對哭的需要。如孩子摔倒哭泣，只需摟著他，聽他哭。等他哭夠了，重新感到安全和自信時再對他進行教育和提醒。
疾病不責
孩子生病的時候不要責備。生病是孩子最脆弱的時候，此時責罵會讓他們更悲傷，影響康復。
此時，家長不妨從另一個角度，實施“感同身受”教育，比如，可以趁機給孩子灌輸生病的具象概念:“生病就是這樣的感覺，疼痛、無力、吃不下飯…”還可以強化孩子的健康觀念:“生病了就不能吃好吃的，不能玩玩具，不能出去跟好朋友玩。所以以後要好好照顧自己，讓自己少生病。”
批評孩子應該怎麼做？
①批評孩子要有一說一、就事論事，有針對性地批評孩子的錯誤行為，而不是誇大其詞或東拉西扯算舊賬。
②家長保持沉默，可以讓孩子的心理緊張，進而自己反省錯誤。
③用他人類似的錯誤行為暗示孩子的過失，而不直接批評，可以讓孩子很快明白家長的用意，也保護了孩子的自尊心。
④批評時給孩子申訴的機會，對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識。
⑤批評孩子之前讓自己冷靜下來。
⑥父母在批評孩子方面要形成“統一戰線”，不要一個唱紅臉、一個唱白臉，以免孩子習慣在犯錯後找父母中的一個當護傘。
⑦批評之後給孩子心理上一定的安慰，如鼓勵的話或微笑、擁抱等行為。
育兒經 · 七不責
對眾不責
不要在大庭廣眾之下責備孩子。經常在他人面前訓斥孩子，或將孩子的糗事當笑料反覆說給別人聽，讓孩子出醜，不僅會傷害其自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，“對眾不責”並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
愧悔不責
如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。孩子知錯時家長依然不依不饒，會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，可能產生“破罐子破摔”的心理。
聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調類似的錯誤不可再犯。這樣可以讓孩子消除內疚感，態度更積極樂觀。
暮夜不責
晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備孩子，會讓其入睡時心理處於壓抑和緊張狀態，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連；同時，睡前孩子較為疲憊，對家長的話可能“左耳進，右耳出”，教育效果也大打折扣。所以，如果孩子晚上犯錯，家長不妨點到為止:嚴肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質等，並告知“今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下”，切莫嘮叨。
飲食不責
正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳；此外，還會破壞寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。
所以，父母要把餐桌營造成交流感情的樂園，讓孩子回憶一天中愉快的經歷，享受互相陪伴的樂趣。如果孩子犯錯誤，家長可在飯後找時間，慢慢教育引導。
歡慶不責
在孩子特別高興的時候不要責備。此時父母突然嚴厲責備，會使孩子的情緒產生巨大波動，起不到教育效果。
父母要正確對待孩子的成敗體驗，在其獲得成績時予以表揚。即使孩子此時犯了錯，只要不是原則性的，就不要掃興。不妨輕描淡寫地提醒一下，或者裝作無意地把孩子拉過來，中止錯誤行為。
悲憂不責
孩子哭的時候不要責備他。心理學研究顯示，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程。此時，他的注意力完全集中於自己的感受，對四周事物以及告誡勸解全不在意。如果家長加以責備，孩子會覺得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。家長要理解孩子對哭的需要。如孩子摔倒哭泣，只需摟著他，聽他哭。等他哭夠了，重新感到安全和自信時再對他進行教育和提醒。
疾病不責
孩子生病的時候不要責備。生病是孩子最脆弱的時候，此時責罵會讓他們更悲傷，影響康復。
此時，家長不妨從另一個角度，實施“感同身受”教育，比如，可以趁機給孩子灌輸生病的具象概念:“生病就是這樣的感覺，疼痛、無力、吃不下飯…”還可以強化孩子的健康觀念:“生病了就不能吃好吃的，不能玩玩具，不能出去跟好朋友玩。所以以後要好好照顧自己，讓自己少生病。”
批評孩子應該怎麼做？
①批評孩子要有一說一、就事論事，有針對性地批評孩子的錯誤行為，而不是誇大其詞或東拉西扯算舊賬。
②家長保持沉默，可以讓孩子的心理緊張，進而自己反省錯誤。
③用他人類似的錯誤行為暗示孩子的過失，而不直接批評，可以讓孩子很快明白家長的用意，也保護了孩子的自尊心。
④批評時給孩子申訴的機會，對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識。
⑤批評孩子之前讓自己冷靜下來。
⑥父母在批評孩子方面要形成“統一戰線”，不要一個唱紅臉、一個唱白臉，以免孩子習慣在犯錯後找父母中的一個當護傘。
⑦批評之後給孩子心理上一定的安慰，如鼓勵的話或微笑、擁抱等行為。