文|走心育兒堂（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
現在家裡就一個孩子，所以父母都很重視孩子的教育問題，我就經常和同事一起討論教育孩子的事情。這天同事向我哭訴：“我家孩子實在是太難管了，我天天幫他做飯洗衣服，最後卻換來了他的一句討厭我，我實在是太傷心了。”
後來才瞭解到他家孩子已經上初中了，但是同事還依然堅持給孩子安排好生活中的所有瑣事。只要孩子不按他的建議去做，他就會發火。其實同事也是出於好心，但是孩子好像並不領情。
教育孩子的時候，我們經常會遇到很多難題。對孩子管得太鬆不行，對孩子管得太緊也不行，教育孩子要講究科學的辦法。很多家長出於好心幫孩子做很多事情，反而會引起他的反感。不要總是安排孩子的生活，適當的可以讓他自己去做決定。
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現在家裡就一個孩子，所以父母都很重視孩子的教育問題，我就經常和同事一起討論教育孩子的事情。這天同事向我哭訴：“我家孩子實在是太難管了，我天天幫他做飯洗衣服，最後卻換來了他的一句討厭我，我實在是太傷心了。”
後來才瞭解到他家孩子已經上初中了，但是同事還依然堅持給孩子安排好生活中的所有瑣事。只要孩子不按他的建議去做，他就會發火。其實同事也是出於好心，但是孩子好像並不領情。
教育孩子的時候，我們經常會遇到很多難題。對孩子管得太鬆不行，對孩子管得太緊也不行，教育孩子要講究科學的辦法。很多家長出於好心幫孩子做很多事情，反而會引起他的反感。不要總是安排孩子的生活，適當的可以讓他自己去做決定。
美國心理學家戴安娜·鮑姆林德根據家庭教養方式的兩個維度，即要求性和反應性提出了4種父母原型：權威型父母、專制型父母、忽視型父母和縱容型父母四種，這四種類型的父母都是孩子不喜歡的類型。
▬01▬
● 專制型母親
母親的特點：為孩子操辦一切大小事物，從來不去詢問孩子的意見。只要是自己覺得好就可以了，逼孩子上各種大大小小的補習班，讓孩子達到自己的要求。
不許孩子在學習期間穿好看的衣服，服裝都由母親來搭配。孩子交朋友也被母親過問，找機會認識孩子的所有朋友，幫孩子驅趕一切自認為的“壞孩子”。
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現在家裡就一個孩子，所以父母都很重視孩子的教育問題，我就經常和同事一起討論教育孩子的事情。這天同事向我哭訴：“我家孩子實在是太難管了，我天天幫他做飯洗衣服，最後卻換來了他的一句討厭我，我實在是太傷心了。”
後來才瞭解到他家孩子已經上初中了，但是同事還依然堅持給孩子安排好生活中的所有瑣事。只要孩子不按他的建議去做，他就會發火。其實同事也是出於好心，但是孩子好像並不領情。
教育孩子的時候，我們經常會遇到很多難題。對孩子管得太鬆不行，對孩子管得太緊也不行，教育孩子要講究科學的辦法。很多家長出於好心幫孩子做很多事情，反而會引起他的反感。不要總是安排孩子的生活，適當的可以讓他自己去做決定。
美國心理學家戴安娜·鮑姆林德根據家庭教養方式的兩個維度，即要求性和反應性提出了4種父母原型：權威型父母、專制型父母、忽視型父母和縱容型父母四種，這四種類型的父母都是孩子不喜歡的類型。
▬01▬
● 專制型母親
母親的特點：為孩子操辦一切大小事物，從來不去詢問孩子的意見。只要是自己覺得好就可以了，逼孩子上各種大大小小的補習班，讓孩子達到自己的要求。
不許孩子在學習期間穿好看的衣服，服裝都由母親來搭配。孩子交朋友也被母親過問，找機會認識孩子的所有朋友，幫孩子驅趕一切自認為的“壞孩子”。
孩子的想法：孩子的成長需要一定的鍛鍊機會，包辦所有事情並不利於他的身心發展。當母親過於專制的時候會讓孩子覺得很壓抑，沒有自己的空間，感覺像一個被人擺佈的人偶。
與人交往的時候經常會自卑，沒有自己的想法，不能發表意見，會產生依賴母親的心理。生活中會更在意別人的看法，自己沒有目標，生活失去樂趣，甚至會變成和母親一樣的人。
孩子也有自己的想法，一味的壓制孩子只會造成更嚴重的後果。而且小時候得不到歷練的孩子難以形成堅毅的性格，對發展不利。
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現在家裡就一個孩子，所以父母都很重視孩子的教育問題，我就經常和同事一起討論教育孩子的事情。這天同事向我哭訴：“我家孩子實在是太難管了，我天天幫他做飯洗衣服，最後卻換來了他的一句討厭我，我實在是太傷心了。”
後來才瞭解到他家孩子已經上初中了，但是同事還依然堅持給孩子安排好生活中的所有瑣事。只要孩子不按他的建議去做，他就會發火。其實同事也是出於好心，但是孩子好像並不領情。
教育孩子的時候，我們經常會遇到很多難題。對孩子管得太鬆不行，對孩子管得太緊也不行，教育孩子要講究科學的辦法。很多家長出於好心幫孩子做很多事情，反而會引起他的反感。不要總是安排孩子的生活，適當的可以讓他自己去做決定。
美國心理學家戴安娜·鮑姆林德根據家庭教養方式的兩個維度，即要求性和反應性提出了4種父母原型：權威型父母、專制型父母、忽視型父母和縱容型父母四種，這四種類型的父母都是孩子不喜歡的類型。
▬01▬
● 專制型母親
母親的特點：為孩子操辦一切大小事物，從來不去詢問孩子的意見。只要是自己覺得好就可以了，逼孩子上各種大大小小的補習班，讓孩子達到自己的要求。
不許孩子在學習期間穿好看的衣服，服裝都由母親來搭配。孩子交朋友也被母親過問，找機會認識孩子的所有朋友，幫孩子驅趕一切自認為的“壞孩子”。
孩子的想法：孩子的成長需要一定的鍛鍊機會，包辦所有事情並不利於他的身心發展。當母親過於專制的時候會讓孩子覺得很壓抑，沒有自己的空間，感覺像一個被人擺佈的人偶。
與人交往的時候經常會自卑，沒有自己的想法，不能發表意見，會產生依賴母親的心理。生活中會更在意別人的看法，自己沒有目標，生活失去樂趣，甚至會變成和母親一樣的人。
孩子也有自己的想法，一味的壓制孩子只會造成更嚴重的後果。而且小時候得不到歷練的孩子難以形成堅毅的性格，對發展不利。
●權威型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較高，希望孩子能夠按照這個要求做。如果出現做不到的時候，家長就會批評孩子。
為孩子設立目標或者規定行為的時候總是過於理性，這時候表達出的語言就會更加生硬一些，不能顯示出更多的關愛。但是這類家長也有好的一面，他們會適當的給孩子鼓勵。平時會抽時間聽孩子的感受，對孩子會付出更多的耐心。
孩子的想法：母親每次在力要求的時候總會過於嚴格，孩子很不喜歡這種被人限制的感覺。雖然有時候比較民主，但是這也是建立在權威型母親的同意下。
每次的任性都不會得到母親的正面迴應，總會感覺沒有得到足夠的關愛。每當和父母談話的時候會更加小心，怕自己的請求得不到母親的允許。形成小心謹慎的處事方法，不會自己獨立思考。
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現在家裡就一個孩子，所以父母都很重視孩子的教育問題，我就經常和同事一起討論教育孩子的事情。這天同事向我哭訴：“我家孩子實在是太難管了，我天天幫他做飯洗衣服，最後卻換來了他的一句討厭我，我實在是太傷心了。”
後來才瞭解到他家孩子已經上初中了，但是同事還依然堅持給孩子安排好生活中的所有瑣事。只要孩子不按他的建議去做，他就會發火。其實同事也是出於好心，但是孩子好像並不領情。
教育孩子的時候，我們經常會遇到很多難題。對孩子管得太鬆不行，對孩子管得太緊也不行，教育孩子要講究科學的辦法。很多家長出於好心幫孩子做很多事情，反而會引起他的反感。不要總是安排孩子的生活，適當的可以讓他自己去做決定。
美國心理學家戴安娜·鮑姆林德根據家庭教養方式的兩個維度，即要求性和反應性提出了4種父母原型：權威型父母、專制型父母、忽視型父母和縱容型父母四種，這四種類型的父母都是孩子不喜歡的類型。
▬01▬
● 專制型母親
母親的特點：為孩子操辦一切大小事物，從來不去詢問孩子的意見。只要是自己覺得好就可以了，逼孩子上各種大大小小的補習班，讓孩子達到自己的要求。
不許孩子在學習期間穿好看的衣服，服裝都由母親來搭配。孩子交朋友也被母親過問，找機會認識孩子的所有朋友，幫孩子驅趕一切自認為的“壞孩子”。
孩子的想法：孩子的成長需要一定的鍛鍊機會，包辦所有事情並不利於他的身心發展。當母親過於專制的時候會讓孩子覺得很壓抑，沒有自己的空間，感覺像一個被人擺佈的人偶。
與人交往的時候經常會自卑，沒有自己的想法，不能發表意見，會產生依賴母親的心理。生活中會更在意別人的看法，自己沒有目標，生活失去樂趣，甚至會變成和母親一樣的人。
孩子也有自己的想法，一味的壓制孩子只會造成更嚴重的後果。而且小時候得不到歷練的孩子難以形成堅毅的性格，對發展不利。
●權威型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較高，希望孩子能夠按照這個要求做。如果出現做不到的時候，家長就會批評孩子。
為孩子設立目標或者規定行為的時候總是過於理性，這時候表達出的語言就會更加生硬一些，不能顯示出更多的關愛。但是這類家長也有好的一面，他們會適當的給孩子鼓勵。平時會抽時間聽孩子的感受，對孩子會付出更多的耐心。
孩子的想法：母親每次在力要求的時候總會過於嚴格，孩子很不喜歡這種被人限制的感覺。雖然有時候比較民主，但是這也是建立在權威型母親的同意下。
每次的任性都不會得到母親的正面迴應，總會感覺沒有得到足夠的關愛。每當和父母談話的時候會更加小心，怕自己的請求得不到母親的允許。形成小心謹慎的處事方法，不會自己獨立思考。
要求過於嚴格只會讓孩子感覺到束縛，這樣的規定空間讓孩子覺得沒有自由。雖然也有民主的時候，但是這些民主也是建立在母親同意的情況下。那麼對孩子降低要求、給他更多的愛就一定科學嗎？其實也不然。
● 溺愛型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較低，每當孩子有一點小進步的時候，總是給他很多鼓勵。當孩子犯錯的時候，無限的包容他。面對孩子的要求，不論是有理要求還是無理要求，都會無條件的滿足。
孩子的想法：過分的鼓勵讓孩子形成驕傲自滿的性格。面對自己的不足不會虛心接受，而且會嫉妒他人的成就。處事方法更加衝動，做事耐心和毅力都不足。沒辦法獨立的思考，面對困難時更喜歡依賴父母。孩子總是以自我為中心，這樣的性格交不到真心朋友，慢慢也會變得獨來獨往。
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現在家裡就一個孩子，所以父母都很重視孩子的教育問題，我就經常和同事一起討論教育孩子的事情。這天同事向我哭訴：“我家孩子實在是太難管了，我天天幫他做飯洗衣服，最後卻換來了他的一句討厭我，我實在是太傷心了。”
後來才瞭解到他家孩子已經上初中了，但是同事還依然堅持給孩子安排好生活中的所有瑣事。只要孩子不按他的建議去做，他就會發火。其實同事也是出於好心，但是孩子好像並不領情。
教育孩子的時候，我們經常會遇到很多難題。對孩子管得太鬆不行，對孩子管得太緊也不行，教育孩子要講究科學的辦法。很多家長出於好心幫孩子做很多事情，反而會引起他的反感。不要總是安排孩子的生活，適當的可以讓他自己去做決定。
美國心理學家戴安娜·鮑姆林德根據家庭教養方式的兩個維度，即要求性和反應性提出了4種父母原型：權威型父母、專制型父母、忽視型父母和縱容型父母四種，這四種類型的父母都是孩子不喜歡的類型。
▬01▬
● 專制型母親
母親的特點：為孩子操辦一切大小事物，從來不去詢問孩子的意見。只要是自己覺得好就可以了，逼孩子上各種大大小小的補習班，讓孩子達到自己的要求。
不許孩子在學習期間穿好看的衣服，服裝都由母親來搭配。孩子交朋友也被母親過問，找機會認識孩子的所有朋友，幫孩子驅趕一切自認為的“壞孩子”。
孩子的想法：孩子的成長需要一定的鍛鍊機會，包辦所有事情並不利於他的身心發展。當母親過於專制的時候會讓孩子覺得很壓抑，沒有自己的空間，感覺像一個被人擺佈的人偶。
與人交往的時候經常會自卑，沒有自己的想法，不能發表意見，會產生依賴母親的心理。生活中會更在意別人的看法，自己沒有目標，生活失去樂趣，甚至會變成和母親一樣的人。
孩子也有自己的想法，一味的壓制孩子只會造成更嚴重的後果。而且小時候得不到歷練的孩子難以形成堅毅的性格，對發展不利。
●權威型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較高，希望孩子能夠按照這個要求做。如果出現做不到的時候，家長就會批評孩子。
為孩子設立目標或者規定行為的時候總是過於理性，這時候表達出的語言就會更加生硬一些，不能顯示出更多的關愛。但是這類家長也有好的一面，他們會適當的給孩子鼓勵。平時會抽時間聽孩子的感受，對孩子會付出更多的耐心。
孩子的想法：母親每次在力要求的時候總會過於嚴格，孩子很不喜歡這種被人限制的感覺。雖然有時候比較民主，但是這也是建立在權威型母親的同意下。
每次的任性都不會得到母親的正面迴應，總會感覺沒有得到足夠的關愛。每當和父母談話的時候會更加小心，怕自己的請求得不到母親的允許。形成小心謹慎的處事方法，不會自己獨立思考。
要求過於嚴格只會讓孩子感覺到束縛，這樣的規定空間讓孩子覺得沒有自由。雖然也有民主的時候，但是這些民主也是建立在母親同意的情況下。那麼對孩子降低要求、給他更多的愛就一定科學嗎？其實也不然。
● 溺愛型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較低，每當孩子有一點小進步的時候，總是給他很多鼓勵。當孩子犯錯的時候，無限的包容他。面對孩子的要求，不論是有理要求還是無理要求，都會無條件的滿足。
孩子的想法：過分的鼓勵讓孩子形成驕傲自滿的性格。面對自己的不足不會虛心接受，而且會嫉妒他人的成就。處事方法更加衝動，做事耐心和毅力都不足。沒辦法獨立的思考，面對困難時更喜歡依賴父母。孩子總是以自我為中心，這樣的性格交不到真心朋友，慢慢也會變得獨來獨往。
愛孩子也需要掌握分寸，如果一味的給他無條件的愛，也會讓他過分的依賴父母。成長中還需要給孩子適當的鍛鍊，才能夠變得更加獨立自主。不過，給孩子鍛鍊的空間也不要像下面這種類型的父母。
● 忽略型母親
母親的特點：對孩子的要求很低，沒有時間管孩子的教育問題。對孩子成長中的每一個階段都不關心、不去過問，讓他隨性地成長。從來都不給孩子標準，陪伴孩子的時間很少。與孩子關係一般，沒給孩子充分的愛。
孩子的想法：隨性的成長可能會造成過於獨立的孩子，還可能讓孩子沒目標越來越墮落。這樣的教育方法兩極分化非常嚴重，孩子會過於散漫，做事情總是很隨性。
孩子沒有得到更多的關愛，所以心裡缺乏安全感。過分縱容很可能使孩子走彎路，造成比較嚴重的影響。
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現在家裡就一個孩子，所以父母都很重視孩子的教育問題，我就經常和同事一起討論教育孩子的事情。這天同事向我哭訴：“我家孩子實在是太難管了，我天天幫他做飯洗衣服，最後卻換來了他的一句討厭我，我實在是太傷心了。”
後來才瞭解到他家孩子已經上初中了，但是同事還依然堅持給孩子安排好生活中的所有瑣事。只要孩子不按他的建議去做，他就會發火。其實同事也是出於好心，但是孩子好像並不領情。
教育孩子的時候，我們經常會遇到很多難題。對孩子管得太鬆不行，對孩子管得太緊也不行，教育孩子要講究科學的辦法。很多家長出於好心幫孩子做很多事情，反而會引起他的反感。不要總是安排孩子的生活，適當的可以讓他自己去做決定。
美國心理學家戴安娜·鮑姆林德根據家庭教養方式的兩個維度，即要求性和反應性提出了4種父母原型：權威型父母、專制型父母、忽視型父母和縱容型父母四種，這四種類型的父母都是孩子不喜歡的類型。
▬01▬
● 專制型母親
母親的特點：為孩子操辦一切大小事物，從來不去詢問孩子的意見。只要是自己覺得好就可以了，逼孩子上各種大大小小的補習班，讓孩子達到自己的要求。
不許孩子在學習期間穿好看的衣服，服裝都由母親來搭配。孩子交朋友也被母親過問，找機會認識孩子的所有朋友，幫孩子驅趕一切自認為的“壞孩子”。
孩子的想法：孩子的成長需要一定的鍛鍊機會，包辦所有事情並不利於他的身心發展。當母親過於專制的時候會讓孩子覺得很壓抑，沒有自己的空間，感覺像一個被人擺佈的人偶。
與人交往的時候經常會自卑，沒有自己的想法，不能發表意見，會產生依賴母親的心理。生活中會更在意別人的看法，自己沒有目標，生活失去樂趣，甚至會變成和母親一樣的人。
孩子也有自己的想法，一味的壓制孩子只會造成更嚴重的後果。而且小時候得不到歷練的孩子難以形成堅毅的性格，對發展不利。
●權威型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較高，希望孩子能夠按照這個要求做。如果出現做不到的時候，家長就會批評孩子。
為孩子設立目標或者規定行為的時候總是過於理性，這時候表達出的語言就會更加生硬一些，不能顯示出更多的關愛。但是這類家長也有好的一面，他們會適當的給孩子鼓勵。平時會抽時間聽孩子的感受，對孩子會付出更多的耐心。
孩子的想法：母親每次在力要求的時候總會過於嚴格，孩子很不喜歡這種被人限制的感覺。雖然有時候比較民主，但是這也是建立在權威型母親的同意下。
每次的任性都不會得到母親的正面迴應，總會感覺沒有得到足夠的關愛。每當和父母談話的時候會更加小心，怕自己的請求得不到母親的允許。形成小心謹慎的處事方法，不會自己獨立思考。
要求過於嚴格只會讓孩子感覺到束縛，這樣的規定空間讓孩子覺得沒有自由。雖然也有民主的時候，但是這些民主也是建立在母親同意的情況下。那麼對孩子降低要求、給他更多的愛就一定科學嗎？其實也不然。
● 溺愛型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較低，每當孩子有一點小進步的時候，總是給他很多鼓勵。當孩子犯錯的時候，無限的包容他。面對孩子的要求，不論是有理要求還是無理要求，都會無條件的滿足。
孩子的想法：過分的鼓勵讓孩子形成驕傲自滿的性格。面對自己的不足不會虛心接受，而且會嫉妒他人的成就。處事方法更加衝動，做事耐心和毅力都不足。沒辦法獨立的思考，面對困難時更喜歡依賴父母。孩子總是以自我為中心，這樣的性格交不到真心朋友，慢慢也會變得獨來獨往。
愛孩子也需要掌握分寸，如果一味的給他無條件的愛，也會讓他過分的依賴父母。成長中還需要給孩子適當的鍛鍊，才能夠變得更加獨立自主。不過，給孩子鍛鍊的空間也不要像下面這種類型的父母。
● 忽略型母親
母親的特點：對孩子的要求很低，沒有時間管孩子的教育問題。對孩子成長中的每一個階段都不關心、不去過問，讓他隨性地成長。從來都不給孩子標準，陪伴孩子的時間很少。與孩子關係一般，沒給孩子充分的愛。
孩子的想法：隨性的成長可能會造成過於獨立的孩子，還可能讓孩子沒目標越來越墮落。這樣的教育方法兩極分化非常嚴重，孩子會過於散漫，做事情總是很隨性。
孩子沒有得到更多的關愛，所以心裡缺乏安全感。過分縱容很可能使孩子走彎路，造成比較嚴重的影響。
不參與孩子的成長必然會造成孩子內心情感的缺失，最終影響到孩子內心的健康成長。教育也需掌握技巧，在科學的教育方法中孩子才能夠茁壯成長。
▬02▬
● 如何做到正確、科學的教育方法？
專制型家長可以在成長中多給孩子一些關愛，平時加強與孩子的溝通。
平時和孩子溝通的時候可以瞭解一下孩子的個性，多花時間陪孩子，給他更多的關心，讓他感受到父母的愛。
權威型家長可以適當的降低要求，不要對孩子的每一方面都過分的關愛。適當的降低要求，讓孩子做一些自己想做的事情。不必每件事都和父母商量，他可以有自己成長的空間。
文|走心育兒堂（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
現在家裡就一個孩子，所以父母都很重視孩子的教育問題，我就經常和同事一起討論教育孩子的事情。這天同事向我哭訴：“我家孩子實在是太難管了，我天天幫他做飯洗衣服，最後卻換來了他的一句討厭我，我實在是太傷心了。”
後來才瞭解到他家孩子已經上初中了，但是同事還依然堅持給孩子安排好生活中的所有瑣事。只要孩子不按他的建議去做，他就會發火。其實同事也是出於好心，但是孩子好像並不領情。
教育孩子的時候，我們經常會遇到很多難題。對孩子管得太鬆不行，對孩子管得太緊也不行，教育孩子要講究科學的辦法。很多家長出於好心幫孩子做很多事情，反而會引起他的反感。不要總是安排孩子的生活，適當的可以讓他自己去做決定。
美國心理學家戴安娜·鮑姆林德根據家庭教養方式的兩個維度，即要求性和反應性提出了4種父母原型：權威型父母、專制型父母、忽視型父母和縱容型父母四種，這四種類型的父母都是孩子不喜歡的類型。
▬01▬
● 專制型母親
母親的特點：為孩子操辦一切大小事物，從來不去詢問孩子的意見。只要是自己覺得好就可以了，逼孩子上各種大大小小的補習班，讓孩子達到自己的要求。
不許孩子在學習期間穿好看的衣服，服裝都由母親來搭配。孩子交朋友也被母親過問，找機會認識孩子的所有朋友，幫孩子驅趕一切自認為的“壞孩子”。
孩子的想法：孩子的成長需要一定的鍛鍊機會，包辦所有事情並不利於他的身心發展。當母親過於專制的時候會讓孩子覺得很壓抑，沒有自己的空間，感覺像一個被人擺佈的人偶。
與人交往的時候經常會自卑，沒有自己的想法，不能發表意見，會產生依賴母親的心理。生活中會更在意別人的看法，自己沒有目標，生活失去樂趣，甚至會變成和母親一樣的人。
孩子也有自己的想法，一味的壓制孩子只會造成更嚴重的後果。而且小時候得不到歷練的孩子難以形成堅毅的性格，對發展不利。
●權威型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較高，希望孩子能夠按照這個要求做。如果出現做不到的時候，家長就會批評孩子。
為孩子設立目標或者規定行為的時候總是過於理性，這時候表達出的語言就會更加生硬一些，不能顯示出更多的關愛。但是這類家長也有好的一面，他們會適當的給孩子鼓勵。平時會抽時間聽孩子的感受，對孩子會付出更多的耐心。
孩子的想法：母親每次在力要求的時候總會過於嚴格，孩子很不喜歡這種被人限制的感覺。雖然有時候比較民主，但是這也是建立在權威型母親的同意下。
每次的任性都不會得到母親的正面迴應，總會感覺沒有得到足夠的關愛。每當和父母談話的時候會更加小心，怕自己的請求得不到母親的允許。形成小心謹慎的處事方法，不會自己獨立思考。
要求過於嚴格只會讓孩子感覺到束縛，這樣的規定空間讓孩子覺得沒有自由。雖然也有民主的時候，但是這些民主也是建立在母親同意的情況下。那麼對孩子降低要求、給他更多的愛就一定科學嗎？其實也不然。
● 溺愛型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較低，每當孩子有一點小進步的時候，總是給他很多鼓勵。當孩子犯錯的時候，無限的包容他。面對孩子的要求，不論是有理要求還是無理要求，都會無條件的滿足。
孩子的想法：過分的鼓勵讓孩子形成驕傲自滿的性格。面對自己的不足不會虛心接受，而且會嫉妒他人的成就。處事方法更加衝動，做事耐心和毅力都不足。沒辦法獨立的思考，面對困難時更喜歡依賴父母。孩子總是以自我為中心，這樣的性格交不到真心朋友，慢慢也會變得獨來獨往。
愛孩子也需要掌握分寸，如果一味的給他無條件的愛，也會讓他過分的依賴父母。成長中還需要給孩子適當的鍛鍊，才能夠變得更加獨立自主。不過，給孩子鍛鍊的空間也不要像下面這種類型的父母。
● 忽略型母親
母親的特點：對孩子的要求很低，沒有時間管孩子的教育問題。對孩子成長中的每一個階段都不關心、不去過問，讓他隨性地成長。從來都不給孩子標準，陪伴孩子的時間很少。與孩子關係一般，沒給孩子充分的愛。
孩子的想法：隨性的成長可能會造成過於獨立的孩子，還可能讓孩子沒目標越來越墮落。這樣的教育方法兩極分化非常嚴重，孩子會過於散漫，做事情總是很隨性。
孩子沒有得到更多的關愛，所以心裡缺乏安全感。過分縱容很可能使孩子走彎路，造成比較嚴重的影響。
不參與孩子的成長必然會造成孩子內心情感的缺失，最終影響到孩子內心的健康成長。教育也需掌握技巧，在科學的教育方法中孩子才能夠茁壯成長。
▬02▬
● 如何做到正確、科學的教育方法？
專制型家長可以在成長中多給孩子一些關愛，平時加強與孩子的溝通。
平時和孩子溝通的時候可以瞭解一下孩子的個性，多花時間陪孩子，給他更多的關心，讓他感受到父母的愛。
權威型家長可以適當的降低要求，不要對孩子的每一方面都過分的關愛。適當的降低要求，讓孩子做一些自己想做的事情。不必每件事都和父母商量，他可以有自己成長的空間。
溺愛型家長可以給孩子設置底線，超過底線的要求不答應。
適當給孩子提一些要求，讓他朝著這個方向去發展。愛也需要有限度，孩子犯錯的時候一定要及時的教育，給他鍛鍊的機會讓他更獨立。
忽視型家長把時間多給孩子一些，重視孩子的成長，給他關愛。
抽時間與孩子進行有效的溝通和他建立平等的親子關係，讓孩子感受到父母對她的關心和愛護。瞭解孩子成長的走向，適當給他制定目標。
只有在科學的教育理念中才能教育孩子健康的成長，這四種家長都有不足的地方。不論是要求還是愛都應該掌握一個度，只有適當的運用才能夠發揮最大的作用。
文|走心育兒堂（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
現在家裡就一個孩子，所以父母都很重視孩子的教育問題，我就經常和同事一起討論教育孩子的事情。這天同事向我哭訴：“我家孩子實在是太難管了，我天天幫他做飯洗衣服，最後卻換來了他的一句討厭我，我實在是太傷心了。”
後來才瞭解到他家孩子已經上初中了，但是同事還依然堅持給孩子安排好生活中的所有瑣事。只要孩子不按他的建議去做，他就會發火。其實同事也是出於好心，但是孩子好像並不領情。
教育孩子的時候，我們經常會遇到很多難題。對孩子管得太鬆不行，對孩子管得太緊也不行，教育孩子要講究科學的辦法。很多家長出於好心幫孩子做很多事情，反而會引起他的反感。不要總是安排孩子的生活，適當的可以讓他自己去做決定。
美國心理學家戴安娜·鮑姆林德根據家庭教養方式的兩個維度，即要求性和反應性提出了4種父母原型：權威型父母、專制型父母、忽視型父母和縱容型父母四種，這四種類型的父母都是孩子不喜歡的類型。
▬01▬
● 專制型母親
母親的特點：為孩子操辦一切大小事物，從來不去詢問孩子的意見。只要是自己覺得好就可以了，逼孩子上各種大大小小的補習班，讓孩子達到自己的要求。
不許孩子在學習期間穿好看的衣服，服裝都由母親來搭配。孩子交朋友也被母親過問，找機會認識孩子的所有朋友，幫孩子驅趕一切自認為的“壞孩子”。
孩子的想法：孩子的成長需要一定的鍛鍊機會，包辦所有事情並不利於他的身心發展。當母親過於專制的時候會讓孩子覺得很壓抑，沒有自己的空間，感覺像一個被人擺佈的人偶。
與人交往的時候經常會自卑，沒有自己的想法，不能發表意見，會產生依賴母親的心理。生活中會更在意別人的看法，自己沒有目標，生活失去樂趣，甚至會變成和母親一樣的人。
孩子也有自己的想法，一味的壓制孩子只會造成更嚴重的後果。而且小時候得不到歷練的孩子難以形成堅毅的性格，對發展不利。
●權威型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較高，希望孩子能夠按照這個要求做。如果出現做不到的時候，家長就會批評孩子。
為孩子設立目標或者規定行為的時候總是過於理性，這時候表達出的語言就會更加生硬一些，不能顯示出更多的關愛。但是這類家長也有好的一面，他們會適當的給孩子鼓勵。平時會抽時間聽孩子的感受，對孩子會付出更多的耐心。
孩子的想法：母親每次在力要求的時候總會過於嚴格，孩子很不喜歡這種被人限制的感覺。雖然有時候比較民主，但是這也是建立在權威型母親的同意下。
每次的任性都不會得到母親的正面迴應，總會感覺沒有得到足夠的關愛。每當和父母談話的時候會更加小心，怕自己的請求得不到母親的允許。形成小心謹慎的處事方法，不會自己獨立思考。
要求過於嚴格只會讓孩子感覺到束縛，這樣的規定空間讓孩子覺得沒有自由。雖然也有民主的時候，但是這些民主也是建立在母親同意的情況下。那麼對孩子降低要求、給他更多的愛就一定科學嗎？其實也不然。
● 溺愛型母親
母親的特點：平時對孩子的要求比較低，每當孩子有一點小進步的時候，總是給他很多鼓勵。當孩子犯錯的時候，無限的包容他。面對孩子的要求，不論是有理要求還是無理要求，都會無條件的滿足。
孩子的想法：過分的鼓勵讓孩子形成驕傲自滿的性格。面對自己的不足不會虛心接受，而且會嫉妒他人的成就。處事方法更加衝動，做事耐心和毅力都不足。沒辦法獨立的思考，面對困難時更喜歡依賴父母。孩子總是以自我為中心，這樣的性格交不到真心朋友，慢慢也會變得獨來獨往。
愛孩子也需要掌握分寸，如果一味的給他無條件的愛，也會讓他過分的依賴父母。成長中還需要給孩子適當的鍛鍊，才能夠變得更加獨立自主。不過，給孩子鍛鍊的空間也不要像下面這種類型的父母。
● 忽略型母親
母親的特點：對孩子的要求很低，沒有時間管孩子的教育問題。對孩子成長中的每一個階段都不關心、不去過問，讓他隨性地成長。從來都不給孩子標準，陪伴孩子的時間很少。與孩子關係一般，沒給孩子充分的愛。
孩子的想法：隨性的成長可能會造成過於獨立的孩子，還可能讓孩子沒目標越來越墮落。這樣的教育方法兩極分化非常嚴重，孩子會過於散漫，做事情總是很隨性。
孩子沒有得到更多的關愛，所以心裡缺乏安全感。過分縱容很可能使孩子走彎路，造成比較嚴重的影響。
不參與孩子的成長必然會造成孩子內心情感的缺失，最終影響到孩子內心的健康成長。教育也需掌握技巧，在科學的教育方法中孩子才能夠茁壯成長。
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● 如何做到正確、科學的教育方法？
專制型家長可以在成長中多給孩子一些關愛，平時加強與孩子的溝通。
平時和孩子溝通的時候可以瞭解一下孩子的個性，多花時間陪孩子，給他更多的關心，讓他感受到父母的愛。
權威型家長可以適當的降低要求，不要對孩子的每一方面都過分的關愛。適當的降低要求，讓孩子做一些自己想做的事情。不必每件事都和父母商量，他可以有自己成長的空間。
溺愛型家長可以給孩子設置底線，超過底線的要求不答應。
適當給孩子提一些要求，讓他朝著這個方向去發展。愛也需要有限度，孩子犯錯的時候一定要及時的教育，給他鍛鍊的機會讓他更獨立。
忽視型家長把時間多給孩子一些，重視孩子的成長，給他關愛。
抽時間與孩子進行有效的溝通和他建立平等的親子關係，讓孩子感受到父母對她的關心和愛護。瞭解孩子成長的走向，適當給他制定目標。
只有在科學的教育理念中才能教育孩子健康的成長，這四種家長都有不足的地方。不論是要求還是愛都應該掌握一個度，只有適當的運用才能夠發揮最大的作用。
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