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心理學上，將孩子在3-6歲這個階段稱之為“潮溼的水泥”期，即可塑性極強的時期，研究表明，孩子一生的90%左右的行為習慣、生活方式，以及性格特徵都是在3-6歲這個階段形成的，而一旦過了這個階段，孩子的性格、行為習慣將很難改變。
因此，作為父母，在孩子6歲之前，一定要進行正確的引導，心理專家建議，務必給孩子立下這4條規矩。
一、懂禮貌
這一階段，父母要學會引導孩子，在需要別人幫助時，說出“請，麻煩”，在得到幫助時，說出“謝謝”，在冒犯別人時，說出“對不起”，在別人道謝時，說出“不客氣”。
而懂禮貌的孩子不僅表現在言語上，更表現在行為上。表現為不隨意打斷別人說話，有序排隊，在別人家做客時不亂翻別人的東西，公共場所不大聲喧譁吵鬧，別人休息的時候保持安靜等等。
對於禮貌方面，更多的是細節問題，父母需要做的是從小耐心的教導，以身作則，慢慢培養。
二、講文明
生活中，我們通常對那些愛講髒話，行為上放蕩不羈的孩子沒有好感。他們會對不喜歡的小朋友甚至大人，進行言語攻擊、辱罵。在行為上，他們隨心所欲，甚至不惜對別人採用過激的行為，只為自己好玩，這也就是我們所說的熊孩子。
而在孩子文明習慣的培養過程中，父母扮演著重要的角色，因為孩子的學習力和模仿力是非常強大的。父母說髒話，孩子也會跟著說髒話；父母隨手亂扔垃圾，孩子絕不會將垃圾扔進垃圾桶裡；父母對別人經常性的產生不禮貌行為，孩子也會看樣學樣。所以，要想培養出一個講文明的好孩子，父母必須以身作則，給孩子做好榜樣。
三、不亂髮脾氣
在大街上和一些商場裡，我們經常會看到這樣的現象，孩子向父母索要某件東西，而父母不支持購買，有的孩子會撒潑打滾，又哭又鬧，甚至對父母拳腳相加。
這種現象相信很多父母都遇到過，原因僅僅是因為孩子認為撒潑打滾，胡攪蠻纏就可以達到自己的目的，這在心理學中，被稱為“慣性思維”。
父母心疼孩子，每當孩子慾求不滿，就會通過哭鬧來向父母索取更多，而有的父母就會心軟，只要孩子一哭鬧就滿足他的所有願望。久而久之，在孩子的潛意識裡認為，哭鬧可以解決一切問題。
作為父母，應該讓孩子從小就明白，哭鬧是解決不了任何問題的，教會孩子用適當的方式，索取所需。
四、學會獨立
現在的孩子在家裡個個都是小皇帝、小公主，他們被父母捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，再加上隔輩親的觀念，爺爺奶奶更是竭盡所能的照顧孩子的日常生活，不讓孩子插手任何的家庭勞動。
導致一部分孩子在上了幼兒園之後，還不會自己吃飯，自己上衛生間，更有甚者，部分孩子到了五六歲還需要在家長的幫助下完成基本生活所需，這樣培養出來的孩子連基本的自理都做不到。
作為父母，需要從小培養孩子的獨立能力，教他們學會自己吃飯，穿衣，做一些簡單的家務勞動，這樣培養出來的孩子，長大以後會具有非常強烈的社會責任感和家庭責任感。
孩子的培養教育受家庭環境的影響，家長自身的行動會潛移默化的影響孩子，當一切好習慣成為孩子生活中的一部分，教育培養也就達到了目的，孩子也將受益終生。
作者
第一心理主筆團 | 神奇小小
參考資料：
《育兒心理學》
微信公眾號：第一心理