cāi
猜
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一
cāi
猜
tā
他
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幾
suì
歲
各位看官，先來看看上面這位資深帥哥，判斷一下他有多大年紀？
好了，介紹一下，他叫許國慶，黃陂二中化學教師，剛剛畢業的這屆高三年級組長。你可想到，他今年被評上了黃陂區“年度教師”？
“年度教師”必不簡單。近日，小編帶著極大的好奇心走進黃陂二中，去了解許國慶其人其事。
- 一身光環 -
許國慶可謂一身光環：“黃陂區教學能手”“黃陂區優秀青年教師”“黃陂區化學學科帶頭人” “武漢市化學學科帶頭人”“黃陂區十大功勳教師”， 從2006年至今一直被聘為黃陂區課堂教學比武評委，2007年被聘為武漢市高一化學中心備課組成員， 2008年被聘為黃陂區化學協會理事……全國道德模範劉培、劉洋兄弟是他的學生。
“榮譽證書要用箱子裝”，黃陂二中校長談建軍這樣介紹許國慶。
同事向小編介紹許國慶（右）
別急，別急，下面開始講故事了！
- “半馬”班主任 -
許國慶大學一畢業就進了黃陂二中，教了21年書，也當了21年班主任。他笑稱自己還只是跑了個“半馬”（半程馬拉松，21千米）。
“難道你準備跑‘全馬’？”小編笑著問。
“嗯，可以跑！”許國慶一點都不猶豫。
老師朋友們，有沒有超過他當班主任紀錄的？21年不中斷！
肯定也不少，可人家不懼跑“全馬”啊。
許國慶這個班主任當得不輕鬆。他介紹：“高中的伢，住校的多，留守孩子多，性格叛逆的也不少，五花八門的事都碰到過。”
其實，面對學生的複雜情況，不少班主任都苦不堪言，但許國慶卻當得津津有味。
“種花須知百花異，育人要懂百人心”。許國慶把班主任工作比喻成種花，他像種花一樣教學生，懂得學生並觸碰學生的心靈，他覺得這樣才能教好學生。
- 帶著學生上工地 -
2013年7月，許老師接手高三（3）班，因條件有限，學生宿舍沒有安裝空調。高三的學生在酷熱中苦讀備考，晚上太熱還睡不好。一些家長擔心孩子熱，就在學校附近租房陪讀。這令沒有父母陪讀的孩子十分羨慕，有幾名學生竟然因此抱怨父母，學習不用功。
學生心裡的這些小九九，自然逃不過許國慶的眼睛。他了解到這幾個孩子家裡經濟狀況不太好，家長都在外地當建築工人，沒條件也沒時間來陪讀。不懂事的孩子不能體諒父母的難處，還因此消極唸書。許國慶決心給他們“上一課”。
那天中午1點多鐘，驕陽似火，學校宿舍樓維修工地上，工人們正在加緊施工趕工期。許國慶把全班學生帶到這裡參觀。大家看到，穿著厚厚工作服、戴著安全帽的工人們一個個臉頰黝黑、汗流浹背，在烈日的炙烤下努力地工作……
眼前熱火朝天的勞動場景令學生感到驚訝，許國慶對他們說：“我們中間有不少同學的父母現在就像這些工人一樣，為了家人的生活，奮戰在他鄉的工地上。他們吃著水煮鹽悶的大鍋飯，睡在悶熱的板房裡，他們日夜思念著自己的孩子，卻不能常常回家……”
“我們有什麼資格抱怨背井離鄉、不辭勞苦的父母不來陪讀？有什麼資格抱怨寢室沒有空調？”在回教室的路上，許國慶的話縈繞在學生心頭，有兩名學生忍不住流下了眼淚。
許國慶說：“我們周圍活生生的教材比比皆是，只要不怕麻煩，就能拿來影響學生，這比生硬的說教要好上百倍。”
- 請你開口唱 -
許國慶帶的2010屆學生中，小玲（化名）是個非常內向的女生，她幾乎不與人交往。許國慶的化學課經常會採取讓學生分小組進行合作學習，孤獨的小玲成了每一組都不想要的人。讓許國慶頭疼的是，像小玲這樣的學生還不少。這些學生多半是留守孩子，有的是父母離異。他們缺少關愛，性格孤僻甚至偏激。
看著這些孩子，許國慶很痛心，好好的孩子，這樣下去怎麼行？他決定要改變他們。
多年當班主任的經驗讓許國慶知道，造成這些孩子如此現狀的根本原因在於關愛的缺失，改變他們的唯一途徑就是給他們關愛。“這需要勇氣，除卻教學工作，還要去捂熱這麼多孩子的心，我得把他們當成自己的孩子。”許國慶說。
許國慶的決定讓他表現得像這些學生的父親，那些無微不至的關愛自不必說，怎麼讓這些“悶罐子”開口說話、與人交往？
許國慶搞了個＂快樂三分鐘＂。每天晚自習前，鼓勵一名學生上臺表演，唱一首歌，或是朗誦一首詩，或是表演一段相聲。他變著法讓學生開口，一個月後，除了小玲，其他內向的學生都慢慢有改觀。
石佛一樣的小玲怎麼辦呢？
一次偶然的機會，許國慶聽到小玲一個人在輕輕地唱歌。原來她喜歡唱歌，而且歌聲很好聽！
那一天，小玲看起來心情比往常要好，許國慶對大家說：“我發現我們班上有一個同學唱歌很好聽，我忍不住想推薦她今天上臺。”
全班學生你看看我、我看看你，不知道老師說的是誰。許國慶把目光投向了小玲，她頓時臉羞得通紅，遲遲不敢上臺。
許國慶示意與她走得最近的女生小娟（化名）拉她上臺，兩人一起唱。
原來小玲會唱歌！大家都愣住了，驚奇地看著小娟拉著她走到講臺上，教室裡鴉雀無聲。
小娟先開了口，小玲終於跟著唱了兩句又閉口不語。許國慶示意全班一起唱，大家看到，在大家的歌聲中，小玲又開始唱了……
一曲終了，許國慶問大家：“小玲棒不棒？”
在全班同學的鼓勵下，小玲淚光閃爍。許國慶終於讓這個孤僻的女生開了口，讓他高興的是，她的話匣子也從此慢慢打開。
許國慶介紹，讓像小玲這樣的學生開口說話，與人交往不是靠自己一個人的努力，而是用自己的誠意去打動學生，營造一個和諧、友愛的班集體，讓她在集體中感受到關愛。
那年高考，小玲考取了本科，大三的時候還入了黨。她參加工作後，特意回到母校看望恩師許國慶，小玲說：“您教會了我很多很多，讓我看到希望並且自信起來。”
- 從20到92-
2016屆高三，許國慶班上有9個學生英語“跛腳”，成績在及格線下。學生小剛（化名）更甚，只有20分的水平，“幾乎只識得26個英文字母”。
許國慶跟英語老師商量，決定為這幾個學生“開小灶”，根據學生情況，分別為他們設計了英語補習計劃。
英語老師說，為他們量身定製的計劃只要能得到實施，成績一定會穩步提升，關鍵是學生要有信心。對英語缺乏信心，這正是許國慶擔心的，而幫學生樹立信心又是他擅長的。“其實沒有竅門，就是要多花時間、多關注、多督促、多鼓勵。”許國慶說。
對英語幾乎放棄的小剛是最不自信的一個，許國慶對他尤為上心，教化學的老師天天盯著小剛的英語，還根據其學習情況建議英語老師調整補習計劃。
許國慶對學生太上心，副校長蘭坤民說：“感覺他對學生的真誠和盡責勝過學生的父母，班上那些留守學生缺少的關愛都被他彌補了。”
三個月後，小剛的英語進步了，考了56分，其他幾個英語差的學生更是進步神速。學生信心大增，學習更加刻苦，半年過後的一次調考，小剛英語考了92分，各科總分超過了一本線，在同類學校中理科第一……
許國慶說：“像小剛這樣的學生，其他科目能學好說明不笨，英語也能學好。需要老師去‘對症下藥’，並持續督促和鼓勵。”
- 陪伴的日子 -
教室裡一直放著一張辦公桌，那是許國慶的。只要不是其他老師上課的時候，許國慶就到教室裡辦公。他說：“我們班留守學生很多，在教室辦公，我可以多一些時間陪伴孩子們”。
這樣會讓學生有被監視的感覺嗎？
許國慶說，進入高三，學生變得比以前更加自覺，他坐在教室裡，學生完全不受影響。其實，臨考前的壓力，會讓學生感到緊張，班主任的存在，會讓他們心裡比較踏實，而老師也能及時發現學生的狀況。
蘭坤民介紹，許老師跟學生走得很近，他在學生心裡早已超越了老師的界限，學生對他很依戀。“他更像是一位和藹的長者，或是孩子們的父親。”
2019年春，高考進入倒計時，而這時春季流感開始發力，班裡多名學生被感染。因為堅持在教室辦公，許國慶及時發現這一情況。學生不願耽誤上課，堅持要留在教室裡學習。許國慶只好一面開車接送學生到醫院打針，一面又幫助其他學生採取防病措施。那陣子，學生都選擇上完晚課後去打針，許國慶負責接送和陪伴，天天忙到深夜。許國慶介紹，生病的大多是留守學生，臨考前生病讓他們焦慮，甚至害怕，所以他就一直陪伴。
- 年屆不惑似花甲 -
今年6月5日，高考前兩天。雖然臨考前的氛圍不減，但班上瀰漫著一股離別的氣息。晚課結束，學生拉許國慶想搞一個告別晚會。經驗告訴許國慶，離愁過盛會影響到學生高考的發揮，他說：“晚會就算了，咱們就一起唱首歌吧。”他的提議得到大家的贊成。
正在大家商量唱什麼歌的時候，有學生領頭唱起了筷子兄弟的《父親》，接著，全班都跟著唱了起來，一名學生在一張白紙上寫下“中國好老師”幾個大字，送到滿頭白髮似老人的許國慶手中。
父親
筷子兄弟 - 父親
父親
筷子兄弟 - 父親
父親
筷子兄弟 - 父親
許國慶感覺淚水將要湧出，強笑著向學生揮了揮手，迅速走出教室。歌聲在他身後迴響，夜色裡，這位剛過不惑之年的漢子終於忍不住，幸福的淚水奪眶而出……
青春莫彷徨，有我陪伴！——許國慶