生活中，有些家長在照看孩子的時候，讓孩子在一邊玩玩具，而自己專注地在一邊看手機，然後還美其名曰，自己的是在“陪孩子”。哪怕受到孩子邀請參加遊戲，仍然置之不顧，或者不耐煩地陪孩子玩幾下，就又拿起手機來看了。
而有的家長在陪伴孩子的過程中，卻又是什麼都幫助孩子做，哪怕是孩子在玩遊戲的時候，幫孩子把玩具給玩了。
生活中，有些家長在照看孩子的時候，讓孩子在一邊玩玩具，而自己專注地在一邊看手機，然後還美其名曰，自己的是在“陪孩子”。哪怕受到孩子邀請參加遊戲，仍然置之不顧，或者不耐煩地陪孩子玩幾下，就又拿起手機來看了。
而有的家長在陪伴孩子的過程中，卻又是什麼都幫助孩子做，哪怕是孩子在玩遊戲的時候，幫孩子把玩具給玩了。
事實上，這兩種陪伴孩子的方式，雖然說是在“陪伴”，但都只是低質量的陪伴，並不能有效地鍛鍊孩子的思維能力，提升孩子的各項技能，更嚴重的話，如果家長如此長期忽視跟孩子的互動和需求，很可能會導致孩子出現身心發育遲緩、注意力不集中等問題。所以，家長們有時間來陪伴孩子是好事，但更應該提升陪伴的質量，好好地陪伴孩子。下面四個辦法，便能夠幫助家長提升陪伴孩子的質量。
生活中，有些家長在照看孩子的時候，讓孩子在一邊玩玩具，而自己專注地在一邊看手機，然後還美其名曰，自己的是在“陪孩子”。哪怕受到孩子邀請參加遊戲，仍然置之不顧，或者不耐煩地陪孩子玩幾下，就又拿起手機來看了。
而有的家長在陪伴孩子的過程中，卻又是什麼都幫助孩子做，哪怕是孩子在玩遊戲的時候，幫孩子把玩具給玩了。
事實上，這兩種陪伴孩子的方式，雖然說是在“陪伴”，但都只是低質量的陪伴，並不能有效地鍛鍊孩子的思維能力，提升孩子的各項技能，更嚴重的話，如果家長如此長期忽視跟孩子的互動和需求，很可能會導致孩子出現身心發育遲緩、注意力不集中等問題。所以，家長們有時間來陪伴孩子是好事，但更應該提升陪伴的質量，好好地陪伴孩子。下面四個辦法，便能夠幫助家長提升陪伴孩子的質量。
第一，帶孩子讀繪本。家長可以準備一些適合孩子年齡段的繪本或者故事書，帶著孩子一起讀，這有助於培養孩子對閱讀的興趣，刺激孩子大腦發育。而更大的好處，培養孩子跟家長的親密性。當孩子喜歡上你給他讀的故事書的時候，他在很多時候都會願意聽你說話、聊天。
第二，陪孩子玩益智玩具，做手工。玩是孩子的天性，從孩子可以坐起來開始，一些有益的玩具能夠幫助孩子更好地鍛鍊自己的手眼協調能力，從而刺激大腦的發育。在孩子的不同年齡段，對不同的事物和技能有不同的敏感度，家長準確把握孩子的敏感時機，帶孩子玩積木、剪紙、穿線、拼圖等遊戲，能讓孩子發育的更好。
生活中，有些家長在照看孩子的時候，讓孩子在一邊玩玩具，而自己專注地在一邊看手機，然後還美其名曰，自己的是在“陪孩子”。哪怕受到孩子邀請參加遊戲，仍然置之不顧，或者不耐煩地陪孩子玩幾下，就又拿起手機來看了。
而有的家長在陪伴孩子的過程中，卻又是什麼都幫助孩子做，哪怕是孩子在玩遊戲的時候，幫孩子把玩具給玩了。
事實上，這兩種陪伴孩子的方式，雖然說是在“陪伴”，但都只是低質量的陪伴，並不能有效地鍛鍊孩子的思維能力，提升孩子的各項技能，更嚴重的話，如果家長如此長期忽視跟孩子的互動和需求，很可能會導致孩子出現身心發育遲緩、注意力不集中等問題。所以，家長們有時間來陪伴孩子是好事，但更應該提升陪伴的質量，好好地陪伴孩子。下面四個辦法，便能夠幫助家長提升陪伴孩子的質量。
第一，帶孩子讀繪本。家長可以準備一些適合孩子年齡段的繪本或者故事書，帶著孩子一起讀，這有助於培養孩子對閱讀的興趣，刺激孩子大腦發育。而更大的好處，培養孩子跟家長的親密性。當孩子喜歡上你給他讀的故事書的時候，他在很多時候都會願意聽你說話、聊天。
第二，陪孩子玩益智玩具，做手工。玩是孩子的天性，從孩子可以坐起來開始，一些有益的玩具能夠幫助孩子更好地鍛鍊自己的手眼協調能力，從而刺激大腦的發育。在孩子的不同年齡段，對不同的事物和技能有不同的敏感度，家長準確把握孩子的敏感時機，帶孩子玩積木、剪紙、穿線、拼圖等遊戲，能讓孩子發育的更好。
第三，陪孩子做戶外運動。當孩子能夠走路、跑步的時候，家長可以逐步帶孩子做一些戶外運動，比如讓孩子掌握滑板車、平衡車、自行車的工具的使用，這些運動能夠鍛鍊孩子的平衡感，還能通過運動來強身健體，提升身體對病毒的抵抗力。
生活中，有些家長在照看孩子的時候，讓孩子在一邊玩玩具，而自己專注地在一邊看手機，然後還美其名曰，自己的是在“陪孩子”。哪怕受到孩子邀請參加遊戲，仍然置之不顧，或者不耐煩地陪孩子玩幾下，就又拿起手機來看了。
而有的家長在陪伴孩子的過程中，卻又是什麼都幫助孩子做，哪怕是孩子在玩遊戲的時候，幫孩子把玩具給玩了。
事實上，這兩種陪伴孩子的方式，雖然說是在“陪伴”，但都只是低質量的陪伴，並不能有效地鍛鍊孩子的思維能力，提升孩子的各項技能，更嚴重的話，如果家長如此長期忽視跟孩子的互動和需求，很可能會導致孩子出現身心發育遲緩、注意力不集中等問題。所以，家長們有時間來陪伴孩子是好事，但更應該提升陪伴的質量，好好地陪伴孩子。下面四個辦法，便能夠幫助家長提升陪伴孩子的質量。
第一，帶孩子讀繪本。家長可以準備一些適合孩子年齡段的繪本或者故事書，帶著孩子一起讀，這有助於培養孩子對閱讀的興趣，刺激孩子大腦發育。而更大的好處，培養孩子跟家長的親密性。當孩子喜歡上你給他讀的故事書的時候，他在很多時候都會願意聽你說話、聊天。
第二，陪孩子玩益智玩具，做手工。玩是孩子的天性，從孩子可以坐起來開始，一些有益的玩具能夠幫助孩子更好地鍛鍊自己的手眼協調能力，從而刺激大腦的發育。在孩子的不同年齡段，對不同的事物和技能有不同的敏感度，家長準確把握孩子的敏感時機，帶孩子玩積木、剪紙、穿線、拼圖等遊戲，能讓孩子發育的更好。
第三，陪孩子做戶外運動。當孩子能夠走路、跑步的時候，家長可以逐步帶孩子做一些戶外運動，比如讓孩子掌握滑板車、平衡車、自行車的工具的使用，這些運動能夠鍛鍊孩子的平衡感，還能通過運動來強身健體，提升身體對病毒的抵抗力。
第四，哪怕是孩子在看電視的時候，也要陪伴孩子一起看。隨著現在媒介的發展，現在的孩子不可避免地會接觸到電視、手機、平板電腦的電子媒介，尤其在孩子兩三歲以後，完全杜絕孩子接觸這些，也是挺難的。但家長們一定要做到的是，哪怕給孩子看電視，也不能放任孩子一個人看，而是在孩子看電視的時候，跟他聊一聊電視裡的內容和畫面的內容，讓孩子在看電視的時候，也能有互動。而這樣子，能大大減少電子媒介對孩子的不良影響。