文：小紅帽
零花錢，看起來是小錢，許多父母覺得，給與不給，並不大礙。孩子有需要了再來拿，孩子沒有需要，多給了容易讓孩子亂花錢。
於是，不少有孩子路過商場的玩具店，撒潑打滾大哭大鬧，纏著爸爸媽媽給買玩具；
於是，不少有孩子，看到學校裡的同學買了新文具，心裡癢癢就偷拿了人家一塊橡皮；
於是，不少有孩子，為了吃上幾口嘴饞的小賣部零食，給班裡的孩子王當“小弟”···
孩子單純的世界裡，也少不了慾望的本性，而父母常常做錯了一件事，壓制了孩子的本性，實質上也是打開了潘多拉的魔盒。
文：小紅帽
零花錢，看起來是小錢，許多父母覺得，給與不給，並不大礙。孩子有需要了再來拿，孩子沒有需要，多給了容易讓孩子亂花錢。
於是，不少有孩子路過商場的玩具店，撒潑打滾大哭大鬧，纏著爸爸媽媽給買玩具；
於是，不少有孩子，看到學校裡的同學買了新文具，心裡癢癢就偷拿了人家一塊橡皮；
於是，不少有孩子，為了吃上幾口嘴饞的小賣部零食，給班裡的孩子王當“小弟”···
孩子單純的世界裡，也少不了慾望的本性，而父母常常做錯了一件事，壓制了孩子的本性，實質上也是打開了潘多拉的魔盒。
一、窮養，不一定會養成孩子的吃苦精神
之前一部綜藝《我們是真正的朋友》中明星姐妹大小S就曾因為孩子的金錢教育起爭執。
原來，小S的女兒艾莉看上一件大衣，價格1000元，超過了小S給孩子定下的界限。所以她拒絕了孩子的要求。
她認為小孩子沒必要穿那麼貴的衣服，儘量要便宜一些的，況且孩子一直在長高。
要知道，小S家裡並不差錢，可是對孩子的金錢上卻如此重視，但是你會發現每次她女兒的穿衣都會受到嘲諷。
就連姐夫汪小菲都說他們好像保姆阿姨。
節儉是很好，但是我們不能讓孩子有一種她不值得，她不配的感覺。
許多家長甚至有想法，隱瞞家裡的真實經濟情況，讓孩子以為自己家裡很窮，買不起許多東西，好讓孩子從小學會節儉和吃苦耐勞。
殊不知，假窮養變成真窮養，許多孩子不僅沒學會節儉，反而在同學們面前心生自卑和嫉妒，缺什麼就更想要什麼，許多孩子長大了之後急於一時蠅頭小利，少不了家庭早期的影響。
教育家默克爾說：
“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”
一味地想讓孩子吃苦，節儉，只會造成孩子的自卑，自我懷疑，“囊中羞澀”使孩子最初對這個世界的眼界，就受到很大的侷限，變得斤斤計較，小心眼也就不足為奇了。
二、窮養，養不出富人
儘管許多家長不願意坦白地承認，但不得不說，沒有哪個父母，是真的想讓孩子吃一輩子苦。
“小時候多吃點苦，多付出一些，長大了才有出息，才能經受磨難，賺大錢。”相信這是不少父母內心的真實想法。
天底下沒有不愛孩子的父母，這樣的想法也沒有錯誤，談錢不俗，孩子沒有賺錢的本事，又何以安家立命？
但窮養就能養出富人嗎？其實未必。
現在有一個現象，想必大家都能瞧見，富人的孩子，不只有紙醉金迷的富二代，更多的是有經濟頭腦，叱吒職場的社會精英。這離不開從小家庭環境的薰陶。
孩子有定期的零花錢，一些合理的購買慾被滿足，也能讓孩子的心靈感到富足，更重要的是，孩子感受到了父母的重視，感受到了自己的需求被滿足，當然她也知道要想得到自己想要的，只要努力就可以得到。
反觀前段時間，3名00後因為沒錢買3塊錢的炸洋芋，竟萌生搶劫女店長的意圖，最後在女店長爭執過程中，導致她窒息而亡。
三塊錢鬧出一條人命，大家都說至於嗎？
或許不至於，但錯誤的金錢教育，會養成孩子不正當的金錢觀，這個很至於。
窮養，養不出富人，道理很簡單，富過，才更知道怎麼富不是？
文：小紅帽
零花錢，看起來是小錢，許多父母覺得，給與不給，並不大礙。孩子有需要了再來拿，孩子沒有需要，多給了容易讓孩子亂花錢。
於是，不少有孩子路過商場的玩具店，撒潑打滾大哭大鬧，纏著爸爸媽媽給買玩具；
於是，不少有孩子，看到學校裡的同學買了新文具，心裡癢癢就偷拿了人家一塊橡皮；
於是，不少有孩子，為了吃上幾口嘴饞的小賣部零食，給班裡的孩子王當“小弟”···
孩子單純的世界裡，也少不了慾望的本性，而父母常常做錯了一件事，壓制了孩子的本性，實質上也是打開了潘多拉的魔盒。
一、窮養，不一定會養成孩子的吃苦精神
之前一部綜藝《我們是真正的朋友》中明星姐妹大小S就曾因為孩子的金錢教育起爭執。
原來，小S的女兒艾莉看上一件大衣，價格1000元，超過了小S給孩子定下的界限。所以她拒絕了孩子的要求。
她認為小孩子沒必要穿那麼貴的衣服，儘量要便宜一些的，況且孩子一直在長高。
要知道，小S家裡並不差錢，可是對孩子的金錢上卻如此重視，但是你會發現每次她女兒的穿衣都會受到嘲諷。
就連姐夫汪小菲都說他們好像保姆阿姨。
節儉是很好，但是我們不能讓孩子有一種她不值得，她不配的感覺。
許多家長甚至有想法，隱瞞家裡的真實經濟情況，讓孩子以為自己家裡很窮，買不起許多東西，好讓孩子從小學會節儉和吃苦耐勞。
殊不知，假窮養變成真窮養，許多孩子不僅沒學會節儉，反而在同學們面前心生自卑和嫉妒，缺什麼就更想要什麼，許多孩子長大了之後急於一時蠅頭小利，少不了家庭早期的影響。
教育家默克爾說：
“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”
一味地想讓孩子吃苦，節儉，只會造成孩子的自卑，自我懷疑，“囊中羞澀”使孩子最初對這個世界的眼界，就受到很大的侷限，變得斤斤計較，小心眼也就不足為奇了。
二、窮養，養不出富人
儘管許多家長不願意坦白地承認，但不得不說，沒有哪個父母，是真的想讓孩子吃一輩子苦。
“小時候多吃點苦，多付出一些，長大了才有出息，才能經受磨難，賺大錢。”相信這是不少父母內心的真實想法。
天底下沒有不愛孩子的父母，這樣的想法也沒有錯誤，談錢不俗，孩子沒有賺錢的本事，又何以安家立命？
但窮養就能養出富人嗎？其實未必。
現在有一個現象，想必大家都能瞧見，富人的孩子，不只有紙醉金迷的富二代，更多的是有經濟頭腦，叱吒職場的社會精英。這離不開從小家庭環境的薰陶。
孩子有定期的零花錢，一些合理的購買慾被滿足，也能讓孩子的心靈感到富足，更重要的是，孩子感受到了父母的重視，感受到了自己的需求被滿足，當然她也知道要想得到自己想要的，只要努力就可以得到。
反觀前段時間，3名00後因為沒錢買3塊錢的炸洋芋，竟萌生搶劫女店長的意圖，最後在女店長爭執過程中，導致她窒息而亡。
三塊錢鬧出一條人命，大家都說至於嗎？
或許不至於，但錯誤的金錢教育，會養成孩子不正當的金錢觀，這個很至於。
窮養，養不出富人，道理很簡單，富過，才更知道怎麼富不是？
三、富養，也不是用錢砸出來的
那富養就是給孩子儘可能多的零花錢，孩子想買什麼就給買什麼嗎？
當然不是。用錢使勁砸出來的富養，只會讓孩子覺得金錢來的太快太容易，體會不到爸媽掙錢的辛苦。
那麼正確地富養，應該是什麼樣的呢？
1、給孩子最大限度的自由
給了孩子零花錢就意味著，這些錢財歸孩子自己支配，我們如果過度干涉，那就完全失去了利用零花錢來培養孩子消費計劃和理財能力的意義。
其實，孩子在用零花錢方面“上一些當”，也是讓孩子積累經驗的方式。
例如孩子被“吃乾脆面，收集小卡片”所吸引，我們也不妨讓他嘗試一回，當他發現他花光了所有零花錢買了一箱乾脆面，也集不齊那幾張畫片時，家長適當的給孩子講一下道理，他自會醒悟。
2、學會預算和記賬
在剛開始給孩子零用錢的時候，孩子可能還沒有合理消費意識，這時讓孩子學會預算和記賬十分有用。
父母可以適當的引導孩子，比如這些錢平均到每一天是多少、單次最高消費是多少等等。
為孩子準備一個小賬本，讓孩子每支出一筆錢就記錄下來，培養孩子對於錢財的規劃能力。
3、固定給孩子零花錢
在金額方面，可以根據當地的經濟水平，以及家庭的實際情況，儘可能給到平均線就可以了，並不建議給孩子的零花錢過多，孩子也需要懂得控制消費，控制攀比。
給的時候也要避免過於隨意，剛好手邊有零錢，就甩給孩子說，這給你當零花錢了。
比較好的方式，是在固定的時間，比如每月初，或每月尾固定給一個月的零花錢。
《窮爸爸富爸爸》曾說過：
父母不僅要培養孩子擁有正確認識金錢及金錢規律的能力，也要培養孩子正確應用金錢及金錢規律的能力。
這就是富養的核心要義。