家裡有一枚7歲的男孩，上幼兒園大班。對於玩手機，我一直抱著讓孩子自己探索，能學到許多我們沒空教或者不知道怎麼教的知識。
但是孩子最近的表現，讓我不得不對孩子玩手機這個事情重視起來。
禮拜四的晚上，孩子說晚上想和奶奶一起睡。
平時奶奶就是比較寵孩子，孩子也跟奶奶比較親近，我想，孩子就是想和奶奶睡在一起罷了，也就沒多想。
禮拜五的早晨，到了起床時間，孩子還賴在床上睡覺，我想就是沒睡好吧。
我說，你今天怎麼這麼累，知道早上起不來，晚上就應該早點睡。
孩子的奶奶說，他昨晚玩手機到很晚，不知道幾點才睡覺。
家裡有一枚7歲的男孩，上幼兒園大班。對於玩手機，我一直抱著讓孩子自己探索，能學到許多我們沒空教或者不知道怎麼教的知識。
但是孩子最近的表現，讓我不得不對孩子玩手機這個事情重視起來。
禮拜四的晚上，孩子說晚上想和奶奶一起睡。
平時奶奶就是比較寵孩子，孩子也跟奶奶比較親近，我想，孩子就是想和奶奶睡在一起罷了，也就沒多想。
禮拜五的早晨，到了起床時間，孩子還賴在床上睡覺，我想就是沒睡好吧。
我說，你今天怎麼這麼累，知道早上起不來，晚上就應該早點睡。
孩子的奶奶說，他昨晚玩手機到很晚，不知道幾點才睡覺。
聽到這話，我的內心瞬間就炸裂了。
我以為小孩子，就是和奶奶玩習慣了，喜歡和奶奶一起睡覺
哪裡有想到，居然以和奶奶一起睡覺的理由來掩飾玩手機的目的
撒話、欺騙、不可理喻、憤怒充斥於我的腦海中。
壓抑住內心想要揍孩子的衝動，好多的念頭在頭腦中閃過。
玩手機上癮了，居然為了玩手機，還學會了掩飾，偷偷揹著我玩。
我實在不想在家裡看到孩子幹了錯事，還拖拖拉拉的樣子。
為了懲罰他，我讓他和奶奶走路去上學，不想騎車帶他去。
然後就出門上班去了。
一整天，我都在想著孩子玩手機玩上癮了，怎麼辦？
家裡有一枚7歲的男孩，上幼兒園大班。對於玩手機，我一直抱著讓孩子自己探索，能學到許多我們沒空教或者不知道怎麼教的知識。
但是孩子最近的表現，讓我不得不對孩子玩手機這個事情重視起來。
禮拜四的晚上，孩子說晚上想和奶奶一起睡。
平時奶奶就是比較寵孩子，孩子也跟奶奶比較親近，我想，孩子就是想和奶奶睡在一起罷了，也就沒多想。
禮拜五的早晨，到了起床時間，孩子還賴在床上睡覺，我想就是沒睡好吧。
我說，你今天怎麼這麼累，知道早上起不來，晚上就應該早點睡。
孩子的奶奶說，他昨晚玩手機到很晚，不知道幾點才睡覺。
聽到這話，我的內心瞬間就炸裂了。
我以為小孩子，就是和奶奶玩習慣了，喜歡和奶奶一起睡覺
哪裡有想到，居然以和奶奶一起睡覺的理由來掩飾玩手機的目的
撒話、欺騙、不可理喻、憤怒充斥於我的腦海中。
壓抑住內心想要揍孩子的衝動，好多的念頭在頭腦中閃過。
玩手機上癮了，居然為了玩手機，還學會了掩飾，偷偷揹著我玩。
我實在不想在家裡看到孩子幹了錯事，還拖拖拉拉的樣子。
為了懲罰他，我讓他和奶奶走路去上學，不想騎車帶他去。
然後就出門上班去了。
一整天，我都在想著孩子玩手機玩上癮了，怎麼辦？
一、關於孩子玩手機的問題，我都想了什麼？
1、拿拍子把孩子狠狠的揍一頓，讓他以後再也不敢玩手機了。
當然，這是自欺自人的做法。就算真的起到效果，但是對孩子的心靈傷害也許比孩子玩手機的危害還糟糕。而事實上，更多的情況下，還是不忍心打，結果就是罵一罵，孩子又不怕，沒過幾天還是繼續玩手機，更會揹著你玩。
2、絕對的禁止。
如果孩子從來沒接觸過手機，不知道手機可以用來幹嘛，也許還可以。
而現實是，孩子生活的周圍環境，到處都可見手機的身影，其他人的孩子也會玩手機，孩子總是會接觸到手機，限制的越多，孩子反倒越是對手機渴望。在心理學上稱為“禁果效應”。
禁果效應也叫做“亞當與夏娃效應”，越是禁止的東西，人們越要得到手。這種由於單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現象。這與人們的好奇心與逆反心理有關。
越是禁止越是起到反效果，這肯定不是父母想要的結果。
3、和孩子溝通玩手機的問題。
怎麼溝通呢，應該怎麼管理孩子玩手機的時間呢？也不知道有什麼依據或者標準沒有。
看起來並沒有什麼好的解決方案，索性從網上找找，看看別人是如何解決孩子玩手機的問題的。
家裡有一枚7歲的男孩，上幼兒園大班。對於玩手機，我一直抱著讓孩子自己探索，能學到許多我們沒空教或者不知道怎麼教的知識。
但是孩子最近的表現，讓我不得不對孩子玩手機這個事情重視起來。
禮拜四的晚上，孩子說晚上想和奶奶一起睡。
平時奶奶就是比較寵孩子，孩子也跟奶奶比較親近，我想，孩子就是想和奶奶睡在一起罷了，也就沒多想。
禮拜五的早晨，到了起床時間，孩子還賴在床上睡覺，我想就是沒睡好吧。
我說，你今天怎麼這麼累，知道早上起不來，晚上就應該早點睡。
孩子的奶奶說，他昨晚玩手機到很晚，不知道幾點才睡覺。
聽到這話，我的內心瞬間就炸裂了。
我以為小孩子，就是和奶奶玩習慣了，喜歡和奶奶一起睡覺
哪裡有想到，居然以和奶奶一起睡覺的理由來掩飾玩手機的目的
撒話、欺騙、不可理喻、憤怒充斥於我的腦海中。
壓抑住內心想要揍孩子的衝動，好多的念頭在頭腦中閃過。
玩手機上癮了，居然為了玩手機，還學會了掩飾，偷偷揹著我玩。
我實在不想在家裡看到孩子幹了錯事，還拖拖拉拉的樣子。
為了懲罰他，我讓他和奶奶走路去上學，不想騎車帶他去。
然後就出門上班去了。
一整天，我都在想著孩子玩手機玩上癮了，怎麼辦？
一、關於孩子玩手機的問題，我都想了什麼？
1、拿拍子把孩子狠狠的揍一頓，讓他以後再也不敢玩手機了。
當然，這是自欺自人的做法。就算真的起到效果，但是對孩子的心靈傷害也許比孩子玩手機的危害還糟糕。而事實上，更多的情況下，還是不忍心打，結果就是罵一罵，孩子又不怕，沒過幾天還是繼續玩手機，更會揹著你玩。
2、絕對的禁止。
如果孩子從來沒接觸過手機，不知道手機可以用來幹嘛，也許還可以。
而現實是，孩子生活的周圍環境，到處都可見手機的身影，其他人的孩子也會玩手機，孩子總是會接觸到手機，限制的越多，孩子反倒越是對手機渴望。在心理學上稱為“禁果效應”。
禁果效應也叫做“亞當與夏娃效應”，越是禁止的東西，人們越要得到手。這種由於單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現象。這與人們的好奇心與逆反心理有關。
越是禁止越是起到反效果，這肯定不是父母想要的結果。
3、和孩子溝通玩手機的問題。
怎麼溝通呢，應該怎麼管理孩子玩手機的時間呢？也不知道有什麼依據或者標準沒有。
看起來並沒有什麼好的解決方案，索性從網上找找，看看別人是如何解決孩子玩手機的問題的。
二、網上找到的關於孩子玩手機的解決方案有什麼？
1、有的網友說，可以通過轉移孩子注意力的方式，比如玩具、或者出去玩之類的把孩子的注意力從手機上轉移開。
有人對此持反對意見，認為手機對孩子的吸引力比任何其他東西都更大，有些孩子根本不喜歡玩具或者出去玩。
2、有人說和孩子約定時間，每次最多隻能玩十分鐘，時間到了就要歸還手機，孩子也會遵守約定。
有網友就說了，那十分鐘後又想要玩怎麼辦？繼續給嗎，還是有其他的玩的，間隔時間多長合適？
3、更多的網友表示，實在沒有辦法，不知道怎麼管。
4、有個網友的留言說，孩子有問題，父母多半也是有問題的，應該先從父母自己的身上找問題，才能解決孩子的上癮問題。
看起來每個孩子的情況都不同，沒有一個方案是能保證解決問題的。好在，從網友們的方案中我得到了一些啟發。比如孩子的問題其實也是父母的問題、和孩子約定時間、引導孩子如何使用手機等。
家裡有一枚7歲的男孩，上幼兒園大班。對於玩手機，我一直抱著讓孩子自己探索，能學到許多我們沒空教或者不知道怎麼教的知識。
但是孩子最近的表現，讓我不得不對孩子玩手機這個事情重視起來。
禮拜四的晚上，孩子說晚上想和奶奶一起睡。
平時奶奶就是比較寵孩子，孩子也跟奶奶比較親近，我想，孩子就是想和奶奶睡在一起罷了，也就沒多想。
禮拜五的早晨，到了起床時間，孩子還賴在床上睡覺，我想就是沒睡好吧。
我說，你今天怎麼這麼累，知道早上起不來，晚上就應該早點睡。
孩子的奶奶說，他昨晚玩手機到很晚，不知道幾點才睡覺。
聽到這話，我的內心瞬間就炸裂了。
我以為小孩子，就是和奶奶玩習慣了，喜歡和奶奶一起睡覺
哪裡有想到，居然以和奶奶一起睡覺的理由來掩飾玩手機的目的
撒話、欺騙、不可理喻、憤怒充斥於我的腦海中。
壓抑住內心想要揍孩子的衝動，好多的念頭在頭腦中閃過。
玩手機上癮了，居然為了玩手機，還學會了掩飾，偷偷揹著我玩。
我實在不想在家裡看到孩子幹了錯事，還拖拖拉拉的樣子。
為了懲罰他，我讓他和奶奶走路去上學，不想騎車帶他去。
然後就出門上班去了。
一整天，我都在想著孩子玩手機玩上癮了，怎麼辦？
一、關於孩子玩手機的問題，我都想了什麼？
1、拿拍子把孩子狠狠的揍一頓，讓他以後再也不敢玩手機了。
當然，這是自欺自人的做法。就算真的起到效果，但是對孩子的心靈傷害也許比孩子玩手機的危害還糟糕。而事實上，更多的情況下，還是不忍心打，結果就是罵一罵，孩子又不怕，沒過幾天還是繼續玩手機，更會揹著你玩。
2、絕對的禁止。
如果孩子從來沒接觸過手機，不知道手機可以用來幹嘛，也許還可以。
而現實是，孩子生活的周圍環境，到處都可見手機的身影，其他人的孩子也會玩手機，孩子總是會接觸到手機，限制的越多，孩子反倒越是對手機渴望。在心理學上稱為“禁果效應”。
禁果效應也叫做“亞當與夏娃效應”，越是禁止的東西，人們越要得到手。這種由於單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現象。這與人們的好奇心與逆反心理有關。
越是禁止越是起到反效果，這肯定不是父母想要的結果。
3、和孩子溝通玩手機的問題。
怎麼溝通呢，應該怎麼管理孩子玩手機的時間呢？也不知道有什麼依據或者標準沒有。
看起來並沒有什麼好的解決方案，索性從網上找找，看看別人是如何解決孩子玩手機的問題的。
二、網上找到的關於孩子玩手機的解決方案有什麼？
1、有的網友說，可以通過轉移孩子注意力的方式，比如玩具、或者出去玩之類的把孩子的注意力從手機上轉移開。
有人對此持反對意見，認為手機對孩子的吸引力比任何其他東西都更大，有些孩子根本不喜歡玩具或者出去玩。
2、有人說和孩子約定時間，每次最多隻能玩十分鐘，時間到了就要歸還手機，孩子也會遵守約定。
有網友就說了，那十分鐘後又想要玩怎麼辦？繼續給嗎，還是有其他的玩的，間隔時間多長合適？
3、更多的網友表示，實在沒有辦法，不知道怎麼管。
4、有個網友的留言說，孩子有問題，父母多半也是有問題的，應該先從父母自己的身上找問題，才能解決孩子的上癮問題。
看起來每個孩子的情況都不同，沒有一個方案是能保證解決問題的。好在，從網友們的方案中我得到了一些啟發。比如孩子的問題其實也是父母的問題、和孩子約定時間、引導孩子如何使用手機等。
三、父母應該懂得引導孩子使用手機
1、當初為什麼給孩子玩手機？
那是一次在回家的動車上，坐在隔壁的小朋友拿手機在玩。是一個邊玩遊戲邊認識漢字的遊戲，我覺得這個方法真是不錯，孩子可以愛玩，還能學到知識。於是回家就下載了，讓孩子玩。
2、孩子是怎麼玩上手機遊戲和視頻的？
因為抱著孩子玩手機可以自己學到許多東西的想法，所以對孩子玩手機的幾乎沒怎麼控制。就是給他自己摸索。所以問題的關鍵在於，疏於管理導致孩子什麼都玩，有沒有對孩子引導應該玩什麼內容，導致孩子玩上了遊戲和視頻。
3、如何引導孩子使用手機
問題的關鍵在於管理和引導，包括什麼時間段可以玩手機、滿足什麼條件可以玩、每次能玩多久、什麼可以玩、什麼不可以玩。
基於以上幾點，我和孩子做了如下幾個約定：
a、想要玩手機必須通過爸媽的允許；
b、每次玩手機不能超過二十分鐘；
c、只有週末才能玩遊戲，而且每次不能超過5分鐘。
另外，孩子玩手機，還有一個重要的問題在於孩子的空閒時間太多了，父母應該給孩子的時間做合理的安排，讓孩子忙起來，沒有空閒的時間，孩子自然也就不會去玩手機了。
家裡有一枚7歲的男孩，上幼兒園大班。對於玩手機，我一直抱著讓孩子自己探索，能學到許多我們沒空教或者不知道怎麼教的知識。
但是孩子最近的表現，讓我不得不對孩子玩手機這個事情重視起來。
禮拜四的晚上，孩子說晚上想和奶奶一起睡。
平時奶奶就是比較寵孩子，孩子也跟奶奶比較親近，我想，孩子就是想和奶奶睡在一起罷了，也就沒多想。
禮拜五的早晨，到了起床時間，孩子還賴在床上睡覺，我想就是沒睡好吧。
我說，你今天怎麼這麼累，知道早上起不來，晚上就應該早點睡。
孩子的奶奶說，他昨晚玩手機到很晚，不知道幾點才睡覺。
聽到這話，我的內心瞬間就炸裂了。
我以為小孩子，就是和奶奶玩習慣了，喜歡和奶奶一起睡覺
哪裡有想到，居然以和奶奶一起睡覺的理由來掩飾玩手機的目的
撒話、欺騙、不可理喻、憤怒充斥於我的腦海中。
壓抑住內心想要揍孩子的衝動，好多的念頭在頭腦中閃過。
玩手機上癮了，居然為了玩手機，還學會了掩飾，偷偷揹著我玩。
我實在不想在家裡看到孩子幹了錯事，還拖拖拉拉的樣子。
為了懲罰他，我讓他和奶奶走路去上學，不想騎車帶他去。
然後就出門上班去了。
一整天，我都在想著孩子玩手機玩上癮了，怎麼辦？
一、關於孩子玩手機的問題，我都想了什麼？
1、拿拍子把孩子狠狠的揍一頓，讓他以後再也不敢玩手機了。
當然，這是自欺自人的做法。就算真的起到效果，但是對孩子的心靈傷害也許比孩子玩手機的危害還糟糕。而事實上，更多的情況下，還是不忍心打，結果就是罵一罵，孩子又不怕，沒過幾天還是繼續玩手機，更會揹著你玩。
2、絕對的禁止。
如果孩子從來沒接觸過手機，不知道手機可以用來幹嘛，也許還可以。
而現實是，孩子生活的周圍環境，到處都可見手機的身影，其他人的孩子也會玩手機，孩子總是會接觸到手機，限制的越多，孩子反倒越是對手機渴望。在心理學上稱為“禁果效應”。
禁果效應也叫做“亞當與夏娃效應”，越是禁止的東西，人們越要得到手。這種由於單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現象。這與人們的好奇心與逆反心理有關。
越是禁止越是起到反效果，這肯定不是父母想要的結果。
3、和孩子溝通玩手機的問題。
怎麼溝通呢，應該怎麼管理孩子玩手機的時間呢？也不知道有什麼依據或者標準沒有。
看起來並沒有什麼好的解決方案，索性從網上找找，看看別人是如何解決孩子玩手機的問題的。
二、網上找到的關於孩子玩手機的解決方案有什麼？
1、有的網友說，可以通過轉移孩子注意力的方式，比如玩具、或者出去玩之類的把孩子的注意力從手機上轉移開。
有人對此持反對意見，認為手機對孩子的吸引力比任何其他東西都更大，有些孩子根本不喜歡玩具或者出去玩。
2、有人說和孩子約定時間，每次最多隻能玩十分鐘，時間到了就要歸還手機，孩子也會遵守約定。
有網友就說了，那十分鐘後又想要玩怎麼辦？繼續給嗎，還是有其他的玩的，間隔時間多長合適？
3、更多的網友表示，實在沒有辦法，不知道怎麼管。
4、有個網友的留言說，孩子有問題，父母多半也是有問題的，應該先從父母自己的身上找問題，才能解決孩子的上癮問題。
看起來每個孩子的情況都不同，沒有一個方案是能保證解決問題的。好在，從網友們的方案中我得到了一些啟發。比如孩子的問題其實也是父母的問題、和孩子約定時間、引導孩子如何使用手機等。
三、父母應該懂得引導孩子使用手機
1、當初為什麼給孩子玩手機？
那是一次在回家的動車上，坐在隔壁的小朋友拿手機在玩。是一個邊玩遊戲邊認識漢字的遊戲，我覺得這個方法真是不錯，孩子可以愛玩，還能學到知識。於是回家就下載了，讓孩子玩。
2、孩子是怎麼玩上手機遊戲和視頻的？
因為抱著孩子玩手機可以自己學到許多東西的想法，所以對孩子玩手機的幾乎沒怎麼控制。就是給他自己摸索。所以問題的關鍵在於，疏於管理導致孩子什麼都玩，有沒有對孩子引導應該玩什麼內容，導致孩子玩上了遊戲和視頻。
3、如何引導孩子使用手機
問題的關鍵在於管理和引導，包括什麼時間段可以玩手機、滿足什麼條件可以玩、每次能玩多久、什麼可以玩、什麼不可以玩。
基於以上幾點，我和孩子做了如下幾個約定：
a、想要玩手機必須通過爸媽的允許；
b、每次玩手機不能超過二十分鐘；
c、只有週末才能玩遊戲，而且每次不能超過5分鐘。
另外，孩子玩手機，還有一個重要的問題在於孩子的空閒時間太多了，父母應該給孩子的時間做合理的安排，讓孩子忙起來，沒有空閒的時間，孩子自然也就不會去玩手機了。
希望本文的結論，能夠給大家帶來一些啟發。
孩子有問題，先從父母自己的身上找原因，也許問題的關鍵和解決方案，就在父母的身上。