樂觀開朗的孩子，雖然顯得有些話嘮，但比起無比內向，半天難說一句話的孩子，家長們往往更希望自己的孩子樂觀大方一點。一方面，能夠避免孩子自卑、孤僻；一方面，孩子的口才、心態等方面都比較正能量；再一個孩子社交能力等諸多方面都會有一個正面的嚮導。
我表弟，今年上大一，在大家心中給他的標籤都是——成績好，內向。的確，今年六月份參加高考的他，考了一所很不錯的大學，因為成績好，再加上內向不惹事兒，一直以來都成為很多家長口中的好孩子。成績好，是他父母一直驕傲的事情；可內向，卻一直是他父母特別揪心的事兒。
樂觀開朗的孩子，雖然顯得有些話嘮，但比起無比內向，半天難說一句話的孩子，家長們往往更希望自己的孩子樂觀大方一點。一方面，能夠避免孩子自卑、孤僻；一方面，孩子的口才、心態等方面都比較正能量；再一個孩子社交能力等諸多方面都會有一個正面的嚮導。
我表弟，今年上大一，在大家心中給他的標籤都是——成績好，內向。的確，今年六月份參加高考的他，考了一所很不錯的大學，因為成績好，再加上內向不惹事兒，一直以來都成為很多家長口中的好孩子。成績好，是他父母一直驕傲的事情；可內向，卻一直是他父母特別揪心的事兒。
上個月，他在逛街的時候遇到了我媽媽，本該喊“舅媽”，他卻喊了“舅舅”。一直以來，他都很內向，幾乎沒有聽見他主動招呼過一個親人，所以這一次把我媽媽喊錯的事情，大家也見怪不怪了。對於這個問題，姑姑總是歸結於“孩子沒見識”，但事實上，這是孩子性格上的問題，從小就是留守兒童的他，爺爺奶奶忙於農活，他就一個人在家獨自學習或者玩耍，長期如此，就讓自己性格變得有些孤僻，連看到很親的親人都不敢招呼。
培養孩子樂觀自信，家長究竟應該怎麼做呢？曦曦媽給您這幾點建議——
（1）多和孩子交流，引導孩子把想法通過語言表達出來
尤其是在這個信息化的時代，很多家長都忙於玩手機、玩電腦，習慣性把孩子扔在一旁，讓孩子自個兒玩。如果遇到孩子哭鬧，家長就硬塞一些玩具或者零食什麼的，堵住孩子的嘴巴。
我們家樓下，有一家賣包子的人家。去他們家吃十次早餐，就能看到他們家孩子十次都在盯著手機看。看上去兩歲左右的孩子，被關在收銀的一個小角落裡，家長忙著生意，孩子忙著看電視，手機拿到離自己眼睛十釐米不到的地方，家長也不管。只要孩子一哭鬧，家長馬上就嚇唬孩子，再說話就縫上她的嘴。說實話，每一次看到這樣的情景，其實很理解他們父母的無奈，但站在孩子的立場，又覺得實在太可憐。
多少孩子，因為父母忙，而沒了父母的陪伴？多少孩子，就算父母在身邊，也玩著手機懶得搭理自己？家不像家，更像是湊合著過日子，互相不干涉。沒有語言環境，或者缺乏語言環境的家庭，就非常容易培養出不善言辭、自卑內向的孩子。
樂觀開朗的孩子，雖然顯得有些話嘮，但比起無比內向，半天難說一句話的孩子，家長們往往更希望自己的孩子樂觀大方一點。一方面，能夠避免孩子自卑、孤僻；一方面，孩子的口才、心態等方面都比較正能量；再一個孩子社交能力等諸多方面都會有一個正面的嚮導。
我表弟，今年上大一，在大家心中給他的標籤都是——成績好，內向。的確，今年六月份參加高考的他，考了一所很不錯的大學，因為成績好，再加上內向不惹事兒，一直以來都成為很多家長口中的好孩子。成績好，是他父母一直驕傲的事情；可內向，卻一直是他父母特別揪心的事兒。
上個月，他在逛街的時候遇到了我媽媽，本該喊“舅媽”，他卻喊了“舅舅”。一直以來，他都很內向，幾乎沒有聽見他主動招呼過一個親人，所以這一次把我媽媽喊錯的事情，大家也見怪不怪了。對於這個問題，姑姑總是歸結於“孩子沒見識”，但事實上，這是孩子性格上的問題，從小就是留守兒童的他，爺爺奶奶忙於農活，他就一個人在家獨自學習或者玩耍，長期如此，就讓自己性格變得有些孤僻，連看到很親的親人都不敢招呼。
培養孩子樂觀自信，家長究竟應該怎麼做呢？曦曦媽給您這幾點建議——
（1）多和孩子交流，引導孩子把想法通過語言表達出來
尤其是在這個信息化的時代，很多家長都忙於玩手機、玩電腦，習慣性把孩子扔在一旁，讓孩子自個兒玩。如果遇到孩子哭鬧，家長就硬塞一些玩具或者零食什麼的，堵住孩子的嘴巴。
我們家樓下，有一家賣包子的人家。去他們家吃十次早餐，就能看到他們家孩子十次都在盯著手機看。看上去兩歲左右的孩子，被關在收銀的一個小角落裡，家長忙著生意，孩子忙著看電視，手機拿到離自己眼睛十釐米不到的地方，家長也不管。只要孩子一哭鬧，家長馬上就嚇唬孩子，再說話就縫上她的嘴。說實話，每一次看到這樣的情景，其實很理解他們父母的無奈，但站在孩子的立場，又覺得實在太可憐。
多少孩子，因為父母忙，而沒了父母的陪伴？多少孩子，就算父母在身邊，也玩著手機懶得搭理自己？家不像家，更像是湊合著過日子，互相不干涉。沒有語言環境，或者缺乏語言環境的家庭，就非常容易培養出不善言辭、自卑內向的孩子。
不管再忙，孩子的陪伴我們一定不能少。多和孩子交流，多多引導孩子把想法表達出來，我們要做一個善於引導，善於聆聽的家長，這樣我們才能收穫一個言辭清晰，邏輯思路順暢的孩子。
（2）重視孩子的分享，學會傾聽孩子內心的聲音
在很多家庭，孩子小時候，跟父母的感情特別好，可是進入青春期之後就開始跟父母關係疏遠了。這究竟是為什麼呢？一方面，這是青春期孩子情感的一種轉接，他們開始把對父母的依戀，逐漸換成了對朋友的信賴；另一方面，因為家長太希望孩子懂事兒聽話，所以對孩子越來越高的要求，讓孩子很反感，進而造成關係緊張。
在手機便捷，互聯網發達的時代，隨處都是低頭族。經常在小區裡散步的時候，都會遇到同樣的場景——
孩子抱著家長的大腿，或者拽著父母的一角，反反覆覆的重複自己的需求或者分享。可家長呢？要麼盯著手機裡放映的電視劇或電影，要麼用手不停的刷著小視頻，要麼興奮的語音聊天……總之，就是無暇顧及孩子的感受，無暇顧及孩子的話語。當然，很多性格比較安靜的家長，起碼不會凶孩子；但很多性格比較急躁的家長，不僅不把孩子的話當一回事兒，反而覺得孩子影響到了自己，要麼對孩子凶巴巴的，要麼就直接動手動腳。
樂觀開朗的孩子，雖然顯得有些話嘮，但比起無比內向，半天難說一句話的孩子，家長們往往更希望自己的孩子樂觀大方一點。一方面，能夠避免孩子自卑、孤僻；一方面，孩子的口才、心態等方面都比較正能量；再一個孩子社交能力等諸多方面都會有一個正面的嚮導。
我表弟，今年上大一，在大家心中給他的標籤都是——成績好，內向。的確，今年六月份參加高考的他，考了一所很不錯的大學，因為成績好，再加上內向不惹事兒，一直以來都成為很多家長口中的好孩子。成績好，是他父母一直驕傲的事情；可內向，卻一直是他父母特別揪心的事兒。
上個月，他在逛街的時候遇到了我媽媽，本該喊“舅媽”，他卻喊了“舅舅”。一直以來，他都很內向，幾乎沒有聽見他主動招呼過一個親人，所以這一次把我媽媽喊錯的事情，大家也見怪不怪了。對於這個問題，姑姑總是歸結於“孩子沒見識”，但事實上，這是孩子性格上的問題，從小就是留守兒童的他，爺爺奶奶忙於農活，他就一個人在家獨自學習或者玩耍，長期如此，就讓自己性格變得有些孤僻，連看到很親的親人都不敢招呼。
培養孩子樂觀自信，家長究竟應該怎麼做呢？曦曦媽給您這幾點建議——
（1）多和孩子交流，引導孩子把想法通過語言表達出來
尤其是在這個信息化的時代，很多家長都忙於玩手機、玩電腦，習慣性把孩子扔在一旁，讓孩子自個兒玩。如果遇到孩子哭鬧，家長就硬塞一些玩具或者零食什麼的，堵住孩子的嘴巴。
我們家樓下，有一家賣包子的人家。去他們家吃十次早餐，就能看到他們家孩子十次都在盯著手機看。看上去兩歲左右的孩子，被關在收銀的一個小角落裡，家長忙著生意，孩子忙著看電視，手機拿到離自己眼睛十釐米不到的地方，家長也不管。只要孩子一哭鬧，家長馬上就嚇唬孩子，再說話就縫上她的嘴。說實話，每一次看到這樣的情景，其實很理解他們父母的無奈，但站在孩子的立場，又覺得實在太可憐。
多少孩子，因為父母忙，而沒了父母的陪伴？多少孩子，就算父母在身邊，也玩著手機懶得搭理自己？家不像家，更像是湊合著過日子，互相不干涉。沒有語言環境，或者缺乏語言環境的家庭，就非常容易培養出不善言辭、自卑內向的孩子。
不管再忙，孩子的陪伴我們一定不能少。多和孩子交流，多多引導孩子把想法表達出來，我們要做一個善於引導，善於聆聽的家長，這樣我們才能收穫一個言辭清晰，邏輯思路順暢的孩子。
（2）重視孩子的分享，學會傾聽孩子內心的聲音
在很多家庭，孩子小時候，跟父母的感情特別好，可是進入青春期之後就開始跟父母關係疏遠了。這究竟是為什麼呢？一方面，這是青春期孩子情感的一種轉接，他們開始把對父母的依戀，逐漸換成了對朋友的信賴；另一方面，因為家長太希望孩子懂事兒聽話，所以對孩子越來越高的要求，讓孩子很反感，進而造成關係緊張。
在手機便捷，互聯網發達的時代，隨處都是低頭族。經常在小區裡散步的時候，都會遇到同樣的場景——
孩子抱著家長的大腿，或者拽著父母的一角，反反覆覆的重複自己的需求或者分享。可家長呢？要麼盯著手機裡放映的電視劇或電影，要麼用手不停的刷著小視頻，要麼興奮的語音聊天……總之，就是無暇顧及孩子的感受，無暇顧及孩子的話語。當然，很多性格比較安靜的家長，起碼不會凶孩子；但很多性格比較急躁的家長，不僅不把孩子的話當一回事兒，反而覺得孩子影響到了自己，要麼對孩子凶巴巴的，要麼就直接動手動腳。
當孩子的內心，得不到父母的理解；當孩子的分享，得不到家長的尊重；當自己的想法，得不到家長的重視，孩子就變得難受了。幼小的他們開始懷疑父母是不是愛自己，他們孩子把自己的小心思，小祕密等藏在心裡。學會聆聽孩子的聲音，把與孩子每一次的溝通交流，當作一種幸福和幸運，擺著這樣的態度，孩子的自信心、幸福感等都會急劇上升。
（3）給孩子營造一個可以爭辯的環境，讓孩子有話可說
我知道，在很多家庭，孩子幾乎都沒什麼發言權。好像自己做任何事情，任何決定都應該遵照家長的意思，哪怕很多時候是違心的，哪怕很多時候家長所做的是錯誤的，可孩子依然不敢反抗，不敢跟家長表露心態。
太過強勢和專制的家長，不允許自己的權威受到威脅，他們總是習慣性把自己放在一個高高的位置上，容不得孩子爭辯。這樣的後果就是，孩子心中的小心思、小祕密越來越多，孩子對父母的誤解也會越積越深。
在我們家，每個人都是有發言權的。比如，我們一致認為，不管是小孩兒還是父母，都應該文明用語，不能講髒話。這個時候，如果父母犯了錯誤，孩子可以指出來，我們一定會認識錯誤、接受懲罰、改正錯誤；如果孩子犯了錯誤，家長可以指出來，引導孩子認識錯誤、接受懲罰、改正錯誤。
樂觀開朗的孩子，雖然顯得有些話嘮，但比起無比內向，半天難說一句話的孩子，家長們往往更希望自己的孩子樂觀大方一點。一方面，能夠避免孩子自卑、孤僻；一方面，孩子的口才、心態等方面都比較正能量；再一個孩子社交能力等諸多方面都會有一個正面的嚮導。
我表弟，今年上大一，在大家心中給他的標籤都是——成績好，內向。的確，今年六月份參加高考的他，考了一所很不錯的大學，因為成績好，再加上內向不惹事兒，一直以來都成為很多家長口中的好孩子。成績好，是他父母一直驕傲的事情；可內向，卻一直是他父母特別揪心的事兒。
上個月，他在逛街的時候遇到了我媽媽，本該喊“舅媽”，他卻喊了“舅舅”。一直以來，他都很內向，幾乎沒有聽見他主動招呼過一個親人，所以這一次把我媽媽喊錯的事情，大家也見怪不怪了。對於這個問題，姑姑總是歸結於“孩子沒見識”，但事實上，這是孩子性格上的問題，從小就是留守兒童的他，爺爺奶奶忙於農活，他就一個人在家獨自學習或者玩耍，長期如此，就讓自己性格變得有些孤僻，連看到很親的親人都不敢招呼。
培養孩子樂觀自信，家長究竟應該怎麼做呢？曦曦媽給您這幾點建議——
（1）多和孩子交流，引導孩子把想法通過語言表達出來
尤其是在這個信息化的時代，很多家長都忙於玩手機、玩電腦，習慣性把孩子扔在一旁，讓孩子自個兒玩。如果遇到孩子哭鬧，家長就硬塞一些玩具或者零食什麼的，堵住孩子的嘴巴。
我們家樓下，有一家賣包子的人家。去他們家吃十次早餐，就能看到他們家孩子十次都在盯著手機看。看上去兩歲左右的孩子，被關在收銀的一個小角落裡，家長忙著生意，孩子忙著看電視，手機拿到離自己眼睛十釐米不到的地方，家長也不管。只要孩子一哭鬧，家長馬上就嚇唬孩子，再說話就縫上她的嘴。說實話，每一次看到這樣的情景，其實很理解他們父母的無奈，但站在孩子的立場，又覺得實在太可憐。
多少孩子，因為父母忙，而沒了父母的陪伴？多少孩子，就算父母在身邊，也玩著手機懶得搭理自己？家不像家，更像是湊合著過日子，互相不干涉。沒有語言環境，或者缺乏語言環境的家庭，就非常容易培養出不善言辭、自卑內向的孩子。
不管再忙，孩子的陪伴我們一定不能少。多和孩子交流，多多引導孩子把想法表達出來，我們要做一個善於引導，善於聆聽的家長，這樣我們才能收穫一個言辭清晰，邏輯思路順暢的孩子。
（2）重視孩子的分享，學會傾聽孩子內心的聲音
在很多家庭，孩子小時候，跟父母的感情特別好，可是進入青春期之後就開始跟父母關係疏遠了。這究竟是為什麼呢？一方面，這是青春期孩子情感的一種轉接，他們開始把對父母的依戀，逐漸換成了對朋友的信賴；另一方面，因為家長太希望孩子懂事兒聽話，所以對孩子越來越高的要求，讓孩子很反感，進而造成關係緊張。
在手機便捷，互聯網發達的時代，隨處都是低頭族。經常在小區裡散步的時候，都會遇到同樣的場景——
孩子抱著家長的大腿，或者拽著父母的一角，反反覆覆的重複自己的需求或者分享。可家長呢？要麼盯著手機裡放映的電視劇或電影，要麼用手不停的刷著小視頻，要麼興奮的語音聊天……總之，就是無暇顧及孩子的感受，無暇顧及孩子的話語。當然，很多性格比較安靜的家長，起碼不會凶孩子；但很多性格比較急躁的家長，不僅不把孩子的話當一回事兒，反而覺得孩子影響到了自己，要麼對孩子凶巴巴的，要麼就直接動手動腳。
當孩子的內心，得不到父母的理解；當孩子的分享，得不到家長的尊重；當自己的想法，得不到家長的重視，孩子就變得難受了。幼小的他們開始懷疑父母是不是愛自己，他們孩子把自己的小心思，小祕密等藏在心裡。學會聆聽孩子的聲音，把與孩子每一次的溝通交流，當作一種幸福和幸運，擺著這樣的態度，孩子的自信心、幸福感等都會急劇上升。
（3）給孩子營造一個可以爭辯的環境，讓孩子有話可說
我知道，在很多家庭，孩子幾乎都沒什麼發言權。好像自己做任何事情，任何決定都應該遵照家長的意思，哪怕很多時候是違心的，哪怕很多時候家長所做的是錯誤的，可孩子依然不敢反抗，不敢跟家長表露心態。
太過強勢和專制的家長，不允許自己的權威受到威脅，他們總是習慣性把自己放在一個高高的位置上，容不得孩子爭辯。這樣的後果就是，孩子心中的小心思、小祕密越來越多，孩子對父母的誤解也會越積越深。
在我們家，每個人都是有發言權的。比如，我們一致認為，不管是小孩兒還是父母，都應該文明用語，不能講髒話。這個時候，如果父母犯了錯誤，孩子可以指出來，我們一定會認識錯誤、接受懲罰、改正錯誤；如果孩子犯了錯誤，家長可以指出來，引導孩子認識錯誤、接受懲罰、改正錯誤。
讓孩子有話敢講，這一點很重要！就在剛剛，女兒正在寫作業，爸爸就喜歡去逗一下她。她當時就有些生氣了，立馬向我轉達：“媽媽，我在寫作業，爸爸就來打擾我，讓我沒辦法寫作業了。”首先，雖然爸爸疼愛女兒並沒錯，逗一逗女兒也是可以理解的，但時間用錯了。我當即批評爸爸：“這次是爸爸的錯誤，雖然愛寶貝兒，但絕不能在寶貝兒寫作業的時候打擾她。”
自卑、內向的孩子，往往是心中有苦、有痛、有不滿都不敢表達出來。所以，曦曦媽建議各位家長，在最開始就應該給孩子營造一個有話可說，允許孩子爭辯的環境。一方面既鍛鍊了孩子的口才，另一方面也讓孩子變得更加開朗一些。
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另外，鼓勵孩子，認可孩子的優點等也是超級重要的一環！往往自卑、內向的孩子，是習慣於否定自己的。雖然他們很羨慕樂觀開朗的孩子，但他們想要改變這種現狀，如果得不到家長的幫助和引導，僅憑他們自己的力量，是很難走出自卑、內向的。
孩子的事情，沒有小事兒，尤其是性格問題是會影響孩子一生的！希望每個家長，都能對此引起重視，爭取培養一個樂觀自信、陽光開朗的孩子。