銘銘的媽媽（專注於優質原創文章，版權歸作者所有，歡迎轉發，分享）
張姐最近打算給孩子報名興趣班，但是面對種類繁雜的課程選擇，張姐一時不知該給孩子挑選哪種興趣課程了。張姐看到樓下的鄰居給孩子報名了吉他班，張姐覺得孩子會彈吉他也很不錯。過了兩天後，張姐又發現樓上的鄰居給孩子報名的書法班，張姐又覺得學習書法也不錯。思來想去，張姐也拿不定主意了。於是張姐在寶媽群裡詢問大家的意見，有的寶媽建議要從孩子的天賦入手。張姐覺得很有道理，但是孩子的天賦到底在哪兒呢，張姐對此並不十分理解。
很多家長在孩子的培養過程中，很容易盲目跟風而忽視天賦的培養。父母雖然是對孩子最親近的人，但是對孩子的天賦卻不甚明瞭，這主要是因為沒父母缺乏對孩子行為表現的觀察，以及缺乏天賦發掘方面的知識瞭解。建立在孩子天賦基礎上的興趣更加能夠做出成績，孩子也更加願意配合。
一、 通過孩子的日常行為推測他的天賦所在
美國心理學家羅伯特·斯騰伯格博士曾經針對孩子的行為表現和天賦之間的聯繫進行研究，並且得出一套判斷孩子天賦的潛力自測表。家長們可以根據其中的內容對孩子的行為表現進行觀察，找到更接近孩子真實內心的天賦類型。
1．如何判斷孩子具有語言天賦
當家長們發現孩子對於詞語的掌握能力非常突出，比如說對於詩句的韻律很敏感，對於家長所說的詞語會有自己的判斷，可以把聽到的故事講述出來。這些方面都說明孩子很有語言天賦，家長可以在語言方面有些教育傾斜。
2．如何判斷孩子具有音樂天賦
孩子在唱歌的時候可以找到很準的音階，對各種樂器發出的聲音都有所掌握，可以輕鬆的記憶環境中聽到過的音樂等等，當孩子有這些明顯的表現時，說明孩子在音樂方面有一定的天賦，對於音樂有一定的敏感性。
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張姐最近打算給孩子報名興趣班，但是面對種類繁雜的課程選擇，張姐一時不知該給孩子挑選哪種興趣課程了。張姐看到樓下的鄰居給孩子報名了吉他班，張姐覺得孩子會彈吉他也很不錯。過了兩天後，張姐又發現樓上的鄰居給孩子報名的書法班，張姐又覺得學習書法也不錯。思來想去，張姐也拿不定主意了。於是張姐在寶媽群裡詢問大家的意見，有的寶媽建議要從孩子的天賦入手。張姐覺得很有道理，但是孩子的天賦到底在哪兒呢，張姐對此並不十分理解。
很多家長在孩子的培養過程中，很容易盲目跟風而忽視天賦的培養。父母雖然是對孩子最親近的人，但是對孩子的天賦卻不甚明瞭，這主要是因為沒父母缺乏對孩子行為表現的觀察，以及缺乏天賦發掘方面的知識瞭解。建立在孩子天賦基礎上的興趣更加能夠做出成績，孩子也更加願意配合。
一、 通過孩子的日常行為推測他的天賦所在
美國心理學家羅伯特·斯騰伯格博士曾經針對孩子的行為表現和天賦之間的聯繫進行研究，並且得出一套判斷孩子天賦的潛力自測表。家長們可以根據其中的內容對孩子的行為表現進行觀察，找到更接近孩子真實內心的天賦類型。
1．如何判斷孩子具有語言天賦
當家長們發現孩子對於詞語的掌握能力非常突出，比如說對於詩句的韻律很敏感，對於家長所說的詞語會有自己的判斷，可以把聽到的故事講述出來。這些方面都說明孩子很有語言天賦，家長可以在語言方面有些教育傾斜。
2．如何判斷孩子具有音樂天賦
孩子在唱歌的時候可以找到很準的音階，對各種樂器發出的聲音都有所掌握，可以輕鬆的記憶環境中聽到過的音樂等等，當孩子有這些明顯的表現時，說明孩子在音樂方面有一定的天賦，對於音樂有一定的敏感性。
3．如何判斷孩子具有身體運動天賦
當孩子對各種肢體動作模仿感興趣，在舞蹈方面肢體協調，很多需要學習的運動短時間內就可以學會時，說明孩子很有可能在身體運動方面有天賦。這裡面精細運動如繫鞋帶，大運動如騎車都會有所涵蓋。
天賦的發現對孩子非常重要，天賦使得孩子的生活充滿了樂趣，更加有助於孩子找到擅長的領域。在孩子的行為習慣及興趣愛好逐漸養成的階段，家長重視發掘孩子的天賦會讓孩子更加容易獲得成功。
二、 天賦對孩子意味著什麼？
王姐發現孩子在語言表達方面很有天賦，比如說，自己晚上給孩子講的故事孩子在第二天就可以講給家人聽。王姐很驚訝孩子的表現，於是在興趣班的選擇上，王姐對此有所傾斜，給孩子報名的也是演講主持的興趣班。據老師介紹，孩子的表現明顯要高於班級裡的其他同學，並且孩子的課堂表現非常積極踴躍。而王姐也很省心，不會為孩子上興趣班而發愁，因為孩子每次都是主動要求去上課的。
1． 天賦是孩子的興趣愛好啟蒙
當孩子探索真身興趣愛好的過程中，天賦就是很好的指引。所以家長耐心的觀察會發現，天賦幫助孩子更快的找到自己的興趣愛好所在。在孩子的成長階段中，興趣的開發顯得尤為重要。
2． 天賦讓孩子更加能夠讓興趣得到發展
孩子對周圍的世界抱有巨大的好奇心，這使得孩子很容易對很多事物感興趣。而孩子的天賦可以幫助孩子在興趣的道路上走的更遠。孩子更加傾向於進行自己擅長的內容，天賦的存在使得孩子的興趣得到更加深入的發展。
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張姐最近打算給孩子報名興趣班，但是面對種類繁雜的課程選擇，張姐一時不知該給孩子挑選哪種興趣課程了。張姐看到樓下的鄰居給孩子報名了吉他班，張姐覺得孩子會彈吉他也很不錯。過了兩天後，張姐又發現樓上的鄰居給孩子報名的書法班，張姐又覺得學習書法也不錯。思來想去，張姐也拿不定主意了。於是張姐在寶媽群裡詢問大家的意見，有的寶媽建議要從孩子的天賦入手。張姐覺得很有道理，但是孩子的天賦到底在哪兒呢，張姐對此並不十分理解。
很多家長在孩子的培養過程中，很容易盲目跟風而忽視天賦的培養。父母雖然是對孩子最親近的人，但是對孩子的天賦卻不甚明瞭，這主要是因為沒父母缺乏對孩子行為表現的觀察，以及缺乏天賦發掘方面的知識瞭解。建立在孩子天賦基礎上的興趣更加能夠做出成績，孩子也更加願意配合。
一、 通過孩子的日常行為推測他的天賦所在
美國心理學家羅伯特·斯騰伯格博士曾經針對孩子的行為表現和天賦之間的聯繫進行研究，並且得出一套判斷孩子天賦的潛力自測表。家長們可以根據其中的內容對孩子的行為表現進行觀察，找到更接近孩子真實內心的天賦類型。
1．如何判斷孩子具有語言天賦
當家長們發現孩子對於詞語的掌握能力非常突出，比如說對於詩句的韻律很敏感，對於家長所說的詞語會有自己的判斷，可以把聽到的故事講述出來。這些方面都說明孩子很有語言天賦，家長可以在語言方面有些教育傾斜。
2．如何判斷孩子具有音樂天賦
孩子在唱歌的時候可以找到很準的音階，對各種樂器發出的聲音都有所掌握，可以輕鬆的記憶環境中聽到過的音樂等等，當孩子有這些明顯的表現時，說明孩子在音樂方面有一定的天賦，對於音樂有一定的敏感性。
3．如何判斷孩子具有身體運動天賦
當孩子對各種肢體動作模仿感興趣，在舞蹈方面肢體協調，很多需要學習的運動短時間內就可以學會時，說明孩子很有可能在身體運動方面有天賦。這裡面精細運動如繫鞋帶，大運動如騎車都會有所涵蓋。
天賦的發現對孩子非常重要，天賦使得孩子的生活充滿了樂趣，更加有助於孩子找到擅長的領域。在孩子的行為習慣及興趣愛好逐漸養成的階段，家長重視發掘孩子的天賦會讓孩子更加容易獲得成功。
二、 天賦對孩子意味著什麼？
王姐發現孩子在語言表達方面很有天賦，比如說，自己晚上給孩子講的故事孩子在第二天就可以講給家人聽。王姐很驚訝孩子的表現，於是在興趣班的選擇上，王姐對此有所傾斜，給孩子報名的也是演講主持的興趣班。據老師介紹，孩子的表現明顯要高於班級裡的其他同學，並且孩子的課堂表現非常積極踴躍。而王姐也很省心，不會為孩子上興趣班而發愁，因為孩子每次都是主動要求去上課的。
1． 天賦是孩子的興趣愛好啟蒙
當孩子探索真身興趣愛好的過程中，天賦就是很好的指引。所以家長耐心的觀察會發現，天賦幫助孩子更快的找到自己的興趣愛好所在。在孩子的成長階段中，興趣的開發顯得尤為重要。
2． 天賦讓孩子更加能夠讓興趣得到發展
孩子對周圍的世界抱有巨大的好奇心，這使得孩子很容易對很多事物感興趣。而孩子的天賦可以幫助孩子在興趣的道路上走的更遠。孩子更加傾向於進行自己擅長的內容，天賦的存在使得孩子的興趣得到更加深入的發展。
3．天賦讓孩子的未來擁有更多可能
天賦讓孩子的未來可能更加多樣，忽視天賦的發掘會讓孩子的能力發展有所受限。當父母對孩子的天賦有所忽視時，孩子很可能錯過開發自身潛力的機會。勉強一個有繪畫天賦的孩子學習跳舞，很可能讓孩子失去了成為畫家的可能以及成為一名平庸的舞者。
當然，家長們發掘孩子的天賦並非就是教育的終點，父母在瞭解孩子的天賦後更加要積極的去思考，如何讓孩子身上難得的天賦發揮恰如其分的影響力，讓孩子的天賦轉化為能力與特長。
三、 發現孩子天賦後，如何去啟發孩子，讓天賦轉化為能力與特長？
1． 有針對性的進行教育引導
比如說對於有語言天賦的孩子，父母們可以多給孩子準備一些故事繪本或者是詩詞集，使得孩子有更多的機會接觸自己喜歡的、擅長的內容。為孩子創造充足的環境刺激實現天賦與特長的轉化。
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張姐最近打算給孩子報名興趣班，但是面對種類繁雜的課程選擇，張姐一時不知該給孩子挑選哪種興趣課程了。張姐看到樓下的鄰居給孩子報名了吉他班，張姐覺得孩子會彈吉他也很不錯。過了兩天後，張姐又發現樓上的鄰居給孩子報名的書法班，張姐又覺得學習書法也不錯。思來想去，張姐也拿不定主意了。於是張姐在寶媽群裡詢問大家的意見，有的寶媽建議要從孩子的天賦入手。張姐覺得很有道理，但是孩子的天賦到底在哪兒呢，張姐對此並不十分理解。
很多家長在孩子的培養過程中，很容易盲目跟風而忽視天賦的培養。父母雖然是對孩子最親近的人，但是對孩子的天賦卻不甚明瞭，這主要是因為沒父母缺乏對孩子行為表現的觀察，以及缺乏天賦發掘方面的知識瞭解。建立在孩子天賦基礎上的興趣更加能夠做出成績，孩子也更加願意配合。
一、 通過孩子的日常行為推測他的天賦所在
美國心理學家羅伯特·斯騰伯格博士曾經針對孩子的行為表現和天賦之間的聯繫進行研究，並且得出一套判斷孩子天賦的潛力自測表。家長們可以根據其中的內容對孩子的行為表現進行觀察，找到更接近孩子真實內心的天賦類型。
1．如何判斷孩子具有語言天賦
當家長們發現孩子對於詞語的掌握能力非常突出，比如說對於詩句的韻律很敏感，對於家長所說的詞語會有自己的判斷，可以把聽到的故事講述出來。這些方面都說明孩子很有語言天賦，家長可以在語言方面有些教育傾斜。
2．如何判斷孩子具有音樂天賦
孩子在唱歌的時候可以找到很準的音階，對各種樂器發出的聲音都有所掌握，可以輕鬆的記憶環境中聽到過的音樂等等，當孩子有這些明顯的表現時，說明孩子在音樂方面有一定的天賦，對於音樂有一定的敏感性。
3．如何判斷孩子具有身體運動天賦
當孩子對各種肢體動作模仿感興趣，在舞蹈方面肢體協調，很多需要學習的運動短時間內就可以學會時，說明孩子很有可能在身體運動方面有天賦。這裡面精細運動如繫鞋帶，大運動如騎車都會有所涵蓋。
天賦的發現對孩子非常重要，天賦使得孩子的生活充滿了樂趣，更加有助於孩子找到擅長的領域。在孩子的行為習慣及興趣愛好逐漸養成的階段，家長重視發掘孩子的天賦會讓孩子更加容易獲得成功。
二、 天賦對孩子意味著什麼？
王姐發現孩子在語言表達方面很有天賦，比如說，自己晚上給孩子講的故事孩子在第二天就可以講給家人聽。王姐很驚訝孩子的表現，於是在興趣班的選擇上，王姐對此有所傾斜，給孩子報名的也是演講主持的興趣班。據老師介紹，孩子的表現明顯要高於班級裡的其他同學，並且孩子的課堂表現非常積極踴躍。而王姐也很省心，不會為孩子上興趣班而發愁，因為孩子每次都是主動要求去上課的。
1． 天賦是孩子的興趣愛好啟蒙
當孩子探索真身興趣愛好的過程中，天賦就是很好的指引。所以家長耐心的觀察會發現，天賦幫助孩子更快的找到自己的興趣愛好所在。在孩子的成長階段中，興趣的開發顯得尤為重要。
2． 天賦讓孩子更加能夠讓興趣得到發展
孩子對周圍的世界抱有巨大的好奇心，這使得孩子很容易對很多事物感興趣。而孩子的天賦可以幫助孩子在興趣的道路上走的更遠。孩子更加傾向於進行自己擅長的內容，天賦的存在使得孩子的興趣得到更加深入的發展。
3．天賦讓孩子的未來擁有更多可能
天賦讓孩子的未來可能更加多樣，忽視天賦的發掘會讓孩子的能力發展有所受限。當父母對孩子的天賦有所忽視時，孩子很可能錯過開發自身潛力的機會。勉強一個有繪畫天賦的孩子學習跳舞，很可能讓孩子失去了成為畫家的可能以及成為一名平庸的舞者。
當然，家長們發掘孩子的天賦並非就是教育的終點，父母在瞭解孩子的天賦後更加要積極的去思考，如何讓孩子身上難得的天賦發揮恰如其分的影響力，讓孩子的天賦轉化為能力與特長。
三、 發現孩子天賦後，如何去啟發孩子，讓天賦轉化為能力與特長？
1． 有針對性的進行教育引導
比如說對於有語言天賦的孩子，父母們可以多給孩子準備一些故事繪本或者是詩詞集，使得孩子有更多的機會接觸自己喜歡的、擅長的內容。為孩子創造充足的環境刺激實現天賦與特長的轉化。
2． 適當的鼓勵孩子
在天賦轉化成特長的過程中，孩子很自然會遇到一些困難而產生一定的畏難情緒。這時就需要父母適時地鼓勵孩子堅持下去。天賦是有效的推動力，而鼓勵這可以維持這種驅動力更加長久。另外，父母的鼓勵也有助於孩子更有耐心的應對挫折。
3． 督促孩子不斷的付出努力
天賦很重要，但是卻取代不了努力的價值。所以在父母們關注和強調天賦的重要時，努力更加是需要父母加以重視的。引導孩子明白努力的意義，督促孩子為特長而付出，這是孩子特長培養、能力提升很重要的部分。
父母通過對孩子的行為表現的觀察更加能夠找到孩子的天賦所在，這也就需要父母花時間陪伴孩子。育兒的過程是一個父母和孩子共同成長的過程，父母需要付出更多的耐心和智慧。同時，引導孩子重視努力的價值，激勵孩子為興趣愛好付出時間和辛苦尤為必要。
互動話題：大家對孩子的天賦培養有哪些想法呢？有哪些好的教育引導方法呢？歡迎分享。
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