我發佈了很多提升孩子語言的文章，為了系統幫助家長引導孩子學說話，並在今日頭條開設了專欄：如何讓寶寶說話，遠離孤單！

自課程上線後，陸續收到很多網友的留言，我針對大家的問題會分別發文進行解答：

1.沒怎麼教孩子，再教還來的及嗎？

大部分語言遲緩的孩子，都缺少語言環境，也就是家長和孩子交流的時間少。現代社會家長工作壓力大，回家後無暇照顧孩子，這是主要原因。

其次低頭族過多，很多父母回家後看手機，和孩子交流少，甚至不交流，全由老人照顧，但老人因精力有限，以及對於早教知識掌握不足，導致和孩子交流的時間少。但只要意識到問題，並從現在做起就好，雖然晚了，但做總比不做好！家長一定要意識到！

2.孩子是不是自閉症？

關於自閉症的一些典型症狀，先給大家簡要說一下：

1.社交障礙

2.語言表達障礙

3.刻板行為，喜歡自轉、點著腳尖走路或喜歡看旋轉的東西，常做一些刻板、簡單重複無意義行為，如：玩燈的開關或開關門窗、長時間推玩具小車，只重複一個動作等行為

4.目光不對視交流，

5.部分會有智能障礙

家長可以通過孩子的一些日常行為，對孩子進行自查，不要光懷疑，重要的是感覺孩子有異常，要早檢查，早發現早干預！可以去當地三甲醫院做進一步檢查。不要在懷疑中耽誤孩子的最佳干預時間！

關於這個問題，建議看下我曾發佈的文章《孩子說話晚，不愛學說話是自閉症嗎？》

3.孩子沒爬就會走了，運動很好，就是語言不行

我在這先說下孩子沒爬就走的問題，首先，缺少爬行的孩子，影響平衡力，爬行可以促進孩子四肢和軀體的協調平衡能力，讓全身肌肉得到鍛鍊，而沒經歷過爬行的寶寶，平衡力就會相對來說弱些，如走路不穩、跑不快、容易摔跤、容易暈車等。

其次，影響感知覺，也就是我曾在文章中發佈的感統失調問題，沒有經過爬行的孩子他的感知感覺，感統的敏感期錯過了，以後最大的表現是，注意力不好，平衡不好，語言發育遲緩，容易多動。如果去語言康復機構，通常也會引導孩子再進行爬行訓練！雖然有很多孩子沒有爬行，但也沒問題，但當孩子出現問題後，去回訪這些家庭，會發現很多孩子都爬行時間短！

4.孩子只是不說話，為什麼要做感統訓練？

感統訓練課主要是對孩子視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等感覺的全身運動，其目的不在於增強運動技能，而是改善大腦處理感覺資訊並作出相應反應的能力，簡單來說也就是增強大腦和身體相互協調的能力，對於提升孩子的語言能力、專注力、身體協調能力等會起到很好的輔助作用。

語言落後，家長要多引導，加強孩子的認知理解，平時要和孩子多說話，並要加強身體鍛鍊，可以通過感統訓練，來提升孩子的身體協調，促進大腦發展！關於感統訓練這方面的內容，購買專欄的朋友，均可贈送相關資料！

5.孩子社交障礙怎麼辦？

很多家長也問到這個問題，家長要多給孩子提供和小朋友一起玩的機會。

關於孩子交往，大部分孩子最初是平行遊戲，就是在一起，但各玩各的。這之後才會發展到交互遊戲。另外還有些小朋友，最初喜歡看別人玩，自己不參與。這是他們先天性格所致，不是缺點問題。對於他們來說，看著也是一種參與。

另外，平時孩子和小朋友在一起的時候，家長可帶一些玩具，家長要示範主動分享，教孩子具體實用的語言表達方式，如：如何表達喜歡、不喜歡、約定遊戲規則等各種情況，知道如何用語言表達出來，家長在最初的時候，要示範給孩子如何說，當孩子可以準確表達自己的需求和感受時，他們才能自信的融入小夥伴。

我會根據大家的問題逐漸發佈，敬請關注，當然教孩子說話，還要注意很多，並要掌握一定技巧，為了系統幫助家長引導孩子開口說話，歡迎訂閱我的專欄：《如何讓寶寶說話，遠離孤單》

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