曾經在超市門口看見一個七八歲左右模樣乖巧的小女孩，她坐在電動車的後座上對著媽媽哭訴：“我從來都沒有時間玩，每天除了練琴就是練琴！”站在旁邊的媽媽一臉不耐煩，“你那是練琴嗎？練三分鐘玩十分鐘，以為我不知道嗎？這才練多久就這麼沒耐心，怎麼能練好！”母女二人爭執了很久，聲音雖不大卻聽得我十分感慨，望著孩子稚嫩的臉龐上滿布著委屈的淚水，暗暗嘆息孩子的不易。
曾經在超市門口看見一個七八歲左右模樣乖巧的小女孩，她坐在電動車的後座上對著媽媽哭訴：“我從來都沒有時間玩，每天除了練琴就是練琴！”站在旁邊的媽媽一臉不耐煩，“你那是練琴嗎？練三分鐘玩十分鐘，以為我不知道嗎？這才練多久就這麼沒耐心，怎麼能練好！”母女二人爭執了很久，聲音雖不大卻聽得我十分感慨，望著孩子稚嫩的臉龐上滿布著委屈的淚水，暗暗嘆息孩子的不易。
現如今社會對孩子的要求實在太高，逼得每一個孩子在課餘都要參加大大小小的培訓班或者比賽，彷彿只有這樣才能發揮他們最大的價值，把孩子搞得比大人還要忙。其實在此現象的背後，孩子快樂的童年已變得滿目瘡痍，其壓力之大父母根本無從體會，它已然成為孩子的童年殺手。
一、 孩子的童年凶手是誰？
1． 先人一步的超前教育
不知從什麼時候開始，大街小巷悄悄開始流行起“超前教育”，幼兒園的孩子要學會100以內的加減法，一年級要學二年級的乘除法，三年級才納入課程的英語從幼兒園小班就要開始啟蒙。這些超前教育正在逐步的侵蝕孩子的童年，而來自於它的壓力也正在剝奪孩子的快樂。
2． 消化不完的書籍
閱讀能力對一個孩子的學習來說是至關重要的，因此越來越多的孩子課外時間開始被各種各樣的書籍佔據，小到學前的啟蒙書籍，大到科普百科人文歷史，凡是對學習有幫助的全部被老師和家長強加到孩子身上，也不管孩子喜不喜歡感不感興趣，殊不知消化不完的書籍其實正在磨滅孩子的學習興趣。
3．密密麻麻的培訓班
當今社會五花八門的補習班和興趣班可謂是層出不窮，給孩子帶來了相當大的壓力。基本每個孩子都要學那麼一兩項特長，而學的項目比較多的甚至每天時間都被排的滿滿的，毫無自由可言，這些密密麻麻的培訓班讓孩子的童年喪失了原先五彩繽紛的樣子，變得灰暗而壓抑。
曾經在超市門口看見一個七八歲左右模樣乖巧的小女孩，她坐在電動車的後座上對著媽媽哭訴：“我從來都沒有時間玩，每天除了練琴就是練琴！”站在旁邊的媽媽一臉不耐煩，“你那是練琴嗎？練三分鐘玩十分鐘，以為我不知道嗎？這才練多久就這麼沒耐心，怎麼能練好！”母女二人爭執了很久，聲音雖不大卻聽得我十分感慨，望著孩子稚嫩的臉龐上滿布著委屈的淚水，暗暗嘆息孩子的不易。
現如今社會對孩子的要求實在太高，逼得每一個孩子在課餘都要參加大大小小的培訓班或者比賽，彷彿只有這樣才能發揮他們最大的價值，把孩子搞得比大人還要忙。其實在此現象的背後，孩子快樂的童年已變得滿目瘡痍，其壓力之大父母根本無從體會，它已然成為孩子的童年殺手。
一、 孩子的童年凶手是誰？
1． 先人一步的超前教育
不知從什麼時候開始，大街小巷悄悄開始流行起“超前教育”，幼兒園的孩子要學會100以內的加減法，一年級要學二年級的乘除法，三年級才納入課程的英語從幼兒園小班就要開始啟蒙。這些超前教育正在逐步的侵蝕孩子的童年，而來自於它的壓力也正在剝奪孩子的快樂。
2． 消化不完的書籍
閱讀能力對一個孩子的學習來說是至關重要的，因此越來越多的孩子課外時間開始被各種各樣的書籍佔據，小到學前的啟蒙書籍，大到科普百科人文歷史，凡是對學習有幫助的全部被老師和家長強加到孩子身上，也不管孩子喜不喜歡感不感興趣，殊不知消化不完的書籍其實正在磨滅孩子的學習興趣。
3．密密麻麻的培訓班
當今社會五花八門的補習班和興趣班可謂是層出不窮，給孩子帶來了相當大的壓力。基本每個孩子都要學那麼一兩項特長，而學的項目比較多的甚至每天時間都被排的滿滿的，毫無自由可言，這些密密麻麻的培訓班讓孩子的童年喪失了原先五彩繽紛的樣子，變得灰暗而壓抑。
從來沒有任何人能對別人感同身受，包括家長對孩子也是一樣，孩子的壓力有多大，當大人的永遠也無法真正體會到。但是當大家仔細觀察時就會發現，無論是從孩子沮喪的表情，不情不願的話語或者是磨磨蹭蹭的動作，都能多多少少看出孩子心中的不快樂。家長們用這些揠苗助長的方法或許真的能收穫一個多才多藝處處耀眼的小天才，但孩子真正想要的快樂，家長有想過嗎？
二、 孩子真正想要的快樂是什麼樣的？
1． 爸爸媽媽的親切陪伴
其實孩子對於父母陪伴的迫切需求超乎大家的想象，很多孩子都可以容忍自己沒有新衣服沒有新玩具甚至沒有朋友，但是卻容忍不了沒有爸爸媽媽陪伴的時光。在孩子的眼中，爸爸媽媽就是自己的全世界，只有父母高質量的陪伴才能給孩子帶來真正的快樂。
2． 自由自在的感受世界
孩子想要的快樂其實很簡單，無非是自由地表達，自在地探索。孩子看待世界是有自己獨特視角的，而作為成人卻往往很難去體驗到這些細節。無論是去探索一隻蝴蝶，一朵小花，甚至是一縷塵埃，對於孩子來說都是對世界最真切的感知，都足以成為孩子們快樂的源泉。
3． 來自他人的理解
孩子在成長的過程中是非常需要認同感的，他們在跌跌撞撞中摸索人生，在這前進的道路上會犯許許多多的錯，而這個過程中他們需要來自他人的支持與理解，化作他們前行的動力。要知道被愛包圍的孩子，永遠都比被嫌棄的孩子快樂得多，其心境也會更加強大。
曾經在超市門口看見一個七八歲左右模樣乖巧的小女孩，她坐在電動車的後座上對著媽媽哭訴：“我從來都沒有時間玩，每天除了練琴就是練琴！”站在旁邊的媽媽一臉不耐煩，“你那是練琴嗎？練三分鐘玩十分鐘，以為我不知道嗎？這才練多久就這麼沒耐心，怎麼能練好！”母女二人爭執了很久，聲音雖不大卻聽得我十分感慨，望著孩子稚嫩的臉龐上滿布著委屈的淚水，暗暗嘆息孩子的不易。
現如今社會對孩子的要求實在太高，逼得每一個孩子在課餘都要參加大大小小的培訓班或者比賽，彷彿只有這樣才能發揮他們最大的價值，把孩子搞得比大人還要忙。其實在此現象的背後，孩子快樂的童年已變得滿目瘡痍，其壓力之大父母根本無從體會，它已然成為孩子的童年殺手。
一、 孩子的童年凶手是誰？
1． 先人一步的超前教育
不知從什麼時候開始，大街小巷悄悄開始流行起“超前教育”，幼兒園的孩子要學會100以內的加減法，一年級要學二年級的乘除法，三年級才納入課程的英語從幼兒園小班就要開始啟蒙。這些超前教育正在逐步的侵蝕孩子的童年，而來自於它的壓力也正在剝奪孩子的快樂。
2． 消化不完的書籍
閱讀能力對一個孩子的學習來說是至關重要的，因此越來越多的孩子課外時間開始被各種各樣的書籍佔據，小到學前的啟蒙書籍，大到科普百科人文歷史，凡是對學習有幫助的全部被老師和家長強加到孩子身上，也不管孩子喜不喜歡感不感興趣，殊不知消化不完的書籍其實正在磨滅孩子的學習興趣。
3．密密麻麻的培訓班
當今社會五花八門的補習班和興趣班可謂是層出不窮，給孩子帶來了相當大的壓力。基本每個孩子都要學那麼一兩項特長，而學的項目比較多的甚至每天時間都被排的滿滿的，毫無自由可言，這些密密麻麻的培訓班讓孩子的童年喪失了原先五彩繽紛的樣子，變得灰暗而壓抑。
從來沒有任何人能對別人感同身受，包括家長對孩子也是一樣，孩子的壓力有多大，當大人的永遠也無法真正體會到。但是當大家仔細觀察時就會發現，無論是從孩子沮喪的表情，不情不願的話語或者是磨磨蹭蹭的動作，都能多多少少看出孩子心中的不快樂。家長們用這些揠苗助長的方法或許真的能收穫一個多才多藝處處耀眼的小天才，但孩子真正想要的快樂，家長有想過嗎？
二、 孩子真正想要的快樂是什麼樣的？
1． 爸爸媽媽的親切陪伴
其實孩子對於父母陪伴的迫切需求超乎大家的想象，很多孩子都可以容忍自己沒有新衣服沒有新玩具甚至沒有朋友，但是卻容忍不了沒有爸爸媽媽陪伴的時光。在孩子的眼中，爸爸媽媽就是自己的全世界，只有父母高質量的陪伴才能給孩子帶來真正的快樂。
2． 自由自在的感受世界
孩子想要的快樂其實很簡單，無非是自由地表達，自在地探索。孩子看待世界是有自己獨特視角的，而作為成人卻往往很難去體驗到這些細節。無論是去探索一隻蝴蝶，一朵小花，甚至是一縷塵埃，對於孩子來說都是對世界最真切的感知，都足以成為孩子們快樂的源泉。
3． 來自他人的理解
孩子在成長的過程中是非常需要認同感的，他們在跌跌撞撞中摸索人生，在這前進的道路上會犯許許多多的錯，而這個過程中他們需要來自他人的支持與理解，化作他們前行的動力。要知道被愛包圍的孩子，永遠都比被嫌棄的孩子快樂得多，其心境也會更加強大。
孩子想要的快樂無關於金錢地位或者名利，雖簡單卻又難得。身為父母的我們在繁忙的生活和工作之餘也應該想一想，這樣逼迫孩子讓孩子失去童年的歡愉，對於孩子的一生真的值得嗎？而想要給孩子快樂的童年，我們又該怎麼去做呢？
三、 父母應該如何給孩子一個快樂的童年？
1． 給予孩子足夠的理解和包容
每個人都有自己的優缺點，父母們應該給予孩子更多的理解與包容，即使自己的孩子在學習上不那麼優秀，也不要因此而嫌棄孩子或者瞧不起他們。孩子的成長是方方面面的，學習只是其中的一部分，並不能代表所有，因此家長們要將目光放長遠，用理解和包容的眼光來對待他們，給予他們更多認同感和安全感。
2． 高質量的陪伴
現代社會生活的忙碌和壓力使得許多家長並沒有太多時間去陪伴孩子，但家長們需要了解，即使是隻有很少的時間，也要學會高質量的陪伴，而不是陪在孩子身邊刷手機、玩電腦或者看電視，這樣只會讓孩子覺得父母在敷衍自己。所謂高質量的陪伴無非就是全心全意融入與孩子玩耍或者學習的環境中，給予正能量的引導和支持，要知道用心的陪伴更能獲得孩子的共鳴。
3． 把自由選擇的權利還給孩子
有的家長喜歡把自己的意願強加給孩子，忽略了孩子的真實想法。其實孩子只有對真正感興趣的東西才會更加認真去學習，所以不要家長覺得什麼特長好就讓孩子去學什麼，要遵從孩子內心的想法，選擇他們真的感興趣的項目，這樣才能使得孩子在學習中也獲得快樂。
曾經在超市門口看見一個七八歲左右模樣乖巧的小女孩，她坐在電動車的後座上對著媽媽哭訴：“我從來都沒有時間玩，每天除了練琴就是練琴！”站在旁邊的媽媽一臉不耐煩，“你那是練琴嗎？練三分鐘玩十分鐘，以為我不知道嗎？這才練多久就這麼沒耐心，怎麼能練好！”母女二人爭執了很久，聲音雖不大卻聽得我十分感慨，望著孩子稚嫩的臉龐上滿布著委屈的淚水，暗暗嘆息孩子的不易。
現如今社會對孩子的要求實在太高，逼得每一個孩子在課餘都要參加大大小小的培訓班或者比賽，彷彿只有這樣才能發揮他們最大的價值，把孩子搞得比大人還要忙。其實在此現象的背後，孩子快樂的童年已變得滿目瘡痍，其壓力之大父母根本無從體會，它已然成為孩子的童年殺手。
一、 孩子的童年凶手是誰？
1． 先人一步的超前教育
不知從什麼時候開始，大街小巷悄悄開始流行起“超前教育”，幼兒園的孩子要學會100以內的加減法，一年級要學二年級的乘除法，三年級才納入課程的英語從幼兒園小班就要開始啟蒙。這些超前教育正在逐步的侵蝕孩子的童年，而來自於它的壓力也正在剝奪孩子的快樂。
2． 消化不完的書籍
閱讀能力對一個孩子的學習來說是至關重要的，因此越來越多的孩子課外時間開始被各種各樣的書籍佔據，小到學前的啟蒙書籍，大到科普百科人文歷史，凡是對學習有幫助的全部被老師和家長強加到孩子身上，也不管孩子喜不喜歡感不感興趣，殊不知消化不完的書籍其實正在磨滅孩子的學習興趣。
3．密密麻麻的培訓班
當今社會五花八門的補習班和興趣班可謂是層出不窮，給孩子帶來了相當大的壓力。基本每個孩子都要學那麼一兩項特長，而學的項目比較多的甚至每天時間都被排的滿滿的，毫無自由可言，這些密密麻麻的培訓班讓孩子的童年喪失了原先五彩繽紛的樣子，變得灰暗而壓抑。
從來沒有任何人能對別人感同身受，包括家長對孩子也是一樣，孩子的壓力有多大，當大人的永遠也無法真正體會到。但是當大家仔細觀察時就會發現，無論是從孩子沮喪的表情，不情不願的話語或者是磨磨蹭蹭的動作，都能多多少少看出孩子心中的不快樂。家長們用這些揠苗助長的方法或許真的能收穫一個多才多藝處處耀眼的小天才，但孩子真正想要的快樂，家長有想過嗎？
二、 孩子真正想要的快樂是什麼樣的？
1． 爸爸媽媽的親切陪伴
其實孩子對於父母陪伴的迫切需求超乎大家的想象，很多孩子都可以容忍自己沒有新衣服沒有新玩具甚至沒有朋友，但是卻容忍不了沒有爸爸媽媽陪伴的時光。在孩子的眼中，爸爸媽媽就是自己的全世界，只有父母高質量的陪伴才能給孩子帶來真正的快樂。
2． 自由自在的感受世界
孩子想要的快樂其實很簡單，無非是自由地表達，自在地探索。孩子看待世界是有自己獨特視角的，而作為成人卻往往很難去體驗到這些細節。無論是去探索一隻蝴蝶，一朵小花，甚至是一縷塵埃，對於孩子來說都是對世界最真切的感知，都足以成為孩子們快樂的源泉。
3． 來自他人的理解
孩子在成長的過程中是非常需要認同感的，他們在跌跌撞撞中摸索人生，在這前進的道路上會犯許許多多的錯，而這個過程中他們需要來自他人的支持與理解，化作他們前行的動力。要知道被愛包圍的孩子，永遠都比被嫌棄的孩子快樂得多，其心境也會更加強大。
孩子想要的快樂無關於金錢地位或者名利，雖簡單卻又難得。身為父母的我們在繁忙的生活和工作之餘也應該想一想，這樣逼迫孩子讓孩子失去童年的歡愉，對於孩子的一生真的值得嗎？而想要給孩子快樂的童年，我們又該怎麼去做呢？
三、 父母應該如何給孩子一個快樂的童年？
1． 給予孩子足夠的理解和包容
每個人都有自己的優缺點，父母們應該給予孩子更多的理解與包容，即使自己的孩子在學習上不那麼優秀，也不要因此而嫌棄孩子或者瞧不起他們。孩子的成長是方方面面的，學習只是其中的一部分，並不能代表所有，因此家長們要將目光放長遠，用理解和包容的眼光來對待他們，給予他們更多認同感和安全感。
2． 高質量的陪伴
現代社會生活的忙碌和壓力使得許多家長並沒有太多時間去陪伴孩子，但家長們需要了解，即使是隻有很少的時間，也要學會高質量的陪伴，而不是陪在孩子身邊刷手機、玩電腦或者看電視，這樣只會讓孩子覺得父母在敷衍自己。所謂高質量的陪伴無非就是全心全意融入與孩子玩耍或者學習的環境中，給予正能量的引導和支持，要知道用心的陪伴更能獲得孩子的共鳴。
3． 把自由選擇的權利還給孩子
有的家長喜歡把自己的意願強加給孩子，忽略了孩子的真實想法。其實孩子只有對真正感興趣的東西才會更加認真去學習，所以不要家長覺得什麼特長好就讓孩子去學什麼，要遵從孩子內心的想法，選擇他們真的感興趣的項目，這樣才能使得孩子在學習中也獲得快樂。
歸根結底，家長還是要尊重和理解孩子，不要把自身對於孩子未來的焦慮感強加給孩子。每個人的童年都只有一次，雖短暫卻可以影響人的一生，因此希望每個家長都能夠以孩子的快樂作為出發點，盡全力給孩子一個快樂而美好的童年。
您對於孩子馬不停蹄地參加各種各種培訓班是什麼看法呢？您又是怎樣給孩子的童年增添快樂的呢？歡迎您在下方留言參與討論，希望本文能夠引起您的共鳴。