逗兒媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐對孩子的教育很嚴格，很多時候發現孩子有做的不對的地方，張姐就會很直接了當的開始批評孩子。很多時候張姐的話語過於嚴厲讓孩子有些無法接受。一天，孩子還沒有完成作業就跑出了房間看動畫片。張姐發現後很生氣，於是責備孩子說：“你怎麼這麼不愛學習啊，隔壁家的小孩可沒有你這麼不聽話。”“下次考試再考不好，我就打你屁股！”“怎麼說你都不聽，你這麼倔想要學習好比登天還難！”孩子在張姐連珠炮似的的責備聲中灰溜溜的回了房間。孩子很害怕媽媽的責備，晚飯的時候也是趕緊吃了兩口就跑回房間繼續寫作業了。
逗兒媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐對孩子的教育很嚴格，很多時候發現孩子有做的不對的地方，張姐就會很直接了當的開始批評孩子。很多時候張姐的話語過於嚴厲讓孩子有些無法接受。一天，孩子還沒有完成作業就跑出了房間看動畫片。張姐發現後很生氣，於是責備孩子說：“你怎麼這麼不愛學習啊，隔壁家的小孩可沒有你這麼不聽話。”“下次考試再考不好，我就打你屁股！”“怎麼說你都不聽，你這麼倔想要學習好比登天還難！”孩子在張姐連珠炮似的的責備聲中灰溜溜的回了房間。孩子很害怕媽媽的責備，晚飯的時候也是趕緊吃了兩口就跑回房間繼續寫作業了。
很多家長和張姐一樣，雖然初衷是愛孩子，但是卻因為表達方式的不恰當讓孩子很受傷。就像張姐家的孩子一樣，雖然乖乖的聽話了，但是孩子的內心卻並不開心，甚至對於學習更加的牴觸。孩子疲於無奈選擇的學習顯然很難有成績上的提高。家長們在推崇“忠言逆耳”的教育方式時，卻忽視了孩子，這使得教育的效果大打折扣。
一、父母對孩子的“忠言逆耳”，效果其實並不好
王姐對孩子的教育方式延續的是父母對自己的管教方式，可以說在教育方式上比較直接，很注重家長的權威。所以當孩子犯錯的時候，王姐通常會直接的提出來，希望能夠加深孩子的印象而有所改善。一次在坐地鐵的時候，孩子不小心把書包落在了地鐵上，王姐當即罵了孩子，並且表示孩子再丟三落四的就會捱揍。最終王姐通過工作人員的幫助把書包找回來了，不過王姐還是對孩子狠狠的進行了一頓“思想教育”，孩子邊哭邊聽，最後哭著睡著了。
逗兒媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐對孩子的教育很嚴格，很多時候發現孩子有做的不對的地方，張姐就會很直接了當的開始批評孩子。很多時候張姐的話語過於嚴厲讓孩子有些無法接受。一天，孩子還沒有完成作業就跑出了房間看動畫片。張姐發現後很生氣，於是責備孩子說：“你怎麼這麼不愛學習啊，隔壁家的小孩可沒有你這麼不聽話。”“下次考試再考不好，我就打你屁股！”“怎麼說你都不聽，你這麼倔想要學習好比登天還難！”孩子在張姐連珠炮似的的責備聲中灰溜溜的回了房間。孩子很害怕媽媽的責備，晚飯的時候也是趕緊吃了兩口就跑回房間繼續寫作業了。
很多家長和張姐一樣，雖然初衷是愛孩子，但是卻因為表達方式的不恰當讓孩子很受傷。就像張姐家的孩子一樣，雖然乖乖的聽話了，但是孩子的內心卻並不開心，甚至對於學習更加的牴觸。孩子疲於無奈選擇的學習顯然很難有成績上的提高。家長們在推崇“忠言逆耳”的教育方式時，卻忽視了孩子，這使得教育的效果大打折扣。
一、父母對孩子的“忠言逆耳”，效果其實並不好
王姐對孩子的教育方式延續的是父母對自己的管教方式，可以說在教育方式上比較直接，很注重家長的權威。所以當孩子犯錯的時候，王姐通常會直接的提出來，希望能夠加深孩子的印象而有所改善。一次在坐地鐵的時候，孩子不小心把書包落在了地鐵上，王姐當即罵了孩子，並且表示孩子再丟三落四的就會捱揍。最終王姐通過工作人員的幫助把書包找回來了，不過王姐還是對孩子狠狠的進行了一頓“思想教育”，孩子邊哭邊聽，最後哭著睡著了。
1. 不分場合的“忠言逆耳”讓孩子很尷尬
很多家長在教育孩子的時候不分場合，過於嚴重的批評讓孩子很尷尬。而當孩子沉浸在尷尬的氛圍中時，很難對父母的說教有所領悟，更多的時候是逃避。所以這種情況下，“忠言逆耳”只會令孩子覺得沮喪，而缺少了教育意義。
2. 不分內容的“忠言逆耳”讓孩子很難接受
有些家長在教育孩子的時候很直接，或者是用詞過於嚴苛，甚至有一些過激的詞語表達，這就使得孩子很難接受，自尊心受到很大的打擊。這時候的“忠言逆耳”只會讓孩子覺得很有挫敗感，而不會積極的去聽取。
3. 不分原因的“忠言逆耳”讓孩子很受傷
有些父母對於“忠言逆耳”的教育方式過分的推崇，不分原因的情況下就對孩子大加批評。而這往往會有一些情況的誤解，這就很容易造成孩子叛逆心理的產生，對父母的教育越發的反感、牴觸。
逗兒媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐對孩子的教育很嚴格，很多時候發現孩子有做的不對的地方，張姐就會很直接了當的開始批評孩子。很多時候張姐的話語過於嚴厲讓孩子有些無法接受。一天，孩子還沒有完成作業就跑出了房間看動畫片。張姐發現後很生氣，於是責備孩子說：“你怎麼這麼不愛學習啊，隔壁家的小孩可沒有你這麼不聽話。”“下次考試再考不好，我就打你屁股！”“怎麼說你都不聽，你這麼倔想要學習好比登天還難！”孩子在張姐連珠炮似的的責備聲中灰溜溜的回了房間。孩子很害怕媽媽的責備，晚飯的時候也是趕緊吃了兩口就跑回房間繼續寫作業了。
很多家長和張姐一樣，雖然初衷是愛孩子，但是卻因為表達方式的不恰當讓孩子很受傷。就像張姐家的孩子一樣，雖然乖乖的聽話了，但是孩子的內心卻並不開心，甚至對於學習更加的牴觸。孩子疲於無奈選擇的學習顯然很難有成績上的提高。家長們在推崇“忠言逆耳”的教育方式時，卻忽視了孩子，這使得教育的效果大打折扣。
一、父母對孩子的“忠言逆耳”，效果其實並不好
王姐對孩子的教育方式延續的是父母對自己的管教方式，可以說在教育方式上比較直接，很注重家長的權威。所以當孩子犯錯的時候，王姐通常會直接的提出來，希望能夠加深孩子的印象而有所改善。一次在坐地鐵的時候，孩子不小心把書包落在了地鐵上，王姐當即罵了孩子，並且表示孩子再丟三落四的就會捱揍。最終王姐通過工作人員的幫助把書包找回來了，不過王姐還是對孩子狠狠的進行了一頓“思想教育”，孩子邊哭邊聽，最後哭著睡著了。
1. 不分場合的“忠言逆耳”讓孩子很尷尬
很多家長在教育孩子的時候不分場合，過於嚴重的批評讓孩子很尷尬。而當孩子沉浸在尷尬的氛圍中時，很難對父母的說教有所領悟，更多的時候是逃避。所以這種情況下，“忠言逆耳”只會令孩子覺得沮喪，而缺少了教育意義。
2. 不分內容的“忠言逆耳”讓孩子很難接受
有些家長在教育孩子的時候很直接，或者是用詞過於嚴苛，甚至有一些過激的詞語表達，這就使得孩子很難接受，自尊心受到很大的打擊。這時候的“忠言逆耳”只會讓孩子覺得很有挫敗感，而不會積極的去聽取。
3. 不分原因的“忠言逆耳”讓孩子很受傷
有些父母對於“忠言逆耳”的教育方式過分的推崇，不分原因的情況下就對孩子大加批評。而這往往會有一些情況的誤解，這就很容易造成孩子叛逆心理的產生，對父母的教育越發的反感、牴觸。
孩子的內心是敏感、脆弱的，所以父母的“忠言逆耳”更加接近於是一種負面的評價。其實，“忠言”不一定需要採用“逆耳”的方式進行表達，也可以採用“順耳”的方式，並且父母“好好說話”孩子的接受度會更高。
二、說話也是一門藝術，“忠言逆耳”和“忠言順耳”只在一念之間
孫姐家的孩子和爸爸的關係更好，雖然孫姐是照顧孩子的主力。原來孫姐對孩子的教育方式較為直接，孩子有時候會很難接受，但是孫姐的老公對孩子卻非常的有耐心。孩子犯錯的時候，會耐心的和孩子分析，並且鼓勵孩子尋找補救的方法，所以孩子自然更願意與爸爸親近。一天，孩子把花瓶打碎了，正巧孫姐老公也在家，孫姐剛要大罵孩子一通，孫姐的老公趕緊來救場，先是安撫了孩子的情緒，讓孩子別害怕，然後是讓孩子幫自己拿掃帚，自己開始動手打掃，孩子站在一邊看著爸爸忙活著，孩子小聲的說“爸爸，我錯了！”這讓孫姐很是驚訝，因為在她的管教下，孩子從來都沒主動認過錯。
逗兒媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐對孩子的教育很嚴格，很多時候發現孩子有做的不對的地方，張姐就會很直接了當的開始批評孩子。很多時候張姐的話語過於嚴厲讓孩子有些無法接受。一天，孩子還沒有完成作業就跑出了房間看動畫片。張姐發現後很生氣，於是責備孩子說：“你怎麼這麼不愛學習啊，隔壁家的小孩可沒有你這麼不聽話。”“下次考試再考不好，我就打你屁股！”“怎麼說你都不聽，你這麼倔想要學習好比登天還難！”孩子在張姐連珠炮似的的責備聲中灰溜溜的回了房間。孩子很害怕媽媽的責備，晚飯的時候也是趕緊吃了兩口就跑回房間繼續寫作業了。
很多家長和張姐一樣，雖然初衷是愛孩子，但是卻因為表達方式的不恰當讓孩子很受傷。就像張姐家的孩子一樣，雖然乖乖的聽話了，但是孩子的內心卻並不開心，甚至對於學習更加的牴觸。孩子疲於無奈選擇的學習顯然很難有成績上的提高。家長們在推崇“忠言逆耳”的教育方式時，卻忽視了孩子，這使得教育的效果大打折扣。
一、父母對孩子的“忠言逆耳”，效果其實並不好
王姐對孩子的教育方式延續的是父母對自己的管教方式，可以說在教育方式上比較直接，很注重家長的權威。所以當孩子犯錯的時候，王姐通常會直接的提出來，希望能夠加深孩子的印象而有所改善。一次在坐地鐵的時候，孩子不小心把書包落在了地鐵上，王姐當即罵了孩子，並且表示孩子再丟三落四的就會捱揍。最終王姐通過工作人員的幫助把書包找回來了，不過王姐還是對孩子狠狠的進行了一頓“思想教育”，孩子邊哭邊聽，最後哭著睡著了。
1. 不分場合的“忠言逆耳”讓孩子很尷尬
很多家長在教育孩子的時候不分場合，過於嚴重的批評讓孩子很尷尬。而當孩子沉浸在尷尬的氛圍中時，很難對父母的說教有所領悟，更多的時候是逃避。所以這種情況下，“忠言逆耳”只會令孩子覺得沮喪，而缺少了教育意義。
2. 不分內容的“忠言逆耳”讓孩子很難接受
有些家長在教育孩子的時候很直接，或者是用詞過於嚴苛，甚至有一些過激的詞語表達，這就使得孩子很難接受，自尊心受到很大的打擊。這時候的“忠言逆耳”只會讓孩子覺得很有挫敗感，而不會積極的去聽取。
3. 不分原因的“忠言逆耳”讓孩子很受傷
有些父母對於“忠言逆耳”的教育方式過分的推崇，不分原因的情況下就對孩子大加批評。而這往往會有一些情況的誤解，這就很容易造成孩子叛逆心理的產生，對父母的教育越發的反感、牴觸。
孩子的內心是敏感、脆弱的，所以父母的“忠言逆耳”更加接近於是一種負面的評價。其實，“忠言”不一定需要採用“逆耳”的方式進行表達，也可以採用“順耳”的方式，並且父母“好好說話”孩子的接受度會更高。
二、說話也是一門藝術，“忠言逆耳”和“忠言順耳”只在一念之間
孫姐家的孩子和爸爸的關係更好，雖然孫姐是照顧孩子的主力。原來孫姐對孩子的教育方式較為直接，孩子有時候會很難接受，但是孫姐的老公對孩子卻非常的有耐心。孩子犯錯的時候，會耐心的和孩子分析，並且鼓勵孩子尋找補救的方法，所以孩子自然更願意與爸爸親近。一天，孩子把花瓶打碎了，正巧孫姐老公也在家，孫姐剛要大罵孩子一通，孫姐的老公趕緊來救場，先是安撫了孩子的情緒，讓孩子別害怕，然後是讓孩子幫自己拿掃帚，自己開始動手打掃，孩子站在一邊看著爸爸忙活著，孩子小聲的說“爸爸，我錯了！”這讓孫姐很是驚訝，因為在她的管教下，孩子從來都沒主動認過錯。
1. 父母“好好說話”孩子更愛聽
父母有必要多花心思在與孩子的溝通上，讓教育理念以一種可以被孩子接受的方式進行傳達。父母可以做到好好說話後，孩子會更加的願意配合。孩子的內心不必因為承受了過多的壓力而不敢面對。
2. 教育的目的是讓孩子意識到自己的錯誤，而不是父母的發洩
很多父母在教育孩子的時候做不到情緒管控，孩子成了父母的出氣筒，當父母對孩子發洩脾氣的時候還美其名曰是忠言逆耳，顯然這樣明顯的道德綁架並不利於孩子的健康成長。
3. 忠言順耳需要的是父母的耐心
父母在教育孩子的過程中，很容易產生急躁的情緒，這時候孩子的情緒也會被感染，這就很容易出現不良的溝通狀態。所以當父母對孩子更加有耐心的時候，父母的教育表達才更加有成效。
逗兒媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐對孩子的教育很嚴格，很多時候發現孩子有做的不對的地方，張姐就會很直接了當的開始批評孩子。很多時候張姐的話語過於嚴厲讓孩子有些無法接受。一天，孩子還沒有完成作業就跑出了房間看動畫片。張姐發現後很生氣，於是責備孩子說：“你怎麼這麼不愛學習啊，隔壁家的小孩可沒有你這麼不聽話。”“下次考試再考不好，我就打你屁股！”“怎麼說你都不聽，你這麼倔想要學習好比登天還難！”孩子在張姐連珠炮似的的責備聲中灰溜溜的回了房間。孩子很害怕媽媽的責備，晚飯的時候也是趕緊吃了兩口就跑回房間繼續寫作業了。
很多家長和張姐一樣，雖然初衷是愛孩子，但是卻因為表達方式的不恰當讓孩子很受傷。就像張姐家的孩子一樣，雖然乖乖的聽話了，但是孩子的內心卻並不開心，甚至對於學習更加的牴觸。孩子疲於無奈選擇的學習顯然很難有成績上的提高。家長們在推崇“忠言逆耳”的教育方式時，卻忽視了孩子，這使得教育的效果大打折扣。
一、父母對孩子的“忠言逆耳”，效果其實並不好
王姐對孩子的教育方式延續的是父母對自己的管教方式，可以說在教育方式上比較直接，很注重家長的權威。所以當孩子犯錯的時候，王姐通常會直接的提出來，希望能夠加深孩子的印象而有所改善。一次在坐地鐵的時候，孩子不小心把書包落在了地鐵上，王姐當即罵了孩子，並且表示孩子再丟三落四的就會捱揍。最終王姐通過工作人員的幫助把書包找回來了，不過王姐還是對孩子狠狠的進行了一頓“思想教育”，孩子邊哭邊聽，最後哭著睡著了。
1. 不分場合的“忠言逆耳”讓孩子很尷尬
很多家長在教育孩子的時候不分場合，過於嚴重的批評讓孩子很尷尬。而當孩子沉浸在尷尬的氛圍中時，很難對父母的說教有所領悟，更多的時候是逃避。所以這種情況下，“忠言逆耳”只會令孩子覺得沮喪，而缺少了教育意義。
2. 不分內容的“忠言逆耳”讓孩子很難接受
有些家長在教育孩子的時候很直接，或者是用詞過於嚴苛，甚至有一些過激的詞語表達，這就使得孩子很難接受，自尊心受到很大的打擊。這時候的“忠言逆耳”只會讓孩子覺得很有挫敗感，而不會積極的去聽取。
3. 不分原因的“忠言逆耳”讓孩子很受傷
有些父母對於“忠言逆耳”的教育方式過分的推崇，不分原因的情況下就對孩子大加批評。而這往往會有一些情況的誤解，這就很容易造成孩子叛逆心理的產生，對父母的教育越發的反感、牴觸。
孩子的內心是敏感、脆弱的，所以父母的“忠言逆耳”更加接近於是一種負面的評價。其實，“忠言”不一定需要採用“逆耳”的方式進行表達，也可以採用“順耳”的方式，並且父母“好好說話”孩子的接受度會更高。
二、說話也是一門藝術，“忠言逆耳”和“忠言順耳”只在一念之間
孫姐家的孩子和爸爸的關係更好，雖然孫姐是照顧孩子的主力。原來孫姐對孩子的教育方式較為直接，孩子有時候會很難接受，但是孫姐的老公對孩子卻非常的有耐心。孩子犯錯的時候，會耐心的和孩子分析，並且鼓勵孩子尋找補救的方法，所以孩子自然更願意與爸爸親近。一天，孩子把花瓶打碎了，正巧孫姐老公也在家，孫姐剛要大罵孩子一通，孫姐的老公趕緊來救場，先是安撫了孩子的情緒，讓孩子別害怕，然後是讓孩子幫自己拿掃帚，自己開始動手打掃，孩子站在一邊看著爸爸忙活著，孩子小聲的說“爸爸，我錯了！”這讓孫姐很是驚訝，因為在她的管教下，孩子從來都沒主動認過錯。
1. 父母“好好說話”孩子更愛聽
父母有必要多花心思在與孩子的溝通上，讓教育理念以一種可以被孩子接受的方式進行傳達。父母可以做到好好說話後，孩子會更加的願意配合。孩子的內心不必因為承受了過多的壓力而不敢面對。
2. 教育的目的是讓孩子意識到自己的錯誤，而不是父母的發洩
很多父母在教育孩子的時候做不到情緒管控，孩子成了父母的出氣筒，當父母對孩子發洩脾氣的時候還美其名曰是忠言逆耳，顯然這樣明顯的道德綁架並不利於孩子的健康成長。
3. 忠言順耳需要的是父母的耐心
父母在教育孩子的過程中，很容易產生急躁的情緒，這時候孩子的情緒也會被感染，這就很容易出現不良的溝通狀態。所以當父母對孩子更加有耐心的時候，父母的教育表達才更加有成效。
父母在對孩子的教育中，有必要給予孩子充分的尊重，好好說話是很有必要的，那麼父母們怎樣才能做到好好說話呢？
三、家長學會換位思考，讓孩子開心的接受建議
1. 站在孩子的角度考慮問題
孩子的視角和大人顯然是不同的，從孩子的角度思考問題顯然可以為家長提供更多的教育切入點，理解孩子內心的真實狀態，更加能夠有針對性的進行教育引導。
2. 對孩子抱有同理心
理解孩子的感受，接納孩子的想法，尊重孩子的情緒狀態，父母需要對孩子抱有同理心，讓孩子有被關注的感受，讓孩子可以沒有束縛的表達自己的真實想法。
3. 保持和孩子的雙向溝通
有孩子反饋的溝通更有教育意義，父母單方的說教智慧讓孩子牴觸反感，而得到孩子迴應的教育方式才更加有意義。
逗兒媽媽原創文章，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！
張姐對孩子的教育很嚴格，很多時候發現孩子有做的不對的地方，張姐就會很直接了當的開始批評孩子。很多時候張姐的話語過於嚴厲讓孩子有些無法接受。一天，孩子還沒有完成作業就跑出了房間看動畫片。張姐發現後很生氣，於是責備孩子說：“你怎麼這麼不愛學習啊，隔壁家的小孩可沒有你這麼不聽話。”“下次考試再考不好，我就打你屁股！”“怎麼說你都不聽，你這麼倔想要學習好比登天還難！”孩子在張姐連珠炮似的的責備聲中灰溜溜的回了房間。孩子很害怕媽媽的責備，晚飯的時候也是趕緊吃了兩口就跑回房間繼續寫作業了。
很多家長和張姐一樣，雖然初衷是愛孩子，但是卻因為表達方式的不恰當讓孩子很受傷。就像張姐家的孩子一樣，雖然乖乖的聽話了，但是孩子的內心卻並不開心，甚至對於學習更加的牴觸。孩子疲於無奈選擇的學習顯然很難有成績上的提高。家長們在推崇“忠言逆耳”的教育方式時，卻忽視了孩子，這使得教育的效果大打折扣。
一、父母對孩子的“忠言逆耳”，效果其實並不好
王姐對孩子的教育方式延續的是父母對自己的管教方式，可以說在教育方式上比較直接，很注重家長的權威。所以當孩子犯錯的時候，王姐通常會直接的提出來，希望能夠加深孩子的印象而有所改善。一次在坐地鐵的時候，孩子不小心把書包落在了地鐵上，王姐當即罵了孩子，並且表示孩子再丟三落四的就會捱揍。最終王姐通過工作人員的幫助把書包找回來了，不過王姐還是對孩子狠狠的進行了一頓“思想教育”，孩子邊哭邊聽，最後哭著睡著了。
1. 不分場合的“忠言逆耳”讓孩子很尷尬
很多家長在教育孩子的時候不分場合，過於嚴重的批評讓孩子很尷尬。而當孩子沉浸在尷尬的氛圍中時，很難對父母的說教有所領悟，更多的時候是逃避。所以這種情況下，“忠言逆耳”只會令孩子覺得沮喪，而缺少了教育意義。
2. 不分內容的“忠言逆耳”讓孩子很難接受
有些家長在教育孩子的時候很直接，或者是用詞過於嚴苛，甚至有一些過激的詞語表達，這就使得孩子很難接受，自尊心受到很大的打擊。這時候的“忠言逆耳”只會讓孩子覺得很有挫敗感，而不會積極的去聽取。
3. 不分原因的“忠言逆耳”讓孩子很受傷
有些父母對於“忠言逆耳”的教育方式過分的推崇，不分原因的情況下就對孩子大加批評。而這往往會有一些情況的誤解，這就很容易造成孩子叛逆心理的產生，對父母的教育越發的反感、牴觸。
孩子的內心是敏感、脆弱的，所以父母的“忠言逆耳”更加接近於是一種負面的評價。其實，“忠言”不一定需要採用“逆耳”的方式進行表達，也可以採用“順耳”的方式，並且父母“好好說話”孩子的接受度會更高。
二、說話也是一門藝術，“忠言逆耳”和“忠言順耳”只在一念之間
孫姐家的孩子和爸爸的關係更好，雖然孫姐是照顧孩子的主力。原來孫姐對孩子的教育方式較為直接，孩子有時候會很難接受，但是孫姐的老公對孩子卻非常的有耐心。孩子犯錯的時候，會耐心的和孩子分析，並且鼓勵孩子尋找補救的方法，所以孩子自然更願意與爸爸親近。一天，孩子把花瓶打碎了，正巧孫姐老公也在家，孫姐剛要大罵孩子一通，孫姐的老公趕緊來救場，先是安撫了孩子的情緒，讓孩子別害怕，然後是讓孩子幫自己拿掃帚，自己開始動手打掃，孩子站在一邊看著爸爸忙活著，孩子小聲的說“爸爸，我錯了！”這讓孫姐很是驚訝，因為在她的管教下，孩子從來都沒主動認過錯。
1. 父母“好好說話”孩子更愛聽
父母有必要多花心思在與孩子的溝通上，讓教育理念以一種可以被孩子接受的方式進行傳達。父母可以做到好好說話後，孩子會更加的願意配合。孩子的內心不必因為承受了過多的壓力而不敢面對。
2. 教育的目的是讓孩子意識到自己的錯誤，而不是父母的發洩
很多父母在教育孩子的時候做不到情緒管控，孩子成了父母的出氣筒，當父母對孩子發洩脾氣的時候還美其名曰是忠言逆耳，顯然這樣明顯的道德綁架並不利於孩子的健康成長。
3. 忠言順耳需要的是父母的耐心
父母在教育孩子的過程中，很容易產生急躁的情緒，這時候孩子的情緒也會被感染，這就很容易出現不良的溝通狀態。所以當父母對孩子更加有耐心的時候，父母的教育表達才更加有成效。
父母在對孩子的教育中，有必要給予孩子充分的尊重，好好說話是很有必要的，那麼父母們怎樣才能做到好好說話呢？
三、家長學會換位思考，讓孩子開心的接受建議
1. 站在孩子的角度考慮問題
孩子的視角和大人顯然是不同的，從孩子的角度思考問題顯然可以為家長提供更多的教育切入點，理解孩子內心的真實狀態，更加能夠有針對性的進行教育引導。
2. 對孩子抱有同理心
理解孩子的感受，接納孩子的想法，尊重孩子的情緒狀態，父母需要對孩子抱有同理心，讓孩子有被關注的感受，讓孩子可以沒有束縛的表達自己的真實想法。
3. 保持和孩子的雙向溝通
有孩子反饋的溝通更有教育意義，父母單方的說教智慧讓孩子牴觸反感，而得到孩子迴應的教育方式才更加有意義。
父母是孩子最親近的人，父母的評價對孩子的自我認同感建立非常重要，家長有必要給予孩子足夠的溫柔，讓孩子可以敞開心扉坦露自己。好好說話更加有利於教育目的的實現。
各位家長們，您對忠言逆耳的教育方式有著怎樣的認知呢？您會用哪種方式讓孩子知錯能改呢？歡迎大家留言與逗兒媽媽一起探討！
我是逗兒媽媽育兒師，也是一位家有萌寶的寶媽，每天會跟大家分享更多育兒知識，幫大家解決帶娃的困惑和煩惱，如果您喜歡這篇文章，歡迎點贊或分享給更多的人哦！