聰明的家長他們會考慮好孩子的承受能力，在棍棒教育和講道理教育中把握一個度，也就是我們所謂的彈性教育，這才不至於讓孩子過分的糾結自己的缺點。
之前在新聞上看到這樣一個場景，差不多類似於是表演類節目。孩子一上臺，主持人一問話，孩子就有些說不出來任何話，甚至臉會以極速變紅。相信在日常生活中，我們也見到過這樣的孩子，害怕去接觸新事物、新環境。只要一接觸，就很有可能害羞、尷尬、痛苦。
@寶寶最大：我家孩子不知道怎麼了，現在你看幼兒園開學都多少天了，還是要我去送。最重要的是，幼兒園就在家門口。膽子簡直太小了，上次老師還給我說孩子只要一發言就支支吾吾滿臉通紅，這可怎麼辦呢？
聰明的家長他們會考慮好孩子的承受能力，在棍棒教育和講道理教育中把握一個度，也就是我們所謂的彈性教育，這才不至於讓孩子過分的糾結自己的缺點。
之前在新聞上看到這樣一個場景，差不多類似於是表演類節目。孩子一上臺，主持人一問話，孩子就有些說不出來任何話，甚至臉會以極速變紅。相信在日常生活中，我們也見到過這樣的孩子，害怕去接觸新事物、新環境。只要一接觸，就很有可能害羞、尷尬、痛苦。
@寶寶最大：我家孩子不知道怎麼了，現在你看幼兒園開學都多少天了，還是要我去送。最重要的是，幼兒園就在家門口。膽子簡直太小了，上次老師還給我說孩子只要一發言就支支吾吾滿臉通紅，這可怎麼辦呢？
@媽媽育兒：我家隔壁有個小夥子，這都已經二三十歲了，他媽讓他去相親，可是每次一相親就結巴，看到女孩子就臉紅的不行，回家就涼了。他媽說了他好幾次，他總是說："我這毛病我也沒辦法！"看著年齡越來越大，真是能愁死人。@蘋果爸爸育兒：我家孩子23個月，帶他去外面玩，去外面餐廳吃飯，他都特別開心。但是帶他去別人家，他不進去，進去就會哭，要回來，別人來我家，他也會躲避。總之就是不想去接觸別人，一接觸就受不了。
上面列舉了幾位媽媽的發言，我們發現孩子們身上都有一個共同點，就是無法正常的去接觸別人，甚至在接觸的過程中會因為自己主觀的原因而感到十分的痛苦。在接觸別人的時候總是無法正常對待，甚至會臉紅、尷尬，不知道如何面對。
聰明的家長他們會考慮好孩子的承受能力，在棍棒教育和講道理教育中把握一個度，也就是我們所謂的彈性教育，這才不至於讓孩子過分的糾結自己的缺點。
之前在新聞上看到這樣一個場景，差不多類似於是表演類節目。孩子一上臺，主持人一問話，孩子就有些說不出來任何話，甚至臉會以極速變紅。相信在日常生活中，我們也見到過這樣的孩子，害怕去接觸新事物、新環境。只要一接觸，就很有可能害羞、尷尬、痛苦。
@寶寶最大：我家孩子不知道怎麼了，現在你看幼兒園開學都多少天了，還是要我去送。最重要的是，幼兒園就在家門口。膽子簡直太小了，上次老師還給我說孩子只要一發言就支支吾吾滿臉通紅，這可怎麼辦呢？
@媽媽育兒：我家隔壁有個小夥子，這都已經二三十歲了，他媽讓他去相親，可是每次一相親就結巴，看到女孩子就臉紅的不行，回家就涼了。他媽說了他好幾次，他總是說："我這毛病我也沒辦法！"看著年齡越來越大，真是能愁死人。@蘋果爸爸育兒：我家孩子23個月，帶他去外面玩，去外面餐廳吃飯，他都特別開心。但是帶他去別人家，他不進去，進去就會哭，要回來，別人來我家，他也會躲避。總之就是不想去接觸別人，一接觸就受不了。
上面列舉了幾位媽媽的發言，我們發現孩子們身上都有一個共同點，就是無法正常的去接觸別人，甚至在接觸的過程中會因為自己主觀的原因而感到十分的痛苦。在接觸別人的時候總是無法正常對待，甚至會臉紅、尷尬，不知道如何面對。
面對陌生人尷尬、臉紅，或是"社交遲疑"
一些心理學家就分析，這可能是孩子本身存在的一種社交恐懼症，也就是社交遲疑。相比於同齡人、正常人，他們在和別人進行社交的時候總是會存在很大的問題，克服不了心理上的距離感，就會顯得壓力更大，從而導致自己身體、語言出現問題。
最重要的是，這種社交恐懼症在很多父母看來是可以改善的。實際上，雖然可以改善，但是每一位孩子本身接觸別人的能力不同，每個孩子本身的狀態也不同。一些孩子可能小時候這樣，長大自然而然活潑。但是還有一部分孩子就算成年之後可能還是沒有改正，父母決不能忽視，妄想讓孩子自我調整。
聰明的家長他們會考慮好孩子的承受能力，在棍棒教育和講道理教育中把握一個度，也就是我們所謂的彈性教育，這才不至於讓孩子過分的糾結自己的缺點。
之前在新聞上看到這樣一個場景，差不多類似於是表演類節目。孩子一上臺，主持人一問話，孩子就有些說不出來任何話，甚至臉會以極速變紅。相信在日常生活中，我們也見到過這樣的孩子，害怕去接觸新事物、新環境。只要一接觸，就很有可能害羞、尷尬、痛苦。
@寶寶最大：我家孩子不知道怎麼了，現在你看幼兒園開學都多少天了，還是要我去送。最重要的是，幼兒園就在家門口。膽子簡直太小了，上次老師還給我說孩子只要一發言就支支吾吾滿臉通紅，這可怎麼辦呢？
@媽媽育兒：我家隔壁有個小夥子，這都已經二三十歲了，他媽讓他去相親，可是每次一相親就結巴，看到女孩子就臉紅的不行，回家就涼了。他媽說了他好幾次，他總是說："我這毛病我也沒辦法！"看著年齡越來越大，真是能愁死人。@蘋果爸爸育兒：我家孩子23個月，帶他去外面玩，去外面餐廳吃飯，他都特別開心。但是帶他去別人家，他不進去，進去就會哭，要回來，別人來我家，他也會躲避。總之就是不想去接觸別人，一接觸就受不了。
上面列舉了幾位媽媽的發言，我們發現孩子們身上都有一個共同點，就是無法正常的去接觸別人，甚至在接觸的過程中會因為自己主觀的原因而感到十分的痛苦。在接觸別人的時候總是無法正常對待，甚至會臉紅、尷尬，不知道如何面對。
面對陌生人尷尬、臉紅，或是"社交遲疑"
一些心理學家就分析，這可能是孩子本身存在的一種社交恐懼症，也就是社交遲疑。相比於同齡人、正常人，他們在和別人進行社交的時候總是會存在很大的問題，克服不了心理上的距離感，就會顯得壓力更大，從而導致自己身體、語言出現問題。
最重要的是，這種社交恐懼症在很多父母看來是可以改善的。實際上，雖然可以改善，但是每一位孩子本身接觸別人的能力不同，每個孩子本身的狀態也不同。一些孩子可能小時候這樣，長大自然而然活潑。但是還有一部分孩子就算成年之後可能還是沒有改正，父母決不能忽視，妄想讓孩子自我調整。
什麼原因導致"社交遲疑"的出現呢？
（1） 孩子本身接觸的環境
環境對人有潛移默化的作用，在一個環境作用之下，任何人都趨向相同。很多人都覺得"高情商"、活潑開朗大方的人比較有前途，但其實在現代社會中大部分的人還是比較沉默。特別是在比較私人的狀態之下，更是展現出來比較封閉的一面。
孩子在和父母相處的時候，相信更多感受到的也是父母比較疲倦的情緒，在這樣的情況下，其實也是比較沉悶的。孩子這時候就更加考慮自己的情緒，而不願意和更多人的進行一定的交談。
（2） 孩子個人的經驗
每個人並不是生下來就是內向的、外向的，而是經過環境的影響以及自我的體驗。在這個過程中，如果個人感受到別人的熱情，自己內心也想要有活潑、大方的慾望，這時候孩子也會變成這樣。
聰明的家長他們會考慮好孩子的承受能力，在棍棒教育和講道理教育中把握一個度，也就是我們所謂的彈性教育，這才不至於讓孩子過分的糾結自己的缺點。
之前在新聞上看到這樣一個場景，差不多類似於是表演類節目。孩子一上臺，主持人一問話，孩子就有些說不出來任何話，甚至臉會以極速變紅。相信在日常生活中，我們也見到過這樣的孩子，害怕去接觸新事物、新環境。只要一接觸，就很有可能害羞、尷尬、痛苦。
@寶寶最大：我家孩子不知道怎麼了，現在你看幼兒園開學都多少天了，還是要我去送。最重要的是，幼兒園就在家門口。膽子簡直太小了，上次老師還給我說孩子只要一發言就支支吾吾滿臉通紅，這可怎麼辦呢？
@媽媽育兒：我家隔壁有個小夥子，這都已經二三十歲了，他媽讓他去相親，可是每次一相親就結巴，看到女孩子就臉紅的不行，回家就涼了。他媽說了他好幾次，他總是說："我這毛病我也沒辦法！"看著年齡越來越大，真是能愁死人。@蘋果爸爸育兒：我家孩子23個月，帶他去外面玩，去外面餐廳吃飯，他都特別開心。但是帶他去別人家，他不進去，進去就會哭，要回來，別人來我家，他也會躲避。總之就是不想去接觸別人，一接觸就受不了。
上面列舉了幾位媽媽的發言，我們發現孩子們身上都有一個共同點，就是無法正常的去接觸別人，甚至在接觸的過程中會因為自己主觀的原因而感到十分的痛苦。在接觸別人的時候總是無法正常對待，甚至會臉紅、尷尬，不知道如何面對。
面對陌生人尷尬、臉紅，或是"社交遲疑"
一些心理學家就分析，這可能是孩子本身存在的一種社交恐懼症，也就是社交遲疑。相比於同齡人、正常人，他們在和別人進行社交的時候總是會存在很大的問題，克服不了心理上的距離感，就會顯得壓力更大，從而導致自己身體、語言出現問題。
最重要的是，這種社交恐懼症在很多父母看來是可以改善的。實際上，雖然可以改善，但是每一位孩子本身接觸別人的能力不同，每個孩子本身的狀態也不同。一些孩子可能小時候這樣，長大自然而然活潑。但是還有一部分孩子就算成年之後可能還是沒有改正，父母決不能忽視，妄想讓孩子自我調整。
什麼原因導致"社交遲疑"的出現呢？
（1） 孩子本身接觸的環境
環境對人有潛移默化的作用，在一個環境作用之下，任何人都趨向相同。很多人都覺得"高情商"、活潑開朗大方的人比較有前途，但其實在現代社會中大部分的人還是比較沉默。特別是在比較私人的狀態之下，更是展現出來比較封閉的一面。
孩子在和父母相處的時候，相信更多感受到的也是父母比較疲倦的情緒，在這樣的情況下，其實也是比較沉悶的。孩子這時候就更加考慮自己的情緒，而不願意和更多人的進行一定的交談。
（2） 孩子個人的經驗
每個人並不是生下來就是內向的、外向的，而是經過環境的影響以及自我的體驗。在這個過程中，如果個人感受到別人的熱情，自己內心也想要有活潑、大方的慾望，這時候孩子也會變成這樣。
比如孩子第一次上臺表演的時候，臺下全是掌聲，這時候孩子就會享受這個過程。要是第一次表現很尷尬，讓他牢記這個場景，那麼之後任何一次他都無法克服自己的心理防線，而是保持這種害羞、尷尬的狀態。
（3） 父母對於孩子的教育不同
很多父母都想讓自己的孩子贏在起跑線上，看似是一個非常好的想法，但是大部分的父母卻是在逼迫孩子。為什麼這樣說呢？
"你必須好好學習，不好好學習看你以後幹什麼？""說了讓你別這樣，腦袋被門夾了嗎？"
試想一下，一個人長期處於這樣被打壓的情況之下，到底是怎樣的狀態呢？實際上，就算是自己想要自信，也沒有辦法改變。就算是接觸新環境，也一直擔心自己是不是最差的？是不是會被父母批評？父母的教育 成為他們性格內向的根源。
聰明的家長他們會考慮好孩子的承受能力，在棍棒教育和講道理教育中把握一個度，也就是我們所謂的彈性教育，這才不至於讓孩子過分的糾結自己的缺點。
之前在新聞上看到這樣一個場景，差不多類似於是表演類節目。孩子一上臺，主持人一問話，孩子就有些說不出來任何話，甚至臉會以極速變紅。相信在日常生活中，我們也見到過這樣的孩子，害怕去接觸新事物、新環境。只要一接觸，就很有可能害羞、尷尬、痛苦。
@寶寶最大：我家孩子不知道怎麼了，現在你看幼兒園開學都多少天了，還是要我去送。最重要的是，幼兒園就在家門口。膽子簡直太小了，上次老師還給我說孩子只要一發言就支支吾吾滿臉通紅，這可怎麼辦呢？
@媽媽育兒：我家隔壁有個小夥子，這都已經二三十歲了，他媽讓他去相親，可是每次一相親就結巴，看到女孩子就臉紅的不行，回家就涼了。他媽說了他好幾次，他總是說："我這毛病我也沒辦法！"看著年齡越來越大，真是能愁死人。@蘋果爸爸育兒：我家孩子23個月，帶他去外面玩，去外面餐廳吃飯，他都特別開心。但是帶他去別人家，他不進去，進去就會哭，要回來，別人來我家，他也會躲避。總之就是不想去接觸別人，一接觸就受不了。
上面列舉了幾位媽媽的發言，我們發現孩子們身上都有一個共同點，就是無法正常的去接觸別人，甚至在接觸的過程中會因為自己主觀的原因而感到十分的痛苦。在接觸別人的時候總是無法正常對待，甚至會臉紅、尷尬，不知道如何面對。
面對陌生人尷尬、臉紅，或是"社交遲疑"
一些心理學家就分析，這可能是孩子本身存在的一種社交恐懼症，也就是社交遲疑。相比於同齡人、正常人，他們在和別人進行社交的時候總是會存在很大的問題，克服不了心理上的距離感，就會顯得壓力更大，從而導致自己身體、語言出現問題。
最重要的是，這種社交恐懼症在很多父母看來是可以改善的。實際上，雖然可以改善，但是每一位孩子本身接觸別人的能力不同，每個孩子本身的狀態也不同。一些孩子可能小時候這樣，長大自然而然活潑。但是還有一部分孩子就算成年之後可能還是沒有改正，父母決不能忽視，妄想讓孩子自我調整。
什麼原因導致"社交遲疑"的出現呢？
（1） 孩子本身接觸的環境
環境對人有潛移默化的作用，在一個環境作用之下，任何人都趨向相同。很多人都覺得"高情商"、活潑開朗大方的人比較有前途，但其實在現代社會中大部分的人還是比較沉默。特別是在比較私人的狀態之下，更是展現出來比較封閉的一面。
孩子在和父母相處的時候，相信更多感受到的也是父母比較疲倦的情緒，在這樣的情況下，其實也是比較沉悶的。孩子這時候就更加考慮自己的情緒，而不願意和更多人的進行一定的交談。
（2） 孩子個人的經驗
每個人並不是生下來就是內向的、外向的，而是經過環境的影響以及自我的體驗。在這個過程中，如果個人感受到別人的熱情，自己內心也想要有活潑、大方的慾望，這時候孩子也會變成這樣。
比如孩子第一次上臺表演的時候，臺下全是掌聲，這時候孩子就會享受這個過程。要是第一次表現很尷尬，讓他牢記這個場景，那麼之後任何一次他都無法克服自己的心理防線，而是保持這種害羞、尷尬的狀態。
（3） 父母對於孩子的教育不同
很多父母都想讓自己的孩子贏在起跑線上，看似是一個非常好的想法，但是大部分的父母卻是在逼迫孩子。為什麼這樣說呢？
"你必須好好學習，不好好學習看你以後幹什麼？""說了讓你別這樣，腦袋被門夾了嗎？"
試想一下，一個人長期處於這樣被打壓的情況之下，到底是怎樣的狀態呢？實際上，就算是自己想要自信，也沒有辦法改變。就算是接觸新環境，也一直擔心自己是不是最差的？是不是會被父母批評？父母的教育 成為他們性格內向的根源。
作為父母，我們到底應該怎麼做去改變？
第1點、帶孩子體驗新環境的魅力
就像我們上面說到的，孩子在面對新環境的時候總是表現出來不太適應的畫面，其實可能就是之前接觸的太少或者是接觸之後留下了不好的印象，擔心自己會出醜。在這樣的情況下，一接觸到新的東西必然會聯想到之前的狀態。
如果有條件的話，我們可以鼓勵孩子去接觸。這個環境可以是比較私密的狀態，只有父母和孩子。比如孩子不敢在講臺上表演，我們可以找一個教室，家長坐在下面，鼓勵孩子在臺上體驗這種感覺。相信如果他適應了，之後也不會尷尬、害羞臉紅。
第2點、讓孩子獲得成就感
我侄子差不多在6歲的時候開始學街舞，可是有一次表演的時候不注意摔倒了，他特別自責，甚至認為自己沒用。之後很久都不願意表演，就算是被迫表演，神情也並不自然。就算是看到熟悉的人，臉也會紅。最後詢問，他表示自己一上臺就想起上次尷尬的情形。
之後老師看他還是個好苗子，好說歹說最後帶他又上了一次舞臺，並且告訴了他一些經驗，當時的表演非常完美，他收穫到了很多人的掌聲。之後在跳街舞的時候，他才更加的自信。表演次數多了，也就沒有那種比較臉紅的場景。
第3點、利用合理的方式教育孩子
"棍棒教育"不可取？什麼教育方式可取呢？一些人說到講大道理。實際上，家長在講大道理的時候會控制不住自己的情緒從而變得更加的暴躁，對孩子謾罵。這時候，孩子內心非常痛苦，甚至認為自己就是父母說的這樣。
每想要去嘗試一件事情的時候，腦海中總是會想起"你這麼笨，你看你能幹什麼呢？"的話語，一下子怯場了。"我是沒用的""我不可能完成的"，久而久之，就做不好任何事。父母教育孩子可以，但是不應該過分的暴躁，利用激將法讓孩子成長。
聰明的家長他們會考慮好孩子的承受能力，在棍棒教育和講道理教育中把握一個度，也就是我們所謂的彈性教育，這才不至於讓孩子過分的糾結自己的缺點。
結語
在孩子成長過程中，我們的一句話、一個眼神都能影響孩子很久。有些時候孩子長大之後怯場、害羞、臉紅其實都是在小時候形成的毛病。作為父母我們必須清楚，一旦形成這種習慣，想要改正是非常難的，所以必須在孩子小的時候就進行規避。